弘揚五四精神發言稿范文（精選9篇）

　　在現實社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的弘揚五四精神發言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　弘揚五四精神發言稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我今天演講的題目是“弘揚五四精神，做一名優秀的共青團員”。今天，是“五四運動”xx周年的日子，我們再次記起它、紀念它。它是一場愛國運動，1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發般地開始了。

　　5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。

　　為了繼承和發揚“五四”運動以來中國青年光榮的革命傳統，1939年，陜甘寧邊區的西北青年救國聯合會規定5月4日為青年節。1949年12月，中央人民政府政務院正式宣布這一規定

　　同學們,我們面臨著社會主義物質文明和精神文明建設新的歷史時期,面臨著率先基本實現社會主義現代化。因此，擺在我們面前的任務是艱巨的�；厥走^去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務等待著我們去創造，去奮斗。 “五四”的歷史經驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華�！拔逅摹钡木�神告訴我們，只有用自已的雙手，才能建設美好的新生活。

　　在我們的生活中，發揚愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從我們身邊弘揚民族精神演講稿的.小事做起。在學校里，你努力掌握科學知識，成為社會的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就像現在的大學生志愿服務西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種很好的愛國行動。我們走向社會，遵守社會的各種規章制度，做一個遵紀守法的公民，也是一種愛國主義行動。 同學們，在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實踐各種有益的社會公益活動，也是一種愛國主義行動。為了共和國的明天，大家行動起來吧!

　　我的演講結束了，謝謝大家!

　　弘揚五四精神發言稿 篇2

老師們、同學們：

　　上午好！

　　今天，是一個難忘的日子，我們有太多的感慨，太多的語言，太多的情感。三年一晃而過，留給我們的是希望，是歡樂還是淚水，都會在今天匯聚。

　　還清晰地記得三年前，我們是懷著怎樣的憧憬、期待共同走進了附中的校園。記得踏進附中的第一個開學典禮，我作為新生代表發言。而三年后的今天，卻要以一個畢業生的身份談談過去三年的收獲與感觸。

　　“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”其實光陰何嘗是這樣一條河，可以讓我們佇立其上，河水從身邊流過，而我們卻依然故我？時間不是某種從我們身邊流過的東西，而就是我們的生命。棄我們而去的不是日歷上的一個個日子，而是我們生命中的歲月；甚至也不僅僅是我們的歲月，而就是我們自己。

　　也許人生中會有很多這樣的時刻吧。同樣的空間，同樣的人，然而不同的時間跨度生發出的卻是不同的心情，不同的思想。就像泰戈爾說的那樣：“天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過！”也許我們不曾發現，但今天的`我們確確實實已經不是三年前的我們了。也許這便叫做成長。

　　此時此刻蕩漾在我們彼此心間的是解脫和輕松，是不舍和依戀，也許有遺憾和失落，然而更多的是激勵和希望。太多太多的情景值得我們去回憶，太多太多的事物值得我們去留戀。高中三年，我們學會了競爭與合作，學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，更學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

　　輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻必定載著沉沉的感恩。請再看一眼我們的老師，讓我們仔細端詳他們的臉龐。在那微微的笑靨里，埋藏著和我們一樣的青春激情；那充滿關愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣無畏的前行。而所有這一切都只在講述一個話題：是殷切的厚望和千千萬萬的期許。渡船往往復復，送走了你我他，可敬的擺渡人會永遠年輕——因為老師們擁有著無數桃李青春不敗的宣言！

　　讓我們再一次凝視身旁的同學，是彼此互相攙扶，互相鼓勵攜手追逐心中的夢想， 人的一生當中能有多少人能朝夕相處，寄心于三年之中？過了今天也許如今近在咫尺的同學將會飛向四面八方，但我不相信時間帶走了一切，逝去的年華，我們最珍貴的青春歲月，必定會以某種方式被保存在一個安全的地方，在那里，一段叫做高中三年的記憶將會把我們永遠吸引。

　　三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線！高中的洗禮，磨去了青春少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念。生命的完整，在于循序漸進的環環相扣，生命的價值，在于跌宕起伏的步步相連。正是因為有了高中三年的相聚讓我們的人生變得完滿。正是有了母校三年的養育而讓我們的生命價值得到提升。

