教學室工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的教學室工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學室工作總結1
不覺中一年這樣又過去了，年終工作總結和計劃也到了該上交的日期了，總結和計劃年年寫，寫完萬事大吉，來年繼續來年的事，也沒有實際條件去履行本年的計劃，其實都是這樣，計劃是要談的，計劃就好比理想，理想其實就是想象，想象的事能真的實現嗎？
任務總是還要完成的，組織紀律不能違反，只希望寫的東西不能僅僅變成幾張A4紙�；仡櫘斈瓿煽兣c得失，展望來年工作，希望有更好的成績吧。
記起剛被任命為漢孝試驗室主任時，我們的隊伍很龐大，列下名子，有李新剛，趙輝，金峰，楊鶴，馬宗軍，孫明擘，李冬梅，李丹宜，向博，寇智勇，李同新，楊曉燕，其后又來了肖飛，左容輝，鄭路敏，員工最多時同時有13人，當時真是個大家庭啊，雖然每個人都有自己的工作，有時很忙，但總能聽到大家的歡聲笑語，閑時一起做做飯，招聚大家喝點酒，其樂融融，記得馬宗軍在時，大家都叫他小馬，總是開他玩笑，任大家怎么開，都沒有脾氣，性格有點小女生，算是對他印象很深，走時很是不舍，還記得李冬梅，孫明擘等我們一起到去監理站的油菜地里照相，融入自然。還會想起初入世事，豪放激昂的帥小伙楊鶴，在一次陪我和各標試驗室主任以及監理吃飯時被他們灌得大醉，不醒人事…….等等等,總覺得這一幕幕的事兒還在眼前。
難忘的總是過得太快，現在試驗室只剩下，原來的我、楊曉燕、李同新、寇智勇四人，很是冷清，缺少了歡聲笑語，下班各回各宿舍，似乎之間沒有了之前的那么熱情。原先的，有調走的，有退場的，有辭職的，但剩下的人，工作還是在繼續著…….20xx年是漢孝城際鐵路建設的不平凡的一年，經歷了震驚的`7.267 動車事故,給中國鐵路建設造成了具大的”創傷”,由于建設資金問題，整個中國鐵路建設下半年幾乎處于停工狀態,我們漢孝項目部領導頂著具大的壓力,試驗室也在虧損中堅持了下來,取得了不錯的成績。試驗室完成了土工試驗套、砼抗壓試驗組、路基壓實質量檢測點、骨料試驗組、水泥試驗組、粉煤灰試驗組、鋼筋試驗組等。但看這些數據也許我們看不出什么來，從年初試驗室就開始減員，試驗室頂著人員配備不足，一人承擔幾個崗位，白班夜班一起上，雖然大家有時會很累，有時會抱怨，但最終都能堅守自己的崗位上，沒有出現重大質量事故，沒有耽誤工程施工進度，監理對我們工作也比較認可。這就是成績！
6月份試驗室楊玲、金峰參加的公路水運考試過關科目率達到了80%，給試驗室又添4證。8月份監理組織各標在編人員考試，楊玲取得工程師成績第1名，金峰取得試驗員成績第2名的好成績，得到了監理站的表揚以及項目部的獎勵。8月份后方組織了漢孝試驗室進行在崗培訓，經過謝工的悉心講解與現場演示，大家學習了理論知識，同時又提高了操作技能。9月份后方設備管理負責人董工親臨工地，對試驗物資管理進行指導，查漏補缺，并及時督促我們整改完成，給試驗室物資管理工作帶來了經驗。
20xx年漢孝試驗室經歷了太多，有工作的得與失，又有試驗室人員頻繁離開對開展試驗工作造成的困難。做為一個試驗室主任，如果拿一片誠心管好一個試驗室其實很難，試驗室需要技術人員，但現狀是，有技術的員工，想法很多，沒技術的員工很多又不是要真正想學技術，要管好這些有技術的員工，比如試驗有經驗點的大學生，對于我們目前公司現狀來說，難，公司與公司甚至公司內部間收入差距太大，這是造成他們難以管理原因之一，另外工地生活環境不是有些員工可以接受一輩子的，他們有好的環境好的待遇的公司就會選擇
跳槽，其實公司很多大學生時時都在找機會，他們很想換種生活方式，即便是現在工資待遇再高。試驗室需要的是更人性化，更多的關心員工的工地生活，干得愉快，生活得愉快，員工即使少拿工資也會對現狀滿意，我們公司對員工生活問題投入得太少，有些工地生活環境差，幾個擠一個宿舍，完全是民工，不是他們不愿意吃苦，是社會改變了。在工地沒有娛樂生活，年輕人需要娛樂，他們不想進城后感到自己完全是個民工，他們也不想下班后就坐在筆記本前，他們向8 往在工作之外有更多的交往。這些都是施工單位的通性，但有些單位就在改變，他們會給員工宿舍居住條件定個標準，公司內部會舉行各種活動，比如技能比賽，聯誼等，他們會對員工休假制度進行嚴格執行，員工休息時間不夠，就代表這個試驗室主任不稱職，等等等，不管這些效果如何（效果還是很大的），至少員工心里得到了慰藉。另外，題外話，我認為試驗室領導選拔應該更加民主化，多數員工認可的才會可能是一個稱職的領導，而不是單個領導認為你行，就讓你去做，這樣容易形成不良作風，很多事都要經過民主議事，這樣才能更公正，更能帶動員工奮斗力，更能使大家團結。
以上算是20xx年的工作總結吧，工作成績好壞，領導也都記在心里，年終該批評的批評下，該表揚的適當給予獎勵下吧！
不想談太多的計劃，重要的計劃應該在公司總部那，公司總部計劃的好，并及時實施，項目點就能跟著做好，我們計劃的再好沒用，批準權在后方，試驗工作的計劃受制于項目部，試驗與項目部施工進度有關。但還要計劃些，其一，望后方領導多給我們試驗室培訓名額，員工需要一直學習著，他們要想快速成長，離不開培訓學習，聽名師專家授課，他們會懂得更多的理論，服務于試驗室工作。其二，豐富員工的業余生活，總部多開展一些文體活動，滲入到
各個項目試驗室，再有世博會，也不是部分人可以觀看的權利。其三，解決人員配備問題，根據工地試驗室工作要求增減員工人數。我們不能總是去克服一些因人員配置不足而產生的問題，超負荷工作，天天加班加點是會觸犯現行勞動法的。其四，控制招待成本，將這些資金轉移到員工福利上，公司內部人員來漢孝出差盡量吃食堂，或者控制招待成本，對外，盡可能減少招待次數，控制每次招待成本。
希望以上計劃不會變成理想。
漢孝試驗室
20xx年12月13日
教學室工作總結2
歲末將至辭舊迎新，回首20xx一如既往的萬物崢嶸，鳥語花香，雖是風雨兼程，卻滿懷憧憬與期待的別樣情懷，工作室的小伙伴們用汗水書寫著成長的篇章。
一、工作室常規工作方面：
1、每月我們把新課標的學習放在首要地位，堅持開展以高效課堂的學習為目的的教學理論研修活動。在學習中互相合作，結合自身的教學活動實際開展互幫互學活動。
2、每月更新教學博客，年初工作室對博客的更新進行分工，并由專人分管博客更新的工作，使該項工作做到有計劃、有目的。
3、每月堅持開展2次以上的集中培訓活動。定時間定地點，活動中人人發言，形式多樣。主要以“分享式小學數學課堂“的教學實際問題為主要研修方向。集中解決在分享式教學課堂中不同層次學生的學習策略問題。
4、每月將工作室活動書寫整理為工作簡報上傳到研培中心，接收上級主管部門的檢查、驗收工作。
二、工作室特色活動：
自我研修
1、20xx年2月25日，工作室開展了本期首次工作培訓會，會上對本學期的工作室工作作出明確的規劃和要求。
�。瓿豕ぷ鲿瞎ぷ魇页蓡T集中討論本期工作計劃）
2、20xx年3月我工作室在成都參加了“國基大講堂.蓉城之春以學定教”的觀摩活動。通過該項活動使我們感受到當代教學大師們精湛的教學技藝，感受到最先進的教學理念。
輻射引領
3、20xx年4月2日，黃小鳳（小學數學）名師工作室走進宏華外國語學校，為該市第九片區教師敬獻高效課堂示范課和專題講座。
4、20xx年4月8日，我工作室繼續走進工作室對口指導學校金輪小學，為金輪小學的青年教師獻上公開課。名師工作室成員易元富執教六年級復習課《平面圖形的周長和面積》。
5、20xx年5月28日，工作室主任黃小鳳和工作室成員張順蘭來到上海參加“全國教學流派教學實踐經驗與教學思想研究專題論壇暨語文、數學名師教學方法展示與名師精品課觀摩專場”。通過本次培訓不僅了解了最前沿的教學流派的風格特色，而且深深地感悟到作為名師工作室的引領者塑造自己高尚的人格，準確分析自己的知識和文化背景。從一個教學經驗型老師向富有教學特色的.名師型教師轉變的迫切性。
6、20xx年9月25日。廣漢市中段數學教研暨改進校本教研形式研討會在廣漢市實驗小學舉行。這是廣漢市黃曉鳳名師工作室今秋開學以來首次承辦小學數學專題研討活動，當天共吸引來自全市的近50名小學中段數學教師參加。
