教務處學期工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的教務處學期工作總結，歡迎大家分享。

　　教務處學期工作總結 篇1

　　一、端正工作態度，做好自我調整，適應新的工作環境

　　今年年初，我由公路四分公司調換到了蘇里格項目部負責現場測量并兼職現

　　場質檢，由于x年年末曾在蘇里格工作過一段時間，對那里的狀況相比較較了解，上項目之前為了工作能順利開展，針對去年的現場實際狀況，編制了一個初步的現場測量實施方案，做好了專業技術上的準備，同時在思想上端正態度，做好調整，隨時準備迎接新的挑戰。

　　蘇里格在建項目屬于氣田開發井間臨時簡易道路，由于鉆井周期短，開發任務重，臨時道路的建設在沒有施工圖紙的狀況下還務必得滿足鉆井的整體施工進度，不能因為道路的不暢通而影響整個蘇20區塊的.整體開發進度，這就對現場測量提出了一個嚴峻的考驗，首先得根據開發井位的坐標確定線路的整體走向，確定線路走向后緊之后需要對線路沿線的地形地貌進行現場踏勘，對地質條件不好的地段及時得進行調整改線，而該地區地處毛烏素沙漠中南部，地表大部分被沙漠覆蓋，車輛進不去，現場的踏勘工作只能靠徒步行走，這對測量人員來說在體力上無疑是個不小的考驗，但自己并沒有因為條件艱苦環境惡劣而退縮，也沒有因為工作任務的繁重而怨聲載道，而是把這項工作看做是對自己的一個挑戰，工作積極主動，不畏烈日的炙烤、風沙的猛烈，每一天天不亮就上現場，扛著笨重的測量儀器徒步在沙漠中穿行，身上的工作服因為長期被汗漬浸泡的緣故，色彩由紅色轉成了白色。盡管條件惡劣，自己還是圓滿的完成了項目部交辦的測量任務，保證了蘇里格項目的正常生產，很快的適應了新的工作環境。

　　二、工作盡職盡責、兢兢業業、培養優良的工作作風

　　由于項目人員緊張，自己在擔負現場測量的同時還兼職現場質檢員、安全員。蘇里格項目x年已完工程包括新建道路46公里，而全部的線路踏勘、放線工作全部由我負責，每次接到新任務之初，都得徒步熟悉道路沿線地形、地貌，工作強度相當大;同時每一天的安全技術交底也務必在開工之前進行交接，并且務必做到有針對性、實效性，工作及時性相當強;當天的測量工作完畢后，還得負責現場的質檢工作，工作量相當大，而時間又十分有限，但自己從來沒有因為工作量繁重而忽視工作質量，盡其所能，合理的安排工作時間，兢兢業業，盡職盡責，對現場存在的質量隱患及時的向施工隊長反映，并監督及時整改，保證了蘇里格項目的施工進度和工程質量，同時確保了現場施工安全。

　　三、積極配合、團結協作，提高現場管理水平

　　項目部的任何一項工作都是靠大家共同努力的結果，要想圓滿的完成項目的全年施工任務，項目部就務必得擰成一股繩，團結協作，積極配合，不能因為一些小問題而斤斤計較，發牢騷，鬧情緒，影響工作生產，自己在這方面做得還算到位，和項目的所有人員關系比較融洽，配合默契，從不因為彼此的個人矛盾而影響項目的整體工作生產，工作中從不拈輕怕重，時刻服從項目領導的安排，積極主動保質保量的完成每項工作任務。

　　同時積極的向現場管理經驗豐富的施工隊長多請教、多學習、自己也多總結，并用自己的實際行動去實踐，逐漸領悟到了現場管理的一些務必得東西，也深刻認識到了一個好的管理團隊的重要性和必要性。

　　教務處學期工作總結 篇2

　　本學年，是文錦中學風清氣正的一年。一學期以來，在高效課堂理念的指引和全體老師們的共同努力下，學校教學工作井然有序。本學期，教務處結合“高效課堂”和“課程整合”的思路組織開展了一系列的教學活動，并取得了預期效果，為我校教學水平的進一步提高打開了非常好的局面。師生從中獲益良多，教學秩序良好，教學風氣端正。初一、初二年級進步勢頭明顯，初三全體教師勤奮刻苦、臥薪嘗膽、默默耕耘，相信結果會不負眾望。

　　一、一個中心：抓課堂。即圍繞“高效課堂”建設，開展提升活動。

　　本學期的中心工作：即圍繞著教師隊伍建設的主線，繼續推進“高效課堂”建設。因此，教務處面向教師開展了一系列的活動。

　　1、舉辦“教育智慧的碰撞——教師專業成長沙龍”。為加強教師隊伍建設，在皮愛民校長的直接策劃和部署下，開拓思路，改變理論教育的形式，公開研討，提升認識。

　　從九月起，就積極準備，十月中旬，在教務處周密組織安排和各處室積極配合下下，成功舉辦了一次教師專業成長沙龍。第二期“百千萬工程學習班”和“武漢學習班”中部分代表王艷燕、王光顯、王金龍、劉莉、張開榮、李安、劉艷輝、蘇海霞、王海萍、陳晶晶、成赟、廖莎等人直接參與了活動�！渡钲谔貐^報》進行了大篇幅的報道。此次活動，對于建設一直成熟、堅強、愛學習、愛思考、有創造力、有活力的教師隊伍，以及學校的高效課堂建設起到了積極的推動作用。