　　一直在想，此時此刻我到底應該說些什么呢。太多的感謝話語，會不會顯得老套無趣。然而這樣想著，卻越發覺得心中的感激之情又豈是語言能全然表達盡的呢 ？也許一屆又一屆的畢業生都說著同樣的話語，但這些話語又確確實實是我們每一個畢業生想要并且應該說的。

　　我們感謝母校，是母校包容了我們的懵懂無知，是母校孕育了我們的睿智果斷，在母校的懷抱中，我們不斷成長，放飛夢想。我們感謝老師，是老師的辛勞付出，是老師的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。有了這些，我們才得以在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。因為我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口；風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌！

　　常常在想，以后的生活也許真的會和之前全然不同吧。因為我們不再被以小孩子的角色看待，那些作業，那些考試，那些父母和老師的嘮叨，也許你曾經是那么地反感，但今后，或許再也沒有這樣的機緣去體驗了。終于要學著一個人面對一切了。這樣想著，便不免覺得有點可怕。但我相信，我們并不畏懼。老師的一句鼓勵，同伴的一個鼓舞，必將在今后的歲月里無數次地被記起。就像高考前的最后一節語文課，那一句“我是巨無霸”，便給予了我們無限的力量與自信。這段時光、這片土地、這里曾經的一切，給了我們青春和驕傲，光榮和夢想，勇氣和執著。讓我們可以自豪地吶喊：我是巨無霸，我是老師的高徒，我是附中的驕子！

　　有人說，悲傷屬于告別的時刻。我倒寧愿相信：是離別，讓我們懂得了珍惜。是畢業，讓一切的平凡變得不再平凡下去。

　　有一首詩是這樣寫的：

　　我不想能否成功，

　　既然理想是遠方，

　　便只顧風雨兼程；

　　我不知能否贏得友誼，

　　既然彼此是朋友，

　　就勇敢地吐露真誠；

　　我不想身后會不會襲來寒風冷雨，

　　既然目標是地平線，

　　留給世界的只能是背影；

　　我也不想未來是平坦還是泥濘，

　　只要用心去做，

　　便沒有什么不可以！

　　淚水不代表懦弱，它揮灑的是青春的宣言；留戀不代表畏懼，它流露的是對未來更好的期許。十八歲，讓我們將附中給予的統統裝進行囊，帶著我們最寶貴的財富在新的人生征途上勇敢前行！

　　弘揚五四精神發言稿 篇3

各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好

　　xxxx年東山xx宿學校初中部，以“宏揚五四精神，傳承經典文化，放飛青春激情追尋中國之夢“為主題的五四系列活動按照計劃，各項活動與比賽都圓滿完成了，系列活動也因此即將落下了帷幕。

　　在此，首先要感謝校委會各位領導對此次活動的大力支持，感謝小學部王主任對我們此次活動的配合與支持，當然，我更要感謝的是，我們初中部全體老師在此次系列活動中的精心組織和與配合。正是因為大家的精心付出，才有今天整個活動的高效有序的進行。謝謝大家！

　　在此次系列活動中，我們初中部全體同學在老師的精心組織與指導下，50位優秀的中學生光榮加地入了中國共產主義青年團，一批學生在各項比賽中發揮出色，取得了優異的成績，獲得了各種獎項。在些，對新入團的同學和獲得各獎項的同學，表示熱烈的祝賀！現在讓我們把最熱烈的掌聲再一次的送給他們。

　　當然，也有一些同學因為這樣或者那樣的原因，沒有獲得獎項和名次，我想對同學們說，活動的`參與的本身就是一種學習和提高，我相信參加各項活動和比賽的同學一定會有所收獲的，在活動中不斷提高自身的能力和綜合素質，相信終有一天，你們也能像剛剛獲獎的同學一樣站在臺上，收獲屬于你們每個人的成功與自信！！

　　同學們，五月四日，這是一個特殊的日子：這是屬于我們青年中學生的節日，這是一個具有歷史意義，值得我們為之銘記的日子。今年的五四青年節我們將以這次活動的開展而更加銘記于心，也有了與以往不同的含義。在這個五四，我們在球場上揮灑青春的汗水，暢敘師生情宜；這個五四，我們用文字抒寫青春豪情；這個五四，我們在政史知識的海洋里貪婪地汲取營養；這個五四，我們激情的朗誦聲中，傳承經典，感受華夏五千年的歷史文化；同樣的，這個五四，我們在團旗的指引下，莊嚴宣誓，成為了一名光榮的加入中國共產主義青年團。這個五四，我們通過各種方式追思過去，追思先輩們創下的豐功偉業；我們也暢想未來，暢想未來屬于我們年輕一代的五彩繽紛與輝煌。我們施展才華，揮灑才思，讓心中對于東山苑這個美麗校園的企盼傾注在一個個活潑有趣，又蘊含深意的活動中。今年的五四，是歷史與未來的碰撞，更是回憶和期待的交會。

