論文開題報告精選15篇

　　在不斷進步的時代，報告與我們愈發關系密切，報告成為了一種新興產業。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的論文開題報告，希望能夠幫助到大家。

論文開題報告1

　　1、畢業論文選題的原則

　　畢業論文選題一般要求滿足以下原則：

　　①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題;

　　②先進性:碩士畢業論文要有新的見解，博士畢業論文要做出創造性成果;

　　③成果的必要性:所選課題應有需要背景，針對實際的和科學發展的需要，即應有實際效益或學術價值;

　　④成果的可能性:課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。

　　2、開題報告的內容與撰寫要求

　　開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。

　　(1) 開題報告畢業論文題目

　　題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:

　　①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

　　②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

　　(2)開題報告畢業設計立論依據

　　開題報告中要考慮：

　　① 畢業論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

　　② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮;過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的綜即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;述更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

　　此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。

　　(3) 開題報告畢業設計研究方案

　　開題報告中要考慮：

　　① 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

　　② 研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。

　　③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創新的結論。

　　④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的.研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。

　　⑤ 擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

　　⑥ 創新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

　　(4) 開題報告畢業設計條件分析

　　突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。

　　知識擴展：研究生開題報告需要扎實的六個基礎

　　1、興趣

　　研究生論文題目的確定，不管題目的來源如何，最關鍵的是要對其感興趣，有了興趣才會有興奮點，才會花費大量的時間、付出艱辛的努力來達成。同時，需要注意興趣要和自己的問題域相聯系，不能泛化興趣，增加研究成本。

　　2、師承

　　研究生的開題最好在導師及其指導的研究生已有研究基礎上進行。研究生在開題前，應該對導師、導師的導師及導師的弟子所進行的研究進行針對性的梳理，了解群體研究過什么，近幾年正在研究什么，所選題目最好與群體研究方向一致，并成為這一群體研究成果的重要組成部分。

　　3、目標

　　研究生論文的寫作可以有三個層次的目標：(1)拿到碩士學位;(2)為考博打基礎;(3)為一生的持續研究奠定基礎。研究生進行開題報告時可以先自我確定一下自己的目標屬于哪一個層次，根據目標進行開題報告和論文的寫作。當然，對于研究生而言，最好達到第二或第三層次，進入一個學術領域去進行持續的研究。

　　4、文獻

　　開題報告的寫作建立在大量文獻查閱的基礎上。研究生在開題前，應在基本確定問題域的基礎上，依據全國報刊索引、中國人民大學復印資料、知網等進行檢索，了解自己想要研究的方向前人已經做過哪些相關方面的研究，在掌握詳實資料的基礎上進行論文開題和論文寫作，提高開題報告的水平和論文的質感。

　　5、知識

　　開題報告的順利進行，除了查閱大量的一手、二手文獻外，還需要調動自己已有的知識儲備，思考自己對這一問題已經形成的認識，將文獻中查閱到的內容和自己已有的知識融會貫通，形成對這一問題比較清晰、連貫的理解。

　　6、實踐

　　研究生開題報告的順利進行還需要以實踐為基礎，也就是說，需要研究生對社會實踐、教育實踐等有很好的體驗和體悟，在這種親身體驗的基礎上，形成對該問題的直觀認識，加深對該問題的直接體悟，使自己在該問題上有更多的話語權。目前看來，這種實踐可以分為三種，歷史的實踐、親身實踐和網絡實踐。要在這些實踐基礎上，對自己所研究的問題進行更深層次的探討。

論文開題報告2

　　論文題目：

　　跨欄跑中跳欄現象產生的原因及對策

　　一、選題的理論意義與實踐意義：

　　理論意義：跨欄跑是一項高強度的跑與跨相結合的徑賽項目，是田徑運動項目中技術比較復雜，對身體素質要求高，有較強克服水平障礙的運動項目之一。因此在跨欄跑教學過程中常常會出現學生“跳欄”、“懼欄”的現象，這一現象直接影響教學進度和部分學生的學習效果，導致教學任務無法順利完成。對跨欄跑的基本技術如起跨距離、欄間節奏等，身體素質如速度、力量、柔韌及克服“懼欄”的心理因素這幾個方面進行研究，找出學生跳欄現象產生的原因，并提出消除跳欄現象的對策。實踐意義：跨欄跑是高校田徑教學中的一項重要內容，對大學生樹立良好的心理品質和發展身體素質，培養學生勇敢、頑強的意志品質都起到重要作用。本文以我院20xx級田徑專修班(男生)為調查對象，通過對“跳欄”這一錯誤動作技術的調查和分析，總結出產生這種現象的原因，以期能給學生和老師在教學訓練中帶來理論上的指導和幫助。

　　二、研究方向的動態及本文創新點：

　　韓先利在《淺談高效跨欄跑教學中的.“跳欄”現象》文中提出了產生跳欄現象的原因，主要是學生在學習過程中沒有完全領會跨欄的技術，如欄間節奏和起跨點，學跨欄時總感覺欄架高、欄間距太短產生懼欄心理因素。并對這些原因進行了分析，最后根據這種現象提出了相應的對策。姚偉麗在《體育院校跨欄跑教學應對學生恐懼心理的探究》文中提出：引起跳欄的主要原因是學生的心理懼怕問題，通過心理訓練就能克服學生跨欄跑時的恐懼，解決跳欄問題。張栗一在《如何克服跨欄教學中的膽怯和恐懼心理》一文中提到跨欄產生恐懼心理是由于學生的自身身體素質和跨欄技術所決定的，為了避免跳欄現象就必須解決自身的速度、力量、柔韌等問題。研究發現，前人的這些相關研究成果都分別從不同角度分析總結了產生跳欄現象的原因，有些研究還給出了相應的解決對策，為本研究奠定了良好的理論基礎。但縱觀以往研究不難發現，以往的相關研究普遍表現得不夠系統和全面，對產生“跳欄”現象這一問題分析得不夠深入。本文在借助前人相關研究的基礎上，擬從學生的心理、技術、身體素質等方面系統分析，找出造成“跳欄”現象的各種原因，分析問題，提出對策。

　　三、主要研究內容及提綱：

　　1.前言

　　2.研究對象與方法

　　3.結果與分析

　　3.1學生心理素質對“跳欄”現象產生的影響

　　3.1.1學生產生懼怕感的原因分析

　　3.1.2克服學生產生恐懼心理的對策

　　3.2學生身體素質對“跳欄”現象產生的影響

　　3.2.1速度與“跳欄”現象的關系

　　3.2.2力量與“跳欄”現象的關系

　　3.2.3柔韌與“跳欄”現象的關系

　　3.3學生技術動作質量對“跳欄”現象產生的影響

　　3.3.1起跨點與“跳欄”現象的關系

　　3.3.2欄間節奏與“跳欄”現象的關系

　　3.3.3擺動腿的攻欄技術與“跳欄”現象的關系

　　4.結論與建議

　　5.參考文獻

　　四、研究的方法與手段:

　　1.問卷調查法通過向我院08級田徑專修班男生發放問卷調查表，對相關問題進行調查，獲得材料和信息。

　　2.數理統計法把收集到的數據整理，統計分析。3.文獻資料法通過圖書館、電子閱覽室，查閱與本研究相關的書籍、期刊，收集相關的文獻資料，為文章提供足夠的理論支撐。4.邏輯分析法通過對收集相關數據和文獻資料進行分析與整理，為本文的論證找出邏輯關系提供有力的幫助

　　五、參考文獻：

　　[1]韓先利.淺談高效跨欄跑教學中的“跳欄”現象[J].哈爾濱體育學報，(1)20xx.

　　[2]鄭柏武.淺談中學跨欄心理教學[J].龍巖師專學報，1999(3).

　　[3]何選,錢杰.跨欄跑教學中的心理訓練方法[J].上海體育學報，20xx(3).

　　[4]黃靜珊,王興林.跨欄教學中使用“軟式跨欄架”的實踐性研究[J].北京體育大學學報，20xx(6).

　　[5]姚偉麗,魏國輝.體育院校跨欄跑教學應對學生恐懼心理的探究[J].哈爾濱體育學院學報，20xx(4).

　　[6]吳鑒鑫.跨欄運動與心理訓練[J].體育科技，1983(3).

　　[7]尚志強.跨欄跑產生跳欄錯誤動作及糾正方法[J].中國體育，20xx(1).

　　[8]張栗一.如何克服跨欄教學中的膽怯和恐懼心理[J].黑龍江科技信息，20xx(33).

