建筑開題報告
在當下這個社會中，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的建筑開題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
建筑開題報告1
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》gb50010-xx，該規范與原混凝土結構設計規范gbj10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。
3. 項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結構計算牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范與標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。
一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的.手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建筑結構設計統一標準（gbj68-84） 該標準是為了合理地統一各類材料的建筑結構設計的基本原則，是制定工業與民用建筑結構荷載規范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規范以及地基基礎與建筑抗震等設計規范應遵守的準則，這些規范均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規范時，可參照此標準規定的原則。本標準適用于建筑物（包括一般構筑物）的整個結構，以及組成結構的構件與基礎；適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等施工階段。
本標準引進了現代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念與方法都建立在統計數學的基礎上，并以主要根據統計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬于概率設計法，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規范（或標準）中采用概率極限狀態設計法是迄今為止采用最廣泛的國家。
建筑開題報告2
傳統的高校公寓學生宿舍平面呈"一"字型布局，宿舍內房間沿走廊兩側平行排列，因此不能避免地產生大的干擾，直貫整個走廊[2]。單元房間平均一室6~8人，人均4.5平方米左右，內部空間比較小，功能單一，動靜不分。衛生間設施少有一室一套，大多數是樓層集中提供，衛生狀況不好。近年來，高校也出現了單元式宿舍，條件有所改善，其使用比長廊式宿舍更方便、合理、舒適，但隨之房間通風條件差、朝向不好，有些學生缺乏集體觀念和正確的衛生習慣，從而使設計者的'初衷并未得以實現。另外有些高校內出現了改進了的長廊式宿舍，每個基本單元帶獨立的衛生設備和陽臺，部分通過單面走廊、內天井來完善自然通風，但公共空間到私密空間的過渡不明確，而且很少能向學生提供任何學習、交往、聚會的功能空間。考慮到經濟條件等因素的影響，傳統的學生公寓設計一直缺乏創新，平面布置單一呆板，立面造型千篇一律，很少考慮大學生的心理要求，沒有真正的實現"以人為本"的理念。
建筑開題報告3
1、課題來源
1.1內容
本次規劃設計用地位于重慶市永川區光彩大道368號，總用地面積約1100畝。其中現有校園用地面積約700畝，新征用地約400畝。
使用對象主要為在校學生和教職工人員，其中規劃校園遠期辦學規模為18000人左右,規劃校園遠期教職工人數到1200人左右。學院遠期規劃為建筑學院、土木工程學院、建筑管理學院、電氣信息學院、經濟管理學院、人文學院、藝術設計學院、國際交流學院、外國語學院、繼續教育學院十個學院組成。 因此應有供滿足教學、辦公、餐飲、住宿、體育、閱覽等多種不同功能需求的區域空間。如何結合地形處理好不同功能需求上的矛盾，同時充分解決好老校區的舊建筑改造及更新與新建片區的建筑達到總體協調融洽關系，整合建筑內外空間，讓不同年代的建筑生動的融合在一起，從而創造出生動而舒適的校園環境，將是本設計要重點探討和解決的問題。
2、課題研究的目的和意義
2.1研究目的
該課題重在建設一個 “具有新時代特色的一流校園”。讓學校成為學生生活的家園、精神的樂園。樹立“厚德、博學、求是、創新”的辦學理念，質量立校，特色興校，培養國家社會經濟發展需要的應用型高素質人才，為全面建成小康社會、實現中國夢做出應有的貢獻。創建可持續發展的校區，探求適應本地的自然與人文環境特征，以適應時代發展的要求。
2.2研究意義
通過本課題的設計與研究，力求提供一個可以適應國際化先進教學方式的教學空間。提供一個還可以為周邊人群服務的社會型校園。同時，通過深入的實地考察與調研分析、相關資料的檢索與利用，以及隨著方案的不斷深化，我們將觸到有關學校設計的新理念、新知識、新方法，不但可以運用和發揮所學理論，而且將會大大拓展我們的知識層面和完善知識結構、提高設計能力、表現技法以及解決實際問題的綜合能力。另外，通過該課題的綜合性訓練也將為走上工作崗位后盡快適應實際工作需要打下良好基礎。
3、國內外研究現狀
3.1歐美大學校園規劃現狀
歐洲和美國的高等教育在世界上處于領先地位，其校園規劃設計方面歷來也有較多的理論與實踐。二戰后，其在大學校園的功能布局，形態組合，空間關系，環境營建等理論方面有了更新和完善。
3.1.1校園形態集中化
20世紀60年代以來，隨著學科的綜合交叉，學科間的信息交流成為現代教育過程的重要組成部分，這對物質環境提出了要求，即創造一個空間網絡和服務系統為各個學科領域的交流提供機會和場所。集中型校園不受專業學科的限制，使校園在功能和空間上緊密聯系從而形成了統一的的完整體系，這是與高等教育發展綜合化相適適應的。另一方面，建筑技術的發展也給集中布局提供了更大的可能性。
3.1.2功能建筑綜合化
當代高等教育的發展使大學本身成了一個高度組織化的綜合體，校園中的一切活動，都成了教育過程中相互滲透、不可缺少的因素，難以簡單地區分。物質環境的設計應通過精心的布局與設計鼓勵人們能無拘束的接觸與交往，在建筑空間與人的活動間建立起自然而協調的聯系。
3.1.3校園空間的靈活化多樣化
現代高等學校是一個不斷發展變化的機體，其物質設施都有較長的技術壽命，而它提供的功能壽命卻相對的短得多。學校發展的不確定性，要求學校的物質環境技能提供目前所需要的功能，又能適應將來的擴展，滿足新的需求。因此，校園規劃設計具有較大靈活性，不但建筑單體要有充分的靈活性，如格網型，魚脊型的建筑組合，更重要的是總體結構上的靈活性，如線型、網格型、分子型、輻射型，這幾種發展規劃的主要類型在總體結構上有相當的靈活性，且創造了多種校園空間環境。
3.2國內大學校園規劃建設現狀和存在的問題
3.2.1規劃建設速度與品質之間存在矛盾
