高二音樂老師新學期工作計劃

時間：2023-02-15 20:24:22 歐敏工作計劃我要投稿

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高二音樂老師新學期工作計劃（精選10篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編收集整理的高二音樂老師新學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

高二音樂老師新學期工作計劃（精選10篇）

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇1

　　每個人都能感受到音樂的美妙，卻極少有人能夠把音樂握在手中，我在教了這么舊音樂之后，仍然覺得音樂是一個幽靈，人根本沒法抓住它。所以我的教學仍然有所局限，不管是能力和水平我都欠缺很多，雖然學生們樂于在我的課上接受熏陶，但我仍感覺自己力不從心。不過為了學生的成長，我還要繼續把這項工作給完成好，不能叫學生失望，更要使自己的能力取得突破。為達到自己預期的成果，我已經擬定好了一份工作計劃。

　　1、指導思想

　　以增加藝術研究的深度，提高我校音樂教學的水平為方向，激發每個學生對美的熱愛，喚醒他們身上的藝術細胞。讓他們不光做一個置身事外的欣賞者，更要讓他們成為參與其中的演繹著，我要用自己的思維和理念感染他們，把自己的能力和才華轉移到他們身上。

　　2、當前情況

　　現在學生當中愛唱歌的人很多，幾乎每到課間到處都是一片哼唱聲，只是大家的聲音條件差距很大，嗓音好的'女生居多，因為她們的聲帶已經發育好了。而男生的聲音則顯得有些生澀，聽起來很別扭，高音唱不上去，低音還顯得十分的生硬。另外還有少數學生喜歡樂器，幾乎到了沉迷的地步，這可能跟他們學習壓力大有關。那么我的課不光能幫助他們消遣愁煩，同時也是幫他們塑造自己的一個平臺。

　　3、參與活動

　　生活中的我們不可能是獨立存在的，與其他門互動是無可避免的，那么我們之所以可以獲得自由幸福，那便是我們能有好的協作。在很多事情的理解上，以及對物質和信仰的追求上我們都有著共鳴。所以我要鼓勵學生多參與活動，是否能取得成績無關緊要，為的是讓他們學會處理好自己與生活的關系。

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇2

　　一、基本情況

　　1)課程名稱：音樂鑒賞

　　2)教材使用情況：

　　3)任課班級：高二(1)，(2)班

　　4)本學期周課時： 1課時

　　5)計劃教學時數： 15課時

　　6)已完成教學情況：已完成八個單元的任務

　　二、教學目標及任務：

　　1) 課程教學主要目的要求：本學期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創作音樂亞非拉民間音樂和西方專業創作音樂四個方面.讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術形式其他人文文化的'同構關系有益于學生開闊文化視野.

　　2) 教學重點、難點：通過對音樂作品的聆聽培養學生的鑒賞能力，以達到素質提高的目的。

　　三、教學內容及計劃安排：

　　第一周第一課時鋼琴音樂的奇葩

　　第二周第二課時標題性交響曲的誕生

　　第三周第三課時對祖國河山的禮贊

　　第四周第四課時俄羅斯民族風情

　　第五周第五課時德彪西

　　第六周第六課時爵士樂

　　第七周第七課時高山流水志家園

　　第八周第八課時西出陽關無故人

　　第九周第九課時沈心工與李叔同

　　第十周第十課時蕭友梅與黃自

　　第十一周第十一課時聶耳

　　第十二周第十二課時洗星海

　　第十三周第十三課時歌劇藝術

　　第十四周第十四課時復習

　　第十五周第十五課時考試

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇3

　　一、對音樂高考的展望：

　　1、在音樂課堂中要善于發現有潛能的學生，抓重點、抓主要。

　　2、從聲樂、器樂課堂中發現學生所長，為學生定下高考主專業的方向。

　　二、學生現狀分析：

　　高二年級現有音樂專業學生10人，施茜、趙倩、夏曾燕3人文化成績較好，但專業上只有施茜還比較穩定，另外趙倩還需在專業上花大力氣和時間；秦晟、吳陽、戴馮峰3人的文化和專業成績都處在班上中等位置，但學習態度比較端正，有進步的空間；黃雨竹、程志豪2人的專業比較穩定，但是文化成績很差，舍不得吃苦，但經過上學期多次對他們進行思想教育，情況有所轉變；夏子軒、曹彗超2位學生專業和文化都比較薄弱，主要是學習方法不正確，但還是在積極努力。總體來看大部分同學還是在向好的方面發展的。