　　同學們，本次五四系列活動中所包括的內容精彩紛呈，在豐富多彩的活動中，同學們全情投入，盡展當代青年和東山學子的風采。在這些活動的設計過程中，我們不單單考慮到活動本身的好玩有趣，而更多的是希望通過這些精彩紛呈的活動，讓同學們在玩過，笑過之后，有所思，有所知，有所悟，有所得。對于祖國是如何崛起的歷史，對于共青團的發展歷程，應當成為每個同學知曉，懂得并銘刻于心的知識；我們希望，能夠以這樣一種方式，表達我們初中部全體學生的蓬勃精神，責任感與歷史使命感，使同學們在參與活動的同時，在活動中受益，在活動中收獲，在活動中思考，在活動中成長，以一顆關注時事，洞察歷史和充滿想象與激情的青年心，來紀念這樣一個偉大而意義深刻的日子。借此機會，向全體同學們提出三點要求與希望。

　　一、擁有陽光心態。生命需要陽光，其實心態更需要陽光。陽光心態是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。同學們要學會用陽光般的心態面對生活，對周邊的人和事始終抱有一顆愛心、寬容之心和理解之心。尊敬老師、熱愛同學，以積極的心態應對人生的一切艱難險阻，從而改變人生的現狀，創造嶄新的生活，成為真正主宰自己命運的主人。

　　二、富有責任意識。加入共青團，并不只代表著榮譽，更是一種責任！落實到我們的身上，需要我們從小的方面入手，關注小節，關注細節。不亂丟亂扔、把垃圾撿起來放入垃圾池、愛護公物、節約用電等體現了同學們的主人翁責任感；在家幫助父母做力所能及的事、勤奮學習等等也都體現了一種責任意識。

　　三、培養自主學習能力。自主學習就是以同學們作為學習的主體，通過獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。自主學習可以幫助同學更好的掌握科學文化知識。著名的數學家華羅庚曾說：“一切創造發明，都不是靠別人教會的，而是靠自己想，自己做，不斷取得進步�！�

　　同學們，青年強則國強，青年富則國富，青年有望則國家有望。青春易逝，時光難留，三年的初中生活很快就會過去�，F在你們正好處于長身體、長知識、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養科學精神的黃金時期，絕不能讓時光白流，也絕不能把青春隨意輕拋。壯志欲凌云，立足當實地，腳踏實地，虛心學習，不斷進取，積累智慧，，最終實現自己的人生追求。這次的五四主題活動，正是把這些作為一個舉辦的宗旨，讓大家玩時感悟，樂中收獲，將或許嚴肅的主題以一種輕松的方式表現出來，既能讓同學們玩得愉快，也寓教于樂，使大家提高愛國、愛黨、愛團意識和社會責任感，掌握知識，提高素質，朝著一個合格的新世紀青年的方向不斷邁進。

　　最后，我想用我們偉大開國領袖毛澤東的豪言與大家共勉：

　　問蒼茫大地，誰主沉��！

　　數風流人物，還看今朝！

　　謝謝大家！

　　弘揚五四精神發言稿 篇4

各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！今天陽光和煦，春光融融，校園綠草茵茵、生機盎然，我們全體師生聚集在一起，隆重舉行紀念“五＊四”青年節暨先進表彰大會。在這里，我謹代表學校，向全校青年學子致以節日的問候！向所有從事學生工作的同仁表示親切的慰問！向受表彰的先進集體和三好學生、班團干部表示熱烈的祝賀！

　　同學們，五四精神是一種不畏艱難、頑強斗爭的精神，是一種追求進步、砥礪人格的精神。此次大會，我們以五四精神為勉勵，期許能進一步引導和激勵所有青年學子積聚正能量，繼承和弘揚“  ”的二中精神，期許能進一步打造優異人品人格，深化教育教學改革，鑄就堅強的理想和信念。

　　從開學到現在我們清楚地看到，很多同學能夠自覺遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人，文明禮儀之風處處盛開；而且在你們中間涌現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生，他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了大家的認可和贊譽，在這里我號召全體同學向他們學習，學習他們作為青年人的精神和意志，同時我想向所有同學提出以下希望：