　　2、精心準備、周密計劃，召開了初三教學研討和部署會議。全體初三教師和科組長、備課組長齊聚金沙灣，上屆的年級組長甄灼維和班主任、備課組長代表介紹了經驗，本屆初三年級組長和備課組長紛紛上臺對初三一學年的備考計劃做了詳細的闡述。兵馬未動，糧草先行，各個備課組厲兵秣馬，體現了初三教師的嚴謹負責的精神。

　　3、舉辦了我校開辦初中以來第一次“教學開放日活動”。其目的是為了加強與教研中心、兄弟學校、家長們的溝通交流，共同探討課堂教學的方式方法，交流展示新課程實施以來我�！案咝дn堂”研究的成果，進一步促進和推動我校的“高效課堂”建設，指導我校教育教學工作。學校于11月29日全天向社會開放，全方位地展示我校課堂教學等多方面的辦學成績。

　　此次活動得到了各個層面的支持，教務處事后對活動進行了細致的總結，簡單概括如下：

　　來賓人數：151人。來賓身份：①教研中心3人;②兄弟學校(四所)：翠園初中、羅湖中學、菁華中學、明珠學校共29人;③各年級家長：119人。

　　收回《聽課意見表》117份。分類情況如下：

　　可見，社會對我校的辦學成績給予了大力肯定，尤其對教師的敬業精神和專業水平表揚甚多，這也可視為是對我校“高效課堂”建設的肯定，也更堅定了我們的努力方向。

　　4、高效課堂課題的成功申報。本學期把我校高效課堂的研究作為羅湖區軟科學研究計劃項目的課題進行申報，并成功獲批。學校研究的內容和所要達到的指標是：①研究一套新課程背景下的教學方法和教學模式及操作策略。②所達到的技術指標：學校各個統考科目在區級以上的統考和調考中，B值達到“1”以上，中考創出新成績。③學生的自主學習能力和學習水平得到實質的提升。④形成一套有效教學的模式，對于培訓新教師、特別是青年教師有一套可參照、可直接使用的操作流程及教學理念。預計今年結題，希望能對我校教學起到催化作用。

　　5、課程整合實驗。本學期起，在皮校長的策劃指揮下，我校強化“文化引領、課程引導”的意識，積極進行學校課程整合的實驗研究，努力提高各科的工作效率，使得重點學科重點突出、輔助學科特色明顯。全校一盤棋，擰成一股繩，為實現我校有效教學的突破而努力。教務處聯合各科組開展課程整合的具體實驗。

　　第二階段是學科內部的整合行為。目前正在各個學科內部的探討階段，各學科組長分別對本學科教材進行了大量的分析和研究，尤其對中考考點及教材的刪減和可增加內容進行了初步探討，并提出了整合意見。此項工作也將成為今后一個階段的教學研究工作的重點。

　　6、初三教學工作確定指導思想：即面向全體、全面發展、聚焦課堂，精心策劃，創造佳績。具體做法上，主要是抓住一下幾點：(1)確定初三工作領導小組、并定期召開備課組長會議，研討教學策略。(2)指導初三年級各學科及各班級中考目標的制定及各備課組教學計劃的.制定和實施。(3)認真組織初三年級月考，以考促教，以考促學。(4)調動各方積極性，注重開好年級各種類型會議，包括教師的教學質量分析會、學生動員會和學習獎勵會、家長會。(5)教師教學規范的檢查。

　　二、一個保證，抓管理。即加強和改善常規管理，規范教師教學行為。

　　(1)嚴格執行課程計劃，依照“課程計劃標準”開齊課程、開足課時，包括非統考學科課程。

　　(2)規范教學制度，嚴格教學紀律。

　　本學期，不定期對課堂教學進行檢查，絕大多數教師工作責任心強，規范自律、恪守教師職業道德規范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學生負責，不放羊，責任到位、備課到位、心到位。對于教學檢查中一旦發現放任現象，則及時處理。

　　(3)對備課和作業進行檢查

　　學校要求教師備課要備教材、備學生、備教法、備堂上堂下練習。備課要求結合學生實際，結合考綱要求，結合學習習慣。對于作業，則按照《文錦中學關于聽課和作業布置與批改的補充規定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學、及時、有效。教務處聯合備課組對教案和作業批改情況進行了檢查，并進行登記存檔。

　　(4)加強監督措施，開展學生問卷調查。

　　本學期學校引入課堂教學的電子調查問卷，并在學期中間對全體教師進行了問卷調查。此次調查涉及課堂教學、作業、出勤情況、對學生的關愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內容。其目的是掌握學生對待老師的評價狀況，以便及時發現問題、改進工作。實際調查結果顯示，學生普遍對教師持肯定和贊揚態度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業現狀，二則說明校園師生和諧狀態，三則說明學生的評價是客觀準確的。

　　三、第二課堂，書香校園，為學生提供個性發展的空間

　　各學科組認真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學科興趣小組的項目的教學。學科組充分發掘本組內現有師資優勢和資源優勢，積極開展好第二課堂活動，培養和發展學生的興趣特長，發展個性，創設書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數學競賽、文學社等等活動豐富了學生的課余生活，并把課堂教學有效地延伸到了課外，開拓了學生的視野。這些活動對于打造素質教育的品牌，形成學校的辦學特色也起到了積極的推動作用。

　　四、評估檢查，默默耕耘，有效提升辦學水平

　　本學期教務各項工作開展得一絲不茍且保證質量。在一系列的評估檢查中，教務處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學校的發展作出了努力。

　　除了效益評估資料的準備，還有義務教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區現代化先進區的工作評估檢查。為此，教務處加班加點、默默地整理了大量的迎檢資料。結果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標志著我校教育教學工作再上了一個新臺階。

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