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《竹林》的閱讀答案

時間:2020-12-23 13:16:21 考試輔導 我要投稿

《竹林》的閱讀答案

  賢人呢?那些兼著多職的巫師、道士、酒鬼、畫師、大夫、預言家、煉金術修士、農民和鐵匠?

《竹林》的閱讀答案

  沒有“越名教而任自然”的他、他、他、他、他、他和他(嵇康等竹林七賢),竹林,便失了靈魂,明月也不來相照。唉,七個矮人一樣的七賢啊!熱愛自然、熱愛細小美麗的事物,一直在勞動、好像比別人多長了另外一顆心,無比忠誠地守護白雪公主似的竹林。

  一千七百多年前,那時的明月,一定照見過那些行為藝術家們的行為藝術。

  沛國的劉伶因為喝酒被妻子煩了,就手握碩大的酒壺,乘著鹿車——其實就是牛車——出來。他一邊兒吆喝著趕車,一邊兒小口抿酒;而他的男仆在后面與主人風格大不同,多少有些睡不醒地扛著鍬緊隨車后,以便如他的主人所囑“什么時候死了,就地埋了我也便罷了”。不敢有絲毫的怠慢。一個驚雷打下來,劉伶聽不見;面對泰山,他也看不見。不知天氣冷熱,也不知世間利欲情分。他要去找的朋友是琴撫得老好的阮咸,飲酒更是放浪形骸,想怎樣就怎樣。他幕天席地,大剌剌地騎坐在紅石上,以大盆盛酒,金樽玉爵銀桃子什么亂七八糟的東西都被遠遠地丟進山谷里。他呼朋喚友,短歌微吟,團團圍坐在酒盆四周,胡亂用手捧酒喝,飲得暢快了,便大聲歌唱……當然還有長嘯,那些風標獨舉、山岡鳥獸與花花草草也要佇聽的長嘯……哦,現在應該沒有人聽得下去吧,沒有一個聲音有力量去長嘯了,也再沒有一個情懷配聽那樣的長嘯。

  當然這些長嘯的、有趣的人里,少不得熱愛“采薇山阿,散發巖岫”兼熱愛打鐵的那位。他上身赤裸,腰間縛緊繩索,用修長矯健的胳膊扶砧,并邀了好友向秀掄錘,一時間竹林里叮叮當當,好不熱鬧。火苗像蟒蛇的舌尖,靈活而兇猛,在有限的高度內高高低低地舔來舔去。隨著風箱的拉動,火明明滅滅,他的身形也忽明忽暗,鐵器在他的鐵錘下面開始變形,依照心目中的圖形出現。他不停地翻動鐵鉗,向秀有條不紊地敲打……忽而,他把鐵器塞入火爐中,擦把汗,喝口水,再取出來,耐心觀看。鐵錘上下起伏,每一次落點的地方都是心中想要的,絲毫沒有誤差。終于,鐵器成型,他用鐵鉗夾住鐵器,上下檢查,然后放在旁邊鐵皮桶內的水中。“噗、噗、噗噗”,一陣白煙和刺鼻的味道過后,夾住鐵器——出現在眼前的是一支寒光閃閃的長箭,箭頭銳利,寒光逼人,箭身渾實,手指粗細,箭尾配以相對輕便的箭羽……就這樣,爐火天地,歌聲寒川,他隨手把成品扔到一個角落,接著下一個的鍛造:青鋒劍、鐵犁鏵,或者鐮刀、鐵鉤、鍋鏟、長釘、馬蹄鐵……隨便什么。而即便在做完這一切,接過汗巾的時候,他的臉仍殘存憂悒的神色。他的另一位不是特別要好的朋友王戎見此,不由搖頭太息:“唉,認識嵇康二十年,從沒見過他歡喜微笑的樣子啊!”

  那些從不喜歡微笑的人,那些又敏感又多情的人,那些又簡澈又深刻的人,那些又熱烈又節制的人,都消失不見。欲與前賢應桴鼓,卻被時光斷喝:不可以。而學長嵇康,去得又是多么從容優雅!長風浩蕩,他將兒子托付給他在“絕交書”里大罵過的七個仇人中的一人。一曲《廣陵散》后,人、音俱絕。

  絕了的,還有那一片竹林,高矮胖瘦、各自生動的竹林;那些赤子一樣、詩意林立的竹林;那些深根藏器、寸寸奇節的竹林。

  縱使后世再依樣植起千片萬片,想來也不過是歷史的`噓聲——整齊劃一,卻老氣橫秋的噓聲。

  掌聲已去。那一片竹林。

  (有刪改)

  4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析與鑒賞,不正確的一項是(3分)

  A.第三段將竹林七賢比作“七個矮人”,將竹林比作“白雪公主”,生動形象地表現了竹林七賢對這片竹林的忠誠守護。

  B.劉伶和阮咸都愛喝酒,文章通過他們飲酒時超出常人的舉動,有趣地再現了他們放浪形骸的性格和醉生夢死的竹林生活。

  C.文章運用比喻、擬聲等修辭手法和動作、神態等描寫手法,再現了一幅嵇康“竹林打鐵圖”。具體生動,畫面感極強。

  D.作者認為,竹林七賢消失之后,那片生動、富有詩意、奇節皆是的竹林也不復存在,而這樣的竹林,后來人再也無法復制。

  5.結合全文,請簡要說明文中“竹林”的含意及所蘊含的作者的思想感情。(5分)

  6.作者為什么詳寫嵇康鍛鐵的情景?請結合全文進行分析。(6分)

  答

  4.B【解析】“醉生夢死的竹林生活”概括不當。

  5.①“竹林”是“竹林七賢"詩意生活的壞境.。(1分)②“竹林”是“竹林七賢”“越名教而任自然”精神品質的象征。(2分)③作者借“竹林”表達了對“竹林七賢”人格魅力的贊美之情,也流露出“竹林”消失后難以再現的嘆息。(2分)

  6.①詳寫嵇康鍛鐵場面能充分表現嵇康特立獨行的“行為藝術”,給讀者留下鮮明印象,②嵇康是竹林七賢的代表,詳寫嵇康專注鍛鐵而又一臉憂悒,直觀展現了以嵇康為代表的竹林七賢放誕其表、深沉其里的精神世界,深化讀者對他們的了解。③大略介紹其他人物而詳寫嵇康可以點面結合.使讀者對竹林七賢的印象既有整體感又有具體感,(每點2分)

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