淺談大學生創業

隨著社會的進步，人們生活水平的提高，我國教育事業得到了進一步的發展。大學擴招的步伐加快，一方面使得越來越多的人有機會接受到高等教育，另一方面，畢業生的就業問題擺在了我們的面前。

事物總是向前發展的，既然會有就業的壓力，那就有解決的辦法。面對高壓力，不同的人又有不同的選擇。有的人在畢業時選擇了勇于挑戰自己，積極面對生活，投簡歷、找工作；其他的同學則選擇了讀研或者考公務員。而我今天要談的則是大學生創業這條路。

我所在的學校是一所以培養創業型人才為辦學方針的財經學校，至于到底學校培養了多少真正適合或者已經在創業的人才，我不知道，也不做評論。在此，僅代表個人表達一下我對大學生創業的看法。

大學生創業需要有主、客觀的條件，也有內外因的作用。

首先來看客觀環境，中國近年來的經濟發展大家有目共睹，這種宏觀經濟的趨勢有利于大學生創業，符合我國的經濟發展需要。對于大學生創業來說，既是機遇又是挑戰。國家利好的政策有利于鼓勵大學生投身到創業的大環境中來。但是，事物總是有多面性的，創業這條路對于大學生也是荊棘叢生。市場的大小且不說，就市場競爭的激烈而言，創業這個大市場和大學生的關系就是一滴水和一片海的聯系，大浪淘沙，能真正經得起檢驗的寥寥無幾。

其次，從大學生主觀方面來說，創業的基礎是需要有一定的社會經歷，至少對這個社會環境有大概的、全面的了解。但作為一個剛畢業的大學生，實踐先不講，理論知識的培養都不一定能滿足創業的需要，他們又有多少社會閱歷呢。現在有很多在校的大學生連自己的課程都學不好，談何實踐。雖然，大學生富有激情，富有活力，有很樂觀的心態，喜歡去經歷和發現新事物。有急迫的危機感，希望自己能夠早早的接觸社會，了解外面的世界。可問題還是擺在了面前，最常見的一點就是大學生的能力問題，而最受大家關注的就是抗壓能力。現在的80、90后大學生大多出生單身家庭。從小集父母的寵愛于一身，有些大學生動手能力讓人堪憂，更別談獨自面對各種壓力和阻礙了。

最后，就以上觀點結合我所在學校的現實情況進行分析。在我們學校，學生活動很多，這其中以大學生創業比賽為最，一個學年下來每個月起碼得有一兩個比賽進行著。更有些大型創業比賽，其比賽周期跨越兩個學年。從比賽的形式和內容來看，這些比賽都有一個共同點，其采用的形式基本一致，只不過換個贊助商和主辦機構。不外乎交上一份策劃書，然后進行現在ppt展示，最多再來個現場答辯。我想，這樣的比賽到底能給我們帶來什么。作為這個學校的一員，我也曾參與到這些比賽中去。個人觀點看來，能力確實能夠鍛煉，但十分有限。就這有限的鍛煉，還得看你的態度，一般的參賽同學根本不會花很大的精力和心思去做，大多數人是掛個名，然后跟著隊長去領個獎。所以，在我們學校，經常會有有某人有一大堆的獎狀，但是還是就那點能力還拿不出手。在這樣的比賽中，不乏有做到極致的，我見過的策劃書中，有一些同學的作品策劃書寫的極其完美，堪稱一流。但是看看那些數字，讓我望而生畏，動輒投資上百萬、千萬。就是沒一個是走的校園路線，去發現自己身邊的機會，根據自己身邊的實際情況去做。

文章的最后，談談我對大學生創業的建議。作為一個下學年就步入大三學生，我已經能夠感受到大家的變化，也能體會到學長、學姐們的就業壓力。對于處在創業中的大學生，我表示十分的敬佩。個人認為，要創業，在學校就得點滴做起，可以適當的參加創業活動，但是絕不能把它當成跳板和全部的希望。最原始的得學會如何做好一件事情，慢慢的豐富自己的做事的想法和能力，從小事做起，腳踏實地、擺正態度比什么都好。想起了，北極光創始人鄧峰先生的一句話，大概的意思是大學生創業可以先從公益創業開始，要學會怎么做事，再去談做好事，最后創好業。

【淺談大學生創業】相關文章：

淺談2016創業趨勢08-03

淺談創業與釣魚之共性08-04

淺談大學生創新創業計劃的重要性07-22

淺談開鹵菜店創業前景08-01

淺談楊瀾創業故事：人生需要規劃07-18

淺談創業計劃書的基本格式07-23

雷軍淺談創業：拿別人的錢創業才會有壓力07-16

大學生淺談創業 資金和潛規則為主要難題09-25

淺談創業合伙人的相處之道07-24