新課程實施中建立和諧的師生關系的研究開題報告范文

　　一、課題價值：建立和諧師生關系既是教師教法改革，也是學生學法的改革。尊重學生是建立良好和諧的師生關系的前提，教師通過語言，手勢，微笑等方式肯定學生，通過作業評語溝通師生感情，在課堂教學中"倡導人人表現"，對學生的賞識和激勵是尊重學生重要的方面。走下講臺，與學生一起學習探討。師生關系的轉變，徹底激發了學生的求知欲，他們可以隨心所欲提問，教師就象他們的朋友，教師和學生交朋友時，可以對學生進行一些情感，態度的培養。對學生學習成績的提高，對學生身心全方位的發展，為社會的發展，教育的發展帶來無窮無盡的`益處，無限的價值。

　　二、國內外意義：2002年教育工作會議指出："十五"期間將加快課程改革，大力推進素質教育。決定指出：加快構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系，適應社會發展和科技進步，根據不同年齡學生的認知規律，優化課程結構，調整課程門類，更新課程內容，引導學生積極主動學習等"。這就要求教師與學生必須打破傳統的教師以教為主，學生以學為主的教育模式。良好的和諧師生關系的建立將逐漸成為教育改革研討的焦點。其實，早在春秋時期，孔子就提出"學導式教學法"。古往今來，許許多多的教育家，思想家都是十分重視師生關系。2001年中國首屆師德建設論壇會首次正式提出"教育以人為本"的師德內涵。它以鼓勵人的自主發展為旨意，以教育，愛為核心，以正確認識人，尊重人，信任人，開發人的心志，提升人的道德為指南，提倡人的教育。

　　國外的教育家們更是重視教師與學生之間的和諧關系的建立。他們認為教育家必須是心理學家，依據心理學提出的學生的情感影響著學生學習結果的結論，更重視研究人的心理勝于研究教法的模式。教育家卡羅爾的一篇論文"學校學習模式"指出了影響學生在校學習程度的主要因素，重點指出了學生的主觀學習能動性，師生之間良好的和諧關系對學生學習結果的影響。近幾年風迷全球的"學習的革命"這本書也就和諧師生關系對學習的影響做了一些闡述。

　　三、研究思路：從以下兩方面展開研究：⑴深入調查研究，確定師生之間能存在哪幾種關系，在什么情況應表現何種關系，學生愿意接受哪幾種關系 ⑵深入研究如何才能建立和諧的師生關系

　　四、出發點：國內外教育專家在無數的教育論壇中提及良好的師生關系，對于學生身心的健康發展，對于教育改革的重大作用，但都未深入研究師生關系如何才能和諧建立，如何才能提高學生的成績，實驗方案的設計從理論上講科學規范，內容具體，措施得當，但隨著方案的逐步實施，師生關系發展一定存在許多不可預見性。和諧師生關系的研究將有助于對未來學生身心全方位的發展。

　　五、研究工作安排：本著喚醒學生的情感意識，開發學生情感資源，培養學生智商與情感和諧統一，爆發出更大的潛力，以達到素質教育的更高境界，以互動――創造興趣――培養思維能力――參與創造新課程――培養和諧統一產生美妙的思想感情――提高學習效率為基本主線，創建課堂教學形式自由化，民主化，平等化，讓學生感受知識是由他們產生和創造的，由他們去提高和發展的，讓學生思想的火花大放光彩。在起步階段，我校課題主持人組織成員學習相關理論，悼念資料，備寫實驗方案及細則，認真完成實驗前期的各項準備任務，以保證實驗有效進行。在運行階段，具體操作實驗，將實驗應用于實際教學活動中，并改進完善實驗方案，加強同類課題相互交流和研討，對實驗中期階段成果進行考核，評估。

【新課程實施中建立和諧的師生關系的研究開題報告范文】相關文章：

《新課程實施中小學英語學習興趣培養的研究》的開題報告12-27

開題報告研究現狀的寫法及范文08-05

從藍圖走向實施的開題報告02-11

開題報告采用的研究方法03-08

關于研究性學習的開題報告范文01-03

開題報告研究意義08-05

實驗研究開題報告12-20

課堂教學中的錯誤資源研究課題開題報告01-09

研究性學習的開題報告12-27