（精華）垃圾分類工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的垃圾分類工作總結(jié)，歡迎大家分享。
垃圾分類工作總結(jié)1
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的`日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，廢紙、塑料、廢電池、果皮等等，這些垃圾絕大多部分都是屬于可回收垃圾，為了創(chuàng)建一個(gè)美好的城市環(huán)境，震川社區(qū)進(jìn)行了垃圾分類工作：
江南新村和金鳳凰小區(qū)從4月20日開(kāi)始垃圾分類工作，曬谷場(chǎng)和周廳弄小區(qū)從4月27日開(kāi)始垃圾分類工作，奧林苑一期、奧林苑二期和集街東村從5月15日開(kāi)始垃圾分類工作，以下是4月20日至5月20日工作情況：
1、每天早上6：30至8：30，晚上17：30至19：30兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)，物業(yè)分別安排一名垃圾分揀員在江南新村、金鳳凰小區(qū)垃圾分類點(diǎn)，并放置4個(gè)垃圾桶進(jìn)行接收垃圾并指導(dǎo)小區(qū)居民分揀。網(wǎng)格長(zhǎng)每天巡查工作。
2、垃圾分揀員在進(jìn)行垃圾分類之后，需要進(jìn)行垃圾桶清洗工作，對(duì)4個(gè)垃圾桶進(jìn)行消毒清洗，并裝好垃圾袋及時(shí)運(yùn)回垃圾桶存放點(diǎn)。
3、垃圾分類之后由垃圾清運(yùn)車（2種）集中托運(yùn)處理。
4、每天對(duì)垃圾分類進(jìn)行數(shù)據(jù)總結(jié)。
（1）江南新村5月份垃圾分類易腐垃圾共87桶，其他垃圾355桶，可回收垃圾79桶，少量有害垃圾。
（2）金鳳凰小區(qū)5月份垃圾分類易腐垃圾共61桶，其他垃圾230桶，可回收垃圾61桶，少量有害垃圾。
（3）曬谷場(chǎng)5月份垃圾分類易腐垃圾共70桶，其他垃圾309桶，可回收垃圾45桶，少量有害垃圾。
（4）周廳弄小區(qū)5月份垃圾分類易腐垃圾共45桶，其他垃圾109桶，可回收垃圾29桶，少量有害垃圾。
（5）奧林苑一期5月份垃圾分類易腐垃圾共xx桶，其他垃圾xx桶，可回收垃圾xx桶，少量有害垃圾。
（6）奧林苑二期5月份垃圾分類易腐垃圾共xx桶，其他垃圾xx桶，可回收垃圾xx桶，少量有害垃圾。
（7）集街東村5月份垃圾分類易腐垃圾共xx桶，其他垃圾xx桶，可回收垃圾xx桶，少量有害垃圾。
6、因?yàn)榘滋鞜o(wú)垃圾桶出現(xiàn)的垃圾隨處丟棄現(xiàn)象稍有緩解，居民環(huán)保意識(shí)和垃圾分類意識(shí)開(kāi)始。
我們將持續(xù)垃圾分類的工作，繼續(xù)指導(dǎo)居民自身的垃圾分類的意識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解。從而不斷提高社區(qū)居民自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
垃圾分類工作總結(jié)2
炎炎夏日，一股全民學(xué)習(xí)垃圾分類的熱潮席卷“朋友圈”。當(dāng)前，全市吹響創(chuàng)城的“沖鋒號(hào)”，在創(chuàng)城之時(shí)，更要注重“人”的意識(shí)。垃圾分類是創(chuàng)城的一部分，垃圾分類的意識(shí)要深入人心，除了要靠每個(gè)人的共同努力，更需要從孩子抓起。通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾的正確分類，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
為進(jìn)一步推廣垃圾分類進(jìn)校園工作，增強(qiáng)學(xué)生的垃圾分類意識(shí)。近日，雙山街道聯(lián)合青島立新小學(xué)、交運(yùn)北潔(青島)環(huán)境有限公司開(kāi)展“小手拉大手，垃圾分類進(jìn)社區(qū)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)吸引了立新小學(xué)30余名學(xué)生和轄區(qū)居民參加。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，青島立新小學(xué)學(xué)生及居民代表參加了“垃圾分類從我做起”簽名儀式，小朋友們鄭重宣誓，在生活中踐行垃圾分類活動(dòng)。
簽名儀式后，垃圾分類宣傳員為孩子和居民開(kāi)展垃圾分類專題講座，講述人與環(huán)境的依存關(guān)系，宣講垃圾分類知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)還增設(shè)了生活中垃圾分類應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)題搶答活動(dòng)，將垃圾分類知識(shí)融入游戲互動(dòng)中，孩子們積極參與其中，現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍。
垃圾分類是一種文明健康的生活方式，個(gè)人和家庭是實(shí)行垃圾分類的主體，它體現(xiàn)著人們對(duì)環(huán)境建設(shè)的深刻認(rèn)識(shí)與高度重視，體現(xiàn)著人們的文明素質(zhì)與社會(huì)的文明進(jìn)步，體現(xiàn)著人們的共同擔(dān)當(dāng)與共同參與。
活動(dòng)結(jié)束后，雙山街道為參與活動(dòng)的所有學(xué)生頒發(fā)“垃圾分類小標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀和精美獎(jiǎng)品一份。雙山街道城管辦工作人員表示，通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，是進(jìn)一步提升同學(xué)們對(duì)于垃圾分類的認(rèn)識(shí)，以點(diǎn)帶面，讓整個(gè)家庭樹(shù)立垃圾分類的.意識(shí)。下一步，街道將持續(xù)開(kāi)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)樓宇等活動(dòng)，推動(dòng)垃圾分類的普及與宣傳。
垃圾分類關(guān)系著我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)城市，讓我們攜起手來(lái)，共同推進(jìn)垃圾分類，不斷改善我們的生活與工作環(huán)境，不斷提升我們的幸福感與獲得感，讓我們的祖國(guó)天更藍(lán)、山更綠、水更清!
