人生的演講稿15篇

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發展，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的人生的演講稿，希望能夠幫助到大家。

人生的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　人生就如同一張白紙，等著你用智慧去填寫，用豐富的想象去描繪。

　　人生的試卷有填空題，你將用什么去填滿它呢?你可以彈琴，因為彈琴可以使人高雅;你可以下棋，因為下棋可以益智;你可以學書法，因為書法課以修身養性;你可以繪畫，因為繪畫可以怡情;你還可以讀書，用知識豐富自己的人生，拓展自己的視野，增長自己的才干，你也可以用吃喝玩樂來度過你的人生，但那樣是庸俗的，無味的。

　　人生的'試卷中還有選擇題，當你徘徊在十字路口，你應該如何面對?譬如：你和一位十分要好的朋友，因一些誤解而傷了和氣，你如何選擇?A：主動道歉，說明原因，和好如初;B：我又沒錯，分手就分手，沒什么大不了的。你可以選擇A，那樣你就少了一個“敵人”，多了一和朋友，少了一點糾紛，多一點關愛。你也可以選擇B，繼續與其糾纏下去，不僅傷害了別人，也傷害了自己。既然可以和好，又何樂而不為呢?

　　人生的試卷中還有問答題，當你持著準考證踏進考場時，他向你提問，你來這兒是為了什么?是的，你必須知道你進入考場的目的。一代偉人周恩來說，是為了中華之崛起!那么，作為21世紀的青年，我們又是為了什么呢?有的人是為了自己的遠大理想，以優異的成績考上大學，然后當一名白衣天使，解除人們的疾苦;有的人卻只想有個工作混口飯，得過且過。對這道題的不同答案，決定了人們不同的人生方向。

　　這些都是未知的，等著你執人生之筆，為試卷涂上色彩，繪出你自己的人生。

　　人生是一個十字路口，等著你來選擇步入不同的生活!

人生的演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是《好書點亮人生》1811年2月12日，一個男孩出生在美國一個窮苦地家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生進學校上學的時間還不到一年。可是他卻被書籍強烈地吸引著。十幾歲時，他抓住一切機會閱讀。借書是他常常干的事。隔壁的借完了。他家50米范圍內的所有鄰居的書都借完了，包括《本杰明佛克蘭自傳》,《華盛頓的一生》和《天路歷程》。

　　28歲那年，他做過兩分工作，都是可以讓他長時間閱讀的,在他工作之余，廣泛地閱讀了哲學，科技，宗教，文學，法律和政治方面的.書籍。通過閱讀，他授予自己一個優等的大學畢業文憑。

　　1837年，28歲的他雖然連小學都沒畢業，卻已經成為了職業律師了。

　　1861年，他通過競選，成為了美國的十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯

　　聽完這個故事，你們一定從中有所感悟，有所啟迪吧！

　　在人類歷史上,無論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變命運的人還有很多，如果你們想要認識他們，最好的辦法就是讀書，你不可能在現實生活中結識世界上所有偉大的人，但通過讀書，就有可能。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只能生活在現在，而讀書的人可以同時生活在三個時代過去，現在和未來，你不可能走遍全世界，但書籍可以把你帶到世界的每一個角落。

　　你們喜歡讀書嗎?那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地沐浴，在書中享受。書是黃金,真貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。

　　謝謝大家，我的演講完畢！

人生的演講稿3

各位領導、各位老師：

　　大家好，今天我為大家演講的題目是（人生的價值在于奉獻）。

　　蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“對人來說，最大的快樂，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他人。”

　　我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因為春蠶和蠟炬我無私奉獻，翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻的人還少嘛？大禹治水三過家門而不入，扁鵲周游列國解除人間疾苦，孔子為儒家治國救民而一生顛沛流離，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻的英雄嗎？

　　站在講臺的此刻，我的內心早已澎湃不已。鏗鏘的言語無以表達我對教育事業的執著追求；我作為一名女教師，在三年的班主任工作當中，始終用“家”來定位班級，“家是溫馨的港灣”，有誰能拒絕家帶來的快樂與牽掛呢？

　　xx年秋季，剛剛接手一群剛入學的小朋友，走進班級，看著一張張可愛的面孔，再看看他們對父母依依不舍的眼神，我的心中頓一憐惜之情，心中暗許，我一定要好好愛他們。

　　開學第一周，兩位小朋友為了點小事在班上發生的爭執，我問清了來由，便叫造成糾紛的孩子道謙。可那小孩害羞得一直不敢吭聲。最后哭成淚人兒似的男孩，擦了擦那淚汪汪的眼睛，笑著說：“沒關系，剛剛的事情我都已經忘記了，我們還是好朋友。”并伸手去和另一個小朋友緊緊地握在一起。那小男孩紅紅的臉蛋上還掛著淚珠，卻能說出這樣一翻話。看到這一幕，我實在是抑制不住看書內心的那份感動，眼眶已經濕潤，便緊緊地把他們抱在懷里，這么可愛的孩子，怎么不惹人憐愛呢？

　　選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生，因為奉獻，所以從容。我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　慢慢地在班級里，我發現了一個小男孩，他天生口齒不清，時而會導制不受控制的口水滲透到胸前的衣服上，使他的身上散發出一股特殊的氣味。大多數人都是避而遠之，加上家庭條件的因素，父母不得不外出打工，讓他留宿在附近親戚家中，得不到父母的細心照顧，讓他更加得自閉，于是我卻決定把更多的愛傾注給這個不幸的孩子。