超常速度建設超大規模校園是當前大學校園建設的突出特點。短期大規模的擴張，使許多大學的管理者對于大學未來的發展方向缺乏清晰的認識，對新校區的定位容量和運作特點 沒有一個明確的目標。設計人員創作的空間、機會極度壓縮，使設計方案批量生產，重復使用，缺乏方案經濟比較。建設周期短，難以保證校園環境的品質。
3.2.2空間尺度超常，校園功能分區盲目，彼此分離，相互孤立
某些大學校園規劃布局盲目地沿用傳統的功能分區模式將校內各個功能沿平面展開，造成尺度失真，因而出現相關院系聯系不密切，教學區、學生宿舍區、體育運動區之間距離遠，彼此分離，相互孤立。對科研機構區、后勤服務區的忽視，不利于其與社會保持方便的聯系，并且造成了大學校園土地的浪費。
3.2.3過分注重形象氣派，求大求新，忽略了經濟適用的原則
過分講究二維平面構圖形式，追求平面軸線和形體視覺效果忽視環境場所與校園特色的創造，而追求所謂“門臉”形象，普遍追求大空間、大軸線，而忽視了校園使用主題師生的交流活動需要，學生和教師在其中活動，感覺并不舒服，這與校園環境空間所需要的安寧、親切、宜人的氛圍相悖。而正是它們構成校園文化的主要空間場所，是體現校園特色的基本載體。更有些構成式大學校園注重校園的終極狀態，卻忽視了校園的時間因素與變化的不確定性，企圖做到“一勞永逸”，缺乏彈性發 展的可能，從而限制了校園的持續發展。不夠重視建筑群的圍合界面、院落空間層次、環境場所的氛圍營造。
3.2.4忽視環境場所要素與校園特色的創造
在新校園建設中往往對原有生態保護利用不足，山地，林地，水泊等，忽視建筑與景觀環境的整合及持續的營造，規劃中難以顧及校園在節約、實用、人文、審美等方面的調適。
4、研究的主要內容及成果形式
4.1主要內容
4.2技術要求
4.3成果形式
最后的成果展示，我們首先要完成任務書所要求的所有圖紙和文本，并且充分把我們所想所做的.，從設計的最初階段包括場地的調研、現狀分析、功能分析、空間分析到我們的設計理念如何的產生、轉變、衍生、最后的確立和對我們的方案所做的闡述完全表達出來。對于我們的方案最后成果，希望它不只是一摞圖紙，更多的是可以讓我們所想要表達的東西可以生動的展現出來。
5、研究方法
5.1對校園規劃前期調查
在地形圖和實地勘察的基礎上充分認識本次設計的地形、交通、周邊環境和已有建筑。按照功能需要劃分功能分區，制定擴建建筑面積表。認真考慮相關因素對本次設計的影響，對已有建筑空間進行解析，總結建筑空間特征和歷史文脈，確定設計入手角度：
5.1.1.尊重自然，結合地域特色
根據用地現狀的地形特點，盡可能利用現有豐富的水系和山形綠背，遵循因地就勢的原則，尊重環境，保護生態敏感區，保留原始地景，營造出青山綠水環繞的校園景色，同時滿足校園規劃中所需的功能要求和豐富的空間關系。
5.1.2.人性設計，適宜空間尺度
強調適宜校園的人性尺度與空問，追求自然景觀和生態風貌，以蜿蜒崎嶇的小徑、自然流暢的水系、移步易景的空間塑造人性化、適宜空間尺度下的校園風貌。
5.1.3.與時俱進，堅持文脈延續
建筑單體設計與空間環境塑造都講究時代性與歷史感并存。校園不僅要與時俱進，突顯個性，還要體現豐富的人文氣息，延續原有校園建筑的主體風格與歷史文脈，孕育健康良好的校園文化氛圍。
5.1.4.整體規劃，長遠發展
實施分期建設，長遠規劃與發展，對整個校園規劃進行整體考慮，以循序漸進的發展模式行成良性循環、滾動開發的機制。
5.2總結校園規劃期望目標
5.2.1.能夠促進周邊區位繁榮，推動經濟的發展。
5.2.2.在設計上應采用先進的技術和設備，使其營造國際化的教學環境。
5.2.3.提高本地區的建筑形象，優化周邊的整體環境，使規劃不僅滿足使用功能的要求，而且力求其合理化及實用性，提供使用者創造優美的休息環境。
5.2.4.將學校建設與生態環境建設高度統一，建設成具有高品質教學環境。針對規劃地塊控制性規劃要求，營造具有“高品質教學環境，居民學生一家親”的新型校區。圍繞人性化（易達、舒適、安全、衛生、美觀、經濟）、生態化、現代化等宗旨，從總體布局、公建設施配置、交通組織與道路場地設計、綠化設計、與無障礙設計、等多角度、全方位統籌兼顧，建立有機聯系，系統解決設計中的復雜矛盾。
5.3擬在設計過程運用的手法
當代的建筑規劃設計亟需要創新的手法，在校園規劃中，我們不僅要在原有的規劃中突破創新，同時也要讓新建區和舊校區達到高度的統一，建筑規劃設計的方法不是單一存在，而是多種方法的相互融合。如，功能和形式的結合考慮，環境和空間的相呼應，流線組織和功能的滿足等。設計工作也要做到從粗到細，從局部到整體再回歸于局部，深入推敲。
5.4采用的設計工具
設計的初期階段以手繪草圖為主、借助計算機進行整體分析研究，優化設計：包括Sketch Up 方案草圖分析和建模的模型分析；繪制正式圖的階段，用計算機完成全套圖紙：包括 CAD繪制線形圖、Sketch Up建模及渲染效果圖、PhotoShop的后期處理。如果條件允許，將做適當比例的沙盤模型。
6、研究進度與步驟
第1周3.3～3.9
開題準備與論證。熟悉設計課題的內容與要求。查閱相關資料。
第2周3.10～3.16
開題報告。
第3～4周3.17～3.30
針對畢業設計題目進行調研實習。撰寫調研報告。對基地環境進行分析，在此基礎上形成初步的構思方案（包括場地設計與總體布置）。
第5～6周3.31～4.13
設計一草階段。期間主要是加強對環境體量、功能的設計分析，用手繪的形式勾勒出校園規劃總平面圖。繪出一草，并進行過程的階段性答辯。
第7～8周4.14～4.27
設計的二草階段。在一草的基礎上進行修改，協調相關專業之間的關系，用計算機與模型對建筑的形式進一步完善。
第9～10周4.28～5.11
設計的三草階段。主要加強細部設計內容，并將各專業的協調內容（如結構和設備布置）納入到細部設計中。
第11～12周5.12～5.25
繪制正式圖階段。采用計算機完成全套圖紙，提高計算機的繪圖能力，以便適應今后實際工作的需要。使用CAD完成平面的繪制工作完成建模和渲染，最后利用Photoshop完成后期處理
第13周 5.25～6.1
交圖，準備畢業答辯。撰寫3000字左右的設計說明書及完成畢業論文，并配有相關的內容摘要及外文翻譯。
第14～15周 6.2～6.15
進行最后的畢業答辯。
7、現有條件及需采取的措施
學院現有的教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、食堂、體育場等教育教學基礎設施,僅能勉強滿足師生的基本學習工作生活需要。同時，由于條件限制，現有校園存在以下問題：
7.1.部分建筑老舊，使用不便，難以滿足功能要求，亟待更新。
7.2.由于地形限制，部分地塊豎向處理不當。
7.3.建筑分期建設時未考慮風貌統一，建筑文脈不清晰。
建筑開題報告4
主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路畢業設計要完成的主要工作包括：在已得建筑圖的基礎上進一步布置生活給排水管道系統、消防給水管道系統、噴淋管道系統等，并選用恰當的輔助設施如滅火器、消防泵、加壓泵、水箱、減壓節流孔板、消能設施等。然后在此基礎上繪出給排水管道平面圖、系統圖以及建筑細部大樣圖，并寫出完整的設計說明書。畢業設計應重點研究的關鍵問題是消防系統尤其是噴淋系統的設計。另外，由于建筑的層與層之間不對稱，因此管道的布置與走向也將是設計的一大難點。在設計的過程中可能會遇到如下問題：