垃圾分類工作總結(jié)3
20xx年以來(lái)，環(huán)衛(wèi)站在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)支持協(xié)作下，依據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的要求，圍繞環(huán)衛(wèi)站工作職責(zé)，始終堅(jiān)持“建立禮貌城市”這一核心，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展的觀念，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力， 3 / 8 做到講原則、顧大局、講禮貌、團(tuán)結(jié)共事，努力做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做好本職環(huán)衛(wèi)工作。半年來(lái)，我站主要抓了以下幾方面的工作。
一、迎接考評(píng)，扎實(shí)開(kāi)展日常工作。
為了迎接市、區(qū)開(kāi)展“建立禮貌城市”工作考核，我站做好鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的保潔和道路的清掃潔凈、居民住宅區(qū)和沿河岸邊的衛(wèi)生整治、小街巷亂張貼小廣告的清理整治工作。
二、加強(qiáng)投入，締造環(huán)衛(wèi)硬件條件。
為了便利我鎮(zhèn)生活垃圾的收集和運(yùn)輸，削減了居民亂丟、亂倒和偷倒垃圾的.現(xiàn)象，鎮(zhèn)政府為全鎮(zhèn)42條村（居）配備了垃圾收集斗250個(gè)、垃圾手推車200臺(tái)以及一批垃圾桶等硬件設(shè)施；同時(shí)于3月19日在鎮(zhèn)圩場(chǎng)和居民居住區(qū)放置了50只垃圾桶，為我鎮(zhèn)創(chuàng)文工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、結(jié)合實(shí)際，廣泛宣布傳達(dá)垃圾分類學(xué)問(wèn)。
為推動(dòng)前進(jìn)我區(qū)生活垃圾分類工作，普及垃圾分類，進(jìn)一步改善城區(qū)環(huán)境，加快實(shí)現(xiàn)垃圾處理減量化、無(wú)害化和資源化目標(biāo)。我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院等單位放置了分類垃圾桶，透過(guò)以點(diǎn)帶面逐步推廣方式，逐步建立系統(tǒng)化的生活垃圾分類體系。4月以來(lái)共派發(fā)了城市生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)400本；居民生活垃圾分類指引簡(jiǎn)章8000張；垃圾分類海報(bào)20xx張；生物可降解垃圾袋6000個(gè)，透過(guò)各種形式宣布傳達(dá)垃圾分類的學(xué)問(wèn)，使我鎮(zhèn)寬闊群眾普遍增加了愛(ài)惜環(huán)境的意
識(shí)，初步把握了垃圾分類的方法。
四、響應(yīng)要求，廣泛開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治，改善村容村貌，優(yōu)化人居環(huán)境，我鎮(zhèn)把每個(gè)月最終一個(gè)星期五確定為“清潔家園”行動(dòng)日，定期組織鎮(zhèn)、村干部和校內(nèi)師生、志愿者開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，使我鎮(zhèn)村容村貌和生活環(huán)境明顯改善。
五、加快改革，完善健全我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)體制。
為了做好鎮(zhèn)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清掃工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府爭(zhēng)論準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)選擇實(shí)行競(jìng)標(biāo)的方式，20xx年起將鎮(zhèn)三個(gè)圩場(chǎng)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清掃運(yùn)輸工作承包給保潔公司。我鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)體制改革一年多以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)事業(yè)單位政企分開(kāi)、管養(yǎng)和收支分別，提升了環(huán)衛(wèi)工作的市場(chǎng)化，有效地促進(jìn)了城市衛(wèi)生管理水平再上新臺(tái)階，鎮(zhèn)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生面貌有了較大的改善，環(huán)境衛(wèi)生條件得到進(jìn)一步的提升。20xx年以來(lái)，我鎮(zhèn)連續(xù)推行環(huán)衛(wèi)工作市場(chǎng)化改革，在去年承包的基礎(chǔ)上，將我鎮(zhèn)全部村垃圾逐步納入統(tǒng)一清運(yùn)范疇，改善了各村環(huán)境衛(wèi)生狀況，得到寬闊市民的充分確定。
總之，20xx年上半年以來(lái)，環(huán)衛(wèi)站全體職工加強(qiáng)學(xué)問(wèn)業(yè)務(wù)，在工作中加強(qiáng)磨練，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，扎實(shí)開(kāi)展我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理工作，營(yíng)造干凈潔凈的鎮(zhèn)墟環(huán)境衛(wèi)生。今年是建立全國(guó)禮貌城市的最關(guān)鍵一年，我站將連續(xù)加大了鎮(zhèn)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的保潔力度，扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)我鎮(zhèn)建立全國(guó)禮貌城市 5 / 8 工作深入到到開(kāi)展，為人民群眾努力締造一個(gè)良好的市容環(huán)境。
垃圾分類工作總結(jié)4
1月7日，溧陽(yáng)市昆侖實(shí)驗(yàn)幼兒園黨工團(tuán)聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展了“垃圾分類，從我做起”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園黨員代表、教師及幼兒、社區(qū)代表共50余人參加了活動(dòng)。
首先社區(qū)工作者向大家介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，以“什么是垃圾分類？”“生活垃圾的種類有哪些？”“垃圾的危害有哪些？”等問(wèn)題切入，實(shí)地讓大家認(rèn)識(shí)不同類型的垃圾桶和各種回收標(biāo)志。孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考、興趣濃厚。
隨后，孩子們將提前制作好的'垃圾分類宣傳畫(huà)，分發(fā)給小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們，并認(rèn)真向他們進(jìn)行宣傳和講解，倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。分發(fā)完宣傳單后，師幼一起開(kāi)展了社區(qū)衛(wèi)生清潔工作，助力社區(qū)環(huán)境的整潔。
此次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，師幼收獲滿滿，對(duì)垃圾分類有了更系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。通過(guò)宣傳，學(xué)校社區(qū)一起攜起手來(lái)，堅(jiān)持垃圾分類，共創(chuàng)綠色社區(qū)！
垃圾分類工作總結(jié)5
一、 生活垃圾分類減量工作推進(jìn)情況
轄區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn)工作啟動(dòng)以來(lái)，在區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局、區(qū)文明辦、區(qū)婦聯(lián)等多個(gè)部門(mén)的共同努力下，工作機(jī)制逐步建立，政策措施不斷完善，分類試點(diǎn)有序推進(jìn)，取得了初步的工作成效。
（一） 堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，工作推進(jìn)機(jī)制逐步建立
明確了轄區(qū)生活垃圾分類減量工作的總體要求、工作目標(biāo)。各相關(guān)政府部門(mén)按照職責(zé)分工，積極組織推進(jìn)。制定了分類試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)，明確了分類收集、分類運(yùn)輸和分類處置的工作要求。支持街道推進(jìn)分類減量工作。街道結(jié)合工作實(shí)際，積極探索建立具有區(qū)域特色的工作推進(jìn)模式支持轄區(qū)居民積極參與，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
（二） 堅(jiān)持多措并舉，“大分流”體系穩(wěn)步推進(jìn)
按照生活垃圾分類處理的總體要求，逐步將裝修垃圾、餐廚垃圾、綠化枯枝落葉、大件垃圾等從日常生活垃圾中分流出來(lái)，推進(jìn)分類收運(yùn)、分類處置。