　　在生活方面，他身上，手上，總免不了臟兮兮的，我便常帶他去清洗，幫他洗手，幫他擦拭身上的口水，自己強忍著那特殊的氣味，但我覺我能為他做點什么也是一種幸福。有時間我還會給他講些戰勝困難自立自強的勵志故事。慢慢地他自己也愛干凈了，每天把小手洗得干干凈凈的，身上那一股特殊的味道也漸漸得消失了，其他的小朋友也愿意和他到一起玩了，上課時也能看見他那舉得端端正正的`小手了。用這無聲的愛幫他樹立了自信、找到了尊嚴。用愛為他筑造了一個溫馨的家。

　　我沒有豪情萬丈的話語，沒有驚天動地的事跡，我只是一名普通的教師。我們只是普通的群體，默默地堅守在平凡的崗位上。雖然我們知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是，為了祖國的未來，為了一切的孩子，我們甘愿奉獻！

人生的演講稿4

　　“知識改變命運，讀書成就未來”，這在我看來是每個人走向成功的必經之路，這是一條沒有捷徑，唯有腳踏實地才能走完的路。我覺得當今社會就是崇尚知識的年代，知識本身就是一種視之無形，聽之無聲，很難捉摸的財富，并且人們無時無刻都在運用著知識。而讀書就像打開知識這扇門的鎖。我們能在書本中學習知識、吸取知識、提煉知識。

　　對這一話題進行更深入的詮釋能我感受到知識所能改變我們命運更深層次的是體現在對我的人生觀，價值觀方面的改變。曾經，我浮躁不安，感覺這樣周而復始的學習多少有些枯燥乏味，繼而產生了無奈與了無生趣的心情。于是日子讓我過得更多的是機械式得完成任務。此時有位同學對我說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，你這么無聊，就多讀些書吧！”于是，我更加熱衷于讀書。這樣幾年過去了，雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。

　　卻找到了比它們更有價值的人生哲理。無論是魯迅的《彷徨》中國的四大名著，還是外國的四大悲劇，它們都充實了我的生活，讓我體驗了別樣的人生。每當閱讀一本書時，我仿佛在與那些文壇巨匠對話一般，也被深深地吸引到具體情節中，為此悲喜，為此激勵，為此振奮。讓我深切地明白到了自己應該做一個怎樣的人才會更好地體現人生的價值，怎樣活著才會更有意義！在至今閱讀過的書籍中，讓我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》。在詩劇中描寫了浮士德不斷進取，甘心奉獻，永不滿足的精神。

　　原來一個人的精神追求可以達到：為千百萬人創造幸福的天地。為了這一個追求，就算付出了生命也可以在所不惜。多么高尚的人生！在這個浮華喧囂，金錢至上的年代，這讓我想起了雷鋒，想起了焦裕祿，想起了任長霞，想起了那些為了人民的利益而默默奉獻的無名英雄！這種心靈的震撼讓我時時審視著自己的人生。我很平凡，平凡得猶如一滴水，也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈。但正是因為有了我這樣的一滴水，才能形成萬涓河流，才能形成波濤洶涌的大海，于是我不再為平凡的人生感到無可奈何。我相信自己雖然是不起眼的一滴水，也要盡己所能地發揮這一滴水的價值。

　　大國掘起，基于教育；個人成就，取決學習！未來時代將是個人才科技知識競爭的時代，與你的同伴相比，你應該永保優勢，走在前沿。縱觀古今中外，成功者無一不是靠勤奮而成就的。

　　博大精深的儒學圣哲孔子，出身卑微，但他自幼好學，胸懷大志，虛心學習，孜孜不倦，終成大家，他對中國歷史影響之深遠，對中國社會影響之深刻，無人出其右。

　　亞圣孟子的成才，跟他的母親的教育是分不開的，《三字經》記載：“昔孟母，擇鄰居；子不學，斷機杼。”據說孟母為了給孟子找個好的學習環境，曾三次搬家，孟母為了教育孩子，把機上正在織的布割斷，教育孟子說：學習就象織布一樣，要是半途而廢，那就什么也做不成。從此以后，孟子勤奮學習，四處求學，終于成為一個精通儒家經籍的儒學大師，成為中國古代僅次于孔子的最有影響力的儒學宗師。

　　山因勢而變，水因時而變，人因學習而變。與先天的智商相比，教育永遠是第一位的.。經典物理學的奠基人牛頓，幼時并不聰明，學習成績也很差，因此經常受到歧視，一次他看到村頭磨房里正在安裝水車，他看的很入迷，感覺很有意思，于是決定自己制作一個水車的模型，每天回家就鉆研制作，水車終于做好了，第二天他帶學校，同學們都夸獎他做的好，只有同班的卡特問牛頓說：“你知道水車轉動的原理嗎？”牛頓從未想過水車轉動的原理，再加上平時學習成績差，一時說不上來，卡特諷刺說：“只會做，不懂原理，頂多是個笨木匠。”受刺激的牛頓從此發奮學習，一躍而成為班級的優秀生，而后牛頓通過自己的努力和勤奮，成為了一個偉大的數學家物理學家自然哲學家天文學家。愛因斯坦四歲才會說話，七歲才學會寫字，老師給他的評語是：反應遲鈍，思維不和邏輯，滿腦子不且實際的幻想。愛因斯坦中學畢業的前一年，因功課差而被勒令退學。羅丹曾被抱怨是白癡，在別人眼里，他是個毫無前途的學生，藝術院校考了三次未被錄取。達爾文經常遭到父親的責罵，幾乎所有認識他的人都說他資質平庸，與聰明不粘邊。“天才”“神童”不是與生俱來，百分之一的天份，百分之九十九的勤奮，普通孩子也能成為天才人才。一塊泥坯，制成磚，價值不過幾毛，制成瓷器，則價值倍增，而藝術家的塑造，價值無法估量。一張白紙，在普通人的手中不過是簡單的載體，而畫家卻能把白紙變成價值連城的世界名畫。生命，就象泥坯，象白紙，接受好的教育，則可能成為棟梁之材，否則只能平庸。生命，一次成型；時間；無法倒流！人生短暫，時不我待！今天你拒絕學習，拒絕接受優秀的教育，你的同伴不會拒絕！

