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2017走進(jìn)信息世界活動(dòng)計(jì)劃范文
當(dāng)今世界進(jìn)入了信息時(shí)代，信息和我們息息相關(guān)。下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的2017走進(jìn)信息世界活動(dòng)計(jì)劃范文，歡迎參考~
篇一：2017走進(jìn)信息世界活動(dòng)計(jì)劃范文
一、 確立活動(dòng)主題
當(dāng)今世界進(jìn)入了信息時(shí)代，信息和我們息息相關(guān)�，F(xiàn)代社會(huì)信息量越來(lái)越大，信息傳遞的速度越來(lái)越快，人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣。學(xué)會(huì)搜集和處理信息，對(duì)社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展都有著很重要的意義。因此，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，學(xué)會(huì)搜集和處理信息變得尤為重要，所以特開(kāi)展本次以“走進(jìn)信息世界”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1.了解信息傳遞方式的變化及這些變化對(duì)人們生活、工作和學(xué)習(xí)的.影響。
2.了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會(huì)選擇信息，趨利避害。
3.初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)搜集信息、運(yùn)用信息，善于和別人交流信息。
4.初步學(xué)會(huì)有目的地搜集和處理信息。
三、 活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施
1.瀏覽教材，閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.閱讀教材，確立研究?jī)?nèi)容。
3.研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分組，制訂小組研究計(jì)劃。
4.計(jì)劃展開(kāi)活動(dòng)。
5.成果交流展示。
篇二：2017走進(jìn)信息世界活動(dòng)計(jì)劃范文
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解古代與現(xiàn)代信息傳播的主要方式及各自的特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)搜集信息，善于和別人交流信息，初步養(yǎng)成留心信息、運(yùn)用信息的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題，激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，我們生活的時(shí)代是信息時(shí)代，每天我們會(huì)從報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等多渠道上接收到大量的信息。第六單元帶我們走進(jìn)與生活密切相關(guān)的信息世界。
二、瀏覽教材，明確任務(wù)
1、師生一起瀏覽電子教材《古人傳遞信息的'故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》《把握自己》五篇文章。
2、閱讀任務(wù)要求：
(1)搜集課本以外古人傳遞信息的方式或故事。
(2)留心觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代生活中傳遞信息的方式。
(3)以小組為單位比較古代和現(xiàn)代的不同傳遞方式，古人的方式有什么缺點(diǎn)?現(xiàn)代的有什么優(yōu)點(diǎn)?
(4)準(zhǔn)備辯論材料：網(wǎng)絡(luò)的利與弊
三、交流資料，取長(zhǎng)補(bǔ)短
師：現(xiàn)在老師把時(shí)間交給大家，誰(shuí)先給同學(xué)們講講你的故事?
1、講歷史故事
師：其實(shí)大家找的還有很多由于時(shí)間關(guān)系，我們發(fā)到開(kāi)平城域網(wǎng)個(gè)人空間里和大家一起分享。
師：我們總結(jié)一下古人傳遞信息的方式有什么缺點(diǎn)?PPT(板書(shū))
2、在我們現(xiàn)代生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些信息傳遞的方式呢?
師：網(wǎng)絡(luò)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間，給予我們極大幫助。但是網(wǎng)絡(luò)像把雙刃劍，在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，更給我們生帶來(lái)了許多的隱患。網(wǎng)絡(luò)的利與弊又給人們留下了爭(zhēng)議。我們就展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的利與弊辯論。
3、展開(kāi)辯論，陳述觀點(diǎn)
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