7、20xx年10月21日，黃小鳳名師工作室全體成員在名師工作室主任黃小鳳帶領下，來到位于石亭江畔的廣漢市金輪小學具體指導青年教師專業成長。和名師工作室一起來的還有今年新招聘的3名小學數學教師。工作室成員聆聽了金輪小學青年教師卿光軍執教的研究課《平行四邊形的面積》。隨后，工作室成員、實驗小學江曉青老師呈獻二年級《數學廣角》示范課。最后，室主任黃小鳳和工作室成員就這兩堂課的優缺點及注意事項進行了由淺入深、細致入微的品評。當天，金輪小學多名教師全程參與活動，并受益匪淺。
8、20xx年10月30日，，廣漢市第三區片教研聯合體、黃小鳳名師工作室暨新教師培訓活動在廣漢市新華小學開展。來自該區片5所學校數學教師、今年新進教師參與活動。黃小鳳名師工作室主任及成員、研培中心教研員辜應保全程參與活動并指導。
9、20xx年11月21日，工作室成員黃華鑫老師在經歷了廣漢市區片賽、市級賽后代表廣漢參加德陽市青年教師優質課競賽，取得二等獎。
經過一年的努力，工作室成員歷經個人研修、團隊互助、在教學技藝上逐漸走向成熟。一年來起到良好的示范和引領作用。展望20xx我們充滿信心，讓我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰。
教學室工作總結3
多功能教室工作總結多功能教室有遠程教育設備、多功能設備及常用的多功能教室設備，是我校開展教師教研、優秀課展示的場所。學�？梢越M織教師在多功能教室利用網絡資源進行集體備課，開展各學科的教研活動，進行數學、語文、英語等公開課的對外展示，激發了學生的學習興趣，開闊了學生的視野，提高了學校的教育教學質量和教師的業務水平�，F將20xx年工作總結如下：一、制定制度，加強管理
一、結合我校實際，制定了《多功能教室管理制度》和《多功能教師管理員崗位職責》，嚴格按制度管理和使用多功能教室。 2、做到使用前先申請登記，使用后有記載。
二、加強多功能硬件設備的維護
由于網絡病毒和老師對設備使用等原因，多功能教室的電腦和其他設備難免會出現一些小問題，我從各方面加強了多功能教室的設備維護，從而保證了學校多功能教室的正常使用。
三、加強多功能電腦軟件系統的維護
1、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。
2、為便于管理課件資源，還分別在D、E、F盤上建立了課件、素材、備份文件夾。
3、為防止病毒感染電腦系統，安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四、加強設備使用培訓
由于老師們沒有進行統一的培訓，我便經常利用老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓和使用注意事項，使老師能正確使用設備。經常開展一些現代教育技術的培訓活動。本年度，我校教師現代信息技術的培訓工作進一步得到加強。我校教師利用教學的業余時間，由我校教技室制訂培訓計劃，由專職教師定期培訓。本學期，對教師進行了課件制作及教育技術與學科整合的培訓、仿真實驗平臺使用的培訓、專題學習網絡建立的培訓。為了加強學校和學生家庭的聯系，我校專門對新班主任進行了“網上家長學校”使用培訓，增進班主任與家長的交流，建立了良好的感情，形成教育孩子的共識。
五、加強財產安全管理
為保證教室里的'財產安全，每次老師們用完多功能教室后，我都要親關好電源，整理好講桌，鎖好門窗，以防教室財物丟失。
六、加強衛生管理
因為多功能教室使用比較頻繁，不可能每節課后都安排學生打掃衛生，我經常負責搞好多功能教室的衛生，保證了教室的衛生整潔。
總之，本年度，多功能教室的工作取得了長足的進步，但與周邊兄弟鄉鎮還存在不小的距離，今后，我們將奮起直追、開拓創新、銳意進取，使我校多功能教室的整體水平再上一個新的臺階。
教學室工作總結4
本學期，做為新學年的第一學期，學校領導高瞻遠矚，大力提倡多媒體信息技術。又是年末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決；現將本學期電腦室所做的`工作總結如下：
一、加強管理，確保機器正常運行
一個新的學期，一切重新開始。首先從管理制度上著手，開學初，安裝好電腦，對系統和軟件安裝情況進行了檢查，保證學生機的正常運行。又對學生進行了電腦室制度的宣傳，避免了在微機室內進行不當行為的發生。
二、課前檢查
要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
三、課時監督
上課過程中監督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。
四、加強衛生管理
灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學生眾多，衛生就難管得多。
五、主要從幾方面著手：
1、加強課間管理
我除了學前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發現不講衛生的同學及時制止，并要求當時對教室進行清掃。
2、加強衛生清掃
為搞好清潔衛生，電腦室每周都進行徹底的衛生清掃。每天放學后，都安排四個人進行衛生清理。除掃地外，還拖地板。
當然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續努力，加強管理，更上一個新臺階。
教學室工作總結5
本學期在學校和部門領導的支持、幫助下，通過教研室全體老師的共同努力，圓滿完成了教研室的各項工作。
教研組共五位教師：鄭xx、陳xx、陳xx、師xx、舒xx老師，而舒xx老師參與國培，本學期實際任教老師只有四人，而教學班級有五個班：二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班，教學任務重，雖有財務科陳xx、劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔了部分教學任務，四位專職教師仍是超負荷工作，周課時：陳荷贊18課時，鄭冰18課時，師克利16課時，陳衛平14課時，除此之外，示范辦、教務科、人事科常有各種臨時任務下達，尤其是國示校建設，會計類專業學生會計從業資格的考證教學本是一項艱巨的任務，所以每位教師都在高壓中工作和生活。
一、會計從業資格考證教學有序進行
即將參加會計從業資格考證的班級是會60、61班及銀行3班，陳荷贊老師負責《會計基礎》科目的教學，劉xx老師負責《會計電算化》科目的教學，鄭xx老師負責《財經法規與會計職業道德》科目的教學，教學師質優良；三個班各考證科目的教學時間量和時間安排科學合理。
各教學科目教師之間相互溝通，探討提高教學效果的有效方案，收集考證資料，模擬考證試題，尤其，舒xx、黃xx等老師，自己出資，網上購買《財經法規與會計職業道德》的教學視頻等資料，再轉載給學生，學生用手機就可以隨時隨地觀看教學視頻，方便學生異步學習；各科教師建立了相應科目的考證試題庫，組織模擬考試。
二、教研活動
1、積極開展教研活動，互相交流教學方法及教學心得，本期完成了計劃的五次教研活動，第一次是20xx年8月份，全體財經任課教師針對提高會計從業資格考證通過率，開了一個研討會，認識了存在的問題，總結了經驗，提出了措施；第二次是20xx年9月，針對會計從業資格考證科目的變化，增添了一手措施，開設珠算課，對該課的教學綱要、教學方式等進行了研討，制訂了珠算課程的教學大綱；第三次是20xx年10月份，為迎接市學生技能比賽，開展了本專業的學生會計技能比賽，陳衛平、吳素芬老師主持，其他教師參與，效果顯著；第四次是20xx年11月份，本教研組承辦了學校技能節。第五次是20xx年12月份第20周學校升旗儀式，財經組參與組織，由陳xx老師主持，鄭xx老師在國旗下講話，反映良好。
2、結合學校示范校建設，參與特色培訓基地的建設，因頂層設計為“四維三方”（涉及到xx市政府、xx市各方企業、湘潭市各職業學校的聯盟）的產學聯盟的建設，致使無從使力。