　　教育使人逆境不餒，知識使人鎮靜自若。

　　發奮吧，同學們！！

人生的演講稿5

　　大家好，今天我要講的是《放飛理想——希望的萌動》。

　　我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的`字眼！~理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想。

人生的演講稿6

親愛的老師、同學們：

　　我小時候并不知道什么是習慣，媽媽告訴我說：“習慣就是在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為。”媽媽還說好習慣要堅持、不好的行為要馬上就改，不然時間一長就成了壞習慣，那時就不好改了。 爸爸媽媽告訴我，好習慣具有強大的力量，養成了將終生受益。

　　在爸爸媽媽的幫助下，我做到了：

　　①在什么時候都不說假話，要誠實，說了的就要去做;

　　②尊老愛幼講禮貌，尊敬長輩愛護幼小，對人很禮貌;

　　③遵守公共規則，不隨便丟垃圾、過馬路紅燈停綠燈行、超市購物人多要排隊講次序;

　　④天天鍛煉身體，早睡早起保證睡眠，每天堅持鍛煉身體30分鐘以上;

　　⑤自己的事自己做，自己穿衣自己洗澡，自己收拾房間，睡前把明天要穿的、用的東西都整理好;

　　⑥講衛生保健康，干干凈凈迎接每一天，勤洗勤換勤剪指甲。

　　說起每個習慣，都還有小故事啦。那是媽媽在我堅持不下去時而講的。我記得特別清楚的有三個故事：第一個是《狼來了》，故事中的'小孩子因為自己說慌話，差一點點就被大灰狼給吃了，這個故事讓我明白誠實真的很重要喲!第二個是《回聲》，故事中講一個小孩子不講禮貌對著大山說不禮貌的話，結果他聽到了不禮貌的回聲，這個故事告訴我要想別人對自己有禮貌，首先自己要對別人有禮貌。第三個是《小紅臉和小藍臉》，故事中的小孩子因為不講衛生沒好好刷牙，牙齒最后被細菌侵入了，痛苦極了，從此以后我每次刷牙都很仔細，而且飯前便后都洗手，可講衛生了。

　　其實這上面講的好習慣做起來并不難喲!只是要每天重復著做就不太容易了，爸爸媽媽也想了個好辦法，給我獎勵，即使這樣我有時也會堅持不了，那些小故事就在這時幫助了我，媽媽說如果養成一個好習慣需要100天的話，那么丟掉一個好習慣只需要10天，因此一定要堅持。

　　好習慣是在堅持中養成的。我的這些習慣一定會堅持下去的，讓這些好習慣伴我快樂成長。

人生的演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是一名普通學生，今天有幸站在這張小小的演講臺前，我感到無比的自豪。共同創建一個衛生，和諧的生存環境，構建一座美麗，環保的花園式文明城市，是我們每個人都不可推卸的責任和義務!

　　今天，我演講的題目是：靚化古城，從我做起!

　　在改革開放的號角下，人民乘著精神文明的春風，正經歷著20多年來翻天覆地的巨變。當這座古老的城市在清晨和諧的晨風中時;當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時，您可曾經留意過她日新月異的變化?一座座花園式標準住宅小區拔地而起;一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機;不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業園區正勃然興起;不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風景秀麗的公園已經崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群;傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧!多么和諧美麗的`一幅圖畫呀!可

　　是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，當我們踏著經濟騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習，如果說”不干不凈、吃了沒病“可以司空見慣;如果說馬路擺攤、占道經營可以習以為常，隨地吐痰可以當成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提;那么，總有一天，當您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您將會不再瀟灑?當您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎?

　　可曾意識到，我們也有維護城市文明衛生的義務和責任，城市是我家，創衛靠大家!那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎?當您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎?當您在為孩子講著愛護環境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行?

　　曾經發生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個傍晚，天氣燜熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當時沒在意，繼續往前走，”媽媽。這個姐姐亂扔垃圾，不愛護環境衛生“——稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的轉過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進垃圾箱的時候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論，那就是愛護環境衛生，從我做起!只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創衛。才能美化我們的家園。

　　我愛生我養我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，那時我們的家園會變得更美麗!我們的明天會更輝煌!

