幼兒園教師工作計劃常用12篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的幼兒園教師工作計劃，歡迎大家分享。

　　幼兒園教師工作計劃 篇1

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、個人分析

　　重視幼兒德智體美全面發展，富有責任心、耐心。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

　　遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

　　二、業務方面

　　1.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，讓幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　2.加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　3.認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。不擅自離崗，不閑談，避免意外事故發生。

　　三、學期目標

　　禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

　　本學期，繼續密切配合保健醫生作好每一項工作：做好室內室外衛生工作；

　　保持良好的個人衛生；

　　充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；

　　引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生；

　　認真做好消毒工作，填寫晨午檢記錄和各項消毒記錄，未來園幼兒及時與家長取得聯系。

　　四、養成教育

　　本學期，我們將針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在新的學期都能有所進步。

　　為幼兒創設一個絕對安全的.環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

　　作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多提高自己的專業素養，所以我們需要時刻提醒自己利用空閑時間多聽課、評課，多看優秀教學視頻，在家多查有關教學的資料，活到老學到老，相信經過努力，我們終會遇見更好的自己！

　　幼兒園教師工作計劃 篇2

　　結合園里的安排及對本班情況進行了這一學期的工作歸劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。

　　自我要求：首先做好自己的本職工作，認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力去做好。沒事不請假，不遲到，不早退。“用心工作”是我的工作目標，生活中處處留心，工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒交流，讓他們感受到在幼兒園的快樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長，體驗幸福”的主題，也是我做好幼兒教育工作的前提。

　　保教工作：

　　1.和本班老師團結協作，同心協力做好班級保教工作。首先，新學期開始，新的老師，新的班級，新的同學，經過一個暑假，個別孩子可能不太適應剛開學的幼兒園生活，特別是新轉學來的孩子，我會利用新班級的環境優勢和我對孩子們的愛心，和本班老師一起努力，盡快消除個別和新來孩子的'離別焦慮，使他們在最短的時間適應新的環境。其次，對本班的孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。

　　2.繼續教孩子們使用禮貌用語，教育他們懂禮貌，懂得關心別人，學會感恩;繼續在一日常規活動中培養他們良好的學習生活習慣。

　　3.針對本班教材，為孩子創設良好的教育環境，把教育活動滲透到區域活動、各種游戲和日常生活中，讓孩子們學得開心。引導他們在快樂中學習，在游戲中探索，有不斷的追求創新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動，使我班孩子受到最良好的教育。

　　家長工作：

　　1.多與家長溝通，個別孩子要進行家訪，和家長一起關注《指南》內容，互相交流學習一些好的育兒經驗。

　　2.利用晨午間接待時間和班級宣傳欄、微信群等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3.邀請家長參加春季足球賽、趣味運動會、“六一”兒童節等一些大型活動和傳統節日及家長開放日活動，引導家長關注幼兒園教育教學活動的進度，邀請家長主動參與其中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好合作關系，讓家長和幼兒共同成長。

　　自身提高：勤勤懇懇，任勞任怨，做一個善于反思，勤于積累的老師。在工作中發現問題，認真學習《指南》精神，在實踐中多鍛煉。通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的專業水平和教育教學能力。多讀理論書籍，多關注學前教育信息，積極撰寫隨筆和各項活動反思，把教育教學中一些事情記錄下來，來積累自己的一些學習工作上的經驗。反思自己的不足之處，勤學好問，勇于向同事虛心學習，努力提高自己。積極參加園里的各項活動，爭取各方面有更大的進步。

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

　　幼兒園教師工作計劃 篇3

　　一、目前狀況：

　　我是一個從教十一年的教師、雖說前三年在幼兒園當教師、但從事小學音樂教師也有七八年了，所以對小學音樂教學還是比較熟悉的。我在工作中不斷地學習、掌握較多的是校園集體舞、那是跟著我的師傅楊老師所學到的。

　　在工作中我也能認認真真、一絲不茍地做好自己的事情、對于學校的工作也能積極參與。目前所不足的是：上課的教學質量還處在中等水平、鋼琴伴奏功底不夠、學歷尚未達標、教學科研工作參與不夠等。