　　三、力爭達到的目標：

　　1、心理發展目標：體驗音樂的樂趣、自我熏陶、提高素養，學生要有自我調節情緒的能力與堅忍不拔的意志品質。

　　2、能力發展目標：掌握基本音樂理論知識、能熟悉各個調的五線譜、能較快較準確地聽出每一個單音以及每一組音程、主專業方面能夠唱出或演奏出一定水平的音樂作品。

　　3、高考發展目標：針對學生的現狀，施茜文化和專業都比較好，主要目標應放在一些重點師范院校；趙倩、夏曾燕的專業不錯，力爭聯考能過重本線；秦晟、吳陽、戴馮峰的文化較之專業來說相對好一些，目前主要力氣應花在專業學習上，爭取都能上二本線；黃雨竹、程志豪文化成績很差，但是專業還是有上二本線的希望的，先努力穩定專業，聯考過后在下苦功補習文化；夏子軒、曹彗超專業和文化都比較弱，要過聯考線還需要多加努力。

　　四、備考措施

　　音樂生要花費一定的時間在專業學習上，課后還需花大量的時間在專業的練習上，同時還要面對緊/張的文化學習，考生們普遍生理心理壓力都很大，如果得到很好的調節和合理的安排，一定會有不一樣的學習效果。

　　作為本屆高二年級音樂高考負責人，應以最快速度獲得有效的高考信息，更準確了解高考動態，更好掌握教學大綱的要領，才能更有效保證教學質量，引導學生向高考挑戰。因此，我對本學期的學習與訓練計劃安排如下：

　　1、合理安排音樂學習時間，做到音樂學習與文化學習兩不誤。每周一共12節專業課，因為視唱和練耳在考試時屬兩個科目，因此每周安排三節視唱練耳課以訓練學生對音高反應的能力；每周兩節樂理課，加強學生基礎音樂知識的學習；還有三節聲樂課，每位學生單獨上課約15分鐘，更有效地提高學生的`演唱水平。

　　2、根據學生實際情況，有針對性地選好專項基礎項目，給學生定好高考主專業的方向。施茜、秦晟、戴馮峰、黃雨竹、曹彗超幾位學生是器樂專業的，每周必須保證一節專業小課，每天必須練習2小時，聲樂作為副項，也要力爭拿高分，每天自行練聲半小時；因為聲樂較之于器樂能在相對短的時間內取得一定成績，所以趙倩、夏曾燕、吳陽、程志豪、夏子軒幾位沒有任何音樂基礎的學生只能以聲樂做為主專業。由于聲樂在聯考中競爭相對較大，在保證課時的前提下，學生必須每天開嗓1小時，鋼琴輔修一定要拿高分，每天練琴時間不得少于兩小時。

　　3、每周小測一次視唱練耳，按總分百分制計算，讓學生從中看到差距，加強學生的緊迫感。

　　4、隨堂布置樂理作業，每次都要批改，及時發現學生存在的問題，予以糾正。

　　5、根據音樂生的狀況，制訂每人的計劃，做到因材施教，有針對性地指導。

　　6、多與班主任、科任老師溝通，及時解決學生在學習、生活和心理上的問題，爭取得到其他老師的協助，盡最大努力滿足考生的學習需求。

　　五、課時安排：

　　合理安排授課內容，學生才能更有效地學到知識，現對上課內容安排如下：

　　3月—4月：視唱方面，要天天唱C自然大調和一到八度的音階練習，直到背熟；練耳方面主要是基本音級的訓練，爭取正確率達到80%以上；樂理方面主要是音程和和弦知識的概念以及各個轉位，反復做練習，打牢基礎知識的根基。

　　4月—5月：視唱方面，加入變音的練習，對G調和F調的首調唱法和固定調唱法都要很熟悉，并且不相互混淆；練耳也要加入變音的練習，訓練學生抗變音干擾的能力；樂理方面要加入調式的學習。

　　5月—6月：視唱方面，能把課本上每一條練習都唱完并且相當一部分練習已經能夠背唱；練耳方面要加強音程、和弦的練習，這是練耳的難點和重點，必須花長時間訓練；樂理方面要學習轉調，這也是樂理的重中之重和難中之難，攻克的方法就是細心加多練。力爭本學期讓學生把音樂高考的基本項目熟悉一輪，為下學期的鞏固和加強練習打好基礎。