（三） 堅(jiān)持因地制宜，“小分類”試點(diǎn)不斷深化
街道的大力推進(jìn)下，試點(diǎn)范圍逐步擴(kuò)大。“垃圾分類要先行”區(qū)政府實(shí)事項(xiàng)目。
在試點(diǎn)推進(jìn)過(guò)程中，街道因地制宜，按照不同的居住區(qū)類型、原有生活垃圾收集點(diǎn)的布局方式，積極探索全程分類的多種作業(yè)模式、物流安排。
經(jīng)過(guò)試點(diǎn)，目前初步確定了居民戶內(nèi)“廚余果皮（濕垃圾）”、“其他垃圾（干垃圾）”分類投放，居住小區(qū)“有害垃圾”、“玻璃”、“廢舊衣物”專項(xiàng)收集的“2+3”分類方式，在試點(diǎn)區(qū)域初步形成了日常生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置的分類系統(tǒng)，為下一步深化分類試點(diǎn)工作、全面推進(jìn)生活垃圾分類減量工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
（四） 堅(jiān)持“一主多點(diǎn)”，末端處置能力明顯提升
按照“一主多點(diǎn)、就近消納、資源共享”的規(guī)劃布局，大力推進(jìn)生活垃圾末端處置設(shè)施建設(shè)。由于當(dāng)前轄區(qū)生活垃圾末端處置能力，特別是廚余果皮（濕垃圾）的處置能力有限，各區(qū)縣政府在推進(jìn)生活垃圾分類減量工作中，積極謀劃、克服困難、破解難題。
（五） 堅(jiān)持社會(huì)參與，宣傳發(fā)動(dòng)同步推進(jìn)
廣泛發(fā)動(dòng)居民積極參與，因地制宜開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)，以試點(diǎn)小區(qū)為重點(diǎn)，普及生活垃圾分類的理念和知識(shí)。
二、 生活垃圾分類減量工作存在的問(wèn)題
雖然轄區(qū)生活垃圾分類減量工作取得了一定的進(jìn)展，但在實(shí)際推進(jìn)過(guò)程中，還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，影響了整體的效果。問(wèn)題主要反映在以下三方面：
一是社會(huì)和部門(mén)推進(jìn)合力有待加強(qiáng)。生活垃圾分類減量工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既涉及到專業(yè)管理，也涉及社會(huì)管理；既要提高末端處置能力，也要推進(jìn)源頭分類減量，需要社會(huì)、部門(mén)的共同努力、持續(xù)推進(jìn)。目前，居民參與程度參差不齊，整體推進(jìn)力度不大，責(zé)任落實(shí)不充分，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是末端處置設(shè)施建設(shè)還需加快推進(jìn)。由于規(guī)劃選址、建設(shè)周期等原因，生活垃圾末端處置設(shè)施的建設(shè)滯后于分類試點(diǎn)工作。同時(shí)，在餐廚垃圾資源化處理方面缺乏相應(yīng)的'國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，制定地方標(biāo)準(zhǔn)也有一定難度。如不盡快研究解決，將會(huì)影響分類減量工作的深入推進(jìn)。
三是居民對(duì)于分類投放的意識(shí)仍需強(qiáng)化。雖然區(qū)民群眾對(duì)生活垃圾分類有著較高的知曉度和認(rèn)同度，但轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)還不夠，試點(diǎn)地區(qū)分類容器中的垃圾純凈度較差。
三、 關(guān)于下一步工作安排
由于生活垃圾無(wú)害化處置能力的提升，分類收集、分類運(yùn)輸體系的建立，居民對(duì)于垃圾分類投放習(xí)慣的養(yǎng)成將是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，因此推進(jìn)轄區(qū)生活垃圾分類減量工作將循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈。按照生活垃圾分類減量的總體目標(biāo)、基本思路，在總結(jié)回顧試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)得失的基礎(chǔ)上，部署下一階段將重點(diǎn)推進(jìn)以下五方面工作：
（一） 加強(qiáng)生活垃圾分類減量工作的系統(tǒng)研究和頂層設(shè)計(jì)。生活垃圾分類減量工作綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，涉及多個(gè)部門(mén)，下一步要從法規(guī)規(guī)章、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、制度管理等多方面加快構(gòu)建生活垃圾分類減量的綜合研究。主要包括三個(gè)方面： 一是盡快完善技術(shù)系統(tǒng)，加強(qiáng)源頭與末端的對(duì)接，按照不同處置技術(shù)，細(xì)化分類要求，完善收運(yùn)設(shè)施配置，提高分類收集、運(yùn)輸、處置能力。二是抓緊完善政策系統(tǒng)，研究制定激勵(lì)與約束相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)、辦法，完善計(jì)量考核、獎(jiǎng)懲評(píng)估體系，為持續(xù)推進(jìn)分類減量工作提供支撐和保障。三是大力完善社會(huì)動(dòng)員系統(tǒng)，開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)區(qū)民群眾培養(yǎng)分類投放習(xí)慣，進(jìn)一步形成全社會(huì)關(guān)心、支持、理解和參與生活垃圾分類減量工作的良好氛圍。
（二） 加快推進(jìn)生活垃圾末端處置設(shè)施建設(shè)。按照區(qū)政府確定的規(guī)劃，加快推進(jìn)固廢處置基地、轄區(qū)生活垃圾末端處置設(shè)施的建設(shè)。其中，要積極研究制定廚余果皮（濕垃圾）的處置標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，盡快提高濕垃圾的處置能力，以滿足全區(qū)生活垃圾干濕分類的處理需求。
（三） 鞏固生活垃圾分類試點(diǎn)成果。鞏固試點(diǎn)小區(qū)生活垃圾分類成效，積極應(yīng)對(duì)試點(diǎn)過(guò)程中反映出的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)一步完善生活垃圾分類措施，不斷提升居民參與的主動(dòng)性、積極性，提高分類投放的準(zhǔn)確率，并努力總結(jié)形成不同小區(qū)類型的生活垃圾分類模式，為下一步的面上推廣提供指導(dǎo)和借鑒。
（四） 穩(wěn)步拓展生活垃圾分類覆蓋面。在居住小區(qū)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將分類試點(diǎn)工作逐步向政府機(jī)關(guān)、大型企事業(yè)單位、學(xué)校、集貿(mào)區(qū)場(chǎng)等拓展，積極探索源頭消納、就地就近處置的工作模式，深化完善“大分流”體系建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)生活垃圾分類減量的工作實(shí)效。
（五） 加大社會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)的工作力度。大力倡導(dǎo)清潔生產(chǎn)、適度消費(fèi)、綠色消費(fèi)，盡可能減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生，促進(jìn)回收利用。普及生活垃圾分類減量的知識(shí)，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與生活垃圾分類減量的積極性，真正從源頭上減少生活垃圾的產(chǎn)生量。
加強(qiáng)生活垃圾分類減量工作，是推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)生態(tài)文明、促進(jìn)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，也是倡導(dǎo)低碳生活、提升城區(qū)整體文明水平的客觀需要。我們將在區(qū)人大的監(jiān)督指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)轄區(qū)生活垃圾分類減量工作，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的工作成效。
垃圾分類工作總結(jié)6
我校于x月開(kāi)展大力宣揚(yáng)垃圾分類處理活動(dòng)。我班師生樂(lè)觀響應(yīng)并開(kāi)展了以“樂(lè)觀參加垃圾分類，制造學(xué)校美麗環(huán)境”活動(dòng)，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問(wèn)，培育環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)
有人估計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對(duì)同學(xué)進(jìn)行垃圾分類學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)等生動(dòng)的形式讓同學(xué)了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁矗梢宰鲂┦裁?將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)小組;大家樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，同學(xué)的.自我訓(xùn)練力量得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施，落實(shí)到位