人生的演講稿8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好，我叫姜琪，來自于三亞第四中學，今天我演講的主題是：笑對人生。

　　親愛的同學們，你遭遇過人生的成功和失敗嘛？是呀，人生的道路不總是一帆風順的。有風和日麗的晴天，也會有陰霾密布的陰天，在我們取得成功的道路上，總是伴隨著挫折和失敗。當《千手觀音》那些聾啞姑娘優美的舞姿令大家拍案稱奇的時候，當災區人民以頑強的生命重新撐起那片天空時，我們除了熱淚盈眶，有沒有思考過，如果挫折和不幸發生在我們自己的身上，我們該如何去面對呢？是憂心仲忡？還是笑對人生？我的老師曾告訴我：態度決定一切。如果你選擇了前者，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功；然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個堅強樂觀的人，你不畏于挫折，勇于挑戰挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。

　　態度決定一切，正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。面對人生，我們要用一顆堅強樂觀的心去面對。成功時，自信的一笑會讓你信心百倍；失敗時，豁達的一笑則顯示出自己面對挫折時的超然和從容。所以無論是面對球場上得意的一腳，還是考場上失敗的`一筆，請抬起頭，讓笑容之花在你的臉頰燦然開放！

　　其實，笑對人生就是笑對眼前的得失。

　　笑對人生，更是一種積極的人生態度。

　　笑對人生，也是一個強者的人生哲學。

　　正如詩人說：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天。”的確，笑在玫瑰般的優雅中揮灑著青春的博大和寬容。就讓我們以青春的心態去笑對人生吧！讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達，讓理想在笑聲中堅定，讓生命在笑聲中升華。

人生的演講稿9

尊敬的各位領導、同志們：

　　大家下午好!

　　這次市委審時度勢，英明決策，開展干部思想作風建設，我的理解，就是要求我們從思想深處來一次追根溯源的自省，從行為規范上來一次實事求是的自糾!通過這樣的自省與自糾，把最好的工作作風體現到工作中，用最好的工作開拓發展的新局面。做為一名年輕干部，就是要堅定理想信念，在自己的崗位上有作為。

　　作風是什么?在我的詞典里，作風就是一種品格，就是一個人對自己為人、處事方式的一種選擇，樹立一種作風，就等于選擇了一種生活方式，選擇了一種生活的態度。

　　翻開自己簡短的人生履歷，回味自己蹣跚的人生步履。在實現自我，追求進步的歷程中，是否背離過理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內心深處，自己總有絲絲悔意，總覺得自己還不夠踏實。

　　17歲那年，我從師范畢業，成為了一名普通的小學老師，那個時候，自己激情彭湃，看到自己的學生，就覺得自己十分有成就感，因為這種成就，自己工作也非常努力，總覺得自己要對得住那些可愛的學生，那些質樸的家長，我為每一個孩子的成長擔憂，也為他們的每一次進步暗自高興。剛參加工作的第一個學期，我去造訪一名因貧失學的學生，那是一個破落不堪的家，三間土磚屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的床上是雜亂的稻草和千穿百孔的棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。99年正是農村學費最高的年份，對于一個溫飽都尚未解決的.貧困家庭而言，幾乎是沒有希望，我沒有多想，把孩子接到學校，從自己第一個月376塊8毛錢的工資中拿出了200元資助他上學。現在想來，那個時候的自己的責任心、事業心是多么的強烈，內心深處是那么純凈，我覺得，我與學生是一體的，我與自己的工作崗位是一體的。

　　但是長時間的農村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。聽到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述感情生活的羅曼蒂克，我開始覺得自己生活得太渺小，太卑微。

　　20歲的時候，我開始為自己擔憂，覺得前途沮喪，人生黯淡，在學校不努力，在家里發牢騷，準備放棄自己的工作。我的啟蒙老師，當了20多年農村教師的母親對我說，“做人，就要對得住人;做事，就要對得住事”。這對我的振動很大，讓我放棄了原來的念頭，覺得人到哪里都應該把事做好，人活一張臉，在哪里都不應該讓別人講閑話，不能丟了這個臉。

　　20xx年，我自學完了專科課程，考上了湖南師范大學，很幸運的成為了一名學生。從鄉村到都市，從老師到學生，我的心態又發生了變化，認為自己好不容易趕上了上大學的末班車，那些世俗的“青春理想”又在我的心里躁動了起來，我也想和其它同學一樣，好好享受這難得的青春。原來的學生給我來了一封信，上面是簡短的一句話，“老師，我們想你。”下面密密麻麻的寫了很多名字，讓我很受感動。人置身于燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自我的，原來，我們可以墮落得這樣不知不覺。我想到了自己的事業，學校能夠把這種學習的機會給我，不是讓我來享受青春的，我應該懂得知恩圖報，我應該學有所成。讀過了一些書，也請教過很多師長，感覺自己在心智，思維方面都進步了不少，對做人、為學都有了一定的認識。

　　別人都說，20多歲是最經不住誘惑的時候，特別是在這個思想開化，物欲膨脹的后精神時代，我們還是缺少堅定的信念，還是缺少實在的人生。大學畢業，我只身一人，踏上了去北京了列車，歷經萬難，謀得了一份編輯教學輔導資料的工作，北京的燈火闌珊、北京的人潮洶涌、北京的繁華世界，讓我激越，讓我自足，也讓我迷戀，我以為，我就要開始新的生活，我以為，我的夢想就要從這里開始，我還奢望，在這個城市將會有我五彩斑斕的人生。但是我為表象所迷惑，在真實的開始自己的都市生活的時候，我才知道艱難，400塊錢一個月的地下室里，擠著三個跟我一樣來追夢的年輕人，炎熱讓人無法入睡，別人的冷眼讓人委屈，一個月賺回來的工資，除去坐車、住宿、吃飯，已經所剩無幾，幾個月的苦累盤剝著我的身體，也在消磨著我的堅持，那段日子，我最想的就是回家。苦苦支撐了幾個月之后，我還是背上行囊，回到了曾經屬于自己的天地，短暫的漂泊，沒有給我留下光華，確留下了一種浮躁的心情。