（1）上下水管道的平面布置。立管盡量靠外墻布置，但該建筑在外墻大量開窗使得立管的布置頗為困難。可以采取包假柱的方式讓立管順柱上下。
（2）管道連接。由于建筑層與層之間不對稱，使得管道無法簡單地直上直下，建筑的不對稱性越大，管道拐彎的.可能性就越大。應該盡量讓管路少轉彎以保證給排水通暢。具體情況應具體分析。
（3）建筑地下層水泵與水池的連接。
（4）高層建筑節能減壓的問題。建筑高度較大需適當分區，地下層及地上1～4層盡量利用市政管網水壓，地上5～頂層可以采用泵加壓并適當再分區。
（5）高層建筑消能除音的問題。生活污水從高處排至低處的過程中，由于流速較大，污水沖擊力較大，特別是接廁所大便器的排水管管徑較大，管中可能含有大量雜物，這些雜物隨水流一起沖向管底，可能會導致管道底部破裂，因此需在管道中部適當消能，或者選用更加耐磨耐沖擊力的管材如銅管。
建筑開題報告5
課題目的：
1. 通過本次設計，了解綜合型公共建筑和高層建筑設計的基本方法以及建筑看哦關鍵組合方式。
2. 了解高層建筑的防火設計以及結構設計方法并熟悉國家有關設計規范。
國內外基本研究概況：
1.高層建筑定義：
中國定義
在中國，舊規范規定：8層以上的建筑都被稱為高層建筑，而目前，接近20層的稱為中高層，30層左右接近100m稱為高層建筑，而50層左右200m以上稱為超高層。在新《高規》即《高層建筑混凝土結構技術規程》(jgj3-20xx)里規定：10層及10層以上或高度超過28m的鋼筋混凝土結構稱為高層建筑結構。當建筑高度超過100m時，稱為超高層建筑。
國外定義
在美國，24.6m或7層以上視為高層建筑;在日本，31m或8層及以上視為高層建筑;在英國，把等于或大于24.3m得建筑視為高層建筑。
2.高層建筑簡史
現代高層建筑首先從美國興起，1883年在芝加哥建造了第一幢磚石自承重和鋼框架結構的保險公司大樓，高11層。1913 年在紐約建成的伍爾沃思大樓，高52層。1931年在紐約建成的帝國州大廈,高381米,102層。第二次世界大戰后，出現了世界范圍內的高層建筑繁榮時期。1962～1976年建于紐約的兩座世界貿易中心大樓，各為110層,高411米。1974年建于芝加哥的西爾斯大廈為110層，高443米,是目前世界上最高的建筑。加拿大興建了多倫多的商業宮和第一銀行大廈，前者高239米,后者高295米。日本近十幾年來建起大量高百米以上的建筑,如東京池袋陽光大樓為60層,高226米。法國巴黎德方斯區有30～50層高層建筑幾十幢。蘇聯在1971年建造了40層的建筑，并發展為高層建筑群。
中國近代的'高層建筑始建于20世紀20～30年代。1934年在上海建成國際飯店，高22層。50年代在北京建成13層的民族飯店、15層的民航大樓;60年代在廣州建成18層的人民大廈、27層的廣州賓館。70年代末期起，全國各大城市興建了大量的高層住宅，如北京前三門、復興門、建國門和上海漕溪北路等處，都建起12～16層的高層住宅建筑群，以及大批高層辦公樓、旅館。中國1986年建成的深圳國際貿易中心大廈，高50層。
預計達到的目標：
根據任務書的要求設計高層綜合辦公樓，并用圖紙文字表達，進行畢業答辯。具體要求如下：
(1)建筑設計要求
1. 建筑規模：
2. 內容及要求：
①門廳：包括總值班室、接待室、衛生間、總臺、貯藏室、消防控制中心等;
④部分商業店鋪，咖啡廳，酒吧，休息廳，健身房，中西餐廳和廚房;
⑤電梯：13人客梯3～5部，另外設1消防梯(可兼作客梯或貨梯);電梯必須設置前室; ⑥頂部：設置電梯機房、水箱等，屋頂綠化設置與否由設計者自定;建筑學開題報告范文
⑦地下室或半地下室，利用主樓基礎空間設置水泵房、配電室、發電機房和空調機房等; ⑧不少于100個標準停車位。室外地面停車場和地下停車場的數量分配自己定。
以上面積學生自己擬定，可大可小。
(2)圖紙內容及要求
①總平面圖：1：500～1：1000
②各層平面(底層、二層、標準層平面、電梯機房層平面和屋頂平面等)：1：100～1：300，各層平面標注兩道尺寸。
③剖面圖： 1～2個，1：100～1：300
④立面圖(2個，一定要有入口處立面，可用透視圖生成)：1：100～1：300
⑥透視圖：外立面彩色透視表現圖，手法不限
⑦圖紙規格和效果： 6～8張a1圖，全部彩色圖。在每張a1圖正面上寫上指導教師、學生原學校和姓名;
另做3本a3圖冊：封面(彩圖。注：在封面上寫上指導教師、學生原學校和姓名)、目錄、設計說明、透視圖(彩圖)、總圖(彩圖)、技術經濟指標、各層平、立、剖等。以上各圖的比例自定或不標。
(3)設計說明要求
①總平面設計對總圖布局的道路、廣場、人流、車流、周圍環境以及建筑設計對城市景觀及環境影響的系統敘述。技術經濟指標。
② 平、立、剖面設計：建筑設計構思、功能關系和防火設計。
(4)參考地形圖：見附圖，城市自定
關鍵技術理論和技術指標：
《建筑設計防火規范》、《建筑結構制圖標準》、《混凝土結構設計規范》《城市居住區規劃設計規范》、《房屋建筑制圖統一標準》、《民用建筑設計通則》、《地下車庫設計規范》、《辦公樓設計規范》。
完成課題的方案及主要措施：
老師講解課題、調研分析、查找外文資料和翻譯、寫工作日志、寫調研報告、構思方案、總平面設計、平面設計、剖面設計、立面設計、透視效果圖表現、寫設計說明和進行答辯。
課題研究進展計劃
第1周：布置任務，學生收集相關資料并調研參觀
第2～14周：分析地形環境，構思方案，完成畢業設計檔案袋內的所有內容(3000字設計說明，1500漢字外文翻譯，日記，3000字含圖調研報告，填開題報告表，幫老師填畢業設計任務書表，成績記錄單2頁不填留在檔案袋內)，自己合理安排。所有cad設計圖和設計彩圖以及word文檔都刻成光盤,放入檔案袋內。答辯時檔案袋內所有東西一起帶來。 第15周：老師講課、布置任務，調研參觀
第15～18周：到華中科技大學，給指導老師改設計方案圖，其中第15周：老師講課、布置
任務，調研參觀;第19周：畢業答辯
主要參考文獻
《現行建筑設計規范大全》1，2，3 . 北京.中國建筑工業出版社
李必瑜主編.《房屋建筑學》.武漢. 武漢理工大學出版社，20xx
[3] 何斌,陳錦昌,陳熾坤主編.《建筑制圖》.第4版，北京.高等教育出版社，
[4] 羅向榮主編.《鋼筋混凝土結構》北京:高等教育出版社，20xx
[5] 龍馭球，包世華主編.《結構力學》(i、ii). 北京.清華大學出版社，200
[6] 方鄂華，錢稼茹，葉列平編著.《高層建筑結構設計》. 北京.中國建筑工業出版社，20xx
[7] 王釗主編.《基礎工程原理》.武漢.武漢大學出版社，200
[8]《土力學》.第2版. 北京.中國建筑工業出版社，
[9] 張學文羅旗幟主編.《土木工程荷載與設計方法》.廣州.華南理工大學出版社，20xx
[10]《建筑地基基礎設計規范》(gb500072002)
《混凝土結構設計規范》(gb500102002)
《建筑結構荷載規范》(gb500092001)
《建筑抗震設計規范》(gb500112001)
[11]《混凝土結構》(上冊、中冊).第3版. 北京.中國建筑工業出版社，20xx
[12]《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》(03g101)