班級(jí)設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不行回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣揚(yáng)，告知同學(xué)在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓舞設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如同學(xué)每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔。
三、開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培育環(huán)境行為習(xí)慣
良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵唯恐很難見(jiàn)效。依據(jù)同學(xué)實(shí)際，開(kāi)展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如進(jìn)行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽，以及將活動(dòng)延長(zhǎng)至家庭，調(diào)查自家生活垃
圾構(gòu)成狀況，并作合理分類;將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類學(xué)問(wèn)在同學(xué)心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
垃圾分類工作總結(jié)7
由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
二、開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣
良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。
三、舉行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化主人翁意識(shí)
我校參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
為擴(kuò)大垃圾分類宣傳力度，了解小區(qū)分類知識(shí)認(rèn)知度，近日，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幾名志愿者來(lái)到學(xué)苑社區(qū)開(kāi)展垃圾分類知識(shí)宣傳活動(dòng)。
本次宣傳活動(dòng)在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行，活動(dòng)一開(kāi)始，四色的宣傳版便吸引來(lái)大片的居民前來(lái)參與，個(gè)個(gè)圍攏開(kāi)來(lái)從抽題箱里抽出題目回答。答題中個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)越，對(duì)答不出的難題也不甘心，仔細(xì)研讀宣傳手冊(cè)再做回答。活動(dòng)中，學(xué)生志愿者還向來(lái)往行人分發(fā)垃圾分類的宣傳資料，向他們講解相關(guān)知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后不少人說(shuō)，垃圾分類知識(shí)答題不難，而主要需要每個(gè)人的參與，才能真正做好垃圾分類工作。
垃圾分類工作是我們每個(gè)人的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，從自身做起，從日常生活中做起，帶動(dòng)身邊的每個(gè)人參與進(jìn)來(lái)，提升生活品質(zhì)，建設(shè)美麗大碶。
社區(qū)在龍鳳花園小廣場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)“垃圾分類我能行”的活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多家長(zhǎng)和小朋友，組織者還精心設(shè)計(jì)了游戲、作畫(huà)、問(wèn)答等環(huán)節(jié)。
活動(dòng)開(kāi)始，在志愿者們的`引導(dǎo)下，參加活動(dòng)的孩子們自選項(xiàng)目，有的快樂(lè)地進(jìn)行著“地毯式的垃圾分類冒險(xiǎn)棋”的游戲，有的在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上認(rèn)真地留下自己對(duì)垃圾分類的美好設(shè)想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。
活動(dòng)結(jié)束后，無(wú)論是參與活動(dòng)的孩子，還是陪伴他們而來(lái)的家長(zhǎng)都對(duì)垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準(zhǔn)媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動(dòng)，真的感覺(jué)非常有意義。志愿者們除全程參與活動(dòng)的組織開(kāi)展外，還為大家準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎(jiǎng)品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵(lì)，還感覺(jué)到小小的溫暖。希望這次活動(dòng)能帶動(dòng)更多的人做到“垃圾分類從我做起”，這樣我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更凈，空氣更清新。
地球，是我們唯一能賴以生存的家園，那么保護(hù)地球的環(huán)境，也自然是我們所最應(yīng)該注重的事情了。可是，隨著科技的發(fā)展、生活水平的提高，現(xiàn)在的環(huán)境，也變得不似從前那般美麗。而破壞了這美麗的環(huán)境的，不是其他，就是我們每日隨手丟棄的垃圾！
垃圾分類工作總結(jié)8
開(kāi)展生活垃圾分類解決，是全面實(shí)行垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，建設(shè)生態(tài)文明廣州的重要措施。為了貫徹貫徹《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)都市生活垃圾解決工作意見(jiàn)的告知》(國(guó)發(fā)〔〕9號(hào))、廣州市政府《有關(guān)推動(dòng)全民垃圾分類解決工作的意見(jiàn)》(穗府[]24號(hào))等有關(guān)文獻(xiàn)的精神，推動(dòng)全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類解決工作，制定本方案。
一、指引思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街生活”垃圾分類系列活動(dòng)為載體，緊緊環(huán)繞建設(shè)幸福廣州，充足發(fā)揮我市各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園，下同)的生活垃圾分類教育實(shí)踐活動(dòng)主體作用，將生活垃圾分類知識(shí)納入學(xué)校環(huán)境教育的籌劃和內(nèi)容，哺育引導(dǎo)大、中、小、幼學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置運(yùn)用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動(dòng)，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動(dòng)全社會(huì)。
二、工作目的
按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類解決、廢棄物處置運(yùn)用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和知識(shí)融入學(xué)校環(huán)境教育的籌劃和內(nèi)容;引導(dǎo)和組織學(xué)校、教師教育學(xué)生開(kāi)展以生活垃圾分類、廢棄物處置運(yùn)用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“小手拉大手”系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶動(dòng)家庭積極開(kāi)展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平;通過(guò)“千校進(jìn)千街”系列活動(dòng)，組織學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步街道和社區(qū)，宣傳和開(kāi)展各類生活垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)的生活垃圾分類解決。通過(guò)“百萬(wàn)師生齊行動(dòng)”，全市教育系統(tǒng)共同努力，增進(jìn)廣州市全面實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類解決的目的和任務(wù)。
