縣教師節教師感言4篇
愛是一縷金色的陽光。教師對學生的愛，應該表現在毫無保留地奉獻自己的熱情、精力和才能，使學生更好地受到教育，在各方面取得長遠的發展。下面是CN人才網小編整理的教師節感言，歡迎大家前來閱讀。
范文一：教師節感言
一年一度的教師節 又到了，從小就聽說父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂。教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈。當自己真正成為一名英語老師時 才領悟到它的真正意義。
這些年來讓我深深體會到，想做一名老師，就要不怕吃苦，肯動腦筋，善于專研教材，在工作崗位上踏踏實實的干。其中，對“有所學”進行積累，對“有所失”進行反思，以往的每節課我都在做這樣的工作，會去總結上課過程中成功實施的地方，影響學生的理解接受，語音標準，且情景設計很自然，過度連貫，學生很容易接受。
在今后的教學生活中，我要不斷的專研教材，多向前輩老師們學習，爭取更大的進步。我深知讓學生學好英語有多重要，看似平凡的工作卻也能不斷實現生命的價值。不求轟轟烈烈，但求無愧于心。
范文二：教師節感言
昨天是第XX個教師節 ，算來，我離開教師崗位已經二十六年了。
我離開教師崗位的第二年設立的教師節，這之前，我是一個鄉村中學的語文老師。城市和外地我不清楚，反正那時我們那里教師的地位是相當低的，尤其是在鄉村。我不是說鄉下人不憨厚，因為我也是鄉下人。那時，我們國家的農業剛實行責任 制不久，農業連年豐收，農民 的日子是最美的 時候，不愁吃不愁穿，有錢花。我那時的工資也就三十多元，還不如農民種幾畝棉花來錢。收入低，又沒有權勢，鄉親買平價化肥農藥，我辦不到;鄉親賣糧食棉花想得到一個高價錢，我辦不到;鄉親想買名牌自行車縫紉機，我辦不到。幾次辦不到，求助我的鄉親就失望了，說：你當個老師真沒有啥用處。這話不止一個人對我說。那時年輕 氣盛，對我的刺激是可想而知的。于是我就下決心離開了三尺講臺。
作為一個沒有任何后臺背景的農家子弟，要想在社會上闖蕩不是一帆風順的。盡管跌跌愴愴，我竟一步一步混進了許多人羨慕的城市。這不是矯情。然而，進入城市二十年來，雖然沒有多大出息，畢竟站穩了腳跟。但是，近幾年來，隨著工作 壓力加大，時常懷戀當老師時那自在悠閑的日子，有時就懷疑自己 是否適合干目前的工作。我曾不止一次與我對桌辦公的老兄聊起當教師的好處。老兄也是教師出身，深有同感。教師工資穩定，一年有兩個假期。這比我目前起早貪黑沒有節假日工作，要強得多。可是，人在江湖，身不由己，再回教師崗位已不可能。如可能，我相信 自己應該是一個稱職的`老師，因為我以前 的學生至今見了面還夸我當初教學認真。可是，隨著年齡增長和社會的熏陶甚至污染，再回去我也未必就是稱職的。
好在我老婆至今還是老師，多少也彌補了我的遺憾。所以前年單位發動給教育捐款，我就開玩笑說：我的錢直接交給老婆算了，因為我老婆就是教師。
范文三：教師節感言
我從事教育工作已有15年的時間。作為一名幼教工作者，每天跟孩子一起很幸福，也切實體會到幼教工作者的辛苦和努力。希望社會對幼教工作給予更多的肯定，希望在孩子起點教育最難的階段，幼教老師們的付出能得到更多正面的積極宣傳，得到社會更多的認可。作為幼教行業的工作者，未來在學校管理、團隊建設方面我會努力更上一層樓，用實際行動回報社會。
對于打工子弟學校而言，最難的是校舍，經常遇到拆遷，有時候辦學很不安心，想改善一下教學條件都不敢輕易投入。但讓我印象最深的是，不管當時有多苦，有多累，老師們都用巨大的犧牲支撐著學校。
剛辦學的時候，家長對學校沒有更高的期望，覺得有地方讀書就可以了，當時很多打工子弟學校的條件很簡陋、師資力量不夠。但現在家長的觀念已經發生了變化，他們希望進入比較正規、能學到東西的學校，覺得孩子光有書讀不行，還得讀好書，這是影響孩子一生的事情。家長觀念的轉變非常重要，對我們的辦學也提出了更高的要求。
以前，孩子想進入公辦學校比較難，現在公辦學校也敞開大門了，這也是社會進步。我的夢想是未來所有的打工子弟都能在更好的學校享受到國家提供的免費的、優質的教育，每個孩子都有自由選擇教育資源的權利。
范文四：教師節感言
教師節是教師的節日，是教師的榮譽，是人們對教師的尊敬。今天是我作為教師過的第XX個教師節，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
從事幼教工作的我們都有一個共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂的職業”“太陽底下最光輝的事業”來形容幼教，其實，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!
有人說：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會作畫的藝術家;也是能與家長作好溝通的外交家;會設計墻面布局的設計家;還是會撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否，它至少能說明一點，幼兒教師的工作是復雜，繁重，多重性的。
是的，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲，也不象學者能結出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來。
體會一下吧，當你領著咿咿呀呀的他們逐漸長成不再是滿地亂爬的娃娃時，你是否有極大的成就感?當你為膽小的他能大方地上講臺講故事時，你是否有無限的欣喜?當你為孩子畢業時的分離傷心而泣時，你是否也體驗著被留戀的美好滋味?……這時，當你再聽到有人贊美幼兒教師是最擁有權威的教師，因為他的學生是百分之百地崇拜他，敬愛他時，你是否能體會發自內心的幸福?
盡管我們的職業還存在著很多不完善的地方，但我們依然應該熱愛它，因為這一職業是為我們可愛的孩子締造的。
在第XX個教師節的今天，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們!
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