四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)木渥影�，在不同�?lèi)型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)，歡迎大家分享。
四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)1
一、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。
�。� ）（ ）鄭重 （ ）（ ）呵斥 （ ）（ ）大叫 局促（ ）（ ）
�。� ）（ ）可惜 一絲不（ ） 揚(yáng)長(zhǎng)（ ）（ ） （ ）（ ）不周
（ ）（ ）其煩 從（ ）不（ ） （ ）（ ）斯理 引人（ ）（ ）
（ ）（ ）多腔 粗細(xì)各（ ） 變化（ ）（ ） 枝（ ）花落
趁其（ ）（ ） 屏息（ ）（ ） 鮮花（ ）（ ） （ ）（ ）花開(kāi)
綠樹(shù)（ ）（ ） （ ）（ ）敗葉 狂風(fēng)（ ）（ ） 雪花（ ）（ ）
二、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。� ）的泉水 不慌不忙地（ ） 仔細(xì)地（ ）
�。� ）的樹(shù)林 一動(dòng)不動(dòng)地（ ） 詫異地（ ）
寬闊的（ ） 美麗的（ ） （ ）的條石
三、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、□ 你知道嗎 □ 老木匠問(wèn)小木偶 □
2、□ 笑是很重要的 □ 老木匠對(duì)自己說(shuō) □ 誰(shuí)要是不會(huì)笑 □ 誰(shuí)就沒(méi)辦法過(guò)快樂(lè)的
日子 □
3、巨人很生氣□誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)的□
四、讀一讀，再按要求仿寫(xiě)句子。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
1、一個(gè)孩子說(shuō)：“讓我們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么�！�
提示語(yǔ)在前：__________________________________________________
2、“我往西邊走�！绷硗庖粋�(gè)孩子說(shuō)。
提示語(yǔ)在后：__________________________________________________
3、“我留在村里，”第三個(gè)孩子說(shuō)，“也許我在這里就會(huì)弄明白幸福是什么。”
提示語(yǔ)在中間：_________________________________________________
五、在（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、他們（ ）把泉眼疏通了，（ ）挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里。
2、（ ）到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我（ ）告訴你們。
3、他們（ ）只做了一件小事，（ ）給別人帶來(lái)多大的好處��！
4、我（ ）當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，（ ）做過(guò)花匠。
5、（ ）是人物、動(dòng)物，還是山水、花草，他（ ）畫(huà)得十分出色。
6、它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
7、（ ）我給病人治病，使他們恢復(fù)了健康，（ ）我感到很幸福。
8、學(xué)到的知識(shí)（ ）不會(huì)運(yùn)用，（ ）等于白學(xué)。
9、（ ）插上翅膀，這些動(dòng)物（ ）難以飛越重洋。
10、（ ）發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它（ ）召喚兒女們吃。
六、在括號(hào)里填上句子所運(yùn)用的修辭手法。
1、鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。（ ）
2、它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的強(qiáng)調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。（ ）
3、到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。 （ ）
4、它一身的白毛像雪似的。（ ）
5、它有特別好的工具嗎？ 沒(méi)有。（ ）
6、這在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？（ ）
7、這些兵馬俑神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神態(tài)莊重；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)候號(hào)角。（ ）
七、句式練習(xí)。
1、花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。（縮句）
2、這只白鵝在整片河灣里最引人注目。（縮句）
3、它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。（（縮句）
4、蟋蟀是建筑師。（擴(kuò)句）
5、泉水流了出來(lái)。（擴(kuò)句）
6、生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。（修改病句）
7、我把人類(lèi)所有全部的表情都送給你。（修改病句）
8、說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
9、這么可愛(ài)的小生靈，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？（改為陳述句）
10、他接過(guò)筆。他在紙上加了一句話。（合句）
11、你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。（用關(guān)聯(lián)詞合句）
12、伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改為被字句）
13、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。（改為把字句）
14、鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。（仿寫(xiě)句子）
15、每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（仿寫(xiě)句子）
16、貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)臟腳印。（改成擬人句）
四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)2
1、長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。(改為比喻句)
2、秦陵兵馬俑舉世無(wú)雙，是中華民族燦爛歷史的象征。(改成反問(wèn)句)
3.好成績(jī)難道會(huì)從天上掉下來(lái)嗎?(改成陳述句
4、不能讓受傷的小戰(zhàn)士一個(gè)人留在荒蕪的草地上。(改成反問(wèn)句)
5、小草在風(fēng)中搖曳。(改成擬人句)
6、王老師說(shuō)：你離校前把教室的門(mén)窗關(guān)好。(改間接引語(yǔ))
7、媽媽說(shuō)：我去集市買(mǎi)菜，你先把飯燒好，菜由我回來(lái)燒。 (改間接引語(yǔ))
8、媽媽說(shuō)：明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學(xué)電腦。(變間接轉(zhuǎn)述句)
9.不到一周以后，失事飛機(jī)的黑匣子被破譯了。(修改病句)
10.干咱們這路活，只能人趕花，不能讓花等人!(改成反問(wèn)句)
11.桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。(縮句)
12.我對(duì)老師們的用該，從心底感到無(wú)限敬佩。(改為雙重否定句)
13.外公對(duì)小英說(shuō)：我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。(改為間接敘述)
14.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉?