《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》(04g101)
《預應力混凝土管樁》(03sg409)
[13] 徐占發主編.《土建專業實訓指導與示例》. 北京.中國建材工業出版社,
[14]王亞勇，戴國瑩主編.《建筑抗震設計規范算例》. 北京.中國建筑工業出版社，
[15]《實用建筑結構設計手冊》. 北京.機械工業出版社，
[16] 沈蒲生主編.《建筑工程畢業設計指南》.北京.高等教育出版社，
[17] d.v.griffiths and gordon a.fenton, probabilistic slope stability analysis by finite elements ,new york:asce,/507
[18] 建設部.工程建設標準強制性條文(房屋建筑部分)[m].北京中國建筑工業出版社200
建筑開題報告6
水水的華中科技大學建筑學雙學位畢業設計——開題報告
一、課題目的：
1、通過本次設計，了解綜合型公共建筑和高層建筑設計的基本方法以及建筑看哦關鍵組合方式。
2、了解高層建筑的防火設計以及結構設計方法并熟悉國家有關設計規范。
二、國內外基本研究概況：
1、高層建筑定義：
中國定義
在中國，舊規范規定：8層以上的建筑都被稱為高層建筑，而目前，接近20層的稱為中高層，30層左右接近100m稱為高層建筑，而50層左右200m以上稱為超高層。在新《高規》即《高層建筑混凝土結構技術規程》（JGJ3－2002）里規定：10層及10層以上或高度超過28m的鋼筋混凝土結構稱為高層建筑結構。當建筑高度超過100m時，稱為超高層建筑。
國外定義
在美國，24.6m或7層以上視為高層建筑；在日本，31m或8層及以上視為高層建筑；在英國，把等于或大于24.3m得建筑視為高層建筑。
2、高層建筑簡史
現代高層建筑首先從美國興起，1883年在芝加哥建造了第一幢磚石自承重和鋼框架結構的保險公司大樓，高11層。1913年在紐約建成的伍爾沃思大樓，高52層。1931年在紐約建成的帝國州大廈，高381米，102層。第二次世界大戰后，出現了世界范圍內的'高層建筑繁榮時期。1962～1976年建于紐約的兩座世界貿易中心大樓，各為110層，高411米。1974年建于芝加哥的西爾斯大廈為110層，高443米，是目前世界上最高的建筑。加拿大興建了多倫多的商業宮和第一銀行大廈，前者高239米，后者高295米。日本近十幾年來建起大量高百米以上的建筑，如東京池袋陽光大樓為60層，高226米。法國巴黎德方斯區有30～50層高層建筑幾十幢。蘇聯在1971年建造了40層的建筑，并發展為高層建筑群。
中國近代的高層建筑始建于20世紀20～30年代。1934年在上海建成國際飯店，高22層。50年代在北京建成13層的民族飯店、15層的民航大樓；60年代在廣州建成18層的人民大廈、27層的廣州賓館。70年代末期起，全國各大城市興建了大量的高層住宅，如北京前三門、復興門、建國門和上海漕溪北路等處，都建起12～16層的高層住宅建筑群，以及大批高層辦公樓、旅館。中國1986年建成的深圳國際貿易中心大廈，高50層。
三、預計達到的目標：
根據任務書的要求設計高層綜合辦公樓，并用圖紙文字表達，進行畢業答辯。具體要求如下：
（1）建筑設計要求
1、建筑規模：
①總建筑面積25000㎡ ±10%；②建筑物總高＜99m。
2、內容及要求：
①門廳：包括總值班室、接待室、衛生間、總臺、貯藏室、消防控制中心等；
②出租辦公用房：分層出租，其標準層平面布置形式可由大空間及小空間組成，標準層設計中要考慮衛生間（設置前室）、休息室、吸煙室、飲水處等；每層設總臺供各公司接待用；中會議室100～150㎡，2個；（大、中會議室注意設計緩沖空間，每個辦公室至少兩個雙扇外開門）；小會議室4個／層30～50㎡；
③會議室：多功能廳350㎡（不設階梯）1個；
④部分商業店鋪，咖啡廳，酒吧，休息廳，健身房，中西餐廳和廚房；
⑤電梯：13人客梯3～5部，另外設1消防梯（可兼作客梯或貨梯）；電梯必須設置前室；
⑥頂部：設置電梯機房、水箱等，屋頂綠化設置與否由設計者自定；
⑦地下室或半地下室，利用主樓基礎空間設置水泵房、配電室、發電機房和空調機房等；
⑧不少于100個標準停車位。室外地面停車場和地下停車場的數量分配自己定。
以上面積學生自己擬定，可大可小。
（2）圖紙內容及要求
①總平面圖：1：500～1：1000
②各層平面（底層、二層、標準層平面、電梯機房層平面和屋頂平面等）：1：100～1：300，各層平面標注兩道尺寸。
③剖面圖：1～2個，1：100～1：300
④立面圖（2個，一定要有入口處立面，可用透視圖生成）：1：100～1：300
⑤技術經濟指標：總用地面積：x㎡；總建筑面積：x ㎡；建筑密度：x%；停車位：x個；容積率：x；綠地率：x％；
⑥透視圖：外立面彩色透視表現圖，手法不限
⑦圖紙規格和效果：6～8張A1圖，全部彩色圖。在每張A1圖正面上寫上指導教師、學生原學校和姓名；
另做3本A3圖冊：封面（彩圖。注：在封面上寫上指導教師、學生原學校和姓名）、目錄、設計說明、透視圖（彩圖）、總圖（彩圖）、技術經濟指標、各層平、立、剖等。以上各圖的比例自定或不標。
（3）設計說明要求
①總平面設計對總圖布局的道路、廣場、人流、車流、周圍環境以及建筑設計對城市景觀及環境影響的系統敘述。技術經濟指標。
②平、立、剖面設計：建筑設計構思、功能關系和防火設計。
（4）參考地形圖：見附圖，城市自定
四、關鍵技術理論和技術指標：
《建筑設計防火規范》、《建筑結構制圖標準》、《混凝土結構設計規范》《城市居住區規劃設計規范》、《房屋建筑制圖統一標準》、《民用建筑設計通則》、《地下車庫設計規范》、《辦公樓設計規范》。
五、完成課題的方案及主要措施：
老師講解課題、調研分析、查找外文資料和翻譯、寫工作日志、寫調研報告、構思方案、總平面設計、平面設計、剖面設計、立面設計、透視效果圖表現、寫設計說明和進行答辯。
課題研究進展計劃
第1周：布置任務，學生收集相關資料并調研參觀
第2～14周：分析地形環境，構思方案，完成畢業設計檔案袋內的所有內容（≥3000字設計說明，≥1500漢字外文翻譯，≥4篇日記，≥3000字含圖調研報告，填開題報告表，幫老師填畢業設計任務書表，成績記錄單2頁不填留在檔案袋內），自己合理安排。所有CAD設計圖和設計彩圖以及Word文檔都刻成光盤，放入檔案袋內。答辯時檔案袋內所有東西一起帶來。第15周：老師講課、布置任務，調研參觀
第15～18周：到華中科技大學，給指導老師改設計方案圖，其中第15周：老師講課、布置
任務，調研參觀；第19周：畢業答辯
六、主要參考文獻
[1]《現行建筑設計規范大全》1，2，3 、北京、中國建筑工業出版社
[2]李必瑜主編、《房屋建筑學》、武漢、武漢理工大學出版社，2000
[3]何斌，陳錦昌，陳熾坤主編、《建筑制圖》、第4版，北京、高等教育出版社，2004
[4]羅向榮主編、《鋼筋混凝土結構》北京：高等教育出版社，2003
[5]龍馭球，包世華主編、《結構力學》（I、II）、北京、清華大學出版社，2001
[6]方鄂華，錢稼茹，葉列平編著、《高層建筑結構設計》、北京、中國建筑工業出版社，2003
[7]王釗主編、《基礎工程原理》、武漢、武漢大學出版社，2001