論文開題報告3

　　1、設計（或研究）的依據與意義：

　　本工程為某城區辦公樓采用多層框架結構，為永久性建筑、該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度、

　　根據城市城市規劃、建筑規模和要求以及現有的氣象條件（氣溫、相對濕度、主導風向、基本雪壓）、工程場地地質條件、及材料供應和施工條件進行設計、西城區辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結構為7層，內外裝修均為一般裝修、

　　相關設計依據：

　　（1）、《建筑地基設計規范》

　　（2）、《混凝土結構設計規范》

　　（3）、《建筑結構荷載規范》

　　（4）、《建筑抗震設計規范》

　　（5）、《砌體結構設計規范》

　　（6）、《房屋建筑制圖統一標準》

　　（7）、《建筑結構制圖標準》、

　　（8）、《建筑設計防火規范》

　　（9）、有關標準圖集、相關教科書和及相關規定、

　　意義：

　　近年來框架結構在世界各地又有了很大的發展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑、土木工程專業學生畢業后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現實之一、

　　通過畢業設計對大學期間所學的知識做一個系統的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統的深化、并培養我獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎、

　　同時畢業設計是學生在畢業前半年的最后學習和綜合訓練的實踐性學習環節，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生綜合素質與實踐能力培養效果的全面檢驗；是學生畢業及學位資格認定的重要依據；也是衡量高等教育質量和辦學效益的重要評價內容、所以我們每一個畢業生都應該認真的努力完成自己的畢業設計，使自己成為社會需要的`人才、

　　2、國內外同類設計（或同類研究）的概況綜述

　　框架結構是由梁柱桿系構成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結構體系、一般設計成雙向梁柱抗側力體系，主體結構均宜采用剛接模式、抗震設計時，為協調變形和合理分配內力，框架結構不宜設計成單跨結構、

　　豎向荷載作用下，框架結構以梁受彎為主要受力特點，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結構的控制內力、水平荷載作用下，框架柱承擔水平剪力和柱端彎矩，并由此產生水平側移，在梁柱節點處，由于協調變形使梁端產生彎矩和剪力，因此產生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內力、

　　隨著經濟的發展，生活水平的提高，人們對建筑產品也提出了更高的要求，不僅要安全、經濟，還要實用、美觀、政府辦公樓作為公共建筑，在適應時代需求的同時，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨特的特點、其總體特征有以下幾個方面：

　　（1）、現代政府辦公樓（特別是城市辦公樓）一般為高層超高層建筑，少數低級行政單位為多層、這主要是因為隨著經濟的發展和城市化進程的加快，大量人口持續不斷的擁向城市，致使城市規模不斷擴大，需要更多的政府機關、單位和工作人員來管理和協調轄區內的各種關系，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現在高層建筑的大量涌現，建筑技術的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數政府辦公建筑的首選、

　　（2）、主體大都采用框架結構，或框架剪力墻結構，以滿足現代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進深要求、材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結構，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強度和穩定性要求、

　　（3）、為減輕結構自重，現代框架結構內部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚、

　　（4）、政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯、

　　（5）、政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設計時還應充分考慮便于各部門施政的要求、

　　（6）、政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發布廳等，由于其建筑面積很大，且內部要求空曠，不能布置柱，因此在結構設計中是難點，需要特別重視，重點考慮、

　　（7）、辦公環境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現代政府辦公建筑應充分考慮保溫隔熱消音通風等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響、會議室、新聞發布廳等特殊用途房間還應專門設計，滿足其特殊要求、

　　（8）、隨著現在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應充充分考慮環保要求、現代政府辦公建筑中多采用新型、環保技術和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節約能源、

　　（9）、政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運輸的要求，保證周邊道路的通暢、

　　（10）、在保安監控、清潔衛生方面，應設置專人專管，以利于工作的開展和責任的落實、

　　3、課題設計（或研究）的內容

　　本工程根據設計任務書設計一辦公樓，根據地質情況及各種荷載情況設計建筑物的基礎，根據荷載和建筑布局設計建筑物主體各層結構，設計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據氣象條件設計建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達到“實用、安全、經濟、美觀”的要求、

　　（1）、建筑方案設計

　　繪出主要平面，立面，剖面圖，標明尺寸（一張1號圖紙），比例1：200、

　　（2）、建筑施工圖設計

　　1)、平面圖：底層平面，標準層平面，頂層平面，比例1：100;

　　2)、立面圖：主立面，背立面，側立面，比例1：100;

　　3)、剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50)；

　　4)、詳圖：需要詳細說明的節點，比例1：10或1：20;

　　5)、總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設計說明、

　　（3）、結構施工圖

　　1)、基礎平面圖和基礎詳圖，比例1：100;

　　2)、樓面，屋面結構平面圖及節點詳圖，比例1：100;

　　3)、框架梁柱配筋圖節點詳圖，比例1：50;

　　4)、部分結構構件詳圖，比例1：20或1：10;

　　4、設計（或研究）方法

　　采用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法；求水平荷載作用下的內力時，有d值法等、求水平地震作用的時候采用底部剪力法；

　　結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過后，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設計說明書及其他內容的編寫、

　　結構部分計算的大概步驟：

　　1)、初估梁柱截面尺寸2)、荷載計算

　　3)、水平地震作用的側移驗算4)、風荷載作用下的側移驗算

　　5)、水平地震作用下橫向框架的內力計算6)、豎向荷載作用下框架的內力計算

　　7)、框架梁柱配筋8)、板的配筋計算

　　9)、樓梯配筋10)、基礎的設計及配筋計算

　　5、實施計劃

　　設計內容所用時間

　　1、英文資料翻譯1周

　　2、開題報告、建筑方案 2周

　　3、各種結構的確定、繪圖、編制設計說明書7周

　　4、修改、整理 1周

　　5、檢查、準備、答辯1周

論文開題報告4

　　畢業論文題目：

　　我眼中的“攝影”

　　選擇目的和意義：

　　我攝影，我拍照，我選擇了攝影專業就是想讓更多的人來熱愛自然，熱愛這個本應當充滿愛的世界。攝影機器，技巧固然重要，但是，在我心中，最重要的是照片的主題，也就是照片的精神，只有技巧的影像，只能是給人一種視覺沖擊，但是要達到從視覺沖擊到心靈沖擊，那才是真正的杰作吧。我進行的所有拍攝都想告訴看的人，大自然的美麗，從來就在我們身邊，各種思想也一直在我們身邊漂泊，只要認真去發現，你就會讓自己置身其間。認真的去發現，我們一樣可以成為攝影的行家，只要記得作品是為了什么，記得作品是在說明我們的內心就足夠。

　　主要研究內容：

　　主要想研究下到底什么是攝影，什么是好的照片？種種類別的攝影，攝影是絕對不能脫離現實的。

　　我覺得攝影也是有靈魂所在的，要捕捉那美的瞬間，想想攝影的靈魂所在。

　　還有的是關于攝影的外在，外在會有很多原因，比如構圖，要把那經常的瞬間表現在構圖上，照片才能精彩。

　　什么有是好的`照片，更精彩的照片呢，要怎么拍出來呢？這是我研究重點，基本上認為要拍出好的照片肯定是要有著基本的攝影知識，構圖以及技巧，最重要的是努力，不斷的拍攝，不停的拍攝，每次攝影都要做到認真對待，培育出自己的個性來提高自己的技術。同時還要多看照片，多學習，在別人的照片里取長補短，找靈感。

　　我認為大量拍攝認真拍攝是最重要，要學習那些攝影大師，他們認真專心，追求完美的態度是他們成功的根本。

　　【拓展閱讀】

　　主要課程：美術基礎、美術欣賞、照明技術、攝影技術與技巧、攝影構圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、廣告攝影等等。

　　核心課程：數碼攝影實用技藝、數碼影像基礎、攝影構圖、攝影美學、攝影照明、攝影曝光控制、數碼圖形圖像制作；新聞攝影、紀實攝影、風光建筑攝影、民俗藝術攝影、內外景婚紗攝影、商業廣告攝影、平面色彩構成、版式設計、世界攝影史、中國攝影史、攝影圖片鑒賞等課程。

　　教學環節：包括認識實習、畢業實習等。認識實習在寒、暑假中完成，畢業實習般安排20周。

　　培養要求

　　專業學生主要學習藝術學、文學、美學。電影、電視、廣告藝術與技術等方面的基礎理論和基本知識，受到電影攝影、電視拍攝、廣告制作等方面的基本訓練，掌握電影攝影、電視攝像、廣告攝影和圖片攝影創作的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、掌握攝影專業所需的基本理論、基本知識；

　　2、掌握電影、電視、廣告、圖片的攝影創作和制作方法；

　　3、了解黨和國家的藝術、新聞方針、政策和法規；

　　4、了解電影、電視、廣告藝術的理論前沿、應用前景和發展動態；

　　5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

　　6、具備較高的理論修養，創造能力和動手能力。

論文開題報告5

　　1.概述

　　本設計位于城市中心區，且具有綜合服務設施的、，多功能，復雜的城市標志性建筑、

　　隨著時代的發展，建筑功能也在相應的變化、具有多用途，集多功能于一身的建筑應運而生、本設計解決的應是走在時尚前列的白領一族，同時兼顧城市市中心大量人口的商業服務功能、