15.那雙渴望讀書(shū)的大眼睛，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。
16.秋風(fēng)一吹，柳樹(shù)、楊樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，美麗極了。(把句子改寫(xiě)成比喻或擬人句)
17.奧地利首都維也納是世界著名的音樂(lè)之都。(縮寫(xiě)句子)
18. 火星表面沒(méi)有生命存在。(改為設(shè)問(wèn)句)
19.老師帶病堅(jiān)持工作，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。(改為反問(wèn))
20. 汽車(chē)在奔馳。(擴(kuò)句)
21.要想取得好成績(jī)，必須刻苦學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句)
22.我不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。(改為反問(wèn)句)
23.一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。(改為被字句)
24.戰(zhàn)士們消滅了全部敵人。(改為被字句)
25.我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。(縮寫(xiě))
26.冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。(縮寫(xiě))
27.值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶。(縮寫(xiě))
28.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。(縮寫(xiě))
29.這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。(縮寫(xiě))
30.小路穿過(guò)樹(shù)林。(擴(kuò)寫(xiě))
31.難道世界上糟糕的詩(shī)不夠多么?(改為陳述句)
32.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人?(改為陳述句)
33.藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。(縮寫(xiě))
34.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。(縮寫(xiě))
35.那奔馳的列車(chē)是祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。(改為反問(wèn)句)
36.少先隊(duì)員要用雷鋒精神鞭策自己。(改為反問(wèn)句)
37.我們每一個(gè)人需要的是這種精神。(改為反問(wèn)句)
38.竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的
39.百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。(寫(xiě)成擬人)
40.這花真香。(寫(xiě)成夸張)
41.十五的亮很圓。(寫(xiě)成比喻)
42.你來(lái)了。你別走。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)3
一、照樣子寫(xiě)句子。
1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫(xiě)比喻句）
___________________________________________________________
2.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足！（學(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
3.已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用比較的方法寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：“被”字句：
5.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。）
___________________________________________________________
6.把下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整。
（1）雖然小錢(qián)不幸得了白血病，_________________________________
�。�2）_________________________________，真是巧合！
7.睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的'靈性抓住了。（改成把字句）_________________________________
二、修改病句。
1.因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
2.我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。
3.在教室里專(zhuān)心聽(tīng)教師講課。
4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。
5. 中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。
6.媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。
7.星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。
8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。
9.我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)。
10.我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。（在原句上修改）
11.同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。
三、擴(kuò)句。
1.河水流過(guò)橋洞。
2.我們讀書(shū)。
3.風(fēng)吹小樹(shù)。
4.我們來(lái)到沙灘上。
5.陽(yáng)光照在他的臉上。
四、縮句。
1.活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋(píng)果。
2.狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。
3.他家院子前后栽滿(mǎn)了青翠的竹子。
4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。
6.伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
7.王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。
9.談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
10.他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。
五、把下面的反問(wèn)句改為陳述句
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
_______________________________________________
2.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？
_______________________________________________
3.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿(mǎn)，故步自封呢？
_______________________________________________
4.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
_______________________________________________
5.難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？
_______________________________________________
6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
__________________________________________________________
7.難道你要違背人類(lèi)的真理嗎？
__________________________________________________________
8.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？
___________________________________________________________
9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？
___________________________________________________________
10.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？
___________________________________________________________
六、把下面的陳述句改為反問(wèn)句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
_______________________________________________
2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
_______________________________________________
3、我們不能做損人利己的事。
_______________________________________________
七、把下列句子改為擬人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。
___________________________________________________________
2、柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。
___________________________________________________________
3、春天來(lái)了。
___________________________________________________________
4、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝叫。
___________________________________________________________
5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。
___________________________________________________________
6.、一排排柳樹(shù)倒映在水中。
___________________________________________________________
7、桃花開(kāi)了。
___________________________________________________________
8、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”
___________________________________________________________
9.天上的星星在閃爍。
___________________________________________________________
八、把下列句子改成比喻句。
�。�.海浪激起的泡沫，美麗極了。
___________________________________________________________
�。�.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
___________________________________________________________
3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。
___________________________________________________________
4.月亮升起來(lái)了，照在湖面上。
___________________________________________________________
5.迷路的小黑蟲(chóng)左沖右撞。
___________________________________________________________
6.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
___________________________________________________________
九、將下列句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述
1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去�！�
_______________________________________________
2、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的�！�
_______________________________________________
3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家�！�
________ _______________________________________
4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的�！�
___________________________________________________________
四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)4
1、李老師正忙著改作業(yè)呢!
