實用的班主任學年度工作計劃3篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,請一起努力,寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的班主任學年度工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
班主任學年度工作計劃 篇1
又迎來了新的學期,根據初一第一學期的班主任工作任務和學校安排,特制定下列工作計劃:
一、 指導思想:
必須進行正確的引導。培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,積極探索個性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、 班級情況
擔任初一一班的班主任,班級共47人,男女生數量比例均衡。情況各不相同。由于新的學期新的開始,學生的學習情緒比較不穩定,首先要穩定他們的情緒,讓他們走出假期生活,面對新的學習。然后根據實際情況制定班級制度,要求班風是活潑,開朗,進取,努力。在快樂中讀書學習。
三、 工作重點:
1、積極配合各課任教師,認真做好教學工作,確保教學任務的順利完成。及時了解學情況,準確把握學生對知識的掌握,因材施教以促進全班成績的平穩、扎實地上升。從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,及時掌握他們成長道路上的發展情況。密切保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,共同做好學生的學習、生活目標。
2、落實素質教育,作好安全教育和安全管理。
良好的氛圍是進行正常的學習和生活的保障,學生的`調皮搗蛋、不合常規的舉動我要密切關注,配合學校嚴格杜絕。同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等,使學生無論在課堂上,還是活動中,都能保持良好的紀律,使學生逐步形成良好的道德品質和行為習慣。還要明確學習目標,注重學生素質發展,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。幫助和鼓勵每個學生進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,爭取做到共同進步。另外培養班級干部,發揮班干部作用,提高班干部工作能力。充分發揮班干部的作用,不僅利于我把更多的精力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正的學會成長。還要重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
四、 具體實施
1.育人為本作為教育工作的根本要。以學生為主體,以教師為主導,充分發揮學生的主動性,把促進學生成長成才作為班級工作的出發點和落腳點。
2、要求學生遵守學校的規章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理,慢慢的杜絕不文明現象。
3、關心每個學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發展,尊重教育規律和學生身心發展規律,合理安排學習內容和課外活動。開展豐富多彩的室內活動和室外活動。各種益智棋類比賽。
4、正確對待后進生,利用早讀和午休時間,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學
習成績。
5、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對班級工作進行條理化管理,這同時可以監督班干部的工作。
6、三個堅持:堅持德育為先,堅持能力為重,堅持全面發展,全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習和思想品德修養的統一。
7、布置好教室環境,增強學習氣氛。讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
8、完善量化考核制度。包括學習,生活,紀律,衛生,人際交往等方面。
總之,正確安排處理班級的各個要素,讓學生在快樂中學習,健康成長,培養學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
班主任學年度工作計劃 篇2
兒童上學是他們生活中的一個轉折點。剛入學的兒童對學校的一切都感到陌生、新奇,甚至會有所恐懼。對學校的環境和學習生活需要一個熟悉和適應的過程。在家中,他們會比較依賴父母,一旦走進學校,要讓他們接受學校生活,我認為班主任首先要充當父母的角色,使他們消除陌生感,對學校生活產生興趣,其次要對他們進行文明禮貌和常規教育,因為學校畢竟不同于家里。
本學期我打算具體從以下幾個方面做起:
一、 在學校領導下,負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育和管理工作,努力使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到發展。
二、 著重抓對學生的養成教育。
三、 協同其他科任教師組織學生學好各科文化課,提高學生文化素質。
四、 經常與各科教師、學生家長聯系,分析、研究學生的思想、學習、健康狀況、重視學生安全教育,采取有效措施,促進學生的身心健康發展。
五、 注意注意及時完成學校布置的.各項任務。
作為新班級的新班主任,面對一群新面孔,尤其是這樣一群特殊的孩子,我深感責任重大,我會在工作過程中不斷完善自己,使學校領導放心,讓學生家長滿意,希望在工作中能得到大家的監督、批評、指正和幫助。
20xx年8月30日
班主任學年度工作計劃 篇3
本學期我接任初一(2)班的班主任工作,這是我首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在文昌中學學習的三年時間里,學到本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我希望能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。
新學剛剛開始,班主任工作又在學校工作的常規程序中拉開了序幕;仡櫳弦粋學期的班主任工作,思想上多多少少都有了一些體會:不論站在講臺上還是坐在辦公室里,發現心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學期的班主任工作,心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要,但我還是不敢作的奢望,因為做一個好班主任,這畢竟不是一蹴而就的事,它不僅是一門技術,更是一門藝術。需要有實戰經驗,更要用心專研。
一、班級情況分析
我班共有學生54人,男生24人,女生30人。從目前各方面情況來看,我班總體來說還是不錯的,班級同學團結一心,班干部大多工作得力,整個集體蒸蒸日上,基本形成一個良好的班級集體。,班上還沒有出現那種特別調皮的放棄學習的學生,班風積極健康向上,每位學生都有極強的集體榮譽觀,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外,學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,并逐步引導學生主動樂學思想,爭取讓每一位同學都在原來的基礎上明顯進步,順利迎接中考的嚴峻考驗,在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇,不給人生留下遺憾不,不輸在人生的起跑線上。
1、繼續指導培養班干部工作。
第一,幫助班干部樹立威信。
第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法。
第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
2、通過修改完善班級管理細則
進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣,形成班集體凝聚力。鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到"人人有事做,事事有人做",凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、繼續加強學風建設
培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風,明確學習重要性,注重各學科學法指導,提高學生學習效率。
4、聯合任課教師共同管理班級,具體措施。
。1)調換座位,采用好幫差,共同進步。
。2)及時與任課教師溝通,指出學生的優缺點,客觀全面了解學生。
。3)對待問題學生,采用班級監督和自我反省的教育方式,嚴慈相濟,多發現該生的閃光點。
(4)多關注住校生的生活和學習。
。5)舉辦形式多樣的班會活動,形成積極互動的`班級氛圍。
(6)狠抓自習,使學生做到“人人有事做,人人找事做”,同時任課老師及時與學生交流,查缺補漏。
5、搞好校園、班級衛生,繼續培養良好的個人衛生習慣。
實行責任承包制和組長負責制,派選有責任感、組織能力強的學生為組長。
進行每天的衛生規劃、打掃,班主任進行監督,衛生委員以教師日志的形式記錄。
衛生情況,最后采用月末總評。這種責任監督的形式,利于培養學生的責任感和集體意識。
6、加強安全教育工作
初中是一個極為敏感的時期,學生的身心都在悄悄的發生變化,作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,抓取學生思想上的動態,同時部分學生住校,他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如:個人衛生、宿舍衛生的勤檢查,把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力,用愛心、耐心,恒心去疏導、影響他們。
7、抓好自信心意志品質、教育
自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。
當一名班主任,說實在的,確實很累。因為你所要管理的班級事務都是十分瑣碎的。稍不注意就會出現這樣那樣的突發狀況,然后就會讓事件越來越復雜。然而,我會盡最大的努力做好這項工作,更相信在我的帶領下。
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