名師工作室工作計劃

時間：2022-09-19 11:04:00 工作計劃我要投稿

名師工作室的工作計劃推薦度：
名師工作室的個人的總結推薦度：
名師工作室研修總結推薦度：
名師工作室年度考核評語推薦度：
名師工作室工作總結推薦度：
相關推薦

名師工作室工作計劃三篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的名師工作室工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名師工作室工作計劃三篇

名師工作室工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以江蘇省黃埭中學為工作室活動的主要基地，以“名師工作室”活動為載體，以研究數學課堂教學，提高課堂教學能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向，以教學設計、聽評課、專項比賽等為重要的研討手段，展開對高中數學課堂教學的深入研究。充分發揮工作室骨干成員在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養等方面的示范、指導、引領和輻射作用，努力把“名師工作室”建設成名師成長的園地、資源輻射的中心、經驗對話的平臺、教育科研的基地。

　　二、工作目標

　　1、以開課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點；

　　2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開展教學研究，熟練撰寫教學反思的能力；

　　3、以指導青年教師為抓手，發揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領和輻射作用；

　　4、以激發工作室成員自身潛力為目的，參加市、區及以上示范展示或教學評獎活動；

　　5．以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室網頁。

　　三、主要工作及措施

　　1、聚焦課堂教學，塑造個性特質

　　課堂是教師的職業場所，教學是教師的第一要務。名師之“名”，首先在于課堂教學，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎。為此，本學年將開展各種專項研討和比賽活動，切實提高學員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次，寫出本節課教學反思和案例分析。同時，工作室將結對其他名師工作室或兄弟學校，采取相互開課、聽課、研課等形式，全方位展示工作室成員課堂教學能力，全面提升工作室成員的課堂教學能力，促使形成自身鮮明的教學個性和特色，力爭在大市、區內開始產生形成有一定的影響。

　　2、開展教學研究，提升科研水平

　　教科研是軟實力，是教育教學的第一生產力。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創建名師工作室，促進數學教師專業發展的實踐研究》的研究，，并同時進行課題研究過程性資料的整理，產生相應的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區級及以上立項課題的研究，有些也有了自己的學術專題思考。本學年要求各成員在原有研究的基礎上，對問題進行更深入持久地關注，以進一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的`教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學，提升專業能力。每位成員至少有一篇教學論文在省級以上數學專業雜志上發表。

　　3、做好幫扶引領，追求輻射效應

　　工作室成員一方面在導師的引領下，實現各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學年，要求各工作室成員結對1名青年教師，經常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，可帶領結對的青年教師參加工作室的例行活動。同時，要求工作室成員，積極主動創造條件參加市、區級及以上示范展示或教學評比活動。在工作室開展的學術討論或專題討論活動中、在參加的大市或區級教科研活動中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學校聯合開展的學術活動中開設專題匯報、開展專題知識研討、開展專題講座，展示工作室實踐成果，追求輻射效應。

　　4、搭建交流平臺，共享教育智慧

　　工作室將組織開展專題研討活動，為成員進行專題思考和研究創設環境和條件，提供展示平臺。建設和利用好“名師工作室網頁”，積極開展網絡在線互動式研討，為工作室網頁提供動態的教育教學信息、教育教學資源。要求工作室成員時常提供教學心得體會文章（教學隨筆）、優秀教學設計、案例等，落實專人定期更新網頁內容，使網頁成為導師和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口，實現教育智慧共享。

　　5、考察學習觀摩借勢借力成長

　　工作室將適時組織成員外出學習考察，參加高層次學術交流，提供與省內外名優教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升自己的專業素養和專業能力，借勢借力促進自身成長。

　　6、集體研修《數學課堂教學研究》，并組織專題學習匯報會。促進工作室成員掌握數學教育教學方法，提高數學課堂教學能力，提升成員的內涵發展和理論水平，不斷增強數學教育教學能力。