小雞正忙著吃蟲(chóng)子呢!
我正忙著寫(xiě)作業(yè)呢!
3、瓶子里的水漸漸升高了。
天氣漸漸熱起來(lái)了。
小樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了。
4、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。
小朋友們一邊唱一邊跳。
小鳥(niǎo)一邊飛一邊叫。
他一邊說(shuō)一邊笑。
媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。
5、他畫(huà)的海那么藍(lán)那么寬。
他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。
西瓜長(zhǎng)的那么大，那么圓。
蘋(píng)果那么香那么甜。
6、他十分用心地培育花種。
我十分用心地讀書(shū)。
他十分高興地回家去了。 十分 ——特別——非�！裢�
8、我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
春天已經(jīng)到了。
四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)5
一、把下列句子改為“被”和“把”字句。
�。�1）媽媽?zhuān)盹埼乙呀?jīng)燒好了。
“把”字句：
“被”字句：
（2）水手從河底撈上了鐵牛。
“把”字句：
“被”字句：
（3）人們打掃干凈了街道。
“把”字句：
“被”字句：
�。�4）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。
“把”字句：
“被”字句：
（5）霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：
“被”字句：
二、按要求寫(xiě)句子。
�。�1）天空中的小星星。
（寫(xiě)成擬人句）
�。�2）特務(wù)很狡猾。
（改為比喻句）
�。�3）河水嘩嘩地流著。
�。ǜ臑閿M人句）
（4）寒風(fēng)吹到臉上很痛。
�。ǜ臑榭鋸埦洌�
�。�5）泰山日出的景色真美麗。
（改為感嘆句）
�。�6）天上的星星在閃爍。
�。ǜ臑閿M人句）
�。�7）天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。
�。ǜ臑榭鋸埦洌�
�。�8）已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
�。ㄓ米鞅容^的方法寫(xiě)一句話。）
（9）精彩的演出結(jié)束了，場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。
�。ǜ臑榭鋸埦洌�
�。�10）事先已經(jīng)約定好了，他會(huì)來(lái)的。
1.改為否定句：
2.改為雙重否定句：
（11）小興安嶺是一座美麗的大花園。
改為否定句：
改為雙重否定句：
�。�12）沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。
(改為肯定句)
�。�13）寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)母愛(ài)的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語(yǔ)。
�。�14）寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語(yǔ)。
�。�15）寫(xiě)一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。
�。�16）我家在市圖書(shū)管附近住。
（改變?cè)~序，意思不變）
（17）葉老站在門(mén)口。
�。ǜ淖�?cè)~序，意思不變）
三、縮句。（縮到最短）
（1）我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
�。�2）當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。
�。�3）戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
�。�4）一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。
�。�5）海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。
�。�6）山溝的柿子樹(shù)上綴滿(mǎn)了沉甸甸的柿子。
（7）詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
（8）北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。
（9）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。
四、擴(kuò)句。
（1）雪花飄落下來(lái)。
（2）音樂(lè)吸引著觀眾。
�。�3）心里充滿(mǎn)希望。
（4）梧桐樹(shù)下有螞蟻。
�。�5）王軍放風(fēng)箏。
五、把下面的反問(wèn)句改為陳述句
（1）這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
�。�2）我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？
�。�3）知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿(mǎn)，故步自封呢？
�。�4）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
�。�5）難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？
六、把下面的陳述句改為反問(wèn)句
�。�1）這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
（2）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
�。�3）我們不能做損人利己的事。
�。�4）天安門(mén)廣場(chǎng)是莊嚴(yán)、壯觀的地方。
�。�5）森林就像一座大水庫(kù)。
�。�6）五彩池不在天上。
七、將下列句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述
�。�1）藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去�！�
�。�2）貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的�！�
（3）王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家。”
（4）軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”
八、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空 。
（1）張老師（）身體不好，（）一直堅(jiān)持給我們上課。
�。�2）（）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（）不會(huì)出交通事故。
�。�3）（）天下雨，（）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。
�。�4）這件衣服（）漂亮（）顯得很大方。
九、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。
（1）我們上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。