　　二、達到目標：

　　1、力爭按時完成大專自學考的課程、使學歷達標、并繼續努力、參加本科的學習。

　　2、上課的教學質量達到良好的水平。

　　3、積極投入科研工作、要有論文、有研究課、出成果。

　　4、積極投入二期課改教學工作、力爭出成績、出效果。

　　三、措施：

　　1、利用晚上的時間讀書、爭取每次考試所有課程均能通過、盡力爭取以每年七門課的速度盡快通過學歷考試。

　　早日拿到文憑、并持之以恒、不斷努力提高自己的學歷層次。

　　2、課余時間多讀音樂教育書籍、增加自己的理論水平、使自己在投身科研工作中積累理論知識。

　　3、只要有聽課機會都不放過、積極吸取他人的.長處、并不斷地請教組內的教師們、多上公開課、多爭取鍛煉的機會力爭使自己的教學質量達到良好的水平。

　　4、每天抽取半小時至一小時的時間練琴、使自己的伴奏水平提高。

　　5、不斷地積累一些上課的經驗教訓、做一些隨筆、以便自己在總結工作中或者寫論文、個案時有資料。

　　幼兒園教師工作計劃 篇4

　　我班現有托兒18名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的`培

　　繼續以科技發展觀為指導，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

　　(一)共同生活

　　目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　　措施：

　　(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

　　(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

　　(3)通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

　　目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

　　措施：

　　(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　　(2)在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。

　　(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

　　(4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

　　(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

　　(6)能單手連拍球三個到四個。

　　目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　措施：

　　(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

　　(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

　　目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

　　措施：

　　(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

　　(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

　　目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

　　幼兒園教師工作計劃 篇5

　　新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析

　　新學期我班插了x名新生，現在共有幼兒x名，其中男孩有x名，女孩有x名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

　　二、教育教學工作

　　1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

　　2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

　　3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

　　4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　三、保育工作

　　1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　　2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

　　3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的.幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

　　四、家長工作

　　1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。

　　2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

　　五、教師之間的合作與支持

　　在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

　　以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

　　幼兒園新教師新學期個人工作計劃中班

　　通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

　　在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

　　1、新生幼兒常規松懈，個別幼兒注意力易分散;

　　2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;

　　3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;

　　4、一些幼兒自我表現意識需加強。

　　針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。

　　學期總目標：

　　根據中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展，現制定如下總目標：

　　1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;

　　2、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;

　　3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力

　　4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;

　　5、培養幼兒積極主動參加各項體育活動;

　　6、結合蒙氏數學培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法;

　　7、加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;

　　8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。

　　主要工作及具體措施

　　(一)加強班級管理工作

　　1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。

　　2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法;同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發現，及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

　　3、開展豐富多彩的班級活動

　　(二)開展主題活動、蒙氏教學

　　1、認真研讀"新綱要"，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

　　2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。

　　3、開展蒙氏教學，培養孩子良好的學習習慣。

　　(三)英語

　　1、教學模式根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取"熱身--情景呈現——交際性游戲——唱歌/歌謠"的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

　　2、學期目標

　　（1)讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

　　（2)聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

　　（3)能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

　　（4)準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。

　　（5)學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

　　（6)鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

　　3、教學內容教材《現代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長!

　　(四)家長工作

　　家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養孩子。

　　具體措施如下：

　　1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理;

　　2、定期更換"家長園地"的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯系;經常上網，把孩子在園的表現和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。

　　幼兒園教師工作計劃 篇6

　　一、思想工作

　　在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、能力發展

　　希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本學期我制定了以下目標及措施：

　　1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

　　2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

　　五、家園共育方面

　　家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的.教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能、認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　幼兒園教師工作計劃 篇7

　　新的學期馬上開始了，在新的學期中我很榮幸被領導分到爬爬班，以前在這個班待過一個多月，所以對這個班的孩子還是比較熟悉

　　為了提高幼兒學習和游戲的積極性，以下是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標：

　　一、個人學習方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想

　　時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。積極向老教師學習工作經驗和教學方面。

　　二、工作方面

　　要認真寫每一篇教案，為孩子們認真的上好五大領域的課程，及時完成網站方面的工作，不拖延。對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。