3、新老教師“師徒結對”，以老帶新、優化配對，互教互學，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年入門，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，素質高，能力強的.財經師資隊伍。
三、團隊建設
營造團結和諧的教研室辦公環境是建設一個教研室的靈魂，教研室一直采取公平、公正、公開的態度開展教研室的各項教研活動和對待教研室里的每一位教師，注重教師之間的溝通、交流，在繁重的教學任務之余還積極參加學校、教務科開展的各項活動，注重集體活動，不讓教研室里的一位教師掉隊、不讓一位教師感到孤單，經過大家共同的努力，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團結和諧、有活力的團隊。
四、積極撰寫論文
本學期各教研組成員撰寫了論文，并參于xx省職業教育與成人教育優秀論文評比，有2人次獲獎，舒桂梅、陳衛平獲三等獎。
五、學生會計技能參賽
由吳xx、陳xx、劉xx、劉xx為指導老師，學生參加湘潭市高中職院校學生技能賽，取得團體二等獎，單項獎一等獎一個名次，二等獎二個名次，三等獎二個名次。
盡管教研室在本學期做出了許多工作，也取得了一些成績，但仍然存在一些問題。千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
教學室工作總結6
在學校黨支部、校委會的領導下，對照學�！秞x工作要點》和《xx中學20xx—20xx學年度上學期辦公室工作計劃》，辦公室有步驟，節奏比較明晰地完成本學期工作�，F總結如下：
一、強化服務意識，做好接待工作
作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現為學校教育教學服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。辦公室人員也通過自學和參加各種形式的會議，加強對學校整體發展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解；通過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師服務，跟外界往來過程中做好橋梁作用。
二、 加強組織協調，顧全大局，服務教育教學
服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。本學期，我們通過再學習崗位職責后認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。
本學期校辦先后協調組織了“我講我的教育故事“、“全國第五屆青少年對聯夏令營”活動、xx市示范學校復評工作、秋季運動會、“課內比教學，課外訪萬家”活動和部分完成學校檔案室、榮譽陳列室的布置等工作。在此期間，學校辦公室從人會場布置、制作宣傳條幅等各個環節加強了組織協調，承擔的很多工作都得到了學校領導的充分肯定。
三、強化責任意識，工作落實到人
辦公室工作能否創造出一流的業績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發揚高度負責的'精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。
四、強化奉獻意識，切實做好各項工作
甘于奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學年各項工作更加順利開展。
1、當好校長的行政助手。根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協調處理好辦公室職責范圍內的事。
2、精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室在會標設計、照相、新聞報道等方面，都做到科學安排、細致落實，保證了會議或培訓的順利召開。
3、做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經校長或部門負責人簽名后交辦公室存檔。學校辦公室每月向學校領導匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。
4、做好人事檔案和文書檔案的規范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理，學校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內文件簽閱制，做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。
5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義發布的通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結、計劃等。
6、加強校務公開工作和學校宣傳工作。充分利用學校櫥窗等，對我校各方面的發展情況進行及時的宣傳和推介。共2頁，當前第1頁12中學辦公室工作總結
7、其它工作。負責接聽電話并作好電話記錄，及時將電話通知精神傳達給相關人員；做好教職工年度考核、年終總結等組織工作；完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務。
下學期工作思路
盡管我們處室全體人員做了很大的努力，本學期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。比如，還需要加強學習，拓展工作思路，瞻前性組織協調學校工作。
1、深刻領會學校工作要點，與學�？傮w安排相協調。
以宣傳、落實學校工作要點為重點，科學安排處室工作，組織落實。
2、直面辦公室工作的難點，探尋突破口。
特別是教師工作評價的導向性要更加明確一些，評價體系適時調整、對外宣傳檔次要更高一些。
3、堅持原則，規范用車、招待管理環節。
教學室工作總結7
一、教師隊伍優先化
教師對于學生發展起著重要作用，而科學教育這門學科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學校領導充分認識到了這一點，在師資安排上，不斷優化調整，逐步形成了現今的可靠、優質的科學教師隊伍。在近幾年的新課程改革中，我�？茖W教師積極參加各級各類的教學研討活動。
二、教學設施現代化
學校領導組織科學教研組先后學習了<中小學標準化實驗室建設標準>和<標準化實驗室檢查驗收標準>，充分認識到評估的重要性。建立了科學實驗室和儀器室，添置了各種實驗儀器、標本等，毫不夸張地說，憑借我�，F有的教學設備和儀器等，完全可以讓學生進行實驗教學。另外還添置了多媒體設備，更豐富了教學手段，使得我校的科學教學條件又上了一個檔次。
三、儀器管理規范化
由于學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都實驗室列入其內，并責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實。由領導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實際出發，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產管理，步入科學管理，現代化管理的軌道。
2、用好自然實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。學期初制定實驗教學安排表，并嚴格執行。
3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。
四、實驗教學信息化