　　功能方面，采用自由分割的大型商業布局，兼具一切服務設施，比如餐廳，健身，美容等高檔場所、滿足大多數成功人士的消費方向和水平、

　　造型方面，作為建設具有城市市標意義的建筑，造型不宜太花哨，亦不宜太簡陋、同時不宜做奇形，異體的建筑形式、我追求的是向上的，積極的，穩重的，現代化的'建筑造型、

　　整體形象應與整個城市未來50多年的發展方向相吻合，且與城市主要建筑物，時代廣場等風格一致、

　　2.背景

　　該項目位于某中等城市市中心的繁華商業區，牌樓西街以南，牌樓南街以西的道路轉角處，基地原為工商銀行和電影院所在地、項目北側為時代廣場、顯然此二者為本城市中心體現休閑，娛樂的服務場所、

　　該地塊交通便利，甚至可以說可能會造成交通擁擠，這是其一不利、其二不利、該地塊周邊服務設施相對完善，需打造具有特色的服務功能與品質、

　　優點處于商業繁華區，具有發展市場和潛力、

　　3.設計要求

　　合理解決與本設計有關的理論與技術問題，綜合提高建筑設計與環境設計的能力，并能遵循功能合理、技術先進、經濟適用、造型美觀、環境相宜的設計原則，從實際出發，正確立意，進行創造性構思，力求建筑與環境融為一體，相得益彰

　　既要發揮優秀的歷史傳統，又要有面向新時代的新氣象，表達其自身的公眾形象特點是設計必需考慮的重點、

　　尊重環境，塑造融技術和藝術性一體的具有時代特色的地標建筑，使該建筑成為城市的視覺焦點和形態中心，并有高層綜合性建筑的特點、

　　設計要以人為本，將建筑設計成為滿足商業和SOHO現代城等不同使用功能的和諧整體、設計應成為與環境共生的綠色建筑、

　　4. 方案總體構思

　　大型商業服務入口以牌樓西街入口，靠近時代廣場和朝陽購物中心，面向大人量街道、輔助場所和車行以牌樓南街入口、地塊北部主打大型商業服務，東側主打休閑服務、牌樓西街和牌樓南街交叉口處，做一下沉式廣場，海納百川，匯聚人流、

　　裙樓屋頂利用為露天餐廳，燒烤娛樂等戶外活動、

　　立面造型主打技術類現代建筑風格、

　　5.設計要點

　　1、總平面合理組織交通流線，與環境相協調、尤其處理下沉式廣場

　　2、功能分區合理組合，既相互聯系又相互獨立、

　　3、設計體現城市形象，與該城市協調、

　　6.任務書要求

　　該項目為包括綜合性商場、兒童娛樂、健身、餐飲、SOHO現代城等功能的綜合性商業建筑，地下1~2層為停車場，地面1~3層為綜合性商場，四層為特色餐飲和風味小吃，五層為兒童娛樂和健身館；6層以上為單身公寓或酒店式公寓，可成為“小型辦公或居家辦公”的SOHO現代城功能，適應于中小公司的居住與工作的生活和辦公場所、

論文開題報告6

　　一、選題背景

　　踏足《愛彌兒》研究之路絕非一個簡單隨意的沙灘拾貝，因為后者始終沒有擺脫興之所至的盲目性。但這并不是說沙灘拾貝毫無可取之處，若說真正的思想面臨的是無路可走的荒原，那么沙灘拾貝未嘗不是莫大的驚喜。不過，這同時意味著，只有當這驚喜作為沿途之風景而歸屬于更加宏闊的道路時，也即，只有當貝殼不僅僅是作為美麗的貝殼而更是作為透露出海洋信息的海之貝時，這驚喜才能超越自身而成為思想的。思想是道路的奮力延伸，一切不過是作為腳下的路而將被裹挾于身后的。對《愛彌兒》的到達，同樣是惟一之思想在探索之道路上暫作回望的滯留之處。

　　首先，生活乃是一切問題的源出和歸宿，對《愛彌兒》的朝向也正是根源于此。我們當下引以為傲的生活被普遍定義為現代生活：“在許多現代社會中都存在著一種普遍的傾向，要將一種優越意識與現代性意識聯系起來”[現代人認為歷史總是在進步的，但這一源自啟蒙運動的對進步的樂觀精神在 世紀末開始變得灰暗：“在法國之后的時期，現代社會被描繪成破壞性的和異化的”[奉行理性和技術的現代性，在“耗盡了文化的意義”(韋伯)之后在根本上造成了現代人的“無家可歸的狀態”(海德格爾)。所以，作為生存于現代性中的我們不得不回溯現代性的源頭以便重新檢審我們生活的根基。在此一回首中，盧梭以一種突出的樣式展示在我們面前：“現代性的第一次危機出現在讓-雅克·盧梭的思想中”[危機，乃是常態與危險因素的碰撞，這就意味著在危機之處，我們不僅能夠目睹現代性的根本樣態，亦能反思現代性的根本問題，細究之下，盧梭以一種拒斥而又推進的形象矗立在現代性的道路上。

　　其次，在盧梭看來，“在人類所有的各種知識中，對我們最有用但是是我們掌握得最少的，是關于人的知識”[盧梭在他的第二論文里以醒目的方式展示著他對古代和現代生活的雙重批判，在此，盧梭從根本上把握了現代性的特征所在：正是關于人的認識的變革導致現代性的誕生。這也正相契合“主體性”作為“現代性的基本概念”[標示出的深層內涵。但是，盧梭關于人的知識的探究并不僅限于“人是誰”這樣的科學式的疑問，他更為關心的，乃是“人應當是誰”這樣的深具人文關懷的問題。而這就意味著，《論不平等》作為人類之進程的歷史展示僅是“一個可資參考的資料”[更為重要的，乃是在此一資料之上對人類生活的重建：“我們這個時代的文學和科學，傾向于破壞的成分多，傾向于建設的成分少”[言外之意，《愛彌兒》才是那最終的目的。所以，《愛彌兒》才是盧梭思想的根本展示。最后，盧梭在教育中呈現自己的根本思想意味著他對教育的獨特觀念：教育乃是“一切有益人類的事業中，首要的一件”[教育關切的是人之為人，也即以人為目的的事業，而這也正是現代社會的根本謬誤：將人作為工具：“某一專業的一個精英學者很像工廠里這樣一個工人，他終其一生無非是做一個特定的螺絲釘或者手柄，隸屬于一種特定的工具或一臺機器”[教育所展示的這樣一種對人的工具化的理解鑄就了當今現代的技術化的生活，一切都在異化為可以算計的物。正是遠眺到了這一點，盧梭才將文明社會的拯救寄希望于教育。這是一種遠不同于古代和現代的思想，蓋因為他為教育賦予了至高無上的地位。是教育，而不是政治或者科學，才是人類現代生活的救贖所在，這正是盧梭對問題重重的現代性的救治方案。所以，沿著對現代生活之追溯的指引，我們不得不將目光聚焦于聳立在現代性轉折之處的盧梭上。而盧梭的思想或明或暗地被全部容納在盧梭的教育論著《愛彌兒》里。《愛彌兒》不但揭示了現代生活的由來和問題所在，更重要的，它亦以一種值得深思的方式展示著人類生活應有的朝向。這也就是必得研究《愛彌兒》的根本原因。

　　二、研究目的和意義

　　本文的研究目的有兩個，也即，在通達盧梭根本思想的道路上：現作為教育著作的《愛彌兒》在盧梭著作(思想)中的集大成的位置;究盧梭的教育哲學思想與現代性的關聯，梳理出盧梭不同于其他現代性思想家的現代性方案，展示盧梭作為“現代性思想家”而不是“反現代性思想家”的根本地位。