　　六、結語

　　雖然現在的高考采用了新模式，但是“天下無難事，只怕有心人”，只由教師掌握正確的教學方法，及時掌握高考動態和信息，多花精力和時間在學生身上，我堅信來年高考一定能碩果累累，取得理想成績。

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇4

　　一、工作思路

　　新學年，新學期，在校長室及藝教處的領導下，本學期高二音樂備課組是新增設的備課組，我將從普通音樂課及專業課兩方面開展備課組的活動，以促進學校的音樂素質教育，也為升入高三學生音樂高考做鋪墊。

　　二、工作要點和主要措施

　　1、認真及時制定好教學計劃，注重課堂教學。

　　2、督促組內成員積極參加各級培訓，跟上教學理念的更新。

　　3、加強普通教學與專業教學之間教師的溝通，取長補短，共同促進。

　　4、在多方面開展課題研究，不斷積累積累經驗，撰寫教學論文，積極進行探索和創新。

　　5、充分利用網上和學校的.教學資源，靈活應用教材，做到資源共享。

　　6、精心組織備課組活動，注重備課、聽課、評課、反思環節，積極發揮備課組的作用。

　　三、主要活動

　　1月份：

　　1、制定備課組計劃，課題計劃。

　　2、根據學科特點，進行專業課時間詳盡分工。

　　3、高二專業班觀摩活動。

　　4、備課組活動及教學常規檢查

　　2月份

　　1、備課組分普通課和專業課進行交流活動。

　　2、區、市、省級論文的撰寫與投稿。

　　3、高二專業班觀摩活動。

　　4、備課組教學常規檢查。

　　5、專業班區級三獨比賽。

　　3月份：

　　1、專業班同學參加市級三獨比賽

　　2、備課組內進行教學常規檢查。

　　3、備課組內推選學校區級對外公開課觀摩活動人選。

　　4月份：

　　1、階段性備課組活動，發現問題，總結得失。

　　2、專業班觀摩活動

　　5月份：

　　1、高二專業班學期結業演藝活動

　　2、普通班考試

　　3、撰寫總結與反思。

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇5

　　一、現狀分析：

　　經過高一一年的音樂學習，學生們對音樂的欣賞有了一個新的層次與高度。由于高中生的心理起伏比較大，所以在欣賞音樂的過程當中，情緒情感的起伏也隨之波動較大，這就要求音樂教師要充分了解這個階段學生的心理特性，運用先進的、新穎的、多樣性的教學方式開發學生的思想活動，讓不同風格的音樂融入學生的腦海中，開拓思想，不斷汲取新的音樂元素，提高學生的音樂鑒賞水平。

　　二、工作目標：

　　1、知識與技能：了解音樂文化與軀體藝術形式文化的同構關系，引導學生運用多角度視覺去審視音樂姿態，帶領學生如何去欣賞音樂。

　　2、過程與方法：組織教學，導入新課，創設情境，感受體驗，創造活動，評價總結。

　　3、情感態度與價值觀：欣賞不同風格的.音樂，感受音樂中的基本要素與形式要素，能通過學習讓學生了解中國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化。

　　三、具體措施：

　　1、課前準備好每一節課的內容，分析每個班級學生的表現情況，然后量體裁衣進行一系列的教學環節。

　　2、在課堂教學過程中，不僅要突出學生的“主體性”，而且在更大程度上要學會引導學生在新的層面上更上一層樓，獨立思考并發揮各自潛能。

　　3、由于每個學生都有自己的特定思想，在教學的時候要注重學生個性的發展，使得“普遍性”與“特殊性”得到結合與統一。

　　四、教學計劃：

　　1、學生情況分析

　　每個學生由于自身素質的差異性，使得他們在欣賞音樂的過程中感知力與接受力也大不一樣，再加上他們沒有很深的音樂理論作鋪墊，所以在聆聽、欣賞音樂的過程中，對音樂作品的內涵尚缺一定深度。

　　2、教學目標

　　1）知識與技能：學會怎么樣去欣賞音樂，了解音樂文化與軀體藝術形式文化的同構關系。

　　2）過程與方法：組織教學，導入新課，創設情境，感受體驗，創造活動，評價總結。

　　3）情感態度與價值觀：能通過學習讓學生了解中國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，去其糟粕，取其精華，傳承音樂文化。