　　及時配合主班老師和生活老師認真積極的'做好班里的相關工作，并對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒

　　努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。

　　三.家長方面

　　對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的信息，加強互動。要主動與家長多溝通，得到家長的肯定，以便于自己的工作。

　　四、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　以上就是我的工作計劃，我希望在新學期中做得更好。

　　幼兒園教師工作計劃 篇8

　　為打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長，現制定以下工作計劃。

　　工作目標

　　一、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核。

　　二、規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

　　三、突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在珠心算教學、德育教育及美術教育等特色教學上有所突破。

　　四、家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

　　五、優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

　　主要工作及措施

　　1、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的.育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。

　　2、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　3、營造良好的人文環境。

　　（1）加強教研，提升教師專業素養。

　　（2）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

　　（3）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。

　　3、組織各類人員外出參加業務培訓。

　　突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　幼兒園教師工作計劃 篇9

　　一、上月情況分析：

　　1、八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發現幼兒在家生活習慣不是很好，沒有規律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。

　　2、幼兒有參加外面的一些興趣班的學習。如美術、語言、舞蹈、溜冰等等。

　　二、九月月目標：

　　1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識，體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強責任意識。

　　2、初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產生“做一個中國人”的自豪感，萌發對祖國的熱愛之情。

　　3、了解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護美麗的城市人人有責。

　　三、個別教育：

　　1、剛開學的第一月，對個別常規意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規意識。

　　2、對來園遲到的幼兒進行個別教育，教育他們早睡早起，準時上幼兒園。

　　3、在教學活動和日常生活中出現的特殊情況要及時進行隨機教育。

　　四、預設主題：

　　1、我是哥哥姐姐：通過認識我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。

　　2、我是中國人（一）：通過學習中國的地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好和偉大，萌發對祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。

　　五、環境創設：

　　1、我是哥哥姐姐（開學的`第一周）：陳列

　　幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯系打蝴蝶結；用幼兒的自畫像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。

　　2、我是中國人（一）：地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認識；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜；師幼一起收集祖國之最的圖片和大街上的標志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。

　　幼兒園教師工作計劃 篇10

　　第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式，幼兒園教師開學第一周工作計劃。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天！讓幼兒感受開學的快樂！

　　第二：第一周的計劃基本是常規的培養，教師要禁忌不要太過于把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培養好。

　　第三：第一周要收心又要有序的開展班級的.區域活動和教學活動，幼教文案《幼兒園教師開學第一周工作計劃》。還要開展的本周的主體活動。活動區和教學活動時相聯系，要投放本周主體活動所需要的物品。

　　第四;教師要準備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。

　　第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展！幼兒的興趣肯定特別濃厚！

　　第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛！

　　第七：可以根據不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜！

　　第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動！來加強幼兒喜歡來園的興趣！

　　幼兒園教師工作計劃 篇11

　　半日工作計劃是園長進行教育實踐的具體方案。從學期工作計劃到周工作計劃，都是通過半日工作計劃完成的。半日工作計劃由一個個教育活動構成，每個教育活動都包括活動目標、活動過程與指導、活動材料與準備內容。

　　（一）活動目標

　　活動目標是通過本次教育活動所期望幼兒獲得的某些發展。根據幼兒年齡特點、原有水平和能力、活動的內容和性質，確定具體活動目標。確定目標時要注意：

　　1。具體、可操作，避免目標過大及過于籠統

　　例：“發展求知欲”，“提高音樂感受力、創造力”，“養成良好衛生習慣”等，只說明幼兒發展的方向，可以廣泛由于任何教育活動，不便操作和檢查，因此不能作為活動目標只能用于教育總目標。