1、充分利用資源，積極容納、吸收先進的教學理念，通過教研組、備課組的系列活動，內化為我們自己的教學觀念，積極承辦市科學課題組活動，充分發揮實驗室功能。
2、充分發揮博客功能，積極發布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵學生寫實驗日記，給予學生成功的機會，增強學生信息，同時也將學�？茖W教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。
五、拓展途徑，兼顧其它
學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。
1、利用實驗室積極組織輔導，參加科技創新大賽。
2、積極作好教師演示實驗和學生分組實驗，實驗結束之后撰寫一定的心得，輔導學生撰寫科技小論文，至今已有數篇科學小論文獲獎。
同時，我們學校還充分發揮科學老師的聰明才智，積極拓展、開發其他科技活動，出色的學校管理、出色的學科成績、出眾的學生成果，但這遠遠不是我們的最終目標，只是萬里長征走出的第一步，相信我們的實驗室管理會更上一個臺階，相信我們的實驗室的成效會發揮地更好。
工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質教育推進教育發展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到100%，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐、實驗、觀察能力。現將具體工作總結如下:
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務、目標;
(1)實驗員按時擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的`結論，完成實驗教學。
(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。
(5)開學及時收取科學各年級<演示實驗計劃表>、<分組實驗計劃表>;期末按時收取<演示實驗記錄表>、<分組實驗記錄表>。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求。
4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。
(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作。
(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
5、其他相關工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。
(2)不足之處，及時完善。
教學室工作總結8
為了完善和促進教學管理，提高我院青年教師教學水平，根據《關于開展20xx-20xx學年第二學期期中教學檢查工作的通知》（教務字[20xx]21號），會計學教研室開展了觀摩教學。現將教學檢查情況匯報如下：
一、教學檢查情況
�。ㄒ唬┙虒W秩序情況
各位老師能嚴格對照大綱教學，教學進度與授課計劃的吻合程度較高。所有教師能遵守教學紀律情況很好，無上課遲到、早退等教學事故發生，教學秩序穩定，學生滿意度高。
（二）教師觀摩教學情況（具體情況見每位教師聽課記錄表）
從總體上看，三位青年教師備課認真，教案撰寫整體認真、詳細、規范，課堂教學中注重強化課堂管理的規范性。授課教師講課有熱情，精神飽滿；講課有感染力，能吸引學生的`注意力；對問題的闡述深入淺出，有啟發性；對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰；對課程內容嫻熟，運用自如；講述內容充實，信息量大；教學內容能反映或聯系會計學科發展的新思想，新概念，新成果；能給予學生思考、聯想、創新的啟迪；均使用多媒體開展教學。
但存在的問題共性體現在未能充分調動學生情緒，教學互動不夠，課堂氣氛不夠活躍。另外作業批改不夠及時。
在教研室會議上，對于以上聽課具體情況，教研室主任將本次檢查結果反饋到每個教師，提出改進建議，進行幫教和督促。根據教研室全體教師面對面交流和評議，推薦薛蓓蓓老師參加學院組織的青年教師課堂競賽。
二、提高教學質量的幾點建議
�。ㄒ唬┰诮贪傅淖珜懎h節上，要提出統一的規范要求。要求教案內容要結合教學實際；教案中課時數與授課計劃的課時數要緊密吻合。在教案的外觀上，要求排版統一美觀、整齊劃一，字體、字號、行間距前后一致。
�。ǘ┰谧鳂I管理環節上，根據教學規程要求，結合專業特點，研討并制定作業要求，規定作業次數。要求各課程在授課計劃中體現作業次數的安排，實驗課程做好平時作業登記。
�。ㄈ┰谡n堂組織管理環節上，強化課堂管理的規范性。應從教學方法、教學內容、教學重難點、教學互動等方面對青年教師提出更高要求。
教學室工作總結9
一學期的音樂教學工作結束了，由于校領導的重視、及各個部門的努力，音樂室的各項設備比較完善，我的工作也能一步到位。
一、學校領導重視、工作職責分明
學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。
音樂室管理工作由政教處牽分工恰當、落實到位、職責分明。
二、做好常規基礎工作
由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序得到了領導肯定。音樂器使音樂室發揮最大的功用帳物相符。
三、充分發揮專用教室功能作用
為了推進素質教育分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課正確使用電教設備還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生每班有專門的管理員負責管理培養了學生的管理工作。由于管理到位音樂室的利用率相當高。
四、課堂教學
堅持以審美教育為核心注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛去感受中學的音樂。
五、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課
表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：對于學生的`肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
六、定期總結不斷完善改進
以后每學期我都要經常對音樂教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，自己的管理工作進行小結并改進。努力把這項工作做得更好！
教學室工作總結10
由于領導重視、大家的齊心協力，美術教室的管理工作日臻完善。現將本年度的情況總結如下：
一、促進專用教室管理更符合規范
充分利用好美術專業教室，對培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用。我校領導非常重視美術教室的管理和工作，為了使用教室管理更符合規范，校領導在美術教室的管理等方面給予了很大的幫助，對促進美術專用教室更好的為學生學習服務起到了很重要的作用。我們在每學期制訂工作要求和工作計劃，力爭把美術教室的管理落實到位、職責分明。
二、美術專用教室管理工作重在日常
由于注重日常管理，我校美術專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。美術教室的管理涉及到設備管理等方方面面，是一項需要細致認真的工作，要充分發揮美術教學設備的功用 ，使學生學有所成。日常還要做好使用記錄。記錄是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。課后及時檢查寫生等設備是否完好無缺，讓使用過的景物石膏像等擺放有序，為學生的美術學習創造了良好的條件。