　　一、希望廣大團員堅定理想信念，永存高遠之志

　　非學無以廣才，非志無以成學。理想信念，是人生的精神支柱和行動先導。它就象大海中的羅盤，沙漠中的綠洲，黑暗中的燈塔，對人生的旅途至關重要。我們青年學子只有自覺樹立遠大理想，努力學習各種知識，才能在新的發展中實現自己的理想。

　　二、希望廣大團員執著追求學業，筑牢成才之基

　　學習不僅是青年提高素質、成長進步的基本途徑，也是國家和民族保持生機、煥發活力的力量源泉。青少年時期是人生中學習的最好時光，是成長成才的關鍵時期。同學們要勤于學習、敏于求知，要樹立正確的學習觀念，把學習當成一種責任、一種習慣、一種樂趣，作為第一位的.任務和畢生的追求，以只爭朝夕的精神、水滴石穿的毅力、永不滿足的態度，抓緊學習，不斷提升。

　　三、希望廣大團員青年砥礪品德修養，唱響文明禮儀之歌

　　生命，因向上而崇高；青春，因砥礪而精彩。優良品德的養成，對人的一生至關重要，青少年時期可塑性強，是人生的起步階段，是品德養成的關鍵時期，所以我們不僅要有廣博的知識、過硬的本領，還要有良好的品德、高尚的情操。希望廣大同學要不斷錘煉意志品德，提高思想修養，完善人格品質，努力成為德才兼備、拼搏進取的優秀人才，同時要進一步增強社會責任感，堅持從我做起，從小事做起，在一點一滴中積累，在一言一行中培養，打牢自身道德修養的基礎。

　　“青年者，國家之魂”，同學們，你們朝氣蓬勃，正處興旺時期，你們最大的財富就是擁有令人羨慕的美好青春，我希望你們努力學習，奮力拼搏，全力超越，不辜負家長、老師、社會所給予的厚望，用你們的人格，用你們的成績為家長、為老師、為社會交出滿意的答卷。

　　同學們，新的機遇時不我待，新的使命催人奮進。我相信，你們的前途是光明的，你們的未來是美好的，更相信你們會帶著理想揚帆遠航！ 謝謝大家！

　　弘揚五四精神發言稿 篇5

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　我有幸作為青年教師代表在這里發言。今天是五四青年節，而五四的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想談三點。

　　第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。

　　作為青年教師，各個方面的追求是很多的。當然，當老師，可能得要安于清貧，生活上充足就行。錢上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實現自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來了一本朱永新的《我的教育理想》（念給大家聽），我想說的是我們作為青年教師，應該經常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學上的成績、課堂某節課的教學效果、教育學生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。

　　第二、作為一名青年教師，要多些實干，少些浮躁。

　　作為青年教師，可能會下很多決定，從明天開始，我要努力做什么等。但結果卻沒有毅力，不了了之。往往是“語言的高子，行動的矮子”。例如我記得原來我沒當班主任之前，早上起來基本就是睡到自然醒，因此，那時也經常下決心，早上要早起，結果效果并不好，但當了班主任后，我想不起來都不行，自己也基本上克服了這個毛病。早上早起了，一天都長了很多，要做的事情也多了。

　　第三、作為一名青年教師，要多些學習，少些享樂。

　　要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話說得好：活到老，學到老。而作為教師這一特殊的職業，要求給學生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動的`小溪水。要學習，不容置疑，平時的享樂生活時間肯定會少很多，比如打牌、上網娛樂等。我班的宣誓詞中“年輕與享受無關”。我說的意思，作為老師，有時得耐得住寂寞，抽出時間多學習些總沒有什么壞處的。

　　最后，我想說的是，只要我們每個老師尤其是每一個青年老師做好自己的本職工作，把學校當作自己的家，做一個有責任、有理想的新時代青年教師，通過大家的努力，——中學的明天一定會更美好！

　　弘揚五四精神發言稿 篇6

　　各位領導，各位同事，大家好！

　　感謝大家給我這么一個交流學習的機會，我感到非常榮幸。工作這幾年，我取得了一些榮譽，一些成績。這是局領導培養教育的結果，是同事們多年來對我關心、支持和幫助的結果。我只是盡力做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大努力盡力盡快的去完成每一次任務，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更快更好。下面我就以“勤于學習，敏于執行，善于思考，勇于爭先，甘于奉獻“為題，談一談自己對如何做好工作，實現自身價值的一些粗淺體會，懇請大家多提寶貴意見。