　　三、本文研究涉及的主要理論

　　一般地，對于西方思想家，其生平與思想并沒有太大的關聯。這當然不是以愚蠢的形式否定思想家的思想是在“生平”中得以孕育和展現的，而是說，在“知”、“行”分離的情況下，我們很難從生平中窺見思想家的真實思想，所以，對生平的研究實在不是件緊要的事。但是，盧梭是極其特殊的一位：“盧梭的作品與其人格個性的聯系實在太緊密了”。原因一方面在于盧梭童年的經歷塑造了他的一生奉行的思想，另一方面，他將此番“塑造”明確地彰顯在《懺悔錄》里。對盧梭生平的最好的介紹當然是他的自傳——《懺悔錄》，但是，很難有人能夠跳出自身來評判自己，這對滿是激情和堅定信仰的盧梭而言更是如此，所以我們需要來自他者的重新梳理和審視。薩利·肖爾茨、雷蒙·特魯松之類的著者顯然意圖做這樣的工作，但是，此類傳記大部分停留在對《懺悔錄》的簡要重述上，并未對其做更深入的反思和解讀。不過，對此，近來有兩個研究趨勢頗為值得關注。一是布蘭查德的《盧梭與反叛精神——一項心理學研究》。觀其書名，能夠很清晰地看到著者的意圖：“本書最好被描述為對盧梭和他的政治理論的心理分析”。這樣一種研究傾向顯然建立在現代心理學的興起之上，換言之，這是一種現代人的口味。無人能夠否認心理學的價值，但是，心理學意圖通過科學的確定性來客觀地把握人腦的活動——思想，這實在遠遠超出了它的能力范圍，所以，當它最終得出“盧梭建構理想的政治體系時他所陷入的兩難境地的解決方法：個人偏見，個人口味，凌駕于公共利益之上的渴望，對于理智運行的感情損害”[一結論時，一種更為廣闊的對思想的思想被“心理活動”所遺忘了。盧梭的生平乃是作為“思想”生平而不是一種童年心理創傷的成年反映。另一研究傾向乃是與政治哲學的現代復興相伴而生：《盧梭的榜樣人生——作為政治哲學的<懺悔錄>》。凱利看到了“盧梭修改了一些重大事件，以某種有意義的順序加以記載，精心描繪，以揭示這些事件的一般含義”，但是，他將盧梭對其生平的展示解讀為“盧梭意圖樹立一個新的榜樣人生，可以保存文明的幸福而無傷政治利益”，這實在有著過度解釋之嫌。因為在《懺悔錄》里，盧梭宣稱這是“一副完全依照本來面目和全部事實描繪出來的人像”[這就是說，盧梭是在陳述自己的生平，他的榜樣或者理想人格，不在于他自身，而在于《愛彌兒》。盧梭對“重大事件”的揭示，在童年時是為了肅清他的思想的來源，在中老年時，則是為了清白名譽的申辯。綜上看來，盧梭的生平并未得到應有的如實的對待。

　　四、本文研究的主要內容及研究框架

　　(一)本文研究的主要內容

　　1、首先，呈現盧梭思想、性情的淵源，也即，通過解讀《懺悔錄》來梳理《愛彌兒》中所表達的思想的最初源頭;

　　2、其次，《懺悔錄》里所展示的時代乃是以科學與藝術為典型表征的時代。通過解讀盧梭的第一篇論文[3]展示出與《愛彌兒》中的教育相對立的`盧梭時代的教化，指明科學與藝術的復興所導致的最大惡果：不平等;

　　3、再者，追溯不平等的來源，即，通過解讀盧梭的第二篇論文[4]，一方面鋪展開人類生活的歷史變遷，解釋不平等產生的根源;另一方面，不僅呈現出《愛彌兒》奉行的自然教育的根本依據，而且在厘清人類由自然狀態向社會狀態之轉變時，亦顯白地言說出文明——教化社會的誕生;

　　4、接著，《論不平等》里顯現出的僅是自然教育的部分依據，另一部分依據根植于盧梭的《社會契約論》。所以，在表面上，能夠清晰地覺察出《愛彌兒》和《社會契約論》里的教育思想的矛盾。通過對諸多矛盾的深層消解，指明盧梭思想的根本統一之處：《愛彌兒》;

　　5、緊接著，通過道路的追溯，在此就達到了本論文的一個終點：《愛彌兒》在盧梭思想中的大成位置。不過，對于這一教化——改善方案，盧梭本人已有清醒的認識：它在文明社會中可能的凄涼遭遇。這認識真切地反映在《愛彌兒》的結尾和《一個孤獨的漫步者的夢》里;

　　6、最后，需要解讀的是，《愛彌兒》的現代地位折射出的乃是現代性的朝向和精神。盧梭呈現在這條道路上的思想，雖然是以對現代性的清醒批判起始的，但是，無論是在誤解還是正解的情況下，盧梭都急劇地推進了現代社會的進程，根本原因在于，在“現代性”乃是對人之存在的前無古人的關注之意義上，盧梭本質上就是一個現代性思想家。

　　(二)本文研究框架

　　本文研究框架可簡單表示為：

　　五、寫作提綱

　　摘要 6-9

　　Abstract 9-12

　　序言：盧梭何以能夠顯現? 13-16

　　第一章 問題的提出 16-32

　　第一節 研究緣起與背景 16-17

　　第二節 研究綜述 17-28

　　第三節 研究目的與方法 28-30

　　第四節 研究思路及創新 30-32

　　第二章 愛彌兒之師：盧梭是誰? 32-50

　　第一節 家庭之化育 32-38

　　第二節 日內瓦與盧梭的共和理想 38-41

　　第三節 失敗的教師與父親 41-44

　　第四節 作為申辯的《懺悔錄》：另一部教育文本 44-50

　　第三章 科學時代中的“人”：《愛彌兒》立身時代的教化 50-69

　　第一節 《論科學與藝術》的由來 50-53

　　第二節 知識進步與風俗改良的隱喻 53-56

　　第三節 從形而上學與宗教脫離而出的人之尊嚴 56-59

　　第四節 科學之本質 59-62

　　第五節 科學的六種敗壞 62-69

　　第四章 自然教育的起源：《愛彌兒》的“自然狀態” 69-103

　　第一節 《論不平等》的由來 70-73

　　第二節 自然法 73-76

　　第三節 盧梭的人類學研究 76-80

　　第四節 自然狀態與自然教育 80-97

　　第五節 文明教化的誕生 97-103

　　第五章 通向自由之路：《愛彌兒》的公民教育 103-119

　　第一節 《社會契約論》的地位 103-106

　　第二節 教育的兩種來源：自然與社會 106-109

　　第三節 社會中的野蠻人：自然人與公民 109-112

　　第四節 自由與公意：道德、法律及宗教 112-119

　　第六章 現代性方案：作為拯救之道的《愛彌兒》 119-137

　　第一節 法國大革命里的盧梭 119-123

　　第二節 誰是愛彌兒? 123-126

　　第三節 盧梭思想體系的終點：《愛彌兒》 126-128

　　第四節 拯救之道：人性本善對人性本惡的制衡 128-132

　　第五節 《愛彌兒》的結局：《一個孤獨的散步者的夢》 132-137

　　第七章 結語：盧梭·教育·現代性 137-147

　　第一節 《愛彌兒》的現代道路 137-140

　　第二節 失落的教育：《愛彌兒》的湮沒 140-142

　　第三節 盧梭：一個轉折的現代性 142-147

　　參考文獻 147-152

　　攻讀學位期間發表的學術論著 152-153

　　致謝 153

　　六、本文研究進展(略)

　　七、目前已經閱讀的主要文獻

　　[1]盧梭.愛彌兒[M].李平漚譯.北京:商務印書館,1978.

　　[2]盧梭.一個孤獨的散步者的夢[M].李平漚譯.北京:商務印書館,20xx.

　　[3]盧梭.社會契約論[M].何兆武譯.北京:商務印書館,20xx.

　　[4]盧梭.論人與人之間不平等的起因和基礎[M].李平漚譯.北京:商務印書館,20xx.

　　[5]盧梭.論科學與藝術的復興是否有助于使風俗日趨純樸[M].李平漚譯.北京:商務印書館,20xx.

　　[6]盧梭.懺悔錄[M].范希衡等譯.北京:人民文學出版社,20xx.

　　[7]盧梭.新愛洛漪絲[M].伊信譯.北京:商務印書館,1990.

　　[8]盧梭.盧梭評判讓-雅克:對話錄[M].袁樹仁譯.上海:世紀出版集團,20xx.

　　[9]盧梭.政治制度論[M].崇明等譯.北京:華夏出版社,20xx.

　　[10]盧梭.致達朗貝爾的信[M].李平漚譯.北京:商務印書館,20xx.

　　[11]盧梭.政治經濟學[M].李平漚譯.北京:商務印書館,20xx.

　　[12]盧梭.致博蒙書[M].吳雅凌譯.北京:華夏出版社,20xx.

　　[13]盧梭.植物學通信[M].熊姣譯.北京:北京大學出版社,20xx.

　　[14]盧梭.山中來信[M].李平漚譯.北京:商務印書館,20xx.

　　[15]盧梭.論語言的起源兼論旋律與音樂的模仿[M].吳克峰、胡濤譯.北京:北京出版社,20xx.

　　[16]盧梭.文學與道德雜篇[M].吳雅凌譯.北京:華夏出版社,20xx.

　　[17]盧梭.盧梭自選書信集[M].劉陽譯.南京:譯林出版社,1998.

　　[18]霍布森.狄德羅與盧梭:啟蒙脈絡[M].胡振明譯.上海:華東師范大學出版社,20xx.

　　[19]凱利.盧梭的榜樣人生——作為政治哲學的《懺悔錄》[M].黃群譯.北京:華夏出版社,20xx.

　　[20]黑格爾.哲學史講演錄[M].賀麟、王太慶譯.北京:商務印書館,1959.

　　[21]列奧 施特勞斯、約瑟夫 克羅波西主編.政治哲學史[M].李天然等譯.石家莊:河北人民出版社,1993.

