技術工作計劃

時間：2022-05-19 14:39:59 工作計劃我要投稿

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【必備】技術工作計劃四篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的技術工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】技術工作計劃四篇

技術工作計劃篇1

　　一、學生基本情況

　　本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一、二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

　　學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

　　二、教材分析

　　本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的：信息技術（初中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理數據、網頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件。

　　三、指導思想：

　　根據考試規定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標：

　　1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會使用計算機處理數據，對表格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統計表的制作等。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、做一個日常生活的統計表

　　五、教學進度

　　本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下：

　　周次

　　內容

　　地點

　　課時

　　第一周

　　§1.1網絡基本知識：計算機網絡的概念、分類，因特網的誕生與發展

　　機房

　　第二周

　　至第四周

　　§1.2因特網：上網方式、因特網中的網址、常見功能，上網道德修養與安全法規

　　機房教室

　　§1.3網上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息

　　第五周至第六周

　　§1.4網上交流信息：電子郵件、文件傳輸

　　機房

　　第七周到第九

　　數據軟件的進入和退出

　　機房

　　建立情況表

　　數據的輸入

　　第十周至十一

　　周

　　公式的使用

　　機房

　　第十二周

　　與數據的排序

　　機房

　　第十三周

　　數據的篩選及分類匯總

　　機房

　　第十四周

　　統計圖表的制作

　　機房

　　第十五周

　　數據復習

　　機房

　　第十六周

　　設計網頁前的準備

　　機房

　　創建站點并制作網頁

　　美化網頁

　　第十七周

　　插入動畫

　　機房

　　第十八周

　　給網頁加上動態效果

　　機房

　　第十九周

　　復習網頁知識

　　機房

　　第二十周

　　期末考試

技術工作計劃篇2

　　一.技術部的工作使命

　　維護和推動公司戰略思想和目標的實現，提升企業信息化技術水平，保障技術工作的正常運作，積極有效的協同各項技術活動，增強技術維護和創新能力，提高整體技術水平。

　　二.技術部的工作指標

　　1、項目完成率 80% ;

　　2、內部滿意度 90% ;

　　3、被投訴次數不大于6次 ;

　　4、無重大技術性泄密事故。三.行動綱領

　　1、轉變觀念和職能，管理和服務并舉，保障和提升同步，將技術部建設成集團公司技術信息的管控中心，信息技術和技術活動服務中心;

　　2、重視人的作用，培養中堅力量，加強工作輔導和考核評價，促進執行力和效率的提升;

　　3、強化技術資產運作的監督管理，維護技術資產和信息安全;

　　4、注重技術改造活動的開展，以項目管理為主要工作和服務形式，推動技術工作的不斷進步，獲取更大的技術經濟效益;

　　5、關注事業部需求，在技術信息資源上給予實在的支持;

　　6、關注產品運作，將目光聚集在滿足市場需求的產品上;

　　7、關注公司發展方向，適時跟進動作。

技術工作計劃篇3

　　本學期工作計劃思路：

　　1、高中信息技術、通用技術瑞安市級活動各2次。信息技術上半學期為教研工作回顧與展望論壇，下半學期為一般情況教研活動。通用技術上半學期為命題，即暑假命題，第2周上交，第3周審查，第7周研討。下半學期是學生項目設計交流。此事必須要做，而且要開學初就布置，持續跟蹤。

　　2、中小學信息技術上半學期是3年新教師會議，下半學期初中小學各一次活動。

　　3、加強調研，特別是近幾年新參加工作教師的調研。

　　4、加強中小學學區教研活動指導。

　　周次時間

　　活動內容

　　8.30～9.5 教師報到，9月2日（周四）正式上課。

　　9.6～9.12教師節溫州信息技術教研員會議省信息技術、通用技術高考瑞安技術教師功課表上交。

　　高中技術教師上交教學計劃表。

　　高中通用技術教師上交參評命題。

　　9.13～9.19溫州通用技術教研員會議瑞安通用技術命題審題會（暑假命題，第２周上交，第3周審查，第7周研討）

　　9.20～9.26 溫州通用技術會考、高考試題網上討論（qq群）溫州通用技術兩考試卷質量分析會、“設計專業知識與有效教學專題培訓研討”溫州市信息技術技能大賽

　　9.27～10.3瑞安市三年以內教齡中小學技術教師會議。（XX年7月以后參加工作的）國慶節（1-7日）

　　10.4～10.10省綜合實踐初中學生成果評比瑞安市初中小學信息技術學區教研組長會議

　　10.11～10.17瑞安通用技術命題研討會（暑假命題，第2周上交，第3周審查，第7周研討）瑞安通用技術上報學生設計項目與教學計劃8

　　10.18～10.24 溫州高中信息技術課堂教學研討會9

　　10.25～10.31瑞安市中小學信息技術教研回顧與展望論壇（高中為主）省中小學綜合實踐論文評比

　　11.1～11.7 溫州通用技術命題評比活動溫州各學科教學案例評比省中小學綜合實踐活動實施方案典型經驗評比

　　11.8～11.14瑞安市初中信息技術課堂教學評比

　　11.15～11.21省勞動與技術疑難問題解決專題研訓省勞動與技術優質課評比

　　11.22～11.28

　　11.29～12.5瑞安初中綜合實踐活動－勞動與技術教研會

　　12.6～12.12溫州通用技術教學疑難問題網上研討（qq群）溫州初中信息技術課堂教學評比

　　12.13～12.19瑞安通用技術師生設計項目交流研討會

　　12.20～12.26 溫州小學信息技術課堂教學研討會

　　12.27～1.2瑞安市高中信息技術教學研討會

　　1.3～1.9元旦（1-3日）

　　1.10～1.16瑞安市小學信息技術教科研發展交流會

技術工作計劃篇4

　　一、指導思想與任務目標：

　　人類跨入21世紀，信息社會已經來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。現代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規范地使用信息技術，具備良好的信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的.學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生基本情況分析

　　本計劃針對九年級全體學生，通過上學期的學習，學生對信息的收集、加工和處理都有了一定的了解，但是由于學校電腦有限，兩個人共用一臺電腦，再加上每一學期信息技術課時比較少，每周只有一、兩節課，學生的遺忘性大，動手操作時間較少，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。再加上學生家庭條件有限，有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

　　學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　三、教材分析

　　本學期教材是使用由海南省出版社出版的《信息技術》九年級下冊，內容豐富多彩，九年級下學期的任務是復習并做好迎考準備。由于之前學生掌握的情況并不十分理想，這學期還是要將復習的重點放在基礎之上，雖然學習的軟件較多，可是對學生來說比較困難。針對中考的硬式特點，可以加強基礎知識的復習和練習。通過做習題的方式來學習和鞏固。

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