　　活動目標應具體表述為“對小問號活動感興趣，經常提問”，“能隨音樂快慢變換動作速度”，“知道各種事物有不同營養，不挑食才能身體好”。

　　2。目標要清晰，不要與過程、方法混淆

　　例1：“通過小鳥找家游戲，聯系四散跑”，其中“通過小鳥找家游戲”是過程，不是目標。

　　例2：“調動教育活動氣氛，讓幼兒在玩中學習…………”，這是教育方法和手段，也不是目標。

　　（二）目標原則

　　活動過程的設計，必須圍繞目標。每一個步驟都是為了實現目標，目標不同，活動過程就不同。

　　例1：各種各樣的標記（認知活動）

　　該活動從觀察幾種標記入手，通過討論幫助幼兒整理生活經驗，并在尋找教室里的標記過程中，進一步理解標記的作用，引發制作比較的.欲望；最后讓幼兒設計標記，貼在班級和家庭里，真正利用標記，它的每個步驟都緊緊圍繞目標。

　　例2：同心協力（社會性活動）

　　該活動的目標是教幼兒學會合作，懂得合作的意義。行為和態度不可能通過看圖片、講道理獲得，因此，該活動安排了四個游戲，分別為“連體人”、“兩人三只腳”、“穿大謝走”、“分組拼圖”，讓幼兒反復體驗合作的意義及合作后獲得成功的愉快、真正懂得合作的必要，并學習合作的方法。

　　幼兒園教師工作計劃 篇12

　　一、班級情況分析：

　　本班現有幼兒39名，為了能讓幼兒在因疫情放的長假后，迅速適應幼兒園生活。能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發揮自主的能力以及交往合作能力，我對個人的工作制定了計劃，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。

　　二、本學期幼兒發展總目標

　　1、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展有趣的體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

　　2、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

　　3、提高自我服務能力。

　　4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。

　　三、具體目標與措施

　　(一)生活活動

　　目標：

　　1、能愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

　　2、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

　　3、會穿脫寬松的衣褲。

　　4、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里、不摳鼻。

　　5、懂得根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

　　6、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　7、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

　　措施：

　　1、開展"笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

　　3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

　　4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

　　5、班級兩位一體， 共同管理好班級工作。

　　(二)運動活動

　　目標：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會玩各類運動器具。

　　5、學習模仿操和器具操。

　　措施：

　　1、開展區域性體育活動， 培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。

　　2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

　　3、學會玩具模仿操。

　　4、制作并提供多種運動小器具(沙袋、罐子、球等等) ，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

　　(三)學習活動

　　目標：

　　1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛家人，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知夏天的明顯特征。

　　4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

　　5、在老師的.指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

　　6、學聽普通話，能與同伴-起安靜地聽老師講話。 學說普通話愿意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

　　7、能認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

　　措施：

　　1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環境，使幼兒、家長參與環境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果大聯盟”、“作品墻” 等。

　　2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

　　3、參加各項活動，學會動手動腦想結合。

　　4、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會 ，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。

　　(四)游戲活動

　　目標：

　　1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

　　2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：

　　1、提供符合小班幼兒的玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

　　3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

　　4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

　　(五)家長工作

　　1、通過電話、微信與家長溝通。

　　2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園聯系欄，向家長定期匯報幼兒在園情況。

　　3、及時做好家長工作。

　　4、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。

　　(六)班級安全工作

　　1、嚴格執行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內容和措施。

　　2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創設安全、健康的生活環境，教師要時刻提高警惕，經常互相提醒，不松懈。發現隱患及時匯報。

　　3、要有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。(將在學期、月、周計劃中體現。)

　　4、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發現問題及時制止和處理。

　　5、指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。

　　6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結和交流。

　　(七)衛生保健

　　1、穩定幼兒情緒，安全渡過適應期。

　　2、堅持保教并重的原則，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛生工作。

　　3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養幼兒的運動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

　　4、重視幼兒的心理健康教育。關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發展。

　　5、結合春夏季的季節特征細心護理幼兒一日生活，督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。

　　6、重視體弱幼兒的日常護理工作，對個別體質較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進，給予更多的關心和愛護。

　　7、加強指導家長在家對幼兒的護理工作。

　　8、積極開展早操活動。

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