　　有人說，80后的人都有一種浮燥的特質，我并不否認，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們卻不夠堅定。

　　04年下半年，市委辦借調文字干部，學校推薦了我，說實話，我非常向往這個崗位，但是對自己又缺乏信心，不知道自己能不能干好，再加上當時教育局一直不同意放人，我也就只好放棄這個念頭。但是辦公室的領導還是沒有放棄我，一直為我的事情協調，終于，我得以成為一名辦公室工作人員，辦公室的領導和同事們寬厚的接納了我，給了我這樣一次機會，我也深知這樣的機會難得，我想，拼了命我也要挺過來。

　　做文字工作難!做文字工作也苦!因為要入門，就必須付出比別人多一倍的工作量，加班加點是家常便飯，吃盒飯的日子是地久天長。在別人還在熟睡的時候，我們還在冥思苦想，當別人和家人共享天倫的時候，我們還在加班加點。但是，辦公室的同事們就是這樣工作的，他們年齡有的比我大得多，工齡也比我長得多，大家也不計較，也都無怨無悔，特別是王主任擔任辦公室主任后，好多次和我們一起加班至凌晨，還有一次凌晨三點鐘來辦公室和我們討論報告，想到這些，我都感懷不已，領導、前輩們尚能如此，我又還有什么理由放松自己呢?

　　來辦公室兩年，我受了很多磨，也受了很多累，開始來的一年多，基本上有一半時間在辦公室吃盒飯。辦公室這種嚴謹的工作氛圍，這種默默奉獻的優良傳統在感化著我。忙碌的工作，讓我已經沒有時間去想一些凡心俗事，從沉寂、單調的工作中走出來，回望這一路走來的歷程，覺得自己卻是如此的充實，如此的真實。我清晰的感覺到，自己在成長，自己在成熟，對于生活的理解，對于自己目標定位，都變得更加實際，更加堅定。我也非常珍惜現在的崗位，看到自己熬更守夜寫出來的稿子，就像看到當年茁壯成長的學生一樣欣慰。雖然挺過了初來乍道的艱難，但是我知道，自己離領導的要求，離事業的要求，離人生的要求還有很遠的距離，但是無論前路如何，我想，我已經不再是當年那個憂郁徘徊的我。

　　經歷過才懂得珍惜，感受過才知道酸甜。一路走來，在自己的崗位上，你工作得怎么樣?有過一些深刻的記憶嗎?一年365天，你記住了多少天?一天若干事，你做了多少有意義的事?是虛度年華還是刻骨銘心，是碌碌無為還是轟轟烈烈。這一切如魚飲水，冷暖自知。要想讓自己的人生變得深刻，就應該敢于這樣的自問。古人說得好，“日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。”既然選擇了遠方，我定會風雨兼程!

　　回憶過去，有一些曾經多么溫暖感動的人生細節，也有一些多么冒昧草率的毛躁之舉!無論對也好，錯也罷，都已成為過去。我想，要通過這短短的25年，來總結出人生的經驗也許太過于淺顯，但是有一種感覺肯定不會錯，那就是堅定，有堅定才會有成就，有奮斗才會有價值。要想實現自己的人生價值，就要堅定的選擇自己所愛的，堅定的愛自己所選擇的!唯有如此，我們的人生才經的住歲月的悠遠，耐得起記憶的久長!

　　謝謝大家!

人生的演講稿10

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

　　大家好！

　　“百年大計，教育為本”。“教師是人類靈魂的工程師”。從古到今教師就是一個崇高而神圣的職業，是令人向往且留戀的職業。在我從教25年的生涯中，經歷了坎坷曲折，嘗盡了酸甜苦辣，可謂是機遇與挑戰并存，付出與收獲同在。借此機會我想將我的心路歷程與大家分享，與大家共同學習，希望得到領導和同事們的指導，以達到共同進步。

　　一、巧逢機遇，走上講臺。

　　記得高中畢業后的第二年，南郊區招收代課教師，經過報名和考試，再加兩次篩選以后我榮幸的被錄取了，短短三個月的培訓后，我被分配到小店鎮一所村辦學校當了初中英語教師。

　　二、勇面挑戰，合格勝任。

　　沒想到激情澎湃的我馬上就面臨著巨大的挑戰。第一年教學，學校分配給我的是初中三年級和初中一年級的英語，當我站到講臺上，面對個頭高過我，年齡比我小三、四歲的學生時，我緊張了，出汗了，甚至是不敢正視臺下的學生，好久以后終于熬到第一節課結束，現在回想起來都不知道自己當時說了些什么。