　　3、基本措施

　　1）運用教育學與心理學原理，分析高中這一階段學生的心理與生理特征。

　　2）落實“教育以人為本，教學以生為本，鑒賞音樂以聆聽為主”的教學理念

　　3）以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力

　　4）面向全體學生，注重個性發展

　　5）注重多元文化，弘揚民族文化

　　6）完善評價機制

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇6

　　一、總體目標:

　　本學期高二主要學習欣賞第一節至第十九節的教學，教學過程中，將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞，并教唱一些主題性的歌曲，推進“讓學引思”教學模式。通過一學期的欣賞與學習，使學生達到提高欣賞能力，能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及發展史，高三為專業培訓工作，做到既生動活潑，又扎扎實實，實現我校高考總體目標。學習歌唱技能，深化改革，打造全新的課堂教學模式，貫徹我校的教育教學工作要點，配合我校的創四星高中工作。

　　二、具體目標:

　　1、指導思想:本學期，我們音樂組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“讓學引思”的教學理念，開展主體合作性教學。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。

　　轉變教學理念，改進教學方法，深化課堂教育改革，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系。繼續推進“生本教育”改革的進程，提高音樂教學質量，以學校創四星級普通高中為契機，讓本組音樂教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

　　2、情況分析;

　　教師方面:共三名，分教高二和高三兩個年級，高二主要是欣賞教學，教師分工協作，重知識掌握，開展積極有效的課堂模式，提高課堂效率。高三音樂學科教學分為兩塊，聲樂和理論，重視基本功的教學，注重教學效果，讓學引思，提高合作性教學的實效。

　　學生方面:高二學生基礎薄弱，主要是課堂教學為主，開展多種形式的教學活動來補充，開闊視野，豐富知識面。高三專業課只有三個月的學習時間，抓好學生的學習習慣，培養能力，特別是音樂表現力。使之考上高等院校。為創四星做好自己的努力。

　　(1)努力提高音樂教學質量，使各班欣賞水平達到學校規定的目標和標準。

　　(2)在音樂學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的音樂教師隊伍。

　　(3)加強音樂課堂改革力度，積極開展各項教研活動，圍繞“讓學引思”的導學理念，提高現代教學水平，優化音樂課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的`提高。

　　(4)積極開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　(5)加強集體備課。本學期，我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動，認真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體備課，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。

　　三、具體措施:

　　1、把握教材關:

　　認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。

　　2、規范日常工作:

　　嚴格規范音樂教學常規。每位教師要認真制定教學計劃，認真備課，認真組織好音樂相關的有關活動。

　　3、教師角色的變化:

　　全組成員要積極實踐生本教育，真正實現教師是學習的組織者、引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識，而是要將知識“放”給學生，放心、放手地讓學生自主學習，在課堂上做好師生見的互動。

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇7

　　本學期擔任高中音樂教學工作，學生的音樂素養參差不齊，有部分學生音樂基礎較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

　　一、教學目標：

　　1、以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。

　　3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發展。

　　二、教學要求：

　　音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

　　1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

　　2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

　　3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

　　三、教學措施：

　　面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識。

　　1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線。

　　2、樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平。

　　3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量。

　　4、加強合作，優勢互補，共同提高。

　　四、教學內容：

　　1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。

　　2、介紹有關音樂常識。

　　3、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。

　　4、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。

　　5、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求。

　　6、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的.作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。

　　7、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。

　　8、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

　　五、教學反思：

　　本方案的設計，著眼于學生的主動發展，致力于運用現代信息技術優化課堂教學的研究，通過充分的音樂實踐培養學生的能力，提高音樂素養。

　　在教學過程中，學生對作品結構的深入分析，會出現一定的難度而略感乏味，但作為一節音樂鑒賞課，教師有責任和義務進行必要的講解，如此，才能不斷培養學生音樂素養和鑒賞能力。

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　特長生的培養，是充分挖掘學生的音樂才能和潛力，進一步培養他們對音樂的愛好，滿足他們學習音樂的需求，為音樂院校輸送人才。

　　二、訓練目標：

　　針對高二音樂特長生的實際情況，通過系統的'音樂高考知識的強化教育，提高特長生的音樂素質。工作中，我會根據學生的不同特點，有計劃地進行提高訓練，揚長補短。使學生的音樂專業課水平再上新臺階。