三、重要任務(wù)
(一)組織聲勢(shì)浩大的宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)
1.市教育局與《信息時(shí)報(bào)》社等共同主辦《垃圾總動(dòng)員》小朋友環(huán)保劇公演活動(dòng)，號(hào)召全市青少年學(xué)生積極參與生活垃圾分類活動(dòng);
2.市教育局舉辦以“小手拉大手千校進(jìn)千街百萬(wàn)師生齊行動(dòng)”為主題的全市教育系統(tǒng)垃圾分類解決動(dòng)員大會(huì)，組織市屬各高校、各區(qū)(縣級(jí)市)教育局、局屬各單位師生代表及家長(zhǎng)代表參與，正式啟動(dòng)全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類解決工作; 3.各區(qū)(縣級(jí)市)教育局組織本區(qū)域?qū)W校、師生的生活垃圾分類動(dòng)員及宣傳實(shí)踐活動(dòng);
4.各學(xué)校、各單位分別組織本學(xué)校、單位的生活垃圾分類動(dòng)員及宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
(二)開(kāi)展進(jìn)一步持久的教育培訓(xùn)工作
1.開(kāi)展全市教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的垃圾分類解決、廢棄物循環(huán)運(yùn)用、節(jié)能環(huán)保和生態(tài)發(fā)展培訓(xùn)工作，使之成為生活垃圾分類解決工作的宣傳員和組織者;
2.按照教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)提高學(xué)生的節(jié)能減排、生活垃圾分類解決、廢棄物循環(huán)運(yùn)用、節(jié)能環(huán)保和生態(tài)發(fā)展意識(shí);
3.教育學(xué)生理解、掌握生活垃圾分類解決、廢棄物運(yùn)用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等方面的法律法規(guī)和基本知識(shí);
4.指引學(xué)生掌握實(shí)行生活垃圾分類解決、廢棄物處置運(yùn)用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等方面的有關(guān)做法，并充足發(fā)揮學(xué)生的聰穎才智，鼓勵(lì)她們研究和解決生活垃圾分類解決和廢棄物處置運(yùn)用中的問(wèn)題，培養(yǎng)她們的科技創(chuàng)新能力;
5.培訓(xùn)學(xué)生學(xué)會(huì)向家庭、社區(qū)開(kāi)展垃圾分類宣傳、發(fā)動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)她們推動(dòng)家庭、社區(qū)的生活垃圾分類解決工作。
(三)實(shí)行富有成效的體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)
1.市、區(qū)(縣級(jí)市)教育局機(jī)關(guān)組織所屬各處(科、股)室全體公務(wù)員、工勤人員，根據(jù)自己的實(shí)際狀況，完畢生活垃圾分類解決的各項(xiàng)工作：
(1)分解貫徹?zé)o紙化辦公等節(jié)能減排、生活垃圾分類解決、廢棄物處置運(yùn)用等任務(wù);
(2)認(rèn)真開(kāi)展本家庭的生活垃圾生活分類解決，積極參與所在社區(qū)的生活垃圾分類解決、廢棄物處置運(yùn)用活動(dòng);
(3)按照職能分工，組織協(xié)調(diào)分管、聯(lián)系和指引的學(xué)校等單位實(shí)行生活垃圾分類解決工作。
2.各級(jí)各類學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際狀況，組織師生開(kāi)展形式多樣的生活垃圾分類解決活動(dòng)內(nèi)容：
(1)組織學(xué)生開(kāi)展生活垃圾分類logo設(shè)計(jì)(主題：廣州、青少年學(xué)生參與、生活垃圾分類解決、利國(guó)利民);
(2)組織學(xué)生進(jìn)行生活垃圾分類知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽(主題：理解垃圾分類知識(shí)，懂得如何分類操作);
(3)組織學(xué)生開(kāi)展生活垃圾分類講演比賽(主題：宣傳身邊生活垃圾分類的好人、好事、好行為);
(4)組織學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展生活垃圾分類親子節(jié)目表演(主題：學(xué)到知識(shí)，掌握措施、實(shí)踐操作、獲得成果);
(5)組織師生開(kāi)展生活垃圾分類發(fā)明制作(主題：解決身邊生活垃圾分類解決中的問(wèn)題);
(6)組織開(kāi)展教材循環(huán)使用(主題：全力推動(dòng)廢棄物源頭減量);
(7)組織學(xué)校創(chuàng)立垃圾分類解決科學(xué)教育特色項(xiàng)目、特色學(xué)校等(主題：開(kāi)展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類解決成為學(xué)校環(huán)境教育、科學(xué)教育的特色，使生活垃圾分類解決成為學(xué)生的自覺(jué)行為)
(四)推動(dòng)形式多樣的社區(qū)輻射活動(dòng)
開(kāi)展“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生倡導(dǎo)節(jié)省、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開(kāi)、有毒單獨(dú)放的生活垃圾分類解決經(jīng)驗(yàn)和做法，倡導(dǎo)盡量使用菜籃子、布袋子的消費(fèi)習(xí)慣和行為方式，帶動(dòng)家庭和社區(qū)開(kāi)展生活垃圾分類解決，提高社區(qū)的生活垃圾分類解決水平，實(shí)現(xiàn)廢棄物的循環(huán)運(yùn)用和節(jié)能減排。
通過(guò)全市教育系統(tǒng)的.共同努力，底前，全市所有中小學(xué)校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實(shí)行區(qū)域，全面履行生活垃圾分類解決工作，中小學(xué)生對(duì)生活垃圾分類解決知曉率達(dá)到100%、參與執(zhí)行率達(dá)100%、投放精確率不低于95%;學(xué)生家庭生活垃圾分類解決知曉率達(dá)100%、參與執(zhí)行率達(dá)95%、投放精確率不低于90%;力求對(duì)街道、社區(qū)的輻射帶動(dòng)率達(dá)80%。
四、工作進(jìn)程
1.6月-7月，主辦《垃圾總動(dòng)員》小朋友環(huán)保劇公演活動(dòng); 2.7-8月，制定全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類解決工作方案; 3.9月初，召開(kāi)全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類解決動(dòng)員大會(huì);
4.9月-7月，全市教育系統(tǒng)各單位分別開(kāi)展各類生活垃圾分類解決工作; 5.7-8月，開(kāi)展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類解決總結(jié)評(píng)比交流。
6.后來(lái)，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開(kāi)展生活垃圾分類解決工作，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類解決教育與實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
五、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署
為了加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類解決工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，市教育局成立廣州市教育系統(tǒng)生活垃圾分類解決工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxxx
副組長(zhǎng)：xxxx
xxx
xxxx
成員:市教育局有關(guān)處室負(fù)責(zé)人，各區(qū)(縣級(jí)市)教育局局長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)解決平常事務(wù)，辦公室主任由市教育局科研到處長(zhǎng)兼任。
市屬各高校、各區(qū)(縣級(jí)市)教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類解決工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)行。同步，根據(jù)本方案，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實(shí)際，制定相應(yīng)的生活垃圾分類解決工作方案，并在工作方案中，細(xì)化有關(guān)無(wú)紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類解決教育與實(shí)踐等方面的內(nèi)容，努力從源頭上控制廢棄物的產(chǎn)生、節(jié)省資源，形成生活垃圾分類解決、廢棄物處置運(yùn)用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長(zhǎng)效機(jī)制。