　　[22]列奧 施特勞斯.關于馬基雅維里的思考[M].申彤譯.南京:譯林出版社,20xx.

　　[23]列奧 施特勞斯.自然權利與歷史[M].彭剛譯.北京:生活 讀書 新知三聯書店,20xx.

　　[24]列奧 施特勞斯.霍布斯的政治哲學[M].申彤譯.南京:譯林出版社,20xx.

　　[25]列奧 施特勞斯.古典政治理性主義的重生——施特勞斯思想入門[M].郭振華等譯.北京:華夏出版社,20xx.

　　[26]列奧 施特勞斯.什么是政治哲學[M].李世祥等譯.北京:華夏出版社,20xx.

　　[27]布魯姆.巨人與侏儒(增訂版)[M].張輝選編.北京:華夏出版社,20xx.

　　[28]布魯姆.美國精神的封閉[M].占旭英譯.南京:譯林出版社,20xx.

　　[29]柏拉圖.理想國[M].郭斌和、張竹明譯.北京:商務印書館,1986.

　　[30]柏拉圖.柏拉圖對話集[M].王太慶譯.北京:商務印書館,20xx.

論文開題報告7

　　一． 簡述

　　設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。

　　二．學術價值分析

　　1。 選題依據

　　計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。

　　在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是一種整合的靈活的.解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。

　　2。 創新性及難度

　　本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果， 試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業設計計劃的方法體系。

　　本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業的工作規律，以期做到跨專業的有效性。

　　本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。

　　本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。

　　3。 研究方案的可行性和合理性

　　由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。

　　4．預期成果

　　本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。

　　附一。 全書基本構架

　　設計有序———設計計劃學方法研究

　　前言

　　一． 思維的奧秘

　　1． 神奇教練的解決之道

　　2． 全腦運動———人腦思維的奧秘

　　3． 理性思維程序化

　　4． 日常生活中的思維程序

　　二．設計有序

　　1． 系統設計系統———淺析設計

　　2． 設計有序———設計計劃學的興起

　　a。 設計計劃學的需要

　　b。 設計計劃學的發展與前景

　　c。 設計計劃學的角色

　　3． 設計計劃方法論

　　4． Step to step———計劃的展開（全書之重）

　　5． 一起來吧（具體案例）

　　6． 計劃書

　　a． 操作方案書的要求

　　b． 實施方案書的要求

　　c． 計劃書的構成

　　d． 計劃書的表現技法

　　7． 十八般武器———計劃工具介紹

　　三．計劃從身邊做起

　　a． 處處留心皆學問———以窺視來訓練

　　b． 排除確信無疑的定論

　　c． 要有追根究底的精神

　　d． 培養有效運用分配時間的能力

　　后記

　　附二。 參考書目（僅列二十條）

　　1．《蘭德決策—機遇預測與經營決策》/喬迪譯著？ —成都：天地出版社，20xx，10

　　2．《麥肯錫理念》/ [美] 埃森？拉塞爾 保羅？弗里嘉著；趙睿等譯？ —北京：華夏出版社， 20xx，4

　　6．《企劃書實用手冊》/ [日] 小泉俊一著；于大德譯？ —成都：西南財經大學出版社，20xx，

　　8．

　　10．《企劃訓練入門》/ [日] 悴田進一著；李幸紋譯？ —臺北：小知堂文化事業有限公司，1993，11．

　　11．《設計過程與方法》/ [日]沈祝華，米海妹編著？ —濟南：山東美術出版社，1995，10

　　47．《創意企劃案》/小管著；？ —上海：復旦大學出版社， 20xx，9

　　48．《新企劃力：創意思考解決難題的六大能力》/ 郭泰著；？ —北京：機械工業出版社， 20xx，4

　　50．《創意企劃案》/小管著；？ —上海：復旦大學出版社， 20xx，9

　　本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。

　　本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。

　　3。 研究方案的可行性和合理性

　　由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。

　　4．預期成果

　　本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。

論文開題報告8

　　（一）論文名稱

　　論文名稱就是課題的名字

　　第一，名稱要準確、規范，論文開題報告、準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來、

　　第二，名稱要簡潔，不能太長、不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字、

　　（二）論文研究的目的、意義

　　研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值、這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值、這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號、主要內容包括：⑴研究的.有關背景（課題的提出）：即根據什么、受什么啟發而搞這項研究、 ⑵通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題、

　　（三）本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）、

　　規范些應該有，如果是小課題可以省略、一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺（起點）、研究的特色或突破點、

　　（四）論文研究的指導思想

　　指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等，開題報告《論文開題報告》、

　　（五）論文寫作的目標

　　論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了、

　　常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高，對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究、

　　確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平、

　　（六）論文的基本內容

　　研究內容要更具體、明確、并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系、大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容、

　　基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說、應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法、⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說、

論文開題報告9

　　一、研究課題

　　大連華信管理信息系統改進研究

　　二、選題背景及意義

　　如今的人類社會已經跨入了信息時代，信息管理的水平高低越來越成為衡量企業管理能力的重要標志。在企業中管理信息系統的建立、運行和發展水平標志著這個企業的管理現代化水平和信息化水平。管理信息系統在企業管理中，對于提高企業對市場的反應速度、縮短產品的生產周期、降低勞動成本等方面都顯示出了重大的作用。因此、現代企業的管理信息系統對于企業的管理發展的研究也就自然形成了。他能使企業的管理水平跨上新臺階，為企業持續、健康、穩定的發展打下基礎。

　　大連華信計算機技術股份有限公司(簡稱大連華信)是我國最大的應用軟件產品、信息服務及行業解決方案的供應商之一。由于管理信息系統建設時間較早，目前的管理信息系統在實際運行中暴露出一些問題，如各個部門從自己的需求出發建立了一個個信息系統，系統之間信息不能共享信息，管理信息系統提供的功能已不能滿足實際需要等等。

　　在行業競爭日益激烈的今天，軟件開發企業之間的競爭，不僅僅是技術能力上的競爭，也是管理效率和能力上的競爭。如今，在整個社會信息化、網絡化的變革中，企業競爭力的意義已經發生了翻天覆地的變化。作為信息化產業的一部分，軟件開發企業更需要通過建設自己的管理信息系統提升管理效率，增強企業的競爭力，這也是大連華信管理系統設計的初衷。通過改進管理信息系統，大連華信能夠更高效、更科學的管理軟件開發項目、管控內部流程、建設起更為高效的內部管理模式，進一步提高整體效率并壓縮企業運行成本，最終達到盡可能提高企業綜合競爭力的結果。

　　三、論文研究主要內容

　　基于管理信息化發展現狀和要求，本文對大連華信現有管理信息系統做了全面分析，指出了幾個子系統當中存在的問題，并試圖改進現有管理信息系統，使其適應大連華信的企業工作情況。具體而言，本文做了如下工作：

　　第一，本文介紹了國內外管理信息化的相關研究現狀，研究現有多項目管理相關理論，論述了軟件企業施行管理信息系統的必要性。首先對管理信息系統在企業中的應用情況做了了解，然后對管理信息系統的基本理論做了概要性介紹。

　　第二，針對大連華信現有管理信息系統的現狀進行研究。對大連華信管理信息系統現有子系統中的運行現狀進行勘察，運用組織結構圖、管理業務流程圖等方法，描述了現有管理信息系統的概貌，并在此基礎上找出了現有系統運行中的不足之處。

　　第三，對大連華信管理信息系統進行改進。首先確定改進的可行性，并結合關鍵成功因素法等方法分析基于系統實現的目標和系統構建的原則，詳細論述了系統關鍵業務模塊的功能，并結合實際給出各個子系統的修改意見。

　　最后則給出了系統實施的保障措施。

　　四、論文研究思路及方法

　　本文遵循提出問題分析問題解決問題的經典論文研究流程，以大連華信企業管理信息系統為研究對象，結合前人的相關研究，重點分析現有管理信息系統各子系統中存在的問題以及改進的必要性，并在此基礎上提出解決和保障方案。

　　該論文的研究方法主要涉及到：

　　第一、文獻研究法。文獻研究法是根據文章的研究目的，通過對相關文獻的檢索閱讀，輔助研究者明曉其所要研究的課題內容的一種方法。文獻研究法能幫助了解相關問題來龍去脈，幫助確定研究課題。其次，能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。再次，能得到現實資料的比較資料。最后，有助于了解事物的全貌。

　　第二、定量分析法。通過對研究對象的各個屬性的量化研究，可以進一步的深入認識此問題的變化以及發展趨勢，進而達到對事物屬性的`正確判斷和以及對發展趨勢的準確預測。

　　第三、信息研究方法。本方法是通過應用信息來分析系統功能的科學研究法。信息研究法分為狹義和廣義兩種。狹義的信息研究法僅指對信息內容本身的研究，也就是針對特定的問題或行業搜集相關信息，再將收集到的信息進行整理并在研究中使用的方式；廣義的信息研究法是指對整個信息系統的研究，包括研究信息系統內部的聯系和相互作用規律，以及信息系統整體的運行規則等。