　　7、成員在三年主動發展規劃的基礎上，制定xxxx—xxxx學年度的個人學習工作計劃、讀書計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學期至少寫一篇讀書心得。年度內每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節。

　　8、建設與維護工作室網站，及時上傳活動信息和研究資料。

名師工作室工作計劃篇2

　　讀史使人明智,讀詩使人聰慧。經常閱讀書籍會豐富知識、增長見識、激發靈性。特制訂以下讀書計劃：

　　一、讀書目標：

　　1.學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力。

　　2.進一步提升教育的理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　3.多讀書，豐富自身的知識，強化自身修養。

　　4.養成多讀書，讀好書的習慣。

　　二、讀書內容：

　　1.名家專著：《第56號教室的奇跡》和《和孩子聊書吧》

　　2.根據工作室的需要選讀的一些書刊《小學語文教學》《小學語文教師》

　　3.經典名著。

　　4.與學生同步閱讀的書籍如《床邊的小豆豆》《時代廣場的蟋蟀》等。

　　5.有關家庭教育的書籍《寫給年輕媽媽》、《做最好的家長》。

　　三、采取措施：

　　1.每天堅持讀書時間不少于一個小時。

　　2.在讀書的過程中積累的知識應用到實際教育學生中，積累經驗。

名師工作室工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務實、創新的工作作風和團結協作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創新，努力培養一支師德高尚，業務精良，創新能力強的學習型、研究型美術骨干教師隊伍，為xx市美術教育事業作出貢獻。

　　二、工作目標

　　立足于市局文件精神和學校實際，堅持以服務中小學美術新課程改革為先導的方針，堅持自主學習與工作室活動相結合的原則，以計算機網絡技術等新型媒體為主要途徑，開展教育教學研究活動，通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學研討、教育科研、撰寫隨筆等方式，促進全體成員的快速成長，打造名優群體，爭創學習型、服務型和創新性工作室，為xx市美術教師專業發展搭建平臺。

　　三、工作重點

　　積極申報省市教研課題，爭取立項，同時進行課題研究。在課題引領下，深入理解研究現代教育理論，廣泛收集整理有效教學方法，審視xx市中小學美術課堂教學現狀，切實解決當前美術教育教學中存在的問題，反思教學行為，理清思路，科學借鑒他人的有效教學的策略，在實踐比較的基礎上力求創新，形成適應xx市城鄉中學教學實際、促進學生和諧發展的有效教學策略體系。

　　四、工作舉措

　　1.爭創學習型團隊

　　①將集中學習與個人自學相結合，實現成員學習每天不少于半小時，每人每學期至少有一篇讀書體會、一幅原創美術作品與大家交流。

　　②成員自覺找差距，進行教學反思，并把糾正后的喜悅階段性分享給大家。成員每月至少向工作室提供2篇高質量的教學反思記錄。

　　③通過互幫互學、導師帶徒等學習形式，確保80%以上的成員養成通過學習解決問題的習慣，使成員學習能力不斷提高。

　　2.爭創服務型團隊

　　①在xx美術教育和工作室建設、發展和管理等方面積極獻言獻策，并主動參與，積極為網站提供稿件，讓本區域美術教育各項充滿活力。

　　②在自身的美術教學中，因材施教，多欣賞，多鼓勵，讓每個學生都能體會到在美術學習中的樂趣。

　　③主動關心和培養青年教師，在教育教學活動中起到示范、引領、指導、輻射作用。

　　3.爭創創新性團隊

　　①通過專家指導、名師引領、團隊互助、研修實踐，努力探索和構建符合廣陵實際情況、促進人才成長，逐級輻射的學科骨干教師成長新模式，為今后xx市持續開展此項工作積累出有價值的經驗和做法。

　　②在課題申報與研究中，找出xx市中小學美術教學中的薄弱之處，依托新課程的教育觀，科學、合理地探究出有效的解決方法，初步形成xx市小學美術有效教學策略體系。