[8]《土力學》、第2版、北京、中國建筑工業出版社，2005
[9]張學文羅旗幟主編、《土木工程荷載與設計方法》、廣州、華南理工大學出版社，2003
[10]《建筑地基基礎設計規范》（GB50007—2002）
《混凝土結構設計規范》（GB50010—2002）
《建筑結構荷載規范》（GB50009—2001）
《建筑抗震設計規范》（GB50011—2001）
[11]《混凝土結構》（上冊、中冊）、第3版、北京、中國建筑工業出版社，2003
[12]《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》（03G101）
《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》（04G101）
《預應力混凝土管樁》（03SG409）
[13]徐占發主編、《土建專業實訓指導與示例》、北京、中國建材工業出版社，2006
[14]王亞勇，戴國瑩主編、《建筑抗震設計規范算例》、北京、中國建筑工業出版社，2006
[15]《實用建筑結構設計手冊》、北京、機械工業出版社，2004
[16]沈蒲生主編、《建筑工程畢業設計指南》、北京、高等教育出版社，2007
[17] D、V、Griffiths and Gordon A、Fenton，Probabilistic Slope Stability Analysis by Finite Elements，New York：ASCE，2004/507
[18]建設部、工程建設標準強制性條文（房屋建筑部分）[M]、北京中國建筑工業出版社2002
[19]方鄂華．多層及高層建筑結構設計北京，地震出版社，1992
[20]馮曉寧．AutoCAD2000中文版繪圖教程北京，科學出版社．2000
[21] 《建筑結構制圖標準》（GB/T 50105—2001）
[22] 《建筑結構荷載規范》（GB 50009—2001）
[23] 《混凝土結構設計規范》（GB 50003—2001）
[24] 《高層建筑混凝土結構技術規程》（JGJ 3—2002）
[25] 《建筑地基基礎設計規范》（GB 50007—2002）
[26] 《建筑抗震設計規范》（GB 50011—2001）[27] 《建筑制圖標準》（GB/T 50104—2001）
建筑開題報告7
學生公寓的安全和舒適除了保證強制性規范要求建筑的消防系統、安全防范系統的有效設置和運行,以保證師生的人身安全外,更重要的是還要引進綠色建筑的概念。真正營造出資源和能源有效利用,保護環境,親和自然、舒適、健康、安全的學生公寓建筑，開題報告《畢業設計開題報告為什么老不合格！》。在充分考慮合理規劃與建筑設計的同時，營造校區現代生態環境也是建筑師的重大課題[8]。節能環保建筑概念的主要特征：一是盡量采用新型建筑材料,取代傳統木材與黏土實心磚瓦,以保護森林和土地資源。目前，對于建筑工程，在保證安全和不污染環境的情況下，我們要求可再循環材料的使用重量達到所用建筑材料總重量的十分之一以上[9]；用節水型抽水馬桶和高質量無滲漏水暖器具，采取分質供水和水的循環再生利用等,有效保護自然水資源。二是盡可能充分利用各種自然資源，如風能、太陽能等。采用新型保溫隔熱、含蓄熱功能的`墻體維護結構，以明顯減少夏季悶熱及冬季采暖熱量的消耗，又能維護建筑物的生態效果。三是盡可能采用無污染、可再生、可循環利用的建筑材料，保證建筑物內空氣的潔凈，采用吸音材料，減少噪音污染。因盡量保持和開辟建筑周邊的綠地和水源環境，種植無飄絮樹木，并盡可能把綠色植物引入室內，以改善建筑的內外景觀，保持生態平衡。
建筑開題報告8
一、課題要求及工程概況
1、設計原始資料
本次畢業設計的題目是：河北省某高校高層建筑—圖書館給水排水工程設計
（1）工程概況
本工程所在地秦皇島市，為高層圖書館，建筑面積14726m。本樓設地下一層，地上九層，樓內設有電梯2部，供客人乘坐，其中一部為消防電梯。地下室內可布置水池、水泵等貯水和升壓設備。
地下一層4.２0米(含500覆土)，首層—九層3.９0米；頂層5.50米。室內外高差0.75米，室外地坪至檐口高：36.85米。本工程為鋼筋混凝土框架結構。
環繞該樓有校區的DN200低壓生活給水管道，管頂埋深1m，常年可靠給水壓力0.2MPa。該市建有生活污水處理廠，污廢水分流排放。污廢水管道均為DN500，管道埋深標高-2.5m。冰凍線深度0.7m。城市可提供一路獨立電源。
（2）建筑圖紙
總平面圖，地下室平面圖，建筑首層平面圖，建筑二層平面圖，建筑標準層平面圖，屋頂平面圖， 電梯機房、水箱間平面圖，衛生間大樣圖，剖面圖。
2、設計任務與內容
(1)建筑內部生活給水系統設計；
(2)建筑內部消防系統設計；
(3) 建筑內部排水系統設計;
二、課題研究的目的和意義
隨著我國經濟的飛速發展，科學技術的告訴進步，國民生活水平不斷提高。建筑業也向高層化、人性化發展。高層建筑是指十層及十層以上的居住建筑（包括首層設置商業網點的住宅），和建筑高度超過24米的公共建筑、工業建筑，100米以上的建筑高度的為超高層。本課題中圖書館室外地坪2
至檐口的高度為36.85米，屬于高層建筑。與一般多層建筑給水排水工程相比，高層建筑給水排水在基本理論和計算方法等方面是相同的。但高層建筑在構造上層數多、建筑高度大、建筑功能廣、建筑結構復雜、所受外界條件限制等，使其給排水工程更加復雜。因此高層建筑的給排水設計除了要滿足水量、水壓、水質的要求外，還要解決高層因建筑高度過高而引起的水錘、震動、噪聲和滲漏等問題。此外在設計過程中還需要考慮空間布局上的流暢，貫徹以人為本的理念，充分考慮高層供水的節水、節能問題，建造高檔舒適的居住空間環境。
三、高層給排水方案的確定
1、生活給水方案
給水方式按供水壓力的來源分為依靠外網壓力給水方式和依靠水泵升壓的給水方式，其中依靠外網壓力的給水方式包括直接給水方式和設水箱的.給水方式。依靠水泵升壓的給水方式又可分為設水泵的給水方式、設水泵、水箱聯合的給水方式、氣壓給水方式、分區給水方式。由于圍繞該樓的低壓生活給水管道可提供常年可靠給水壓力0.20MPa，不能滿足圖書館的生活用水壓力。因此該圖書館的生活給水需要依靠水泵升壓供水。圖書館室外地坪到檐口的高度為36.85米，若直接采用水泵升壓供水，當最不利用水點的用水壓力滿足時，可能造成建筑低層的水壓過高。當低層水龍頭開啟時水成射流噴濺，影響使用且難以關閉。此外低層的管道、零件、配水器材必須采用耐高壓材質，增加建筑成本。由于壓力過高，龍頭、閥門等器材磨損迅速，壽命縮短，漏水增加，檢修頻繁，不利于建筑的后期運營管理。另外因為低層壓力過高，管道的流出水頭過大，易產生流水噪音、振動噪音，并使頂層水龍頭產生負壓抽吸現象，容易形成匯流污染。而且管道水壓過大容易發生水錘，增加能量浪費，不利于環保節能。所以高層建筑生活給水系統應采用分區給水方式。
高層建筑中常見的分區給水方式有水泵并列分區給水方式、水泵供水減壓閥減壓分區給水方式、分質給水方式。本樓為高層圖書館，生活用水無需區分水質，減壓閥供水低區水損太大，能量消耗多。綜上所述本樓擬初步采用豎向分區供水系統。1—4層采用市政低壓給水管道直接供水，充分利用市政管道的供水壓力，5—9層采用水泵、水箱聯合的給水方式，充分節能。