　　第一，我把勤奮學習，練好本領，勇于爭先作為自己工作的奮斗目標。

　　我是xxxx年5月進入xxxx公司從事口岸防疫工作的。開始時候，消、殺、滅對我來說是一個全新的工作，而且我 知道檢疫無小事，每一件看似平凡普通的事情，都關系到把好國門的重要性。因此，我深深認識到掌握好專業知識的重要性，深感自己知識的不足。為了掌握過硬技術，我想盡一切辦法從各方面提高自己的綜合素質。我利用業余時間進修電大學習，擴展知識面，積極參加國家局、省局的各種培訓班，以此來鞏固提高自己的理論知識。正是我堅持加強自身專業知識的學習和積累，把勤學善思作為做好工作的一大法寶，最終使我的技能水平有了很大進步，我也從一個門外漢逐漸成為業務能手。在去年9月天津舉辦的全國衛生處理技能競賽中，我獲得了三等獎，并被評為全國檢驗檢疫系統口岸衛生處理技能標兵稱號。

　　第二、我把勇于實踐，敢于承擔，經受考驗作為自己應盡職責。

　　08年汶川大地震的`震后防疫工作是我經歷的一場硬仗。在出發前，盡管我在思想上已經做好了要吃苦的準備，但到達災區后，發現那里的困難遠遠超出了我的想象，由于安置點人口密度大，導致聚居地廁所環境污染嚴重，供水困難，蒼蠅蚊子特別多，氣溫又高極易導致各類傳染病的暴發流行，衛生防疫工作面臨嚴峻的考驗。但是，想到災區人民失去了家，失去了親人，卻能忍著悲痛繼續奮戰在抗震的斗爭中，我與他們相比，眼前的這些困難又算得了什么，困難的出現是對我的考驗。因此，我在災區每天堅持頂著烈日，背著重達50斤的消毒藥械，對10多個安置點的廁所，500多頂帳篷等重點地帶進行大面積消殺，連續幾天下來，我的肩背肌肉就拉傷了，一背上噴霧器就鉆心的疼，但一想到災區人民的健康安全，又忍痛堅持每天長達10多個小時的超強工作。盡管每天工作下來十分疲憊，但我沒有叫苦，也沒有打退堂鼓，想的只是如何為災區人民多做一點事。可以說，在都江堰的18天，是我人生最值得回憶的日子，這次經歷讓我終身受益。

　　第三、我把不斷進取，甘于奉獻，敏于執行，作為自己工作的努力方向。

　　在這次抗震救災中，我目睹了許許多多共產黨員，他們不顧自身安危，奮斗在抗震救災的最前沿。他們忘我的工作熱情，舍己為人的高尚精神，深深地打動了我，感染著我。從這一刻起，讓我堅定了加入中國共產黨的決心，在回來后我就馬上遞交了入黨申請書。工作中，我就對照黨員的標準找出自己的差距，把愛崗敬業，甘于奉獻作為自己的行動指南。我們平時的工作經常要加班加點連軸轉，工作量大，我不怕，酷暑寒冬，刮風下雨，沒關系，我相信只要有一股鉆勁，一種甘于奉獻，不斷進取的精神狀態，就一定能把工作做好。

　　回顧以往，我也只是在平凡的崗位上做了自己應該做好的平凡事，但局領導卻給了我很大的榮譽，破格讓我成為了一名協檢員，并且得到了組織上的關愛，把我列為入黨考察對象。我從中深深感受到了局領導對一線員工的關心與關愛。局領導推行的一系列惠及員工的工作給我帶來極大的鞭策與鼓舞，那就是只要你有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的平凡道理。同時我也清醒的認識到，我之所以能取得這樣的榮譽、成績是公司同事們共同努力的結果，并不全是我個人的，我只是代表大家來接受這些榮譽，所以榮譽越多，對我的壓力就越大，我時刻提醒自己，不能有絲毫懈怠，要更加努力工作，才能不辜負局領導的厚望。

　　展望今后，我想說我不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，我還存在很多不足，成績只能說明過去，昨天我努力了，今天、明天我將更加努力。在此我鄭重承諾，局領導給我的榮譽，我將倍加珍惜，我將懷著一顆感恩的心投入到今后的工作中，把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人長處，使自己的工作技能在工作中不斷提高完善，以此來回報局領導和同事們的鼓勵和期盼。

