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小學教學工作計劃

時間:2020-12-08 14:37:30 工作計劃 我要投稿

【精品】小學教學工作計劃4篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始制定工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編精心整理的小學教學工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】小學教學工作計劃4篇

小學教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  習慣乃非意識行為,也可以說是不自覺的行為,它是在人的生存、生活實踐中經多次重復而逐漸形成的一種穩固的動力定型。小學階段是學生養成良好學習習慣的重要時期,“少成則若性也,習慣若自然也”。良好的學習習慣對學生來說終身受益。一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下,學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生,最終成為一個全面發展的人。他們必須靠家長和老師的引導來認知世界。我堅持從實踐出發的原則,把《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等作為確立養成教育內容的主要依據。經過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德行為習慣,像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關心集體、助人、勤儉、刻苦奮發、團結友愛等,以及良好的心理品質,諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等,這些都是道德教育范圍以內的,也是小學生力所能及的。

  二、具體措施

  (一)學習習慣

  1、課前要盡量早點進教室,擺放好學習用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。

  2、課堂上積極表現,大膽表達出自己對問題的想法,是一種很好的學習習慣。經常參加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往的新朋友。

  3、晚上臨睡前自己準備好第二天學習用品。

  4、有充足的睡眠時間,以飽滿的精神投入學習。

  5、要先做作業后玩耍。

  6、書寫要工整,格式要規范。

  7、口頭作業要認真完成,要求聲音響亮,語言標準。

  8、完成作業后要細檢查。

  (二)充分利用班隊會及晨會的時間

  學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.,在班級內設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

  (三)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。

  這學期利用勞動節,六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.。

  習慣培養不是一朝一夕之事,一個良好的學習習慣的形成,需一定時期,使其鞏固則需要更長的時間。我們必須以鍥而不舍的精神,持之以恒的毅力,結合學生實際制定“學習習慣培養目標”,以及“學習習慣培養標準”,運用“學習習慣培養標準”通過及時反饋和評價手段,時刻注意學生良好學習習慣的培養。

小學教學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以《基礎教育課程改革綱要》為指導,全面貫徹黨的教育方針,認真落實市教育局的《市教育局20xx—20xx年基礎教育工作要點》,堅持“面向全體、強化管理、高效課堂、提升質量”的工作主題,以規范教學管理為基礎,以積極推進高效課堂建設為重要內容,以小組合作學習為載體,以全面提升學生素質為宗旨,扎實落實課程計劃,全面推進高效課堂建設和素質教育,進一步提高教學質量,爭創特色學校,努力辦讓人民滿意的教育。

  二、上學期教學工作的簡要分析

  上學期,在各級政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下,在社會各界的關心支持下,學校教學工作穩步發展,取得了喜人的成績:教學質量繼續居全市領先位置,教育科研繼續居全市先進行列,教學常規管理有條不穩,教育特色已初步形成,高效課堂建設已經起步,教育信息化正逐步推進,學校網站躋身全省校園網站50強。

  當然,在教學管理中也存在一些需要研究的問題。一是對學生全面發展的重要性認識不足,課程計劃的執行還不符合上級要求;二是有些學科推進高效課堂建設的力度還不夠,還沒有形成自己的特色,教學研究的氛圍還不濃;三是班容量過大,導致有些年級的教學效率不高;四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠。五是實驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。

  三、教學工作目標

  1.進一步提升學科教學質量,確保我校在全鎮的龍頭地位,在全市的先進行列,各年級各學科的及格率、優質率在前一學期的基礎上要保證穩中有升,注重培優幫困工作,后20%學生的均分做到有一定的提升,力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學生的合格率應達到95%以上。

  2.加強教學常規管理的創新。依據《漢川市教育教學及管理指導手冊》,結合推進高效課堂建設中遇到的實際問題,加強教學常規管理創新,將常規管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規范、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創新。

  3.進一步加強教研教改工作,依據《漢川市教育教學及管理指導手冊》,依據學校推進高效課堂的實際,完善教研工作制度,制定切實可行的教科研計劃,并按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究。學校領導與教研組長要深入課堂聽課觀課,校長聽課觀課每學期不少于30節,主管教學的領導每學期聽課觀課不少于30節,其它領導聽課觀課不少于20節,教研組長聽課觀課不少于20節。

  4.強力推進高效課堂。本學期我校將以轉變學生學習方式為核心,以落實小組合作學習的基本要求為重點,以導學案為抓手,以促進教師和學生發展,提升教育教學質量為根本,切實優化教學過程,強力推進高效課堂,努力構建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制,全面提升我校辦學水平和教育教學質量。