　　三、使用教材：

　　聲樂：山東文藝《聲樂教程》

　　鋼琴：人音《拜爾》

　　視唱練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試視唱教程》

　　樂理：童忠良《基本樂理教程》

　　四、具體計劃：

　　（一）聲樂課教學計劃如下：

　　1、聲樂理論學習

　　2、搞清人體發聲結構

　　3、了解怎么樣呼吸

　　4、唱歌姿勢的學習

　　5、學會怎么樣發聲

　　6、建立正確發聲概念

　　（二）鋼琴課教學計劃如下：

　　1、重量彈奏法

　　2、形成正確的彈奏理念

　　3、手形

　　4、用力正確

　　5、讀譜正確，節奏正確

　　6、多練

　　（三）視唱練耳課教學計劃如下：

　　1、音階：自然大小調、民族五聲調式

　　2、音程：音程比較、音程聽辯、和聲音程聽寫

　　3、和弦：和弦性質聽辯、和弦聽記

　　4、節奏：拍號聽辯、節奏聽寫、基本節奏型、基本節奏型聽寫、節奏模仿

　　5、旋律聽寫：音程與音階：練習時放慢速度跟唱

　　6、相關視唱：湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試唱教程》部分樂譜。

　　（四）樂理課教學計劃如下：

　　1、要有系統地講課，作業也盡可能當堂完成，使學生當堂弄清楚所學內容。

　　2、引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。

　　3、有系統地做實戰練習，有難題可啟示或引導一下。

　　高二音樂老師新學期工作計劃篇9

　　一、培養學生初步形成科學的歌唱方法

　　1、讓學生了解科學的發聲概念。

　　科學的發聲的概念對于學習歌唱的人來說至關重要，具體說來，正確的聲樂，是呼吸、聲門、共鳴以及語言諸因素共同協調配合而成的。，發聲要有：

　　第一，動力部分——肺部控制呼吸的肌肉系統;

　　第二，振動部分——聲門，也可以說是喉;

　　第三，擴音部分——胸腔、氣管、咽和頭部諸腔體;

　　第四，語言部分——舌、腭、牙、唇。這四個部分的聯合，組成了發聲機能。我們姑且把它們稱為發聲的四大要素吧！在這四大要素中，它們既是一個整體，同時又是可以單獨改變的。而這每一個因素的改變，又影響著整個發聲狀態。因此這四大要素，在其各自不同狀態下的互相組合，就形成了各種各樣的發聲法。

　　2、對學生進行簡單、科學、有效的歌唱訓練。

　　歌唱教學主要包括兩部分內容：一是歌唱發音的訓練，二是歌曲作品的演唱。在高中歌唱教學中安排合唱，培養學生對個人嗓音的控制、協調能力和對和聲的感受能力，以及良好的團隊精神與合作意識。試圖讓學生先充分感受合唱的藝術魅力的基礎上，再學習合唱的相關知識，然后在演唱時間的過程中鍛煉自己的能力。在教學過程中為學生留出更多的發展個人才能的空間，充分調動學生的積極性，提高學生的自我表現欲望，培養學生的自信心。

　　二、培養學生形成良好的“表演”習慣，除了歌唱，表演也應該作為一個不可缺少的教學內容。在歌唱教學中應該培養學生形成良好的“表演”習慣。

　　1、節奏、情感表達和不容忽視的人體語言情感的表達實際就是氣息的控制和運用，教師要要求學生注意再現生活中的真情實感的氣息狀態，哪怕是開始練聲時的母音練習，也要帶上明確的情感，要注意“以情帶聲”到底是用什么樣的“情”帶出什么樣的“聲”，運用什么樣的情感氣息。

　　2、充分利用現代化的多媒體教學手段輔助歌唱教學，利用現代化的多媒體教學手段輔助歌唱教學，教學效果是非常顯著的.。收集不同風格、流派的歌唱作品讓學生欣賞，并教給學生更多的相關知識，以使學生得到更全面的歌唱技巧與演唱方法。這樣，學生在大量優秀的歌唱作品的熏陶下，也會大大提高自己的音樂修養。

　　三、嚴格按計劃對學生進行檢查、研究和考試。把握合適的個別學生和集體的教學進度。根據學生的歌唱水平分層次教學普通高中的學生歌唱水平參差不齊，學生之間的差距很大，而且每位學生存在的問題各不相同。因此，根據學生的實際情況，把學生分為不同的層次，再根據不同層次作不同的教學要求，教學針對性強，效果明顯。