　　令人欣慰的是，在領導的鼓勵和同事的幫助下，在自己的不斷努力和領悟下，我不僅克服了膽怯的心理，而且很快的融入到了工作氛圍之中，我不僅能將所要講的課程很好的傳授給學生，而且還能和學生形成良好的溝通，把學生給我提出來的不足加以改正，逐漸的我不僅勝任了我的本職工作，而且出色的完成了學校交給的任務。叫我記憶頗深的是連續擔任畢業班代課任務的那七年，七年里除了備課上課外，就是編題印題。當時學校沒有電子復印機，晚上我就用鋼板鐵將復習資料一張、一張推印出來，第二天發給學生做，晚上再一份一份的批改，七年里，沒有睡過幾個安穩的覺，沒有給自己添件像樣的衣服，沒有在鏡子里仔細端詳過自己，有的只是講臺上無盡的汗水和受傷時默默的淚水。“世間自有公道，付出自有回報”，原教育局局長盧俊鋒，北大寺小學校長梁小平，小學教師董麗萍、梁愛霞、王愛君都是我的學生，看著他們一個個成長起來，一個個走上工作崗位，成為有用之才，我感到無比的自豪和欣慰。

　　三、人生轉折，努力奮斗

　　1992年，由于家庭原因，我從初中轉到了花塔村小學，當時學校缺少自然課老師，也沒有合適的老師擔任，我便臨危受命，承擔了四到六年級的自然課教學任務。我以前是教英語課的，現在叫我教自然課，我頓時感到茫然無措。兩門課程沒有任何聯系，我不僅得從頭學，而且還得將我學到的東西再交給我的學生，可想而知是多么的吃力。除了課本上的知識以外，自然課好多是動手實驗，為了給學生們上好課，每個實驗都是我提前做好多次，掌握其中奧妙，剖析其中原理，然后再組織學生學，組織他們動手做，不拘泥于書本知識，而是叫學生理解原理增強動手能力，開發創造力。例如制造氧氣、做潛望鏡、土電話等實驗過程到現在仍是記憶猶新。有了教自然課的經歷，我感到又一次的鍛煉了我，也增強了我作為一名教師的能力和水平。

　　在教師的崗位上，我不斷努力，不斷奮斗，不斷進步。97年我開始擔任小學語文、數學教師并兼班主任工作。由于是剛接觸語文、數學，還要當好班主任，面對陌生的科目，我仿佛又回到了起點，我所有的優勢都變成了零，我又從零開始了。為了教好課，管理好學生我開始鉆研教材，尋找方法，不斷的向老教師請教，學習他們的教學風格和手法，學習他們的管理經驗，經過不懈的努力，漸漸的教學管理兩方面有了一些進步，受到了校領導和家長的好評，同時我也受到了極大的鼓舞，感到莫大的欣慰。

　　然而，更大的挑戰還在后面。20xx年我國實施了新課程改革，新課程在教學觀念、教學思路和課程理念都發生了深刻的變化，教師必須認真探索和勇于實踐，才能達到很好的教學水平，才能跟上新課程的教學思路。連續幾年我在摸索中前進，在前進中探尋，除了自己學習領悟，還和別的老師交流學習，終于功夫不負有心人，在教學方面我不僅是第

　　一批走進新課程的教師，而且是連續取得可喜成績的教師，我倍感自豪。

　　四、傾心奉獻，無悔人生

　　教師不僅要有出色的教學水平，還得有極強的責任心、愛心和奉獻精神。從教25年來我始終堅持“要有責任心”的原則，要對學生負責，對家長負責；要叫家長放心，叫領導放心。無論是在教學還是做班主任工作，都得認認真真、兢兢業業。不管是語文還是數學，不管是英語還是自然，我都是認真的備課，盡心的授課，仔細的批改作業，耐心的.輔導學生，本著負責的態度過完每一天。

　　老師和學生除了正常的教與學的關系外，就是管理和被管理的關系，從哲學角度分析，這是一對矛盾，既然是矛盾就有一定的抵觸情緒。當然這種情況并不是沒有遇到過，在解決這些矛盾的過程中，我認為愛心是基石奉獻是前提。20xx年，我教二年級時，班里有個學生小腿骨折，不能正常上學，為了趕教學進度，我每天放學后都要去他家補習功課，因為是吃飯時間，常常是誤了給家里做飯，丈夫和孩子很不理解，也很委屈，每天對我抱怨，看著他們父子倆我也深感內疚。但是兩個月后的期末考試中，那個學生考出了意想不到的好成績。當我聽到學生家長一聲聲感謝的話語和丈夫臉上的笑容，仿佛看到這笑容也是尊敬、理解和支持的含義，也是愛心和奉獻結成的果實。每當回想起這笑容，就更加堅定了我的信念，愛心融化堅冰，奉獻溫暖一切。

　　25年風雨艱辛，25年從教生涯，回想起25年的心路歷程無不百感交集。25年來我始終戰斗在教育第一線，秉持心中的教育信念，努力完成學校交給的任務，勤勤懇懇、任勞任怨。忙碌的工作叫我忘卻了給家庭多一點時間，叫我忘了作為妻子該有的責任，叫我忘了作為母親該有的責任，叫我忘了作為兒女該盡的義務，但是我不后悔，因為我是一名教師，責任心、愛心、奉獻是我們永恒的信念。

　　在今后的工作中我還將一如既往地努力拼搏，還將一如既往的努力奮斗，使我的教學工作更上一層樓，為我的教育生涯再添輝煌

人生的演講稿11

　　九年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂，百日競渡你追我趕破浪展雄風。

　　轉瞬間，我們即將迎來20xx的中體考。將馳騁中考戰場，接受中考的第一次洗禮，滿懷信心地迎接人生的又一次重大挑戰。在距離中體考只有20天之際，在中考沖刺之時，我校九年級全體師生在這里進行大檢閱，舉行中體考模擬考。我相信，大家都將會以一個戰士的英勇迎接中體考的挑戰。