三、充分發揮專用教室功能作用
為了推進素質教育，上好每一節美術課，正確使用美術教學設備，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用美術教室功能作用，讓學生能夠最大限度的.使用專用教室。并且，我們還每天輪流安排學生做好美術教室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。由于管理到位，美術教室的利用率相當高，充分發揮了美術教室的功能。
四、課堂教學
努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受美術、理解美術、表現美術，并在一定基礎上創造美術。
五、定期總結不斷完善改進
為了更好的發揮美術專用教室職能，我們每學期都對美術教教室進行檢查，并進行總結，及時改進。
以上是我對美術教室管理工作的一些總結，今后我還要在不斷完善美術教室基礎管理工作，把我們的美術教室管理工作再提高一個層次。
教學室工作總結11
學期將至結束，在學校領導的指揮和同事們的配合下，基本圓滿完成了學期工作任務，達到了較滿意的工作效果，現總結如下。
1、思想上嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，重視落實實驗室崗位職責，愛崗敬業。以重實際，抓實事，求實效，服務于一線教育教學為工作基本原則。
2、配合學校做好實驗室的改造工作；制定出實驗室的工作計劃及各年級的化學實驗教學計劃，儀器藥品的采購計劃，并且監督和督促任課教師高效率高質量的完成實驗教學工作。
3、嚴格實驗準備制度：演示實驗當天，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學工作。
4、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
5、嚴格各項規章制度，確保儀器、設備處于良好的可用狀態，保持科學、文明、安全的實驗教學環境，對實驗室的所有儀器、藥品、分櫥、上賬，定位存放，科學管理，定期保養，及時維修，加強對化學實驗室的科學管理，做好清潔工作，防塵、防潮、防腐，加強賬冊和技術資料的管理，力爭化學實驗室能跟上時代發展的潮流。
6、課后開放實驗室，為有興趣的.學生提供實驗服務，如提供實驗咨詢，租借實驗儀器等。
7、搞好實驗室的衛生工作，保持實驗室的窗明幾凈。8、認真執行教學實驗計劃。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
教學室工作總結12
本學期教研室承擔物業管理專業：11級、10級物業管理和社區管理與服務專業學生的教學工作任務。參加授課教師共6名，1名教師本學期休產假。結合教研室目前青年教師為主現狀，教學工作主要圍繞學院工作重點，配合學院主要領導做了以下幾方面工作：
1、落實學院各項教育教學規定，抓好常規教學工作
本學期教研室全體教師按照學院教科辦要求，認真落實各項規章制度，充分重視常規教學工作，積極配合教科辦各項工作。教研室各位老師均按照教學計劃和教學進度表要求正常進行授課，本學期為期兩周的實踐教學正在進行中。截止目前，未發現有重大教學事故發生。
2、認真做好實訓周相關工作
本學期兩個專業的實訓分別由林華老師和杜利娜老師主要負責。其中11社區專業第一次實訓，分別到居委會、福利院等參加實訓，并邀請到定和辦事處李書記前來進行講座，取得了良好效果。
3、按照學院的統一要求，組織教師制定個人聽課計劃和教研室集體聽課計劃
按照學院教學工作的`有關要求，教研室老師積極配合學院主要領導和教科辦的相關要求，按時上交個人聽課計劃，不斷提高自身的教育教學水平。
4、繼續做好修訂教學內容的各項準備工作
結合本專業的現有教材情況和專業發展形勢，組織主要專業課教師圍繞教學工作討論并提出教學內容的修訂意見，本學期教研室先后召開兩次教學內容修訂的討論，包括實踐教學內容、方式的改革等，為加強專業內涵建設奠定了基礎。
5、認真做好教學質量工程建設
按照學院領導的要求，教研室老師積極參與學院教學質量工程建設。本學期教研室確定《物業管理實務》、《小區管理》兩門課程參加校級精品課程的評選，相關老師做了準備工作。
6、教學中目前主要問題
�、賹嵱柺译m已建設完畢，但后期的安裝、培訓以及課程的開設方式等問題亟需盡快解決，以使實訓設備盡快發揮作用。本月底將參加技能大賽，相關準備工作不足。
�、诓糠纸處煂θ粘＝虒W材料的收集、總結沒有足夠的重視。
③實踐教學內容和授課方式有待進一步完善。
教學室工作總結13
轉眼間時間已近進入到六月底了，回顧上半年的試驗工作，有成績也有教訓。在成功中總結經驗，在失敗中汲取教訓。爭取為下一步工作積累寶貴的經驗。
試驗檢測既是公路工程施工技術管理中的一個重要組成部分，又是公路工程9 施工質量控制和竣工驗收評定工作中不可缺少的一個主要環節，隨著發展的要求，試驗檢測工作越來越得到重視，各級都加強了工地試驗檢測機構的管理。從而，試驗工作的壓力也越來越大。今年上半年4月份和5月份我項目部分別接受了貴州省質監局和交通部的檢查。在檢查過程中，試驗室都不可避免的成為了檢查的重點。兩次檢查中，試驗室雖都沒出現大的紕漏，但依然存在著或多或少的問題。
經過試驗室全體人員的共同努力，試驗室較好的完成了日常的檢測工作。截止到目前為止，試驗室一共完成以下內容的試驗檢測：土工試驗14次；
石料母材檢測9次；
粗集料檢測138次；
細集料檢測129次；
水泥檢測159次；
鋼筋原材檢測148次；
鋼筋焊接檢測99次；
錨桿原材檢測9次；
錨桿抗拔檢測181次；
路基壓實度檢測122次；
地基承載力檢測37次。混凝土配合比試配42組（包含兩個外委配合比試配）；
混泥土強度檢測840組；
砂漿強度檢測83組；
凈漿檢測73組；
噴射混凝土檢測212組。另外外委試驗73次。
試驗室對試驗所需儀器設備都及時進行了標定。儀器使用情況良好。每次使用前，都檢查儀器狀況。試驗完畢，都對儀器進行認真清
理。并且定期對各類儀器設備進行維護，使設備都保持正常的工作狀態。
在上半年的工作中，試驗室每一名工作人員都認真遵守項目部各項管理規定，工作態度端正,認真負責，服從領導工作安排，認真做好本職工作。
試驗室工作中依然存在著很多不足。首先，雖然現在試驗室有7個人，但多為年輕人，工作經驗不足，有些工作并不能做到位。需要進一步引導。同時，試10 驗室人員應該加強自身的學習，得在原有的能力基礎上有一個提高。工作能力不行又不學習提高，注定要被淘汰。
在內業資料方面，有些資料依然存在瑕疵，這就要求試驗資料員多看規范，按照規范要求進一步完善試驗資料。試驗資料歸檔也需要更加有條理。工作中，一定要嚴謹。確保每一份資料的嚴肅性。
對于現場施工隊的監管方面，同樣存在著很多問題。現場下駐的試驗人員并沒有充分發揮自己的職能，沒能對現場起到應有的監管作用。這一點上，現場人員必須明確自己的職責，增強責任心。嚴格遵守管理制度。對現場施工必須跟班作業，加強現場控制，給予施工隊有效的.指導。
到目前為止，施工現場依舊存在著很多的問題。砂石料的質量一直不太理想。尤其是砂，級配不良，粉塵含量大，含泥量大。有些砂石料還存在泥塊含量超標的問題�；炷嗤涟柚七^程中，存在著不按施工配合比配料的問題，偷偷改變配合比，外加劑添加量不足，為了施工操作方便而調整砂率和用水量。由于某些原因，一些施工隊所用砂
漿一直采用人工拌合，拌合工藝不規范，為施工質量埋下了隱患�，F場材料堆碼不規范，沒有一個整體的規劃，使材料一進場就堆碼到位，增加了二次整理的人力、物力的投入。
針對上述出現的問題，試驗室將會做出具體的調整。多督促部員進行學習，資料相互監督，交叉排查錯誤�，F場人員加大監管力度，試驗人員多去現場，控制好施工質量。加大重點工程部位的試驗檢測頻率。加強與監理、與中心試驗室的溝通。
在下半年的工作中，試驗室一定同心協力，共同奮斗，把工作做實做好。
試驗室
20xx-06-30
監理監測網
教學室工作總結14
