2016年高考政治模擬試題（附答案）

　　一、選擇題解題技法

　　技法題組1　仔細審題，抓住“題眼”

　　1.由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學物質是(　　)

　　A.脫氧核苷酸 B.核糖核苷酸

　　C.脫氧核糖、堿基、磷酸 D.核糖、堿基、磷酸

　　技法導練　題眼是“完全水解”，這就表明水解產物不是核苷酸，而DNA和RNA不同點之一在于五碳糖不同。

　　答案　D

　　2.二倍體植物生活在某些環境條件下容易發生細胞分裂異常，若某二倍體植物經有性生殖產生的子一代植株具有下列變異表現：細胞、器官比較大;抗逆性增強;高度不育等。則這種變異產生的途徑可能有(　　)

　　①親本都在幼苗期發生有絲分裂異常，形成未減數的雌雄配子　②父本減數分裂形成正常雄配子，母本減數分裂形成未減數的雌配子　③父本在幼苗期有絲分裂受阻形成四倍體，母本減數分裂形成正常雌配子　④親本都發生減數分裂異常，形成未減數的雌、雄配子

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　技法導練　題眼一：“細胞、器官比較大;抗逆性增強”暗示了該植株具有多倍體植株特點;題眼二：“高度不育”暗示了該植株不是四倍體植株，而①④都提到了“形成未減數的雌雄配子”，由此形成的子一代應該為四倍體，因此可排除①④;再根據所學知識進行判定：單倍體和三倍體植株體細胞中同源染色體不是成對存在的，其高度不育是聯會紊亂造成的，因此該子一代植株應為三倍體植株。

　　答案　B

　　3.將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養液中，同時檢測某種激素的含量。經過一段時間培養后，再檢測培養液中該激素的含量，發現該激素含量增加，這種激素是(　　)

　　A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素

　　C.促甲狀腺激素 D.雌性激素

　　技法導練　題眼是“蛙腦垂體提取液”，暗示了其中已經不存在完整的腦垂體細胞，因此不會合成、分泌促性腺激素和促甲狀腺激素，而題目中根本沒有涉及下丘腦，故選項A、B、C均不符合題意;這種激素只能是雌性激素，原因是垂體中原來合成的促性腺激素刺激蛙的卵巢，促進卵巢合成、分泌雌性激素。

　　答案　D

　　4.當人們參加體力勞動并大量出汗時，為了維持內環境的相對穩定，機體必須進行多項調節，其中包括(　　)

　　①胰島A細胞的分泌活動增強　②胰島B細胞的分泌活動增強　③抗利尿激素分泌增加　④抗利尿激素分泌減少

　　A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

　　技法導練　題眼一：“參加體力勞動”隱含的意思是需要消耗大量的能量，此時葡萄糖被大量氧化分解，血糖降低，所以胰高血糖素分泌增加;題眼二：“大量出汗”隱含的意思是體內水分減少，抗利尿激素分泌增加，促進腎小管、集合管重吸收水分。

　　答案　A

　　技法題組2　對比分析

　　5.某研究小組利用能檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸作用，實驗設計如下。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關說法不正確的是(　　)

　　A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸消耗的O2量

　　B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸釋放的CO2量和消耗的O2量之間的差值

　　C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸

　　D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發酵

　　技法導練　(1)裝置對比：

　　(2)選項對比：選項A、B考查的是引起液面變化的原因;選項C、D考查的是依據液面變化判斷細胞呼吸類型。乙組液面不變的原因有兩種可能，一是O2的吸收量與CO2釋放量相等——進行有氧呼吸，二是既不吸收O2，也不釋放CO2——進行乳酸發酵。

　　答案　D

　　6.在完全顯性的條件下，基因型為AaBbdd與aaBbDD的兩個親本雜交，其子代表現型不同于雙親的個體占全部子代的(　　)

　　A.62.5% B.37.5%

　　C.10.2% D.25%

　　技法導練　由于DD×dd→Dd，表現型為顯性，所以沒有和個體AaBbdd表現型相同的。求和個體aaBbDD表現型相同的為1/2×3/4×1=3/8，則不同于雙親表現型的為1-3/8=5/8=62.5%。

　　答案　A

　　7.甲圖表示干細胞的發育途徑，乙圖表示人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖，其中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。

　　下列相關敘述中，錯誤的是(　　)