市、區(qū)(縣級(jí)市)教育局建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，分別負(fù)責(zé)聯(lián)系和指引所屬學(xué)校的垃圾分類解決工作。
(二)建立隊(duì)伍，積極推動(dòng)
1.各單位要成立生活垃圾分類指引隊(duì)伍。建立由一支由有關(guān)教師和科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等參與構(gòu)成的生活垃圾分類指引員隊(duì)伍，負(fù)責(zé)生活垃圾分類解決工作的指引監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)送作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等。
2.開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)。將生活垃圾分類收集、減量化的知識(shí)納入學(xué)生課外知識(shí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充足運(yùn)用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下發(fā)言等形式，積極開(kāi)展生活垃圾分類解決知識(shí)的宣傳普及工作。組織開(kāi)展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的演講評(píng)比活動(dòng)和專項(xiàng)教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校教職工工、學(xué)生對(duì)生活垃圾分類解決工作的知曉率、參與率。
3.開(kāi)展生活垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。各單位要積極組織開(kāi)展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類實(shí)踐活動(dòng)，并設(shè)立生活垃圾分類公示欄，公示本單位開(kāi)展生活垃圾分類解決工作的狀況。
(三)項(xiàng)目引領(lǐng)，持續(xù)發(fā)展
1.鼓勵(lì)學(xué)校申報(bào)“低碳環(huán)保”、“生活垃圾分類解決”和廢棄物處置運(yùn)用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等科技教育特色項(xiàng)目，并予以經(jīng)費(fèi)支持，保證“廢棄物處置運(yùn)用”活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展;
2.對(duì)開(kāi)展廢棄物處置運(yùn)用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)工作措施得力、實(shí)行效果好的學(xué)校，可以擬定為“環(huán)境教育基地”、“垃圾分類節(jié)能減排循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育基地”，并予以經(jīng)費(fèi)支持;
3.鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展“綠色建筑、節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置運(yùn)用相結(jié)合的多種環(huán)保教育活動(dòng)，創(chuàng)立市“低碳環(huán)保學(xué)校”、“環(huán)境和諧型學(xué)校”和“生態(tài)文明學(xué)校”等，并予以經(jīng)費(fèi)支持。
(四)貫徹經(jīng)費(fèi)，完善設(shè)施
1.市屬各高校、各區(qū)(縣級(jí)市)教育局和局屬各單位均應(yīng)安排一定的經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)生活垃圾分類解決工作。同步，可積極爭(zhēng)取市、區(qū)(縣級(jí)市)固廢辦的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。
2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其她垃圾的分類，設(shè)立“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數(shù)量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推動(dòng)。
(五)家校聯(lián)動(dòng)，共同推動(dòng)
市教育局成立“廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類解決志愿服務(wù)總隊(duì)”、各區(qū)(縣級(jí)市)教育局成立支隊(duì)，組織和開(kāi)展學(xué)校與家庭、社區(qū)的垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生家庭積極參與和開(kāi)展垃圾分類解決活動(dòng);通過(guò)組織“千校進(jìn)千街”，發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)一步社區(qū)宣傳開(kāi)展垃圾分類宣傳實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)居民和單位參與和開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，提高社區(qū)的垃圾分類解決水平，提高社會(huì)的文明限度。(六)監(jiān)督檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
市教育局將加強(qiáng)對(duì)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展生活垃圾分類解決工作的監(jiān)督和檢查，對(duì)工作先進(jìn)的單位和個(gè)人，予以表?yè)P(yáng)，并大力推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);對(duì)不履行生活垃圾分類解決職責(zé)、推動(dòng)生活垃圾分類管理工作不力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員，進(jìn)行批評(píng)還教育，情節(jié)嚴(yán)重的，追究有關(guān)人員的責(zé)任。各區(qū)(縣級(jí)市)教育局也要通過(guò)進(jìn)行抽查、組織互檢等方式，對(duì)本區(qū)域?qū)W校、單位開(kāi)展生活垃圾分類解決工作的狀況，進(jìn)行督促和檢查，并獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
垃圾分類工作總結(jié)9
垃圾分類對(duì)于城市的清潔衛(wèi)生美觀以及資源的可回收再利用有著十分重要的作用，在此情況下，浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的二團(tuán)四隊(duì)決定走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展垃圾分類的宣傳活動(dòng)。
7月10日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)舉行了出征儀式，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們聚在一起和隊(duì)旗一起拍照合影留念，在合照后前往指導(dǎo)老師處接受了指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，并聽(tīng)取了指導(dǎo)老師給出的本次實(shí)踐的要求與建議。相較往年，由于疫情的特殊原因，本次事件的要求比以往來(lái)得嚴(yán)厲一些，但都是出于疫情防控要求以及對(duì)參與隊(duì)員的擔(dān)心。11日，在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的'安排下，團(tuán)隊(duì)討論了本次實(shí)踐活動(dòng)的具體形式，在確定形式之后，隊(duì)員們認(rèn)領(lǐng)了自己的工作，包括制作垃圾分類的海報(bào)、小卡片、卡片墻以及擺攤準(zhǔn)備、收集垃圾分類知識(shí)點(diǎn)等工作。大家完成了社會(huì)實(shí)踐的詳細(xì)分工，并在之后以小組為單位做起了實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，包括采購(gòu)所需材料，制作包含詳細(xì)內(nèi)容的卡片等。
在隨后的十天中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將真實(shí)的走進(jìn)社區(qū)，在垃圾站邊向前來(lái)扔垃圾的居民開(kāi)展宣傳，以及在社區(qū)擺攤，向居民宣傳垃圾分類知識(shí)。
垃圾分類工作總結(jié)10
地球，是我們唯一能賴以生存的家園，那么愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境，也自然是我們所最應(yīng)當(dāng)注意的事情了。可是，隨著科技的發(fā)展、生活水平的提高，現(xiàn)在的環(huán)境，也變得不似從前那般漂亮。而破壞了這漂亮的環(huán)境的，不是其他，就是我們每日順手丟棄的垃圾！