在這一學期，我繼續擔任五年級《科學》教學，越來越感受頗多。在教學過程中，與其說是我教學生，還不如說是學生與我共同學習，甚至有時是學生促使我教好《科學》課。在教學《科學》之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料。因為我通過幾年的《科學》教學，已經發現想上好《科學》課并不是那么容易的。
一、在理念上的轉變
新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心；科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面得需求；科學課程應具有開放性；科學課程標準的評價應能促進科學素養的形成與發展。這些理念，強調培養學生的科學探究精神，培養學生科學素養。
二、在內容方面
我把自然課與科學課進行了對比，我發現：
1、科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的.主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環境保護教學內容。這樣做更利于有全面培養學生的科學技術素養。
2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。這樣，更有利于發展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態度價值觀得到全面的發展。
三、在教學各方面的轉變
1、由于文本提供的學習內容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發生的情況，合理安排教學環節和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網查閱資料，以防上課時出現過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據課堂上出現的情況，靈活多變的運用；教學環節也要隨時根據具體情況進行調整。
3、打破傳統的教學形式，創設開放性課堂。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，而在課堂上，只是匯報交流結果。如種子的繁殖，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。
4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養學生探究科學的興趣，養成良好的科學探究的習慣。
當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決，以使自己在科學教學戰線上更進一步。
教學室工作總結15
20xx年，在自治區教研室、市教研室的業務指導下，大武口區教研室按照教體局推進城鄉教育一體化整體工作部署，確定20xx年為“課堂質量工程推進年”，以推進城鄉教育一體化為抓手，以全面推進素質教育為主旨，以提高教育教學質量為中心，以提高教師隊伍素質為重點，深入推進校本教研，進一步提高教學研究水平，強化課程改革意識，教學教研工作取得了良好成績�，F將具體工作總結如下：
一、中小學“二期課堂教學質量工程”有效實施
大武口區中小學有專任教師1425人，專任教師中取得“質量工程”達標證的有1270人，達標率為89.12%；中小學通過“質量工程”達標驗收的學校有12所，達標驗收率為50%。
教體局確定20xx年為“教育質量提升年”，教研室工作目標定位20xx年為“質量工程推進年”。按照教體局實施城鄉教育一體化整體工作部署，教研室重點強化對薄弱學校教師達標“復核”的指導支持力度，努力促進城鄉學�！敖虒W質量工程”均衡實施。
（一）規章先行，制度引領。按照自治區教育廳《關于開展課堂教學質量工程教師“達標”加強教學管理的指導意見》，結合石嘴山市教體局《關于推進二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作實施方案》，制定下發了《大武口區關于推進二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作實施方案》，建立了大武口區推進教師達標復核工作領導機構和工作制度；細化了教體局、教研室、學校、年級組、教師的工作職責和具體目標；明確了開展教師“達標”復核工作的具體步驟、操作流程和操作措施以及工作要求。教體局把開展教師達標復核工作與基礎教育學�！熬C合管理質量工程”緊密結合起來，把開展教師達標復核工作納入學校年度工作考核范疇。
�。ǘ┲販貥藴�，反思提升。為使廣大教師進一步提高對“質量工程”達標復核工作的認識，深刻理解“質量工程”五項“基本標準”和教師專業發展“三級目標”，教研室重新轉發了自治區教研室在教研網上發布的《寧夏中小學二期“課堂教學質量工程”方案》，要求學校印至教師人手一冊，組織教師重新學習《寧夏中小學二期“課堂教學質量工程”方案》，讓所有教師深刻理解“質量工程”五項“基本標準”和教師專業發展“三級目標”的深厚內涵，各學校把“質量工程”五項“基本標準”和教師專業發展“三級目標”與《課程標準》放在同等地位。通過學習、反思讓教師對“質量工程”的“標準”、“目標”有更深刻的理解，使教師認識到落實“質量工程基本標準”的最終目標是“提升教師專業水平，提高教育教學質量”。
�。ㄈ淞⒌湫�，全面推進。20xx年12月8日，自治區教研室“課堂質量達標復核推進會”在市第十一小學召開，十一小課堂教學達標評價模式和有效做法備受與會領導和同仁的贊許，教研室確定十一小為大武口區“課堂質量工程”達標復核示范學校，要求區屬各學校學習“十一小模式”，全面推進教師達標復核工作。
為全面推進“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作，20xx年5月14日，區教體局在市第七小學召開了二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作推進會，區屬學校校長、主管教學校長、教導主任、教科室主任及教研室全體人員共80多人參加了會議。為使會議取得實效，區教研室改變了以往“就會議而會議”的傳統模式，首次采取“展示觀摩、經驗交流、布置任務”的會議程序，市第七小學精心謀劃會議內容，向與會人員展示了課堂教學“達標”復核工作的全部流程和特色教育成果，通過展示交流和觀摩學習，使與會人員明確了工作思路和工作方式。隨后，教體局召開了大武口區二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作啟動大會，區教研室傳達學習了《大武口區關于推進二期“課堂教學質量工程”教師“達標”復核工作實施方案》。十一小學和七小較為成熟的課堂教學“達標”復核評價方式在大武口區推廣普及，表明了區教體局樹立典型，鼓勵先進，堅定不移地抓教學質量，扎扎實實促進教師專業發展的態度和決心。
�。ㄋ模┞鋵崢藴�，全員復核。教師達標復核工作在大武口區所有學校全員展開。針對區屬學校城區、周邊、農村教師參差不齊的現狀，教師達標復核工作采取分層次、分階段、按步驟推進，對于目前已達標的教師，學校嚴格按照“五項標準”進行復核，對于目前未達標的教師，教研室根據學校申請予以嚴格審核，確保新驗收達標的教師高水平“達標”。同時，教研室督促學校全面開展教師達標復核工作，統一制作下發了《大武口區中小學“二期課堂教學質量工程”達標教師“復核”評價表》和《大武口區中小學“二期課堂教學質量工程”達標“復核”評定表》，要求學校按照規范要求建立健全教師達標復核檔案，把達標復核檔案與教師專業成長檔案歸并建設。對于農村、周邊學校的老年教師要求學校降低標準復核。對于中青年教師尤其是大武口區級骨干教師以上的中青年教師，其復核專業層級必須達到三級才算達標。如果復核確實達不到標準要求的，教研室要求學校收回其達標教師證書，撤銷其達標教師資格并責令重新申請達標教師驗收，同時學校把教師達標復核工作納入教師年度考核范疇。