　　回首昨天，應該是問心無愧的'面對今天，應該是倍加珍惜的展望明天，應該是信心百倍的磨練我們的意志，用自信做成功的動力，用堅韌書寫我們的努力，用拼搏圓多彩的夢想，用汗水鑄無悔的人生。讓我們發揮頑強拼搏、團結協作的奧運精神，用更艱辛的努力和付出，不斷地實現自我超越，不斷地進行高峰勇攀，不斷地向自我挑戰，不斷地向生命的極限挑戰，讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來創造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以太中為榮，明天太中以我為榮”。最后我祝同學們今天考得好成績。

人生的演講稿12

親愛的老師們，同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養良好的習慣。

　　法拉第年輕時，是倫敦一個書商的學徒。但它在工作之余，學會了，書籍裝訂技術，并借讀了些科學著作。當他聽過大科學家戴維的演講之后，他將認真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說明了自己的情況后，并表達了自己對科學的熱愛和對皇家科學院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術，看到了法拉第有條不紊，嚴密細致的做事習慣，戴維知道科學研究不可缺少的就是這種習慣。于是戴維接見法拉第，并向皇家學院舉薦了他。

　　法拉第是以其科學貢獻聞名于世的，但他被戴維發現時，打動戴維的卻是別的東西。這種東西就是習慣，一個人做事時，他的做事習慣就會顯露出來，而正是這種習慣，為人帶來了機遇。要是沒有好的習慣，法拉第恐怕就不能走進皇家學院的大門。也許世上就不會有這么一個偉大的科學家了。

　　習慣能給人帶來成功，甚至可能創造奇跡。物體下落是幾乎每個人都看到過的現象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發現了萬有引力定律。唯一的解釋就是他有喜歡思考的習慣，1982年1月，7位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位獲獎者：“您在哪所大學哪個實驗室學到了您認為最主要的東西，奠定了您的成功?”出人意料，這位學者回答說：“是在幼兒園”“在幼兒園學到了什么呢?”學者回答說“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿，東西要放整齊;做錯事了要表示歉意;要仔細觀察大自然。從根本上說學到的東西就是這些。”這些獲得成功的科學家也這么認為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養成的良好習慣。

　　可是有些人還說：習慣是個小問題。只要重要場合，重要時候，注意就可以了。其實不然，一旦惡劣的習慣養成了。不是一時就能改掉的，更別說注意一下就可以對付了。

　　曾有一篇以，《可怕的日本人》為題的報道給我深刻的印象文中寫道：一群日本學生參加完一次集會后竟沒有留下一絲垃圾。而再看看我們每次聚會后的'場地，再看看國外那些提醒“不要隨地吐痰”的中文標牌和外國人鄙夷的臉色，我們就不能再把習慣看成一個小問題，這里習慣已上升為一種素質。體現了一個集體，一個民族，一個國家素質的高低，因此，培養良好的習慣，提高民族素養，勢在必行。

　　養成良好的習慣，要從現在起，定一個高的目標，時刻規范自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對身邊的事物加以保護;生活中要講禮貌，學習時做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學生行為規范》已給我們提供了很好的標尺。要做到這些持之以恒。

　　在學習和生活中，我們養成了很多習慣，壞習慣給我們帶來了很多的麻煩，而好的習慣可以使我們獲得更多的機會，更多的成功。讓我們一起從小事做起，從我做起，養成良好的習慣，以獲一生的幸福吧。

人生的演講稿13

各位老師，同學們：

　　我所演講的題目是《自信點亮人生》。

　　有這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底日漸衰老，他要求一位平時很器重的助手推薦一個思想傳承人。令人惋惜的是，直到蘇格拉底彌留之際，理想的人選仍未找到，蘇格拉底留給人世的最后幾句話是：本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，于是把自己忽略，耽誤，失去······每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己，如何發掘自己，如何重用自己。

　　故事令人惋惜，其深沉的哲理內涵穿越歲月長河，到今天仍值得我們深思，我們在工作，學習，生活上會遇到種種壓力，困難，磨難。一些人迎難而上，高歌猛進。另一些人困頓萎靡，激流勇退，特別是初三、高三年級同學，大家處在及其艱辛的沖刺階段，生活上會有困境。同學們的內心承受空前的重壓，幾乎每個人都在一次次的審視自我，質疑自我。這個關鍵的時候，我真誠地勸慰每位同學，自卑和自信都是你內心的自我評價。但二者僅一線之隔。我們不應該輕視自己，不能賦予人生太輕淡的意義。當你動搖的時候，請回想李白自信豪邁的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”當你困惑的'時候，請回想劉翔自信狂傲的話：“我能”當自我的光芒漸漸暗淡的時候，請回想牙買加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭。那么，我想你們會對自己說：我能，一切皆有可能！