　　A.甲圖和乙圖中都含有細胞整個生命歷程中的所有變化：增殖、分化、衰老和凋亡

　　B.如果甲圖中的Ⅳ細胞是乙圖中的⑦細胞，則分泌物最可能是神經遞質

　　C.如果甲圖中的Ⅱ細胞是造血干細胞，則其在增殖分化成B細胞和T細胞的過程中要選擇表達不同的基因

　　D.如果甲圖和乙圖表示的是發生在同一個人體內的過程，則甲圖中的Ⅳ細胞和乙圖中的⑤⑥⑦細胞相比，基因數目在分化過程中要減少

　　答案　D

　　技法題組3　淘汰排除法

　　8.已知決定色氨酸的密碼子只有一種，決定亮氨酸的密碼子有六種。下列相關敘述中，正確的是(　　)

　　A.亮氨酸被利用的機會多于色氨酸

　　B.決定亮氨酸的基因中相關堿基序列替換一個堿基對時，編碼的氨基酸不可能仍是亮氨酸

　　C.決定色氨酸的基因中相關堿基序列替換一個堿基對時，編碼的氨基酸可能還是色氨酸

　　D.色氨酸和亮氨酸不可能在同一種蛋白質中出現

　　技法導練　(1)根據題干信息排除：

　　(2)根據知識性錯誤排除：選項D本身存在知識性錯誤，且與題干信息無關，可予以排除。

　　答案　A

　　9.將記錄儀(R)的兩個電極(a和b)置于某一條結構和功能完好的神經纖維表面

　　(如圖)，給該神經纖維一個適宜的刺激使其產生興奮，可在R上記錄到電位變化。下列對兩電極電位高低的描述中，不正確的是(　　)

　　①記錄儀指針第一次偏轉時，a點的電位高于b點　②興奮從a點傳導到b點的方式是局部電流

　　③記錄儀指針第二次偏轉時，b點的電位高于a點　④b點興奮時Na+外流

　　A.①②③ B.①②④

　　C.②③④ D.①③④

　　答案　D

　　10.關于下丘腦功能的敘述，正確的是(　　)

　　①可參與血糖平衡的調節　②有調節軀體運動的高級中樞

　　③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素　④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發育

　　A.①② B.②③

　　C.②④ D.①③

　　技法導練　調節軀體運動的高級中樞在大腦皮層，故可排除A、B、C。

　　答案　D

　　11.將一植物細胞放入KNO3溶液中，一段時間后發生了質壁分離，下列說法不正確的(　　)

　　A.此細胞是活細胞

　　B.原生質層具有選擇透過性

　　C.發生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原

　　D.原生質層兩側溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

　　技法導練　只有活細胞的原生質層才具有選擇透過性，才可能發生滲透作用而出現質壁分離，因此選項A、B正確;K+和NO通過主動運輸進入細胞，增大細胞液的濃度，使細胞吸水發生自動質壁分離復原，因此選項C也正確;發生了質壁分離時一定是因為外界的KNO3溶液濃度高于細胞液濃度。

　　答案　D

　　技法題組4　逆向思維

　　12.運動員在進行強度較大的訓練時，腿部等處的組織有輕微類似水腫的現象，其原因是(　　)

　　A.淋巴回流受阻

　　B.血漿蛋白明顯降低

　　C.肌肉細胞產生大量水分運至組織液中

　　D.以上解釋均不正確

　　技法導練　完善如下逆向思維圖示：

　　選C項

　　答案　C

　　13.某哺乳動物一個初級精母細胞經過減數分裂產生了染色體數目全部不正常的配子，最可能的原因是(　　)

　　A.一對同源染色體沒有發生分離

　　B.四分體時非姐妹染色單體交叉互換

　　C.一個次級精母細胞分裂不正常

　　D.一條染色體的姐妹染色單體沒有分開

　　技法導練　完善如下逆向思維圖示：選A項

　　答案　A

【高考政治模擬試題附答案】相關文章：

成人高考2017年政治模擬試題（附答案）02-18

成人高考政治模擬試題及答案07-29

2016安徽高考政治模擬試題及答案09-25

成人高考英語模擬試題附答案07-28

2016年高考政治模擬試題及答案08-10

中考語文模擬試題附答案08-06

中考政治模擬試題及答案08-07

考研政治模擬試題及答案07-28

成人高考高起點英語模擬試題附答案07-30

成人高考《教育理論》模擬試題附答案及解析07-31