白色的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，廢棄的垃圾積累腐爛……這樣的.狀況下，我們的生活又怎么會(huì)好！但是，現(xiàn)在的人們也在變更，在試圖挽救我們的生活環(huán)境！為了響應(yīng)最近的垃圾分類政策，我們學(xué)校也推出了相像的活動(dòng)，雖然我們?cè)谏钪羞�沒(méi)有起先這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦诸悾亲鳛榻虝?shū)育人的學(xué)校，怎么能不緊隨時(shí)代的潮流？這次的垃圾分類活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)前的學(xué)習(xí)
垃圾分類不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的分為幾框，作為新時(shí)代的學(xué)生，理應(yīng)懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此，我們對(duì)各班的班主任及各科目老師先進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師們先弄懂如何分類垃圾，再讓老師來(lái)教育各班的學(xué)生如何分類。
這個(gè)活動(dòng)前的學(xué)習(xí)中，暴露了不少問(wèn)題。學(xué)生就不用說(shuō)，但哪怕是在老師中，也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因?yàn)樯畹牧?xí)慣所致，但也正是須要好好的改善的地方！
二、活動(dòng)的起先
學(xué)校為每個(gè)樓層都打算了新的垃圾桶，各班購(gòu)買(mǎi)了垃圾袋，在活動(dòng)期間內(nèi)，每班的垃圾都要嚴(yán)格的分好類后，才能丟入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，但可回收垃圾可以選擇各自留下。
活動(dòng)剛起先，各班的反應(yīng)都各不相同，有些感嘆分類麻煩，有些卻主動(dòng)的進(jìn)行著學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。在一起先的幾天不少班級(jí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的分類，對(duì)此學(xué)校實(shí)行了嚴(yán)打，嚴(yán)查，并標(biāo)注出錯(cuò)誤的緣由，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，改正。在后面幾天的活動(dòng)里，垃圾分類的狀況明顯好轉(zhuǎn)。
由于垃圾袋上都標(biāo)注著班級(jí)的標(biāo)號(hào)，而且各班的垃圾袋顏色不同，特別簡(jiǎn)單辨識(shí)，所以在推斷的時(shí)候也不會(huì)有太多麻煩。在經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的活動(dòng)之后，學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾明顯的削減了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時(shí)候賣掉作為班費(fèi)，為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力氣。
三、總結(jié)
垃圾分類是個(gè)很好的習(xí)慣，不僅大大的削減了學(xué)校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的提示同學(xué)們，要愛(ài)惜校內(nèi)的環(huán)境。所以就算在活動(dòng)結(jié)束之后，我們也準(zhǔn)備始終保留這這樣的習(xí)慣，不僅讓學(xué)校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的愛(ài)護(hù)做出了一份貢獻(xiàn)！
垃圾分類工作總結(jié)11
為認(rèn)真落實(shí)xx號(hào)文件，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)和武進(jìn)區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《生活垃圾分類實(shí)施方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持注重實(shí)效，著力解決問(wèn)題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。
二、開(kāi)展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ)
xx重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合。
三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況
(一)前期準(zhǔn)備
1、建立xx個(gè)垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，xx、xx和xx小區(qū)。
2、在試點(diǎn)小區(qū)中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)xx次，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達(dá)到100%。
(二)制訂方案，健全機(jī)構(gòu)
xx社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對(duì)垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，同時(shí)，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展。
(三)著力宣傳，營(yíng)造氛圍
垃圾分類工作的開(kāi)展，離不開(kāi)社區(qū)居民的支持，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區(qū)開(kāi)展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識(shí)，提高全員做好垃圾分類的自覺(jué)性和準(zhǔn)確性。
(四)注重實(shí)效， 有序?qū)嵤?/p>
按照實(shí)施方案，xx廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭xx個(gè)，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個(gè)，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個(gè)，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購(gòu)買(mǎi)垃圾亭、垃圾桶的申請(qǐng)報(bào)告遞交至xx，預(yù)計(jì)xx月初資金落實(shí)到位，分類垃圾配置也及時(shí)安裝到位。
四、下一步工作計(jì)劃
1、做好環(huán)境整治工作。從xx月份開(kāi)始，各社區(qū)、物業(yè)積極開(kāi)展市容和環(huán)境整治，并取得了一定的成效。為開(kāi)展生活垃圾分類工作奠定了堅(jiān)實(shí)的市容環(huán)境基礎(chǔ)。下一步，將繼續(xù)鞏固整治成效，以社區(qū)為單位，組織開(kāi)展主次干道、住宅小區(qū)、綜合市場(chǎng)周邊市容環(huán)境的'全面督查。
2、加大垃圾分類宣傳力度。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源，大力宣傳生活垃圾分類標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)，推廣垃圾分類基礎(chǔ)知識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，提高廣大群眾的垃圾分類意識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與垃圾分類。
3、加快垃圾分類設(shè)施的投入建設(shè)。按照實(shí)施方案的要求，因地制宜，合理配置分類垃圾桶、分類亭、分類收集車輛等設(shè)施，確保按期完成任務(wù)。
4、全面啟動(dòng)垃圾分類試運(yùn)行。垃圾分類試點(diǎn)工作啟動(dòng)以后，為使垃圾分類達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，按照垃圾分類具體操作流程，社區(qū)垃圾分類工作人員實(shí)行全程指導(dǎo)、跟蹤督促，逐步建立了分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸?shù)牧己媚Ｊ健?/p>
5、落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化考核力度。對(duì)照年度目標(biāo)要求，組織考核驗(yàn)收;總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，梳理問(wèn)題不足;查漏補(bǔ)缺，完善機(jī)制措施，為下一步推進(jìn)垃圾分類工作積累經(jīng)驗(yàn)。
垃圾分類工作總結(jié)12