  5.進一步推進學校特色教育。按照《漢川市中小學生音體美學科教學質量評價細則》的有關要求,從教學管理、教學設施、藝體活動等方面,落實好評價細則,力爭藝體教育出精品。信息技術教育首先要關注教師信息素養的提高,立足校本培訓提高教師信息技術應用水平,促進教師能夠熟練掌握班班通技術并為日常教學服務,不斷提高網絡資源和遠程教育資源的使用率。音樂、美術、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加,培養更多的特長生。

  6.按照“保潔、保質、適量”的基本要求,以“認真作業”為抓手,讓學生養成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度,把作業的布置、書寫、批改作為教學月查的重要內容督促落實。

  7.加強教師的培訓工作,建立以校為本的教研制度,找準校本培訓的切入點,以教師自主式學習、交流式學習、實踐性學習為主要形式采取骨干教師引路,科研課題帶動的培訓模式,開展校本培訓。在內容上做到理論培訓、微觀操作和教學基本功訓練有機結合。

  8.啟動高效課堂打磨活動,做到人人參與,科科參與,本學期課堂打磨的重點學科是語文、數學、英語;重點對象是骨干教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動,推動高效課堂建設的順利開展,通過高效課堂打磨活動提高教師的.業務素質。

  9.綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時,做到“六有三結合”,即有計劃、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核,課內與課外相結合,校內與校外相結合,理論與實踐相結合。要加強寫字課的教學,培養學生良好的書寫習慣。

  10.認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》,全面實施《國家學生體質健康標準》,保證音樂、體育、美術課時。扎實開展好陽光體育運動,認真落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操,全面推廣“大家唱大家跳”活動,落實好課外體育活動時間,經常性地組織小型體育比賽,舉行一次“大家唱大家跳”展示活動,確保學生有一小時的鍛煉時間。

  11.加強對教育技術裝備工作的管理,確保實驗開出率100%;搞好實驗儀器的管、用、保養等系列工作,爭創實驗室工作先進單位。充分利用好現有的班班通教學資源,做到學科教學與信息技術的有效整合,提升課堂教學效率,推進高效課堂建設。

  12.加強檔案資料的管理,做到規范齊全。進一步規范義務教育階段學籍管理。借助國家學籍管理平臺,加強學籍網絡管理,嚴格學籍管理制度,加大學生學籍異動的監控力度,繼續推進義務教育階段“普九”檔案管理電子化。

  四、工作措施:

  (一)全面貫徹方針,努力規范辦學行為。

  1.嚴格按課程計劃開課,認真按照國家、省、市有關規定及《漢川市義務教育課程設置及課時安排》,開齊課程,開足課時。要根據《基礎教育課程改革綱要(試行)》的規定,處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關系,確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數和開課質量。認真開好體育、音樂、美術課程,加大對體育、音樂、美術課程的監管力度,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,保證學生會唱音樂課本上的歌曲,會畫一些簡單的圖畫。合理安排教師任課,在安排教師任課時,要嚴格執行“相對專兼、錯位排課”的原則,教師任課原則上不得超過4科,并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科,努力消除“包班制”或“半包班制”現象。

  2.合理安排學生在校學習時間與活動時間?茖W制定作息時間表,學生在校用于教育教學活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想,有計劃有步驟地開展陽光體育運動,認真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操,學生每天體育活動時間不少于1小時。要對照學生體質健康標準,作好學生體質健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況。

  3.創新教育教學常規管理制度。要依據《漢川市教育教學及管理指導手冊》,結合高效課堂推進中遇到的問題,修訂并完善田二河小學日觀課、周調閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設的要求組織教學活動,是否按課表上課,是否遵守課堂常規。周調閱的對象為包括領導在內的所有任課教師,所有校級領導都要參與調閱,必須覆蓋所有學科和所有教師。月檢查記載要詳實,切不可只查數量,不查質量,要客觀公正地搞好等級評定,并確保優、良、中、差四個層次的比例恰當。

  4.努力規范辦學行為。嚴禁歧視學困生和貧困生,保障教育的公平。

  (二)加強教學常規管理,優化教學工作基本環節。

  1.認真執行《漢川市教育教學及管理指導手冊》中有關教師教學常規中的要求。學校把這些常規要求印發給全體教師,并組織教師認真系統的學習,使全體教師將這些教學常規熟稔于胸。