�。�2）周總理離開(kāi)了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。
�。�3）張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。
�。�4）雨來(lái)愿意犧牲自己。雨來(lái)不說(shuō)出李大叔藏身的地方。
�。�5）人們都來(lái)這兒購(gòu)物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。
�。�6）我移動(dòng)一下身子。我可能暴露目標(biāo)。
十、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.多么好的一個(gè)孩子只在短短的幾分鐘里短短的一段路上她就做了幾件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢
2.小華對(duì)老師說(shuō)爸爸給我買(mǎi)了三本書(shū)這三本書(shū)是十萬(wàn)個(gè)為什么海洋秘密和西游記
3.碰壁我說(shuō)您怎么會(huì)碰壁呢是不是您走路不小心
4.爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他們半天才說(shuō)
十一、在原句用修改符號(hào)修改病句。
（1）經(jīng)過(guò)半年的努力，終于成功了。
（2）姐姐最?lèi)?ài)看電影和音樂(lè)。
�。�3）五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。
�。�4）黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。
�。�5）同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。
�。�6）李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績(jī)提高的很快。
�。�7）中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。
（8）我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。
�。�9)我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)。
十二、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào))。
第一題
�。ǎ┰粕⒘耍曜×耍�(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。
（）一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。
�。ǎ┮惶煜挛纾焐鋈话迪聛�(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。
�。ǎ┪掖蜷_(kāi)窗戶(hù)，一股泥土的清香迎面而來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。
( )地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。
( )雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。
第二題
（）當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。
（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。
�。ǎ┧滋祀[身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。
�。ǎ┟慨�(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。
（）它默默地工作，又默默地逝去。
把下面的句子排列成一段通順的話。
�。ㄒ唬�
�。ǎ┖�(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽�。�
�。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊�！
�。ǎ┬瞧谔�，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。
�。ǎ┡e目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。
�。ǘ�
（）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
�。ǎ敯嘁恍南霝槿藗冏鰝�(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。
�。ǎ┖芫靡郧埃澜缟蠜](méi)有傘。
�。ǎ┯谑�，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。
（）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。
�。ǎ敯嗟钠拮忧浦鴤悖吲d地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了。”
�。ㄈ�
�。ǎ├钦f(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”
�。ǎ┮恢恍∷墒笤跇�(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。
�。ǎ├前阉帕恕Ｋ墒笊狭藰�(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹�。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖��！?/p>
�。ǎ┧蓸�(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”
（）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)�！�
�。ㄋ模�
（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯�！�
�。ǎ┧畔聲�(shū)包就要去端飯碗。
�。ǎ┬≤娐�(tīng)了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
�。ǎ⿱寢尭吲d地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！�
�。ǎ┫挛�，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
�。ㄎ澹�
（）它飛到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。
�。ǎ┬⊙蚩匆�(jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。
�。ǎ┯幸恢焕销椂亲羽I了，出來(lái)尋找食物。
�。ǎ┧泔w下來(lái)，想把小羊吃掉。
�。ǎ┬⊙虼舐暫艟�。
（）羊媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。
�。ǎ├销椨昧ο氚研⊙蜃プ�。
【四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-24
語(yǔ)文練習(xí)2教學(xué)設(shè)計(jì)03-17
語(yǔ)文練習(xí)1的教學(xué)設(shè)計(jì)03-17
語(yǔ)文練習(xí)二教學(xué)設(shè)計(jì)03-17
語(yǔ)文閱讀練習(xí)試題及答案02-13
語(yǔ)文閱讀練習(xí)及答案：天窗02-14