　　第四、經驗總結法。總結經驗應遵循的要求：一是選擇總結對象要有代表性，具有典型意義；二是要以客觀事實為依據，定性與定量相結合；三是要全面考察，注意多方面的聯系；四是要正確區分現象與本質，上升到理論高度，得出規律性的結論；五是要有創造革新精神，不受因循守舊思想觀念的束縛；六是以先進經驗的總結為主。

　　五、論文提綱

　　摘要

　　（1）緒論

　　1、選題背景及意義

　　2、論文研究主要內容

　　3、論文研究思路及方法

　　（2）企業管理信息系統相關理論綜述

　　1、管理信息系統概述

　　2、企業管理信息系統的演變過程以及應用狀況

　　（3）大連華信企業管理信息系統建設現狀分析

　　1、大連華信簡介

　　2、大連華信企業管理發展簡介

　　3大連華信企業管理信息系統的應用現狀

　　4、大連華信企業管理信息系統建設問題分析

　　（4）大連華信企業管理信息系統改進方案

　　1、管理信息系統改進的可行性分析

　　2、管理信息系統改進的原則

　　3、管理信息系統改進的主要內容

　　（5）大連華信企業管理信息系統改進方案實施及保障措施

　　1、實施策略

　　2、實施關鍵步驟

　　3、系統實施

　　4、實施保障措施

　　結論

　　六、工作進度安排(時間、內容、步驟)

　　(一)準備階段

　　20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻資料，確定論題，準備開題報告。

　　20xx年1月9日至2月17日，進一步修正研究目標、內容和方法，完成開題報告。

　　20xx年1月18日至3月1日，進一步查閱文獻，在網上開展問卷調查，收集資料，為論文寫作做準備。

　　(二)寫作階段

　　20xx年3月2日至3月9日，整理文獻資料和數據。

　　20xx年3月10日至3月31日，撰寫論文初稿。

　　20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據指導教師意見修改論文初稿和二、三稿。

　　20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準備論文答辯。

　　(三)答辯階段

　　論文答辯的具體時間由系確定。

　　參考文獻

　　1、張德.企業文化建設M.北京：清華大學出版設.20xx

　　2、李德亮.企業文化建設簡論M.河北：河北大學出版社.20xx

　　3、李玉海.企業文化建設實務與案例M.北京：清華大學出版社.20xx

　　4、王吉鵬.價值觀的起飛與落地M.北京：電子工業出版社.20xx

　　5、劉克梁.企業文化實務與經典案例評析M.20xx

　　6、王蘭云.企業文化與競爭優勢：動態戰略匹配的視角M、.20xx

論文開題報告10

　　調研資料準備：《上市公司償債能力分析》，王富強

　　《企業償債能力分析不應忽視的表外因素》，劉俊劍

　　《論企業償債能力和盈利能力的關系》，岳寒冰

　　《基于現金流量的企業償債能力》，李曉博

　　《企業償債能力分析指標的改進》，劉章勝

　　《新浪財經》、《證券時報》、—企業相關新聞與大事記

　　《財務報表》—華能國際電力股份有限公司償債能力分析的季報中報及年報

　　論文目的、思路與預期成果：電力產業是我國經濟發展的基礎產業，因而電力產業的持續健康發展對國家建設和國民經濟舉足輕重、華能國際電力股份有限公司在中國全國范圍內開發、建設和經營管理大型發電廠，是中國最大的上市發電公司之一，其生存與發展對我國電力行業極具影響力，而企業償債能力是反映企業生存與發展狀況的重要指標、本文主要目的是通過對華能國際電力股份有限公司償債能力現狀的分析，提出提升其償債能力的綜合解決方案，使其能增強可持續的發展能力和行業領先的競爭能力，實現公司持續健康發展、本文首先簡單的介紹了需用到的`企業償債能力分析，以及償債能力結合盈利能力和現金流量分析法，表外分析，SWOT分析，為文章后面的分析做好理論鋪墊；然后，對華能國際電力股份有限公司的償債能力進行詳細分析，并且與同行業公司進行比較，找出華能國際電力股份有限公司償債能力的不足；最后，提出提升華能國際電力股份有限公司償債能力的解決方案、論文內容：

　　第一部分：本文研究的背景和研究意義，闡述研究內容和方法

　　第二部分：償債能力分析，償債能力結合盈利能力和現金流量分析法，表外分析，SWOT分析相關理論

　　第三部分：華能國際電力股份有限公司償債能力分析

　　第四部分：與同行業上市企業進行對比分析

　　第五部分：提升華能國際電力股份有限公司償債能力的綜合解決方案、

論文開題報告11

　　論文題目：淺談如何加強我國建設工程質量監督與管理

　　選題的目的、意義，國內外研究動態

　　選題的目的、意義

　　眾所周知，質量是永恒的主題、建筑產品是一次性產品，其體量大、投資大、建設周期長、生產有求復雜、施工環節多，不便于綜合測試，一經建成便不能更換的特點、在工程最終完工前的相當長的時間內，只有制品沒有成品，上道工序若發生質量問題，都有可能被下道工序所掩蓋，從而導致重大質量事故的發生、無論是國內還是國外都十分重視建筑工程質量、因此，必須要對項目實施全方位、全過程的質量監督和管理，確保工程萬無一失、

　　從政府來講，要做好對工程質量的宏觀控制與管理，監督企業把每個項目都圓滿完成、從建設單位來講，一定要把質量監督工作做好，協同施工單位把好建筑產品的質量關、從施工單位來講，一定要保證施工時保證項目的質量合格，做好質量控制工作、從監理單位來講，配合建設單位，結合相關的質量要求把建筑項目的監理工作做好，特別是質量的監理工作、無論是建設單位、施工單位，還是監理單位等，都應該首先建立健全企業的質量保證體系，把質量與安全工作放在第一位，從而落實層層質量責任制，加強企業自控能力，提高企業的質量和管理水平、

　　國內外研究動態

　　“百年大計，質量第一”是我國建設工程一貫堅持的方針，建筑工程的質量問題對我國經濟的健康發展有著直接而深遠的影響、國外現代建筑業的發展已經有很長的時間了，無論是在管理還是質量在其他的方面不僅有了很全面的法律法規，而且在這個建筑業里已經建立了良好的質量管理體系，而我國的工程建設和建筑業近年雖然有了較快發展，但在發展過程中也出現了一些問題，特別是工程質量問題所帶來影響最為嚴重，所以必須要加強建設工程質量的管理與監督工作、

　　21世紀是質量的世紀，由于我國目前的建筑施工企業基本上處于供大于求的狀況，面對激烈的市場競爭和日益挑剔的顧客，質量將成為占領市場最有力的武器、在全球經濟一體化進行中施工企業面對的是一個統一的國際市場，區域和國家對企業的保護也將逐步弱化，其產品和服務都必須接受統一的國際市場的評判、項目施工管理要站在企業生存與發展的高度來認識工程質量的重大意義，堅持“以質取勝”的經營戰略，科學管理，規范施工，以此推動企業拓寬謀求更大的發展、

　　2、論文的理論依據、研究方法、研究內容

　　本論文準備結合課堂所學理論和實習過程中實例，從以下幾方面論述：

　　理論依據：

　　確保建設工程質量，保證建設工程質量的監督于監管，是建設工程工作中永恒的主題、高質量的.工程不僅給建設單位、社會帶來了潛在的效益，而且也將施工企業帶來良好的信譽，從而增強企業的競爭能力、保證工程質量，提高投資的社會效益和經濟效益，最大限度地創造價值，是投資的需要，施工企業企業的需要，也是社會的需要、所以政府、建設單位、監理單位要做好對建設項目的監督工作，而施工企業要建立健全自身質量管理體系，做好工程質量管理工作、

　　研究方法：

　　1、圖書館查閱相關資料；

　　2、結合課本所學知識進行分析；

　　3、采訪老師，對資料進行整理，歸納總結；

　　4、上網查閱相關資料與信息，進行對比概括、

　　研究內容：

　　1、分析我國現在建設工程質量管理的現狀

　　2、政府、建設單位和監理單位如何做好對建設工程質量的監督與管理

　　3、建設單位如何做好自身質量管理與建立健全質量管理體系

　　4、加強質量管理的一些措施及提高工程質量的一些具體措施

　　5、對本文的總結及預期成果展望

　　3、創新之處及預期研究成果

　　本文運用先進的理論研究方法、科學的闡述方法，結合建筑工程實際出現的問題進行分析和研究，并提出了合理、實用的解決方法、

　　通過本文的闡述和論證，希望本文提及的方法及措施能夠真正運用到現實工作中，形成健全的工程質量管理體系，真正提高建筑工程質量監督與管理的工作效率，加強對建設工程質量的監控，從而真正減少質量問題，提高工程的質量系數、