2、排水方案
建筑內部污廢水排水系統應能滿足以下三個基本要求，首先系統能迅速流暢地將污廢水排到室外，其次排水管道內的氣壓穩定，有毒有害氣體不進入室內，最后管線布置合理簡單順直，工程造價低。建筑內部的排水系統分為污廢水排水系統和屋面雨水排水系統兩大類。按照污廢水的來源污廢水排水系統又分為生活排水系統和工業廢水排水系統。按污水和廢水在排放過程中的關系，生活排水系統和工業廢水排水系統又分為合流制和分流制兩種體制。根據《建筑給水排水設計規范GB50015—20xx》以及節能環保的的要求，本樓采用污廢水合流排放比較合理。故此本次畢設圖書館排水系統擬采用污廢水合流排放。地上部分污廢水經排水管道排入化糞池后直接排入市政污水管道，地下室污廢水經污水泵提升后排入化糞池，隨之排入市政污水管。
3、消防給水方案
建筑消防系統根據使用滅火劑分種類和滅火方式可分為消火栓給水系統、自動噴水滅火系統、其他使用非滅水火劑的固定滅火系統。根據我國《高層民用建筑設計防火規范GB50045—95》（20xx年版）規定：高層建筑必須設置室內、室外消火栓給水系統。所以本課題中圖書館需要設置消火栓給水系統。自動噴水滅火系統是一種在火災發生的時候，能自動打開噴頭噴水滅火并同時發出火警信號的消防滅火設施。自動噴水滅火系統分為設置閉式噴水滅火系統、設置水幕系統、設置雨淋噴水滅火系統、設置水噴霧滅火系統。其中閉式噴水滅火系統又分為濕式、干式、預作用噴水滅火系統。《自動噴水滅火系統設計防火規范GB50084—20xx》要求，在人員密集、不易疏散、外部增援滅火與救生較困難的性質重要或火災危險性較大的場所中應設置自動噴水滅火系統。本課題中圖書館屬于以上條件，故需要設置自動噴水滅火系統。又《自動噴水滅火系統設計規范》要求在系統處于工作狀態時，嚴禁管道漏水和嚴禁系統誤噴的場所設置預作用噴水滅火系統。由于系統誤噴或漏水會造成紙質圖書資料的損壞，故本課題圖書館擬采用預作用噴水滅火系統。規范規定建筑的低壓室外消防給水系統可與生產、生活給水管道系統合并，但本例中建筑高度較大，防火等級要求較高，消防給水與生活給水系統采用單獨供水，不采用合并系統。
四、完成進度
參考文獻
1. 中華人民共和國國家標準《建筑給水排水設計規范GB50015—20xx》20xx年版；
2. 中華人民共和國國家標準《高層民用建筑設計防火規范GB50045—95》（20xx年版）；
3. 中華人民共和國國家標準《自動噴水滅火系統設計防火規范GB50084—20xx》（20xx年版）；
4. 《給水排水設計手冊》（1、3冊），中國建筑工業出版社；
5. 郭汝艷主編，《建筑工程設計編制深度實例范本（給水排水）》，北京：中國建筑工業出版社，20xx；
6. 哈爾濱建筑工程學院給水排水教研室編《給水排水專業畢業設計參考圖集》第一集（1991）。
建筑開題報告9
1.課題名稱：鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》GB50010-20xx,該規范與原混凝土結構設計規范GBJ10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。
3. 項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結構計算牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。 一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的.程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。關鍵詞：開題報告范文 畢業論文開題報告范文
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成，經指導教師簽署意見及教研室審查后生效;
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式(可從教務處網址上下載)打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見;
建筑開題報告10
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》gb50010-XX,該規范與原混凝土結構設計規范gbj10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。
3. 項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結構計算牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。
一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的.，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是這樣的。
建筑結構設計統一標準(gbj68-84) 該標準是為了合理地統一各類材料的建筑結構設計的基本原則，是制定工業與民用建筑結構荷載規范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規范以及地基基礎和建筑抗震等設計規范應遵守的準則，這些規范均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規范時，可參照此標準規定的原則。
建筑開題報告11
研究背景：
美術館顧名思義，是用來承擔展覽、收藏、研究等功能的承載體，而美術事業，其實質意義上是一種探究藝術真諦和審美的學科，所以對于觀賞有著舉足輕重作用的照明系統是整個設計的重中之重。無論是自然光源還是人工光源，首先沒有光我們就沒有觀賞的可能；其次，它決定了一幅作品的立體感、質感和輪廓形態；最關鍵的是它能夠給控制美術作品的基調、氣氛和意境，成功地二次塑造建筑空間。
從光的物理學角度來看，它的照度是否均勻，它的色溫的平衡，以及它的顯色性都極大地影響著美術作品的色彩質量。采光的均勻照度在很大程度上由自然采光來決定；而人工照明就要極其注意色溫和顯色性，必要的時候會在構造設計上做相應的處理。
人工照明是無法和自然光相比擬的，不管是從眼睛的舒適感，最大程度地還原作品的真實面貌，甚至是能源的優化的角度，我們首選的一定是自然光，同時自然光還能將觀者和作品之間的關系自然拉近，當然也有報告顯示在自然光條件下， 展品顏色衰減，有機物質腐化，而且自然光具有較大的可變性，受一天中不同時間、地點、天氣變化和照射環境的影響，不夠穩定。
更具體地說，自然采光可以分為4種類型：天頂采光、側頂采光、側窗采光和高側窗采光。天頂采光提供了均勻的照度，降低了明暗對比，同時獲得了最大的展覽面積，但同時又不能再墻面形成均勻的垂直照度，有時還伴有眩光和反光燈不良反應。側頂采光照度更均勻，基本不會眩光，但是主要應用于小型頂棚，受到建筑造型的限制。側窗采光容易引起眩光，但卻和場地景色相互呼應。高側窗采光光線充足，主要也是和造型相聯系。