  2.教師對集體備課形成的導學案,在課前要熟悉,并進行切合實際的個性化修改;要依據導學案,制作好導學課件;課后要寫好教后反思。

  3.按學科特點及學生年齡特點布置作業,課堂作業量適中,學生一般能當堂完成;教師不得以練習冊代替課堂練習;布置家庭作業要適量且能及時批改。1-2年級不布置書面家庭作業,3—4年級每天各科作業合計不超過40分鐘。5-6年級每天各科課堂作業不超過1小時。要注重培養學生良好的作業習慣,教師的批改要仔細認真。

  4.認真搞好輔導。早午自習輔導要到位,教師按課表到班輔導,不遲到、不早退、不缺席;早自習重點是朗讀課文,午自習的重點是指導學生寫字,不得隨意挪作它用;教師要制定學科輔導計劃或方案,輔導工作做到有對象、內容、時間三落實,措施、制度、考核三到位,計劃、記載、總結三配套。

  (三)加強教學研究,強力推進高效課堂建設。

  1.依據《漢川市教育教學及管理指導手冊》,建立和完善以校為本的系列教研制度。

  2.制定切實可行的學校教研計劃。學校成立語文、數學和綜合教研組并制定好各組的教研計劃,教研計劃要有指導性、創新性;要根據課題研究的實際,制定好教育科研計劃,組織和指導實驗教師認真開展教育科研工作,并要有階段性成果。

  3.每位教師針對自己在高效課堂建設中遇到的問題,確定好小而實的微課題研究;積極開展教研活動,開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動,教研活動的記載規范齊全;本學期每一位教師要上1-2節高效課堂建設打磨課,撰寫一篇千字文,圍繞高效課堂評一節課。

  4.加強對高效課堂的研討,定期舉行高效課堂建設的研討活動。做到三個結合:學習與交流相結合,教學與教研相結合,教學實踐與教學反思相結合;要以小組合作學習為抓手,探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題研究為抓手,建立健全教學常規,實行教師集體備課制,優化導學案設計和教學過程,真正提高每位教師每節課的教學效率和質量。要通過開展高效課堂打磨活動,營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。

  4.合理利用網絡資源和班班通教育資源,做到資源共享,切實的為教育教學服務,建立健全學校班班通的相關管理制度,強化教師信息技術的培訓工作。

  5.認真組織業務學習和培訓,不斷更新教師的教育觀念,努力提高教師教學理論和知識水平、業務能力和教育科研能力,加快教師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結合。在內容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節等有機結合。

  (四)強化教學質量意識,認真組織好質量測試工作。

  1.學校建立學年質量交接把關制度,強化質量意識,按照素質教育的要求,結合學校實際,對各個年級各個學科的教學提出具體的質量要求。在課程分配之前,根據學校實際核定好各年級各學科的質量目標基數,課程分配后及時與任課教師簽訂質量目標責任狀,實行學年初定責任,學年末抓兌現。

  2.學校繼續抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導工作,在管理上重點督查備教改輔等基本環節,在培訓上立足課學教學實際,在活動開展上立足實效,注重查找問題和解決問題。

  3.每次測試后各科任教師要認真搞好質量分析,不斷總結成績,分析問題,探索解決問題的新途徑。并組織開好質量分析會,研究和改進教學工作策略,不斷提高學校教學整體質量。

  五、具體工作安排

  二月份:

  1、制定教學工作計劃、教研工作計劃、校本培訓工作計劃和高效課堂實施計劃。

  2、依據《漢川市教育教學管理指導手冊》,結合高效課堂推進,修訂并完善各項教學管理制度。

  3、組織教師學習《漢川市教育教學管理指導手冊》,特別是作業部分。

  4、更新普九電子檔案,辦理學籍變動手續。

  5、組織部分教師編寫或完善導學案。

  三月份:

  1、召開本學期推進高效課堂工作會議,部署高效課堂建設的相關工作。

  2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動,做好校園歌手比賽的相關工作。

  3、制定并修改符合高效課堂要求的常規管理細則,包括觀課、調閱、月檢查、集體備課等方面。

  4、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構建與使用。

  5、高效課堂理論學習。

  6、教學工作月檢查。

  7、了解部分薄弱學科的常規課教學情況。

  8、組織部分教師編寫或完善導學案。

  四月份:

  1、組織期中質量測評,并進行質量分析

  2、檢查音體美課程的落實。

  3、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構建與使用。

  4、高效課堂理論學習

  5、督促日觀課、周調閱、月檢查的落實,切實杜絕高效課堂建設中形式主義的現象。

  6、教學工作月檢查

  7、高效課堂研討系列活動

  8、以期中測評質量分析會為契機,召開一次高效課堂專題會議,研究并布置后段高效課堂建設工作。

  五月份:

  1、組織一次優化高效課堂教學模式的教學研討活動(新授課),對教學模式中存在的相關問題進行研討,如教學流程、教學時間分配、導學案的有效使用等。

  2、組織部分教師編寫或完善導學案。

  3、檢查并了解實驗室和班班通管理與應用工作的落實情況。

  4、更新普九電子檔案,組織教師摸底新增兒童,并完成相關配套數據的更新。

  5、班班通應用培訓。

  6、教學工作月檢查。

  7、組織學生參加市小學生寫字比賽。

  8、組織一次高效課堂打磨活動,研討高效課堂教學模式的構建與使用。

  六月份:

  1、組織一次優化高效課堂教學模式的教學研討活動(復習課),探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作。

  2、督促日觀課、周調閱、月檢查的落實,完善高效課堂建設過程中管理制度創新的相關要求。

  3、音體美的考核

  4、組織期末質量測評系列工作

  5、教學工作總結

  6、教學資料的整理

小學教學工作計劃 篇3

  一、教材分析:

  教材注重培養綜合能力,全面提升學生素質,遵循學生認識規律,逐步提高探究能力,注重加強學科聯系,培養學生人文情懷,堅持面向全體學生,適應城鄉教育差別。根據各年級學生的認識特點,把三到六年級學生的認識能力培養目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據”“模型與解釋”?茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現象,通過動手動腦學習基礎的科學知識,在學習中不斷提高科學探究能力。

  二、對所教學生的分析

  四年級學生思維較活躍,在實驗活動中合作意識已經形成,紀律明顯優于三年級。對科學的熱情度極高,熱愛科學,熱愛自然。 六年級學生通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識,培養探究能力,提升科學素養。

  三、具體教學措施:

  1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學教學大綱,科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡快成為一名合格的科學教師。

  2、結合所教班級、所教學生的具體情況,盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

  3、充分利用實驗器材,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發現問題,解決問題,得到收獲。

  4、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。

  四.科學特色活動

  (一)科學幻想畫

  1、活動目的:

  為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創新的科學態度;培養孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉,積極參與資源和環境的保護意識。

  2、活動內容:

  學生可以全員參與,創作出與科學有關的敢于大膽創新,有意義的畫作。優秀作品頒發獲獎證書。

  (二)明天小小科學家

  1、活動目的:

  為了進一步增加學生的動手能力,讓他們從小養成善于觀察,敢于思考的能力。通過開展科學發明活動,使學生感受到科學就在身旁,是鮮活的,并把所學知識運用于發明創造中,注重培養學生運用知識解決實際問題的能力。

  2、活動內容:

  學生可以利用身邊的物品,自己設計創作,進行科學小發明。內容體裁不限。優秀作品會在全校進行展出。

小學教學工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  按照教育文化局提出的有關目標和要求,努力推進教育教學工作的精細管理,強化校園文化建設;切實推進有效教學工作,強化過程管理,優化課堂教學效果,提高教育教學質量;充分推進素質教育實施,提升教育教學水平,努力構建和諧校園、平安校園,促進我校教育教學的優質發展、特色發展。

  二、具體工作安排:

  二月份:

  1、做好新學期開學準備工作。

  2、發放教科書、參考資料、教輔資料。

  3、研究擬定新學期工作計劃,局部調整課務與分工,維持正常教學秩序。

  4、各學科制定教學工作計劃及進度計劃。

  5、做好新轉入學生的考核與安排工作,完備相關手續與檔案。

  6、收繳畢業班工作計劃、第二課堂活動計劃。

  7、開學典禮。

  三月份

  1、繼續抓好學校安全工作。

  2、加強各種制度的制定與落實。

  3、加強校園環境建設。

  4、加強教學質量提高工作。

  四月份:

  1、進行第一次作業教案大檢查。組織教師進行聽課、評課活動。

  2、迎接期中檢測,并對教學質量進行進行質量分析,探討課堂增效措施。

  3、“迎五一”高莊學校第二屆踢毽子比賽。

  五月份:

  1、籌備迎六一趣味運動會。

  2、組織教師參加教育教學評比活動。

  3、認真組織學生參加區教育文化局舉行的武術操比賽。

  4、舉行少先隊入隊儀式。

  六月份:

  1、進行教學常規檢查。

  2、組織并指導畢業班學生參加畢業檢測。

  3、組織各年級迎接期終復習與^考查工作。

  4、完成各項總結及資料歸檔工作,布置師生暑假生活。

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