為了保持幼兒園的整潔與干凈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，11月17日，東營(yíng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)陽(yáng)光幼兒園開(kāi)展了垃圾分類宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)期間，孩子們通過(guò)垃圾分類的小兒歌、小視頻、小故事了解了垃圾分類的好處，通過(guò)垃圾分類的手工活動(dòng)豐富了垃圾分類的小知識(shí)。老師將孩子們的照片制作了微視頻，請(qǐng)孩子們做小主播，來(lái)介紹垃圾分類的好處。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們掌握了垃圾分類的'方法，激發(fā)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道了垃圾分類人人有責(zé)。除了自己平時(shí)做好垃圾分類以外，還要做好身邊人的動(dòng)員，每個(gè)人都要做小小監(jiān)督員，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
垃圾分類工作總結(jié)13
隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。
一、充分熟識(shí)到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的.傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避開(kāi)污染，還能按類別回收資源、愛(ài)惜資源和環(huán)境，同時(shí)，培育了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：
1、盡量避開(kāi)使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開(kāi)教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積確定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的鋪張。 7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的學(xué)問(wèn)；逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班老師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行“愛(ài)惜環(huán)境、美化校內(nèi)”專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境。垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃
圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校內(nèi)中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培育幼兒環(huán)境愛(ài)惜的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問(wèn)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類工作總結(jié)14
環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)垃圾分類宣揚(yáng)活動(dòng)在社區(qū)實(shí)行。協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)及協(xié)會(huì)20多名志愿者參加了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣揚(yáng)垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識(shí)，打造綠色社區(qū)。
活動(dòng)起先后，沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類常識(shí)，并與居民們進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參加到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō)：“第一次接觸垃圾分類的學(xué)問(wèn)，以后也要這樣做，為咱們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。
本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣揚(yáng)冊(cè)一百五十余份，參加居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類狀況，收集了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類實(shí)施狀況的看法建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的`開(kāi)展，對(duì)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民垃圾分類投放的主動(dòng)性、促進(jìn)垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì)接著努力將活動(dòng)開(kāi)展下去，將宣揚(yáng)環(huán)保進(jìn)行究竟！
垃圾分類工作總結(jié)15
這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動(dòng)從20xx年xx月xx日展開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少，因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為，將垃圾分類的評(píng)比長(zhǎng)期的加入每周的評(píng)比中。然后，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類的知識(shí)。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸惖闹R(shí)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類活動(dòng)。
之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開(kāi)始了垃圾分類，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類將垃圾打包丟進(jìn)分類垃圾桶，包裝上有各班的'班號(hào)，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極，或是缺乏分類知識(shí)，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
一是持續(xù)開(kāi)展提升整治。按照提升整治方案，開(kāi)展集中整治行動(dòng)，查漏補(bǔ)缺，消除衛(wèi)生死角，重點(diǎn)整治村轄區(qū)主干道、機(jī)耕道、溝渠、魚(yú)塘區(qū)，群眾聚居區(qū)周邊、果園區(qū)周邊等區(qū)域，建立衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境清理參照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。
二是探索垃圾分類處理新運(yùn)作模式。探索市場(chǎng)化運(yùn)作，利用現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)和可回收垃圾處理收益，將垃圾分類處理運(yùn)行工作進(jìn)行外包，村委負(fù)責(zé)對(duì)承包方進(jìn)行監(jiān)督、考核，減輕村委工作負(fù)擔(dān)。
四是嚴(yán)格督查工作成效。進(jìn)一步完善督查工作機(jī)制，加大明查暗訪力度，及時(shí)調(diào)度，嚴(yán)格考核，定期通報(bào)，對(duì)工作推進(jìn)不力的進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和限期整改，促進(jìn)工作常態(tài)化發(fā)展。
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺Ｎ覀兠總�(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有xxx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬(wàn)平方米，每年在3—5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。
我校在20xx年11月20xx年12月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是品社、語(yǔ)文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;中高年級(jí)班級(jí)進(jìn)行環(huán)境教育主題會(huì)，開(kāi)展各種形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
例如：長(zhǎng)征中心小學(xué)將垃圾分類知識(shí)與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)朗朗上口的對(duì)話問(wèn)答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立：垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導(dǎo)他們把到處丟棄的樹(shù)葉、果皮、剩菜剩飯變成人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
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