而人工照明系統，靈活自由、易于調整，從而創造各種照明效果，但是由于射程較短，照度和均勻性在短距離內的`明顯變化會造成對于作品的心理距離，同時由于太依靠電力系統，一旦電力故障，會引起很大的麻煩。
鑒于兩種照明系統各自都有優點和缺點，所以本次設計更傾向于二者集合的集合照明系統，取長補短，以自然采光為主要光源，同時在需要的時間和地點（位置）輔以人工光源照明的系統。分析自然光的組成部分，然后成功地加以控制，通過阻擋、提取、過濾等方法對自然采光二次設計，同時加上適當的人工輔助燈源。所以本次設計也將以本人在工作室參加的愛濤美術館為實證研究對象，在此次設計中本人將通過對自然采光窗口的控制來控制自然光系統同時通過大量的計算在適當的位置加上輔助光源，形成一套完整的系統。
研究目的：
本次設計通過分析美術館的優秀作品的光系統，結合采光分析軟件，例如ecotect analysis等等，力圖在美術館的采光的角度完成一整個最適合和優化的光系統，也希望能為以后的美術館設計的照明系統設計提供一定的借鑒。
研究對象：
1、 通過查閱資料，了解光的原理和組成部分，結合日照分析軟件，對自然照明系統的精確定位是這個設計的重點。
2、 在初步計算結果的基礎上進行人工輔助系統的設計，最終相輔相成，形成一個完美的光系統
研究方法：
1、 調研法：通過對南京、上海及周邊地區美術館的調研，收集采光洞口的詳細信息，
包括位置、面積，方向等等，進行分析取樣。
2、 文獻綜述法：對國內外的美術館采光系統進展進行整理和總結，歸納出現有的采
光系統的特點、優勢及不足。
3、 軟件計算法：通過日照分析軟件的精確控制，對整個設計進行不斷調整，最大可能地實現優化。
研究步驟及時間安排：
第一階段 研讀文獻成果，收集資料 20xx/11—20xx/01
第二階段 建立設計基本框架 20xx/02
第三階段 按框架基本完成設計內容 20xx/03—05
第四階段 修改、整理、檢查、答辯 20xx/06
建筑開題報告12
一、本課題研究考察內容：
首先，在建筑設計方面：
1、要先對建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內凈高進行設計；
2、然后對局部進行設計，如地下室墻身、樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進行設計。各部分都要按照規范要求進行設計。
3、最后要明確框架結構的抗震級數，采用規則結構以利于房子抗震，按照統一柱面、統一層高的原則，確定柱網尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎的選定。
其次，在體系的選擇方面：
1、由于在發生地震時，框架柱首當其沖，一旦出現塑性鉸，將危及該柱距范圍內的上層建筑，并可能引起相鄰柱距范圍的上層建筑連續倒塌，所以框架結構不宜采用單跨形式；且縱橫兩個方向的水平地震作用都由抗側力構件承擔，結構應設計成雙向框架體系；
2、框架結構的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復式框架；以及磚混框―剪結構。
3、在填充墻的布置方面：宜采用輕質材料，且應避免形成上、下層剛度變化過大；避免形成短柱；減少因抗側剛度偏心所造成的扭轉。
再次，在結構設計方面：
1、根據不同的設計要求選取不同的荷載代表值來進行承載力計算。
2、進行變形驗算。
3、進行橫向水平與縱向水平地震的作用計算。
最后，我們還要進行“三水準、兩階段”設計方法進行抗震設計：
1、做好“強柱弱梁”的設計
由于框架柱受軸向壓力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁出現塑性鉸，就會產生較大的層間位移，甚至形成同層各柱上下端同時出現塑性鉸的“柱鉸結構”，從而危及結構承受垂直荷載的能力。框架柱在壓力、彎矩、剪力的共同作用下，縱筋按正截面抗彎承載力設計，箍筋按斜截面抗剪承載力設計，此外為了使柱具有一定的延性，要控制柱的軸壓比。
2、做好“強剪弱彎”的設計
框架梁的截面設計包括正截面抗彎承載力設計和斜截面抗剪承載力設計，然后再根據構造要求統一調整和布置縱向鋼筋和箍筋。
為了防止梁端，柱端在彎曲屈服前出現脆性剪切破壞，在設計中要求做到“強剪弱彎”亦即構件的受剪承載力要大于構件彎曲時實際達到的剪力。
3、做好“強節點弱構件”的設計，還要對節點進行抗震結構設計要求框架節點核心區不先于梁柱破壞。
完成具有一定復雜程度的建筑物的建筑設計、結構設計和施工組織設計。
二、本課題需完成內容：
（一）建筑設計內容
1、方案設計
2、詳細設計
3、施工圖繪制
（二）結構設計內容
1、結構方案及結構布置
2、樣板構件選型
3、框架內力計算
4、梁柱配筋及基礎設計
5、繪制結構施工圖
6、整理計算書
（三）施工組織設計
1、確定主要分部分項工程施工方案
2、主導工程施工設計
3、單位工程施工進度計劃設計
4、施工平面圖設計
5、整理設計說明書
三、本課題研究考察方案：
1、文獻收集。
廣泛收集與辦公樓有關的建筑設計、結構設計和施工組織設計資料。
2、畢業實習。
通過對現場直觀觀察，對實際工程中各處的工程施工與管理情況有了一定的感性認識。在這一過程中，學到了一些設計時應該掌握的一些工程細節，以及理論跟實際工程的聯系，更好的指導設計。
3、教師分階段講課。
建筑、結構和施工三個環節的指導老師，結合學生的進度分階段講課，并對相關問題展開討論。
4、結構設計是整個設計中工作量最大，時間最長的一個環節，為了加深和鞏固學生對自己出知識和基本技能的掌握程度，結構計算以手算為主，電算為輔的方法，施工圖繪制要求既有手工繪制又有計算機繪制。
四、研究考察目標、工作進度：
通過綜合運用所學的理論知識和技能，解決中學教學樓的建筑設計、結構設計和施工監理方面的實際問題，從而對一般框架類型的房子的'設計和施工有比較全面的了解，對建筑設計、結構設計和施工之間必須相互密切配合的內在聯系有較深刻的認識，為今后獨立從事土建設計和施工打下基礎。每一位同學都要在熟悉設計任務書的基礎上，類比同類建筑物，根據已給出的示意方案，結合南昌市的自然條件，施工單位的施工技術水平，材料供應情況，進行建筑設計、結構設計的計算以及單位工程的施工監理，并繪制出主要的建筑、結構施工圖。
1、建筑部分
完成下列建筑施工圖繪制：
（1）總平面設計，施工總說明，門窗表。
（2）平面圖：底層、樣板層，屋頂平面圖。
（3）立面圖：1～2個。
（4）剖面圖：1～2個。
（5）根據需要完成3—5個典型節點詳圖。
建筑部分圖量不少于2號圖紙6張，原則上不多于2號圖紙10張，其中1張手繪（至少包括一個主要建筑平面圖）。施工圖中均應有施工說明。
2、結構部分
本設計按平面整體表示方法規定（03G101）繪制施工圖，計算軸線梁柱配筋按手算結果確定，其余梁柱配筋根據軟件計算結果確定，注意適當歸并。圖紙內容應包括如下基本內容：
（1）結構施工總說明；
（2）基礎平面布置及配筋圖；
（3）底層柱平面整體配筋圖（截面注解方式）；
（4）底層、樣板層和頂層的梁整體配筋圖（平面注解方式）；
（5）手算層的板整體配筋圖（平面注解方式）；
（6）一榀框架立體配筋圖（非平法表示）；
（7）手繪一張樓梯結構平面布置圖、配筋圖（非平法表示）；
（8）其它詳圖。