　　同學們，年輕，沒有什么不可以！我們向往成功，我們不甘沉淪，請大家牢記蘇格拉底質樸而真誠的名言：最優秀的就是你自己！

人生的演講稿14

　　各位家長你們好！

　　首先感謝朱老師今晚給我這個發言的機會，現在我就孩子的閱讀與寫作習慣談談自己的體會：

　　自己小學時課外書看得少，看的最多的是小人書，現在幾乎已經沒有這種書了。那時我看課外書是要被媽媽罵的，說我正經書不看，凈看這些閑書。好像那時學校里也不像現在多提倡看課外書。社會在進步，教育理念在不斷更新，現在家長和老師越來越鼓勵小孩多讀課外書。閱讀，可以給孩子帶來樂趣，同時，也是他們獲取知識、提高寫作能力的一種學習方法。閱讀習慣是孩子應具備的好習慣，對孩子的學習和生活都是很重要。我女兒的性格一直比較內向，而閱讀是屬于安靜的活動，所以一開始閱讀習慣的養成沒遇到大的阻礙。幾年來，她越來越喜歡上了閱讀，寫作水平也有所提升，總結這一段過程，有以下幾點心得：

　　一、閱讀不要當成給她的任務，要讓她自己感興趣。

　　其實在我女兒很小的時候她不太喜歡書，因為我老是讓她背古詩，她只喜歡看書上的圖畫，并且用筆在上面涂涂畫畫，這一度這讓我以為她愛好畫畫，還送她去奇才畫室學畫。后來發現并非如此，我只好改變了方向，順應孩子的心理特點，我就利用書上圖畫的內容，給她看圖說話，讓她在聽書中對書產生好感，使她知道，原來圖畫里也有許多好玩的故事，之后我經常帶她到書店選購一些適合她的書，在一定的范圍內給她自己挑選，在這樣的過程中，只要發現她對其它的書有興趣，便引導她閱讀，將她閱讀的范圍拓展。很快地，閱讀被她所接受。我深刻的體會到：一定要讓孩子感到閱讀不是強制性的任務，而是一種愛好，只有找到這個興趣點，才能讓孩子走上正確的閱讀軌道。現在我的孩子會主動利用一些時間看書，中午、晚上寫完作業后，睡覺前半小時，都能看見她低頭捧著書看，閱讀已經成為她的習慣。給孩子買的書應該是一些印刷質量好、內容有趣、符合兒童特性的書。

　　二、閱讀不要急功近利，要偏重享受

　　閱讀存在一個誤區，一些家長買書給孩子看就是希望通過閱讀快速積累好詞好句，快速的提升作文水平，快速地提高語文成績，我以為那樣還不如直接在書店買本《好詞好句好段》的書？不可否認，閱讀的孩子語文素養一定會提高，但僅僅將閱讀目的定在提高語文成績上，那就忽略了閱讀本身的意義，太急功近利了。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。平時孩子所讀書的內容范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無不例外。如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。

　　三、親子閱讀能加深親情

　　現代生活的節奏快，生活壓力也大，我們這一代父母在孩子身上花的金錢是上一輩無法比的，但相反，在孩子身上花的時間卻相應的少了。家長越來越多的時間花在工作、飯局、麻將桌上，現在孩子這個不缺，那個也不缺，缺的就是與父母在一起的時間。雖然我的女兒看書從不要我去督促，但是我有時會有意識的閱讀孩子已經讀完的書，可以看成是與孩子的一種溝通，孩子會主動和自己談些書中的人物以及相關的'故事、觀點等等。這樣可以盡可能的減小和孩子的代溝，增加和孩子的親情。

　　四、閱讀和寫作的關系

　　閱讀是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有大量的閱讀積累才能使寫作更好。閱讀不能只是讀，還要邊讀邊思考。閱讀量大，知識就會豐富，眼界就會更開闊，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活聯系起來，寫作時才會得心應手，寫出的文章才是好的文章。閱讀不能搞自我封閉，不能成為書呆子。要把閱讀和寫作結合起來，把閱讀內容與生活感受融匯起來。讓孩子愛上閱讀，愛上寫作，很有必要，無論是明年的小升初，還是將來的中考、高考，他們都會從中受益。

　　以上就是我今天的分享。謝謝大家！

人生的演講稿15

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　生活是萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，那里的一切都讓我著迷。但最讓我著迷的，莫過于讀書了。

　　記得那天，我寫完作業正沒事干的時候，忽然眼前一亮，書架上擺著一本新書《世界上下五千年》，我迅速抽下來翻閱。這本書上記錄了許多未解之謎。當我看到《圖坦卡蒙的詛咒》這一章時，我隱隱約約地聽見有人喊我，我哪里管是誰在喊我，只顧自己看書。看到真有人莫名死亡這一節時，我好像聽見又有人喊我，我繼續看我的書，假裝未聽見。終于把這一章節看完了，我走進廚房喝了口水，準備繼續看下一篇文章。沒成想，已經下午一點多了，我居然看了兩個多小時的書，連肚子也唱起了“空城記”，咕咕地叫，也沒想到要去吃飯。媽媽說：“你爸爸喊了你兩次吃飯，你都沒反應，看你那么聚精會神，我們就先吃了”。沒想到，讀書也能讓人著迷！

　　“一本書，每看一遍都會有不同的發現”，書會給你帶來無窮的知識。記得有一次做練習題，有一題說閃電是怎么形成的.，我一拍腦袋，想起在《十萬個為什么》上看到過，我很快就把答案寫出來了。書就像一個無所不知的“百事通”，不斷地幫我渡過一個又一個難關。

　　“走遍天下書為侶，作者環游世界，什么都不帶，只帶一本書，因為只有書不會使他感到厭煩”，這就是書給人們的吸引力，讀書真讓我著迷，我要與書為友，因為書可以做一個人一生的朋友。

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