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讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-01-02 13:22:14 讀書(shū)筆記 我要投稿

讀書(shū)筆記精選三篇

  大家有沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣呢?讀書(shū)筆記應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢?以下是小編收集的讀書(shū)筆記,僅供大家閱讀參考!

讀書(shū)筆記精選三篇

  讀書(shū)筆記一

  當(dāng)天空劃過(guò)一顆流星,我許下愿望,為做一個(gè)真實(shí)的自己而努力……

  ——題記

  “讓我為你唱一首歌,閉上眼睛把心交給我,這一刻,要你聽(tīng)見(jiàn)幸福的顏色,琴弦的快樂(lè),在我手中為你顫抖……”每當(dāng)聽(tīng)到這一首歌,那些激勵(lì)我們的語(yǔ)言,又浮現(xiàn)在腦海里,《一起又看流星雨》這本書(shū)給了我很多的啟示,它教我學(xué)會(huì)關(guān)心別人,它教我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,它教我學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活……

  《一起又看流星雨》這本書(shū)里所講訴了一個(gè)女孩子雖出生貧窮,可是她憑借著自己的努力成為大學(xué)的新一代的考神,經(jīng)過(guò)重重的挫折,贏(yíng)得了真誠(chéng)的愛(ài)和所有人的尊重。這個(gè)故事打動(dòng)了我那顆冰冷的心,使我學(xué)會(huì)寬容別人,關(guān)心別人,幫助別人……讓我懂得了一個(gè)人最大的牽掛不是事業(yè),也不是學(xué)業(yè),而是親情!我們應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而有所付出行動(dòng),而有所付出追求!這不就是我們每一個(gè)青少年的追求嗎?每個(gè)青少年心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想需要我們自己去追逐!自己去實(shí)現(xiàn)!哪怕路上追逐時(shí),遇到困難,遇到挫折時(shí),都是笑著面對(duì)的,再一笑而過(guò),繼續(xù)前進(jìn)著,一直到追逐到夢(mèng)想,追逐到真實(shí)的自己,為真實(shí)的自己許個(gè)諾,一輩子地去遵守它,守護(hù)著它!

  諾言,有時(shí)會(huì)成為一輩子的牽掛,讓自己為這個(gè)諾言守護(hù)一生,讓自己為這個(gè)諾言遵守一生!把自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái),放在孔明燈里,點(diǎn)燃它,放飛它,看著它漸漸織上夜空,變得越來(lái)越小,我知道我的夢(mèng)想就像這個(gè)孔明燈一樣遙不可及,可是,我明白,只要我努力了,夢(mèng)想就會(huì)離我越來(lái)越近的……

  “第一天,在玻璃窗上出現(xiàn)你的笑臉,突然間,就點(diǎn)燃,你的天,彩虹一片片,環(huán)繞我身邊,這些年,無(wú)論風(fēng)雨晴天,你都在身邊……”

  為做個(gè)真實(shí)的自己而許諾!那晚的孔明燈照亮了我的心扉!

  讀書(shū)筆記二

  今天,我看了一本書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》,是兒童作家伍美珍的作品。這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)故事,《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》。 日記

  《我的同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說(shuō)話(huà),好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺(jué)得老是都袒護(hù)班長(zhǎng),他想盡一切辦法,軟硬兼施,結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗,他們家的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊自熱是誰(shuí),它竟說(shuō)楊自熱是五百年前的生物,讀到這里我不由自主的笑起來(lái)……

  《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》講的是在同學(xué)眼中,愛(ài)哭鼻子的小男生尹剛,在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓下,總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突,每次都是他輸,而在家里,他對(duì)媽媽不滿(mǎn)的情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈,甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。

  讀了這本書(shū)后讓我明白:我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,來(lái)鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛(ài),互相團(tuán)結(jié),用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人,從不同的角度看待人和事。

  讀書(shū)筆記三

  讀了《假如給我三天光明》,仿佛讓我獲得了人生的`真諦。

  文中講道:“海倫·亞當(dāng)斯”是一位盲童,但因?yàn)楹愑啦环艞壍木窈蜕蛭睦蠋煹男燎诮逃,不知吃了多少苦,才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動(dòng),從中受益匪淺。

  時(shí)間是無(wú)限的,猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌,源源不斷,然而,每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的,是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說(shuō)的“要把有限的生命投入到無(wú)窮的為人民服務(wù)中去”,教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情,是多么的愉快啊!

  篇末,“閱讀開(kāi)機(jī)”提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題:假如給你三天光明,你會(huì)將目光投向哪里?三天,僅僅只有三天的光明,多么殘酷,又多么寶貴。那么,假如給了我三天光明,我會(huì)在第一天中,給我的親人買(mǎi)最好的東西,盡自己的孝心。第二天和第三天,我會(huì)刻苦讀書(shū),讓自己在三天后眼盲文不盲。

  父母和老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。是呀,只有珍惜時(shí)間的人,才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人,到頭來(lái)必然要后悔。直到現(xiàn)在,我才懂得了這句話(huà)的真正含義。

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