結構施工圖不少于2號圖紙8張，原則上不多于2號圖紙12張，各張施工圖中均應有施工說明。施工圖中均應有施工說明。
本人東南大學結構工程專業研究考察生畢業，現在設計院從事設計工作，長期代做土木工程專業畢業設計，按照任務書的要求，按照老師的要求通過率百分百，20xx~20xx我們團隊取得了很好的成績，覆蓋大部分省市的院校。（框架結構、框剪結構、剪力墻結構、砌體結構、鋼結構為主）主要包括建筑設計（建筑圖）、結構設計（結構施工圖、手算計算書、PKPM模型等）、施工組織設計，另外長期代做本科生課程設計（樓蓋、廠房等），質量保證、價格面議，聯系方式：1085287324包過，輔導答辯，提供答辯主要資料。（老字號）（山寨小號同行勿模仿）（請自重）（非誠勿擾）（某些山寨同行通過制作網站、網店來進行糊弄學生的行為我們不予以揭穿）
五、工作進度：
1、建筑設計進度計劃
第5—6周：建筑方案及建筑施工圖
2、結構設計進度計劃
第7周：結構選型與布置及布置圖的繪制
第8周：計算簡圖及荷載計算
第9周—第10周上半周：框架內力計算及內力組合上機計算
第10周下半周—第11周上半周：框架梁、柱截面設計，上機計算
第11周下半周：現澆樓面板設計、上機計算
第12周上半周：樓梯結構設計計算、上機計算
第12周下半周：基礎設計、上機計算
第13—14周：繪施工圖、整理前述工作的計算書
第15周評閱、答辯，評定成績
建筑開題報告13
建筑部分：根據結構的功能要求做出建筑方案，并撰寫建筑設計說明書；繪制建筑施工圖包括平面施工圖、立面施工圖、主要剖面圖等
結構部分：進行荷載計算、內力分析、框架結構設計(手算一榀框架、應用PKPM電算進行核對)；繪制結構施工圖(框架柱配筋圖、框架梁配筋圖、樓板配筋圖、基礎施工圖等)
建筑開題報告14
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》gb50010-XX,該規范與原混凝土結構設計規范gbj10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。
3. 項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、建設的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結構計算牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。
一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、建設圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建筑結構設計統一標準(gbj68-84) 該標準是為了合理地統一各類材料的建筑結構設計的基本原則，是制定工業與民用建筑結構荷載規范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規范以及地基基礎和建筑抗震等設計規范應遵守的準則，這些規范均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規范時，可參照此標準規定的原則。本標準適用于建筑物(包括一般構筑物)的整個結構，以及組成結構的構件和基礎;適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等建設階段。本標準引進了現代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統計數學的基礎上，并以主要根據統計分析確定的.失效概率來度量結構的可靠性，屬于“概率設計法”，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規范(或標準)中采用概率極限狀態設計法是迄今為止采用最廣泛的國家。
結構的作用效應 常見的作用效應有：
1.內力。
軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力;
剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力;
彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩;
扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。
2.應力。如正應力、剪應力、主應力等。
5.變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6.應變：如線應變、剪應變和主應變等。
極限狀態 整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態就不能滿足設計規定的某一功能要求，此特定狀態稱為該功能的極限狀態。極限狀態可分為兩類：
1.承載能力極限狀態。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適于繼續承載的變形的極限狀態：
(1)整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等);
(2)結構構件或連接因材料強度被超過而破壞(包括疲勞破壞)，或因過度的塑性變形而不適于繼續承載; (3)結構轉變為機動體系;
(4)結構或結構構件喪失穩定(如壓屈等)。
2.正常使用極限狀態。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態。出現下列狀態之一時，即認為超過了正常使用極限狀態：
(1)影響正常使用或外觀的變形;
(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫);
(3)影響正常使用的振動;(4)影響正常使用的其它特定狀態。
結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設計方法。以現代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。
建筑開題報告15
現代的學生公寓各種各樣，豐富多彩而不顯呆板，顏色也是五彩繽紛，這與之前的學生公寓大不相同，設計者尊重原有場所的地貌，合理規劃學生居住區[5]。如下舉兩個例子：華師大學生公寓造型豐富不呆板，采用淺黃與白色相間的色調，清雅宜人，造型上和諧統一，清新淡雅，符合嶺南高校校舍簡潔大方，典雅莊重的性格特征。中山大學學生公寓為傳承中山大學的校園文化，采用與教學區不同的色彩組合，采用黃白系列，通過陽臺，空調機位的組織，錯位協調從而取得良好的.立面視覺效果，樓梯與走廊的解構使建筑風格清新飄逸，達到創新的效果[6]。公寓層功能明確，流線清晰[7]。
【建筑開題報告】相關文章：
建筑專業開題報告10-19
建筑的畢業開題報告06-29
建筑類開題報告范文10-24
建筑工程開題報告07-19
建筑設計開題報告10-19
建筑類開題報告范文11-08
建筑學開題報告11-23
建筑工程論文開題報告10-18
建筑設計開題報告范文10-19