�。ㄎ澹⿲I發展，分層管理。對于落實“標準”促進教師專業成長這一環節，教研室按區域、按學校對于不同層次、不同達標時段的教師提出分層次管理目標，由學校達標評價小組具體確定教師專業發展層級。為增強學校達標評價小組對教師專業發展的可操作性，大武口區教師專業發展目標的落實按半年期進行，學校每年度對每一位達標教師都要進行一次復核，對其專業發展目標的落實效果要進行評價評核。對于目前已達標的教師，其20xx年專業發展的層級定位是：大武口區級及以上的骨干教師必須達到三級水平；大武口區級骨干教師培養對象，其他年齡段中青年教師，城區年齡在55歲以上（女50歲）的老教師達到二級水平；農村及周邊年齡在55歲以上（女50歲）的老教師達到一級水平；20xx年申請驗收的“達標教師”，其專業發展水平直接對照二級水平進行驗收。經過一年的達標復核工作，大武口區屬學校完成教師達標復核人數932人，復核率為73.38%，教師專業發展層級達到三級的有330人，占達標教師總數的25.98%。
（六）達標學校，嚴格評審。在深入做好達標教師復核驗收工作的同時，全面開展“達標學校”評定工作。對通過驗收的“達標學校”進行強化提升，鞏固好“質量工程”的實施效果，為未達標學校樹立榜樣和標桿。對于沒有通過“達標學�！彬炇盏�，按照學校提交的驗收申請，嚴格按照“達標學�！痹u價標準進行評核。為切實做好“達標學�！彬炇展ぷ�，大武口區把“質量工程達標學校”的評核引入“綜合管理工程”、“市級標準化學�！痹u核工作中，凡沒有通過“質量工程達標學校”驗收的，不得申報標準化學校驗收，對學�！熬C合管理工程”也不予驗收。20xx年教研室組織全體教研員深入18所學校對落實質量工程“五項標準”進行督促評核，累計聽課300多節。根據學校自查、自評和遞交的“達標學�！鄙陥蟛牧�，教體局“達標學校”領導小組抽調教研員、骨干教師代表、學校教科室主任代表組成“達標學�！痹u審小組，深入市第十五小學、十九小學、錦林小學、六站小學進行“達標學校”評價驗收。驗收通過隨機聽取推門課，查看學校教學研究資料，聽取學校領導匯報，對學校的校本培訓、校本教研、校本課程、“質量工程”工作進行了全面量化打分評定，最后綜合評審確定課堂教學質量工程“達標學�！�。此次驗收活動中，共聽取達標驗收課24節，覆蓋語文、數學、英語、體育、美術、信息技術、思品7個學科，課堂教學達標率為100%，教師的課堂教學實效達到了質量工程“基本標準”，學校達標教師的教學研究檔案較完備、相關資料反映出學校工程工作的過程性和實效性。目前，大武口區分三批授予12所學校課堂教學質量工程“達標學校”牌證，“達標學�！边_到50%，六站小學成為第一個農村課堂教學質量工程“達標學校”。
二、教育教學研究和教育科研工作穩步推進
�。ㄒ唬┙虒W常規工作穩步推進。按照《大武口區基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》的具體要求，在教學常規檢查中，注重對“管理質量工程”的落實情況的進行督查。全年累計督促檢查學校23所，各學校教學常規工作順利推進。3月份，教研室組織全體教研員下學校兩周督察學校常規教學，4月份教研室組織部分學科教研員利用一周時間對明德學�！百|量提升項目”進行評核，5月份、9月份教研室協同督導室對12所學校“課堂教學”進行了聽課評核，大部分學校能認真貫徹執行常規工作管理規范，加強對教學計劃、備課、上課、作業、輔導、考試等教學過程的管理和調控，學校在實施“質量工程” 和強化“管理工程”過程中，堅持把“質量工程”融入“管理工程”之中，以“質量工程”為抓手，力促學校辦學水平盡快提升；以“管理工程”為紐帶，反哺教育教學質量有效提高。
�。ǘ┤嫱七M素質教育，教育教學成績良好。一是大力推進德育整體建設工程。始終堅持“五育并舉，德育為首 ”的方針，建立人本化、生活化、科學化的中小學德育工作新機制。加強心理健康教育，督促學校建立學生心理健康咨詢室、創設師生心理交流平臺等活動，加強對不同年齡層次學生的心理健康教育和指導。通過不斷改進中小學德育工作的方法，使德育工作進一步增強了針對性和實效性，學生的思想道德水平不斷提高，養成教育和行為習慣得到了很好的落實，涌現出了眾多品學兼優的.好學生。二是堅持“五育”并舉，培養全面發展的合格學生。教育教學堅持貫徹“德智體美勞全面發展”的育人原則，按照國家規定開齊課程，開足課時，嚴格落實二期“課堂質量工程”標準。在抓好教學質量的同時，學校圍繞“合格+特色”的辦學模式和“以學生發展為本，重綜合素質提高”的育人模式，廣泛加強第二課堂建設，各學校都建立了舞蹈、器樂、合唱、繪畫、電腦制作、科學、英語等興趣小組以及勞動實踐基地，廣泛開展經典誦讀、書法、寫字、作文、閱讀、手抄報、口算、心算、英語口語交流等興趣班。各學校素質教育成果系列展示評比活動層出不群，通過形式多樣、內容豐富的文化藝術節、運動會、經典誦讀、作文競賽、“希望之星”英語比賽等全面展示學校實施素質教育取得的成果。強化音體美學科的教學研究和質量管理，廣泛開展校園集體舞、億萬青少年陽光體育等健身運動，配合教體局成功舉辦了第十五屆小學生田徑運動會、慶“六一”藝術節展演、小學生合唱教學展示比賽、“希望之星”英語風采大賽。三是改革學生評價制度，教學成績良好。各學校積極探索發展性評價和考試制度改革，貫徹落實《大武口區中小學生綜合素質評價實施意見》，本著“多一把尺子就多一批好學生”的原則，在中小學全面實施以課堂評價、展示評價、階段性評價、主題評價、星級評價等為內容的“陽光評價”工程。制定下發了《大武口區教學質量監測實施辦法》，建立了教育教學質量統一檢測機制，改變了以往各學校自主測試，無法衡量和掌握整體教學狀況的弊端，20xx年1月10日組織了一至六年級期末教學質量檢測，6月15日組織了六年級畢業質量檢測，整體教學成績良好。
�。ㄈ┩七M城鄉教育一體化措施到位。一是落實城鄉一體化發展策略。根據教體局關于推進城鄉一體化發展的整體部署，在常規工作中，把教學質量檢測、片區教研活動、和學科競賽活動有機的與城鄉聯校行動結合起來，充分發揮市區基地學校的管理示范作用，帶動農村和周邊學校規范化管理，逐步縮小城鄉教育教學差距。成功完成了大武口區第四節小學數學優質課片區初賽，使農村和周邊學校教師的教學素養得到修煉與提升。二是落實好校長助理工作制度。為提升農村和周邊學校管理水平，20xx年在全區專兼職教研員、骨干教師和名師團成員中選拔了14名優秀青年教師分別派往隆湖開發區中小學和周邊學校擔任校長助理。教研室要求校長助理定期或不定期參與學校常規管理，指導學校開展教育科研和教育教學工作，引領學校開展校本教研，促進學校提升校本教研工作實效。三是強化對薄弱學校教育教學的支持力度。落實教研員“蹲點”指導和“對診”服務制度，教學競賽評優活動采取統一評判標準，按照城區學校、農村及周邊學校分層次設置獎項，給農村及周邊薄弱學校的教師、學生提供發展空間和平臺。堅持把片區教研（聯片教研）活動重點放在薄弱學校，加強教研員對片區教研工作的指導力度，提升薄弱學校和片區教師的教研組織能力和研討參與能力。四是深入實施“名師助教工程”。采取研、培、教相結合及教學能手、教學標兵評選等方式，大力培養骨干教師和學科帶頭人，建立大武口區“名師庫”，落實“名師服務團”針對薄弱學校的“菜單”服務，全年組織“名師團”進學�；顒�26組(次)，開展示范課、專題講座等活動80多節（次）�！懊麕煛备鶕䦟W校實際需要有針對性進行示范課、專題講座、指導學校教科研活動、指導小專題研究等，切實發揮“名師”的示范、引領作用，促進了“名師共享”，最大程度地實現師資配置公平化。