　　4、工作準備情況及計劃進度安排

　　20xx年1.20~20xx年2.19論文選題

　　20xx年2.19~20xx年3.1開題報告

　　20xx年3.2 ~ 20xx年3.25撰寫初稿

　　20xx年3.26~20xx年4.26論文修改

　　20xx年4.27~20xx年5.10論文定稿

　　20xx年5.11~20xx年5.22論文答辯

　　5、參考文獻

　　1、陳軍；丁保華；范曉虎；新時期項目業主施工管理的工作思路[J]；安徽建筑工業學院學報（自然科學版）；20xx年01期

　　2、周江寧；淺談施工時段的質量控制與保證[J]；安徽建筑；20xx年02期

　　3、彭明；加強建設工程質量監督管理，完善工程竣工驗收備案工作；20xx年4月

　　4、關于建設工程質量監督機構深化改革的指導意見；建[20xx]151號

　　5、徐波；徐波同志在全國建設工程質量監督管理工作研討會上的講話；20xx年1月13日

　　6、高齊圣、張嗣瀛；復雜科學與質量管理研究[J]；管理工程學報；20xx年

　　7、王祖和；工程質量持續改進[J]；山東科技大學學報（自科版）；20xx年

　　8、羅福午；建筑結構缺陷事故的分析及防治[M]；清華大學出版社；1996年

　　9、金國輝；建設工程質量與安全控制[M]；清華大學出版社；20xx年7月

　　10、王一峰、李琳；建設工程質量監督管理模式改革的思考[M]；20xx年3月

論文開題報告12

　　一、 研究意義

　　洮岷花兒以洮河和岷山而得名，主要流傳于甘肅境內的舟曲，卓尼，岷縣，康樂，臨洮等地區。洮岷花兒始終在洮河中上游地域內傳唱，地域穩定、曲調穩定、詞體穩定、演唱形式穩定，表現出恒久的穩定性。正因如此，洮岷花兒的原始氣息更加濃郁，是古風不衰的原生態。洮民花兒的歌唱場所，主要是勞動場所。每年農歷四五月份的農作物種植季節，老老少少在田間都以歌聲表達心聲。其次就是大大小小的花兒會，這種花兒會遍布于整個花兒流行地區，其中最具代表的是“五月十七”岷縣的二郎山花兒會和“六月六”康樂的蓮花山花兒會。二郎上花兒會的浪會人群每年都在10萬人以上，人民群眾參與花兒會的熱情超乎想象啊!有首花兒這樣唱“五月十七二郎山，托兒帶女浪兩天。”“小孩不帶門不看，一年一趟蓮花山。”由此可見，花兒會不僅顯現出傳統文化的魅力，還表明了花兒這種民間歌謠的深厚根基。因此，我寫本課題的意義就在于：洮岷“花兒”作為民間歌唱藝術的一種,其必然具有自己相對獨特且獨立的藝術價值。洮岷“花兒”在具有民歌這一顯而易見的名稱之外,還具有深厚的審美文學價值。其在歷史繼承、民俗體現、陶冶情操等各個方面都具有不可或缺的價值意義。但如今，這種民間藝術形式隨著社會經濟的飛速發展，如今 “花兒”的發展正面臨消亡的險境，通過本文，我提出了幾點相應的保護和發展措施，以喚起人們對花兒這種民間民族文化的重視。

　　二、 研究目的

　　“花兒”是以歌代言，傾吐心聲的載體，是農民群眾特有的表達思想情感的手段，在現代生活模式的沖擊下，正在逐漸失去生存空間。在一些 “花兒會”的地方難覓民間“花兒”歌手的蹤影，真正來自民間的老歌手、唱把式寥寥無幾。在一年一度的“花兒會”上，經貿洽談的成分日益強化，演唱“花兒”的歌手越來越少。一些曾經熱愛“花兒”的年輕人忙于外出打工。長此以往，“花兒”這朵民間藝術奇葩必定衰落甚至消失。因此，要保護洮岷花兒，就要加快“洮岷花兒”人才培養和隊伍建設的步伐。要通過采風，整理，搜集等方式將一些原始的，頻臨滅絕的老一代花兒傳唱藝人的唱詞和曲調整理保存流傳下來。同時政府也要加大對洮岷花兒的保護，同時大力培養專業的花兒人才，使得大家洮岷花兒充滿信心。所以我選擇這個課題作為我的本科畢業論文研究題目，以便讓這一珍貴的民間民族文化遺傳能夠更好地進行保護，從而更好的傳承和發揚中華民族自己的民族文化。

　　三、 文獻綜述

　　楊瑋在 《淺談我國西部貧困地區民間民俗文化的發展——以甘肅岷縣的傳統音樂“洮岷花兒”為例》中說道：我國西部普困地區甘肅岷縣的“洮岷花兒”作為當地興盛的民間傳統音樂，它的存在狀況和發展空間以及和傳承方面的工作更是珍存文化資源工作的重中之重。由此可見，發展“洮岷花兒”的重要性。所以本文會從洮岷花兒的現狀入手，分析發展中遇到問題，從而提出幾點建議和意見，以便更好的發展和傳承“洮岷花兒”。

　　同時，有關洮岷花兒傳承和發展現狀的的相關文獻，有馮巖的《創新：西北“花兒”傳承的根本》，他在文中說到“順應時代發展要求，實現“花兒”文化的產業化。文化創新才是保護非物質文化遺產的根本出路。西北“花兒”的`傳承發展，必須順應時代發展，努力探索一條市場化、產業化的發展之路。通過歌手大賽、巡回演出、“花兒”音樂素材再創作等，使“花兒”能夠在民眾中廣泛流傳，獲得更廣闊的發展空間。”

　　有關洮岷花兒發展的相關文章還有，武宇林的《“洮岷花兒”的現狀與西北“花兒的傳承”》中寫道“過去傳統的農業封閉社會里，‘花兒’是大西北農民最主要的娛樂方式。而隨著著我國向現代化工業社會的過渡和轉型，‘花兒’受到了很大沖擊。‘花兒’的傳承發展出現了斷檔危機。”所以，我們要對這一珍貴的民間民族文化遺傳進行保護，以便更好的傳承和發揚中華民族自己的文化。

　　以上綜述只是對“洮岷花兒”現狀及傳承研究的一小部分。上文所提到的文獻對“洮岷花兒”的傳承與發展起到了一定的推動作用，無論是從傳承者還是研究者的角度，都提供了一些值得借鑒的資料依據，有一定的學術價值。

　　四、創新思路：

　　作為一項古老的民俗活動，岷縣二郎山“花兒”會，隨著工業化、城市化的發展進程加快，受經濟全球化、時代信息化的沖擊，它賴以生存的文化空間和土壤在急劇萎縮。今花兒的發展正面臨消亡的險境。本文通過對“二郎上花兒會”，提出了幾點相應的保護和發展措施，以喚起人們對花兒的重視。

　　本文從“洮岷花兒”的現狀及發展中遇到的問題，以及在未來發展中如何行之有效的保護和發展措施。通過去到實地采風調查，用自己的親身感受對“洮岷花兒”的傳承與發展，展開新思路的思考。

論文開題報告13

　　1、本課題的研究意義

　　2、本課題的基本內容，預計可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施

　　本課題分為系統設計和數據庫設計與實現

　　系統設計：

　　目標設計

　　1.用戶登錄及身份要求

　　驗證用戶的信息

　　2.本系統銷售功能要求（面向用戶）

　　1.允許用戶瀏覽貨物的信息。 2.允許用戶查詢現存貨物的信息。 3.允許用戶對購物車的管理。 4.自動生成定單。

　　3.本系統銷售功能要求（面向管理員）

　　1.對用戶注冊信息的管理（添加，刪除，修改，模糊查詢）。 2.對供應商信息的管理（添加，刪除，修改，模糊查詢）。 3.對顧客的定單的管理（添加，刪除，修改，模糊查詢）。

　　4.向供應商定貨（添加，刪除，修改，模糊查詢）。 設計思想

　　1. Browser/Server結構

　　2. 銷售管理系統的特點就是利用Browser/Server結構，實現貨物的在線信息查找，在線銷售和進貨，以及對貨物庫存情況進行在線管理等功能。這種 結構的優勢在于系統簡單，功能強大，擴張能力良好以及能夠方便的跨地域操作等性能。

　　本系統的.目標是要將貨物購買，售出方式由傳統的商店柜臺銷售模式向在線銷售模式轉變，同時還要能對銷售和購買的 定單和貨物庫存狀況進行全面的管理

　　3. 三層

　　Brows結構的概念er/Server的多層結構的應用正是在對C/S結構總結的基礎上產生的，并且也已經擴展到了B/S應用開發領域即將應用層分為三層：用戶界面層，商業邏輯層，數據庫層。