　　謝謝大家。

　　弘揚五四精神發言稿 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家上午好！

　　五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，在花海燦爛奪目的季節里，我們又一次迎來了“五四”青年節。今天我們歡聚一堂，非常榮幸能夠代表青年教師在這里發言，首先請允許我代表長外青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的學校領導致以崇高的敬意和深深的謝意！

　　騰飛的長外為年輕的我們提供了舞臺，教會我們學習，幫助我們成長。也許，我們沒有轟轟烈烈的`大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在長外，我們用求實書寫現在，用熱情激活平凡，用奮斗培植理念！我們知道，今天長外青年教師培訓學校的成立，對于我們青年教師來說是契機，更是責任。我謹代表青年教師做到：

　　1、具有強烈的事業心和責任感，高尚的職業道德修養，健康的心理，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

　　2、具有現代教育思想、教育科研、教育教學實踐能力的扎實基本功，能夠熟練運用現代教育手段。

　　3、具有創新意識和創新精神，用新理念指導自己的教育教學實踐。

　　4、具有扎實的基礎理論和專業知識，具備一定的教科研能力，具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任等工作。

　　有一句話是至理名言：校興我興、校榮我榮！青年老師們，讓我們在學校領導和老師的關心和支持下，端正態度，積極奉獻，銳意進取，踏實工作，以德修身，以德育人，用自己扎實的努力，為教育事業譜寫一首永恒的奉獻之歌，譜寫長外教書育人的新篇章！用我們的辛勤和智慧裝扮長外希望的明天，用創新和實干鑄就長外輝煌的未來！

　　最后我謹代表我們青年教師，由衷的祝愿我們的學校越辦越好！

　　弘揚五四精神發言稿 篇8

各位同仁：

　　當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來。毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

　　青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業。他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模！

　　撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的'陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火�！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

　　弘揚五四精神發言稿 篇9

老師們、同學們：

　　昨天是星期一，恰巧是五四青年節，升旗的時候聽著主席臺學生對青春的演講，看著臺下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時，也與你們一樣自信，有希望但是也會自卑與迷茫。孩子們，我想對你們說，你們的未來掌握在自己的手中。

　　不要因為自己是市里的就覺得自己有優越感，你們的父母不會陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長起來，你們要自立，要拼搏努力起來，你們要在最好的年紀為自己未來努力，才不會辜負自己。不要因為一次考試的失敗，一次成績的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過激的行為。

　　孩子，你們的未來需要你們的堅強。孩子們，你們知道前段時間衡水某高中一學生從教學樓一躍而下，當場死亡。看到這個消息，對我的震動很大。一個人要有對自己多大的失望，對未來多大的恐懼才會選擇死亡。我不希望我的學生，我的孩子們出現這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過去，光明和希望才是你們未來人生路上的主旋律。你們是七八點鐘的太陽，未來是你們的，世界也是你們的，實現你們的夢想需要你們的堅強，要知道任何人的未來都不是一帆風順的。父母和老師都是你們堅實的后盾，遇到困難時，如果無法即使排解時，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。

　　孩子，你們的未來需要你們的.努力。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。當今社會競爭激烈，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍速度遞增。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學如逆水行舟，不進則退�，F在這個社會每天都在飛速發展著，你們要努力去跟上時代歷史的步伐，努力學習科學文化知識，更好的完成自己的學業，這樣你們的未來，你們的夢想，才不會遙遠。

　　孩子，你們的未來需要你們的堅持�！爸灰�功夫深，鐵杵磨成繡花針”，堅持是一個人對待事物的品格，是一個人最終成功的保證。堅持，說起來容易，做起來真的很難。拖延癥是現在每個學生都存在的壞習慣，遇到事情總是找到借口去回避，總是說一會做一會做，就這樣一直拖著。其實一個好習慣的養成只需要21天，堅持不下去的時候在堅持一下，就會變為你深入骨血的習慣。只有堅持別人無法堅持的堅持，才能成就別人無法成就的成就。

　　你們是青春的擁有者，沒有理由不去為自己的未來去努力，沒有理由不讓自己的夢想綻放。孩子們，你們的未來在你們手中。從現在起，從此刻起，為你們的未來奮斗吧！

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