�。ㄋ模┙萄泄ぷ饔行�，教科研成果突出。一是扎實開展片區教研。借助網絡教研平臺，開展了以校本教研、片區教研、片區聯動教研為主要形式，教研員采取“集中指導與分片服務”相結合的教研策略，大力開展片區教研。片區聯動教研由各學科教研員親自策劃、組織，片區負責人協助，開展骨干教師引領課、師徒結對交流課、年級組教師同上一節課（同課異構）、片區專題研究經驗交流等形式，把校本教研、片區教研和片區聯動教研與“名師服務團”駐校幫扶結合起來，一年來各學科開展活動都達到4次或以上，各學科開展活動累計達40次。二是強化課題研究與小專題研究，提升教科研品位。學校課題組采用多種形式，組織學習培訓，開展相關活動，課題研究工作在各學校不同程度地得以落實。申報自治區第三屆基礎教育科研課題39項，27項經過審核予以立項。目前，大武口區有國家級課題8個，自治區級課題26個，市級課題28個。片區聯動教研由各學科教研員親自策劃，主要以片區小專題研究為主題，開展小專題交流研討課、片區專題研究經驗交流等形式，一年來開展小專題研討、交流、展示觀摩達8次。三是教科研成果良好。4月份，推薦參加全市小學語文教師素養大賽，2名選手都取得市級一等獎，5月份參加自治區比賽郭小利獲得二等獎；20xx年“希望之星”英語風采大賽學生參加自治區決賽45人并獲獎，教師獲得自治區、市級獎勵26項；教師發表、獲獎的教育論文、教育案例、教學設計180余篇；教師的錄像課、課件獲獎18項。
三、扎實做好師資隊伍培訓提升工作
根據自治區教育廳20xx年師資培訓工作安排，制定下發了《大武口區20xx年師資培訓工作計劃》，認真抓好培訓工作過程管理，努力提高培訓質量，進一步促進了教師專業發展和教師專業成長。
�。ㄒ唬┱J真做好繼續教育全員培訓考核
為進一步提高中小學教師實施素質教育和新課程教學的實際能力，本著“按需施訓，學以致用”的原則，制定了《大武口區20xx年中小學幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核實施方案》，分五期組織了13個學科500多名學校中層和骨干教師參與的二級培訓，培訓采取講座與研討相結合、集中與分散相結合、理論學習與教學實踐相結合，開展互動式培訓，發揮教師的主體作用，為三級校本培訓打好基礎。
各學校都制定了校本培訓方案，組織三級培訓。學校嚴格按照培訓方案要求的“三個一”（抄寫一萬字的讀書筆記，撰寫2500字的讀書心得，上一節研究課）對教師進行培訓考核，很多學校還將校本培訓與“二期課堂質量工程”結合起來，同課程改革實驗相結合，組織教師上“研討課”1300余節，將學到的理論知識落實到課堂教學當中，提高了課堂教學技能及教學效果。
（二）扎實做好“國培計劃”培訓項目
6月14日至11月6日，大武口區組織200名小學班主任組建了兩個網絡班級，參加了“國培計劃—20xx年‘知行中國’小學班主任培訓”。為做好此次培訓，制定了《大武口區“國培計劃—20xx‘知行中國’小學班主任教師培訓項目實施方案》、《評估考核方案》、《培訓工作職責及獎懲辦法》。在班主任培訓過程中，大武口區早規劃、早布置、早啟動、早落實，創造了幾個寧夏第一：6月14日率先召開培訓啟動大會；6月24日第一個實現上網學習率和有效學效率雙百；7月上旬第一個舉行班級沙龍研討；8月上旬第一個和外縣區及外省區的網絡班級結為手拉手友好班級，制定了手拉手結對方案，舉行了手拉手QQ沙龍研討及視頻會議；10月上旬第一個達到三人行網絡班級合格率百分之百；作業、留言跟帖、上傳資源等五項總計居全區第一，截至11月6日培訓結束，大武口兩個網絡班級五項學業指標總計達165396條（篇）。兩個網絡班級共制作簡報32期，其中有22期被推薦到中國教師研修網首頁作為精彩簡報進行展示，有 25期被寧夏導師團推薦位優秀簡報。200名學員100%全部合格，學員優秀率達到80%。
10月14日起，大武口區組織202名農村中小學教師參加“國培計劃”中西部農村骨干教師遠程培訓班，大武口制定了考核細則，對參訓學員制定了學業考核最低紅線標準，把遠程培訓與教師繼續教育緊密結合。截至20xx年1月20日，大武口區的202名學員參訓率100%，學習有效率100%，各項學業指標數據合計達到156000條（篇），學業水平位居寧夏前列。(三)認真組織骨干教師培養培訓活動
根據《大武口區第三批骨干教師培養對象培養方案》，20xx年骨干教師培養對象將進入教學實踐及外出學習考察階段。上半年將178名培養對象按照城鄉結對學校分為12個組，要求每人上一節匯報課，全程參與小組成員的做課，參與評課，寫出10篇評課稿，每組選一名小組長負責，并于6月30日前將教學設計、說課材料、課后反思材料和教學實踐安排表、參加教學實踐簽到冊及評課記錄上報教研室。下半年，組織80余名小學語文骨干教師參加在銀川舉行的全國第八屆青年教師閱讀教學觀摩大賽，觀摩來自全國的參賽課17節，寫出20xx字的學習報告并參與自治區教研網的專題研討。
3月，組織區屬學校教師申報自治區級骨干教師培養對象，正常申報了29名自治區級骨干教師培養對象，破格申報了25名。按照市教體局的工作安排，前后分四批組織46名石嘴山市第三批骨干教師培養對象及9名農村骨干教師培養對象赴上海、江蘇等地學校進行考察學習及學業考核認定。11月，完成自治區級第一批7名農村骨干教師培養對象縣區級考核認定。
（四）認真組織“英特爾未來教育核心課程”培訓班
6月1日，教研室從區屬學校遴選出四項“英特爾未來教育”學科成果，其中一項榮獲全國三等獎。
7月15日—21日組織75名學科教師分別在市七小和二十小進行為期7天的“英特爾未來教育核心課程”培訓，并要求75名教師在11月10日前每人錄制一盤教學成果應用的光盤課，設立獎項進行評獎，真正把教育技術應用于學科教學中，從而提高學科教師運用教育技術進行教學的能力。
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為進一步提升特崗教師的教育教學水平，增強特崗教師職業責任心，加快特崗教師專業成長，使他們盡快成長為教育教學的骨干力量， 7月11日—7月12日在市十五小對104名特崗教師進行教學常規培訓，聘請了四名具有豐富教學經驗和深厚教學理論的骨干教師進行理論講座，要求學員認真做好聽課筆記，并撰寫3000字的培訓心得參加評選。
8月31日—9月8日，組織20xx年新招聘的50名特崗教師進行為期9天的崗前培訓。這次培訓打破了以往單純進行理論講座的固有模式，將教學理論與教學實踐緊密結合起來。在進行了三天的集中理論培訓后，學科教研員帶領特崗教師深入學校進行聽課，五個上午共聽課20節，五個下午觀看光盤課10節，然后分組評課，學科教研員進行現場指導并解答特崗教師提出的問題。9天的培訓，使新教師進一步鞏固了專業知識，了解了教育法規，熟悉了教育教學環境；初步掌握了所教學科的教學常規，理解了任教學科的業務知識和內容體系，為他們盡快適應中小學教育教學工作打下了良好的基礎。
（六）采取“請進來、走出去”的方式，加大教師培訓力度
按照大武口區委組織部人才管理中心20xx 年工作安排，6月2日邀請了寧夏小學語文教學研究會理事長衛方挺老師在市二十小學做了題為“抓教研、讀教材、提高教學實效”的專題講座；6月13日，再次邀請寧夏教育科學研究所教研員陳惠英老師來我區做“中小學教師職業倦怠與心理減壓”專題講座，兩次講座共有學校主管德育副校長、團支部書記、少先大隊輔導員及年級組長等330人聆聽了報告。
為進一步提升我區“二期課堂教學質量工程”達標復核工作實效，推動網絡教研有序發展，6月17—18日組織區屬學校校長和教科室主任52人赴吳忠市觀摩學習“教材教法達標”，赴青銅峽市觀摩學習“網絡教研”。
拓展教師培訓學習交流途徑。加大與外縣區、外省區的培訓學習力度，組織校長及骨干教師外出參加高級研修班、精品課堂展示、名校觀摩學習、全國教育名專家專題講座、掛職鍛煉培訓、自治區小學語文教師素養比賽、全國小學語文教師素養比賽等到銀川、洛陽、南京、無錫、北京、天津、上海、廈門、南寧、華東師大、北京師大、西北師大等地培訓學習和脫產學習350多人次。
一年來，教研室全體人員精誠團結，無私奉獻，各項工作都取得了良好成效，教研室先后獲得自治區教育宣傳“先進集體”、全國教育學會小學語文研究會“先進集體”、“希望之星”英語風采大賽“優秀組織獎”、寧夏第四屆小學體育優質課比賽“優秀組織獎”、寧夏教育學會“先進單位”、“國培計劃—‘知行中國’項目示范區”等表彰獎勵，被自治區人民政府授予“教育系統先進集體”榮譽稱號。
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