　　用戶界面層負責處理用戶的輸入和向用戶輸出，這一層用前端工具ASP開發，用VBScript腳本語言實現ASP業面。

　　商業邏輯層是上下兩層的紐帶，他建立實際的數據庫連接，根據用戶的請求生成SQL語句檢索或更新數據庫，并把結果返回給客戶端，這一層通常動態鏈接庫的形式存在并注冊到服務器的注冊表中。數據庫層負責實際的數據存儲和檢索。

　　系統功能設計：

　　根據系統功能的要求銷售管理系統可以分成兩個功能層次：一個是顧客的購買貨物；另一個就是管理員對顧客定單及其他信息的管理及管理員進貨。整個系統 的業面設計正是在這個功能劃分的基礎上進行的。在用戶購物的過程中，可以通過購物車業面確定自己的購物需求，可以完成刪除，修改貨物數量等功能。在管理員的信息管理的各項中，可以對每個客戶，配送商，供應商的信息進行查找，修改，添加和刪除。對用戶開出的帳單也可以進行修改和分類查詢。

論文開題報告14

　　本科畢業論文（設計、創作）開題報告：淺談角色創作中心理活動的重要性

　　1、選題目的及意義

　　演員創作角色時心理活動的正確把握，能讓演員更好的掌握角色，幫助演員更深刻的進入所演角色的內心，從而更生活，更直觀，更真實的創造角色，從整體上提高作品的審美價值及現實意義、在創作角色時充分把握角色的心理并控制自己的心理活動，這樣就能夠自然而然地、直覺地、有機地抓住角色的情感，激起正確的體驗、演員創作角色時的'心理活動是通過演員的神情、肢體、語言等外部行動體現出來的，之所以探討演員在創作角色時心理活動的重要性，，一方面是因為創作角色時心理活動是表演“藝術中的靈魂”，另外一方面，演員在創作角色時心理活動的重要性這一課題，能夠使表演者在實踐領域里有著十分重要的指導意義、

　　2、選題背景

　　3、選題的研究現狀

　　4、結語

　　5、可行性分析

　　6、重點與難點分析

　　7、時間進度安排

論文開題報告15

　　幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術教育中比較重要的一部分、它舞蹈性較強，藝術性較高，又直觀形象、生動活潑，深受孩子們的喜愛、一些好的舞蹈作品，能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時，還能受到潛移默化的啟迪和教育，從而促進孩子們身體素質、思想品德、智力開發及美育教育等綜合素質的提高，從而達到寓教于樂、寓教于美的效果、

　　一、興趣是前提

　　正如愛因斯坦所說，“興趣是最好的老師”、興趣是人們從事任何活動的強有力的動力之一，在各種活動領域中都具有極其重要的意義、尤其是幼兒，興趣更是可以吸引他們去參加各種活動，思考各種問題，從而發展各種能力、只要幼兒對舞蹈有了興趣，就能充分調動他們的積極性，使幼兒集中注意，在愉快、緊張的心理狀態下，產生積極的影響，興趣是人們從事任何活動的強有力的動力之一、在各種活動領域中都具有極其重要的意義，尤其是幼兒，興趣可以吸引兒童去參加各種活動，思考各種問題，從而發展兒童的各種能力、有興趣的活動總是給幼兒帶來快樂、歡喜和滿意的情緒體驗、

　　1、激發幼兒的情感表現

　　教材的情感因素，要通過教學過程中教師的分析、表現和與幼兒的情感交流來完成的、教師與幼兒之間情感交流的程度，直接影響著幼兒的學習興趣和參與程度、教師是情感交流的主體，要將全身心的愛傾注在幼兒身上，贏得他們的愛戴，共同創造美、享受美，這才是音樂教育成功的基礎、教師簡練、準確、形象的語言，富有表現力的演唱、優美的舞姿、飽滿的`熱情，都能喚起幼兒的美感，使之愿意去親身嘗試、體驗、“情感”就會在他們幼小的心靈上萌芽，而且會在演唱、舞蹈中表現出來、這正如文學論家劉勰在《文心雕龍、知音》中說：“夫綴文者情動而辭發，觀文者極文以入情、”綴文如此，歌詠又何嘗不是“情動而辭發”，“極文以入情”呢？因此，只有當教師把音樂藝術形象中所體現的思想和情感充分揭露出來，音樂對幼兒才有意義、只有當教師把幼兒帶入音樂的意境中，進入表現音樂的最佳狀態—“情在弦上”時，那么音樂教育的任務才算是真正地完成了、

　　2、認真考慮音樂活動的形式及教學方法，引起幼兒學習興趣，誘發學習的愿望、

　　美育是一種情感教育，這種教育在形式上是自由的，生動活潑的、所以在音樂活動中對幼兒不能限制過多，管的過死、我們的教育任務不僅要都給幼兒知識技能更重要的是培養幼兒的自學能力和創造能力、教師是個發掘者，教學的根本任務是發掘每個幼兒潛在的創造能力并促進這種能力的發展、要使實驗取得良好效果，關鍵在于改革一切不適應的教育思想、教學方法及教學法內容、以往的舞蹈教學活動中、教師只重視幼兒是否掌握教師所給的適應與技能，如歌曲會唱了嗎，舞蹈動作跟教師教的是否一樣……原因就在于：教師沒有真正成為幼兒自主進行音樂活動的積極者，支持者，發掘者，只是個命令者，指揮者，監督者，教師較少去考慮如何幫助幼兒在活動中獲得成功感，增強自信心，激發興趣，及幫助形成良好的、正確的自我概念、教師不了解幼兒，也不觀察幼兒的需要，只是用一個預先確定的標準來評價幼兒，希望所有的幼兒都能完成同樣的任務、形成相同的技能、

　　現在的教學應做到“今天的教是為了明天的不教”，在教學活動中讓幼兒自己去感受、理解、表現音樂，幼兒通過自己的音樂實踐，主動積極地探索知識，從而提高素質，發掘潛力，培養個性，這種教學著眼于幼兒未來、在教學中可能會感到起步很慢，但這時幼兒所獲得的點滴知識都不是教師“灌”的，而是自己探求到的，而這恰恰是最重要的、首先要引導幼兒通過想象，創造用動作將力度的起伏、情感表現出來、也許有的動作不一定使成人滿意，但這樣的教學強調對幼兒“學”的研究、它不單純追求“成品”掌握的效果，是重在追求教學過程中幼兒各方面的反映、因為教學過程是體現幼兒知、情、意的心理活動過程，也是幼兒掌握知識技能和認知、活動過程、抓住學習過程的研究有利于了解每個幼兒的理解能力、思維能力、探索能力及創造能力、有利于幼兒知識、智能和個性的培養、

　　二、通過舞蹈訓練，促進幼兒骨骼發育，提高孩子們的身體素質

　　幼兒由于其年齡特點，骨骼、肌肉及肌腱非常嫩，可塑性非常強，從幼兒時期開始訓練舞蹈，可以矯正一些不良習慣導致的形體毛病、如：有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致小腿內側彎曲或是“X形”腿形，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態；有的孩子體質虛弱，經常生病等、這些形體毛病在經過一段時間的舞蹈訓練后都能得到矯正和改善、實踐證明，幼兒舞蹈訓練除了能促進孩子們的身體的健康發展，還有利于他們氣質、風度、儀表等方面的健康發展、

　　三、通過音樂活動對幼兒進行情感教育，陶冶幼兒的情感和品格

　　情感是人們行動的動力，情感的效能具有巨大的力量，藝術教育的特點是以具體形象感染為特長，通過啟發道德情感形成道德信念，使幼兒在感受藝術性象中受到潛移默化的陶冶，起到寓教于樂的效果，達到以情感人，以美育人的目的、

　　四、通過實驗使我們體會到美和美德是交織在一起，互相滲透，互相影響的

　　一般教育往往帶有強制性和約束性，而審美教育中的音樂教育則是以具體的形象感染為特長，著重于通過啟發情感去形成信念，在認識和行為之間架起“橋梁”、沒有這個過渡，認識就難以落實到行為上、所以音樂教育常常收到比說教的理論性教育更佳的效果，給人以長久的深入心靈的啟示、

　　舞蹈是一種身體隨著音樂旋律有節奏的優美運動、舞蹈教育著眼于幼兒在舞蹈中得到愉快，享受音樂的美、動作的美，目的是寓教育于自由、活潑、歡快、幸福、高尚、純樸之中、這種特殊的學習能不斷使幼兒增長才干，促進幼兒德、智、體、美諸方面都到發展、實驗結果顯示，還有個別幼兒仍然對學習幼兒舞蹈沒有興趣、這說明，要使每一位幼兒喜愛舞蹈并不是一朝一夕的事，教師應當有足夠的耐心、欲速而不達，不能期望一下子取利進展，但只要方法得當，持之以恒，相信一定能使幼兒真正喜愛上屬于自己的舞蹈、

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