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草姑一文的閱讀理解訓練和答案

時間:2021-02-07 12:54:40 考試輔導 我要投稿

關于草姑一文的閱讀理解訓練和答案

  《草姑》

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  張樹國

  7月的風給黃河故道送來了一個果菽飄香的季節。我回到了家鄉,回到了黃河故道。滿眼的果樹,滿眼的莊稼,滿眼的果實,滿眼雞鴨牛羊,滿眼高墻紅瓦。在黃河故道上漫步,腳邊飛揚而起的黃塵細沙,結成一道低低的霧障,伴隨我的腳步飄散。

  坐在小石橋上,望著家鄉的景色。見一個滿臉喜色和自信的姑娘小跑似的朝我走來。她跑到我跟前說:“伯伯,你回來了,俺奶奶常念叨你呢。”

  “草姑?幾年不見,你成大姑娘嘍!”草姑忙從書包里面拿出一張紙說:“伯伯,你看,這是我剛從學校里領的大學錄取通知書。”我驚喜地接過來,看了看說:“嘿!還是個重點呢。”“伯伯,我能考上大學真該感謝你送俺收音機和英語磁帶……”

  看著草姑充滿活力和朝氣的臉,往事一下子涌到我的眼前。

  早幾年,黃河故道由于連綿陰雨,水果、莊稼歉收。一季不收當年窮,打工成了農民擺脫貧困的一條出路,草姑的爹娘也走進了打工的人群中。爹娘一走,扔給草姑的是七八畝土地,年邁的`爺爺奶奶和幾歲的弟弟,繁重的勞動像一座小山壓在了草姑幼嫩的肩上。那年草姑只有12歲。草姑上初中一年級,品學兼優,是個班長,老師同學都喜歡她。退學離校那天,同學們把她送到校門口,班主任李老師手扯手把草姑送回家,一路上囑咐著:“草姑,你是個要強的學生。學校的大門永遠向你開著。等你爹娘打工回來就好了。”草姑一句話沒說,只是不住地看著遠方,眼睛里燃燒著兩團火焰。

  為供弟弟上學,草姑四處奔跑著找掙錢的活路。臨村一家奶牛場收青草,她就扛著扁擔,帶著麻繩鐮刀,到村南湖地打草。幾天下來,草姑的肩膀破了,手也磨出了血泡。兩個老人看著心疼,奶奶用布給草姑縫了一個墊肩,爺爺用麥稈給草姑編了一個草帽,又在扁擔上纏了一塊布,這樣草姑背起草來就減少了疼痛。

  開學的日子到了,草姑送弟弟來到了小學校,繳費時她把一個錢袋子朝桌子上一倒,嘩啦一聲,分殼、毛票攤撒了一桌子,一分一毛數起來要好大一會工夫,會計看了半天,急的直搖頭,一會兒圍上來幾個老師。草姑是這個學校畢業的學生,老師們都認識她,都知道她家的情況。有位老師掏出了自己的錢夾,要為草姑捐款。校長走過來,把錢又都裝回了袋子,遞給草姑說:“孩子,拿回去買油鹽吃,你弟弟的錢我們大家出了。”草姑搖著頭不接,幾個老師勸說:“草姑,拿著吧。”草姑低著頭,抓起口袋兩個下角,又嘩的一聲把錢倒在桌子上。

  到了春節,我回家看望老母親,聽說草姑的事,想去看看這孩子。草姑的爹娘沒回來過年,只是給家里寄來些錢。草姑在做飯,她一手拉著風箱,一手翻著書本,見我來了,忙拿出一個剛出鍋的胡蘿卜叫我吃,說:“伯伯,這是俺自己種的胡蘿卜,可甜了。”我兩手倒換著那個滾燙的胡蘿卜,小口吃著,味道純正鮮美,我稱贊著。草姑告訴我,她沒上化肥。我問她功課情況,草姑通過自學,參加了初一年終考試,除了英語都及格了。草姑說她想賣胡蘿卜買臺收音機聽廣播上的英語。我把隨身聽的收音機送給了草姑,還答應回城后給她寄一套初中英語磁帶。草姑高興地笑了。

  我看著她的大學錄取通知書,心里有些疑慮問道:“草姑,你是自學考上的?”“不,這二年上邊有新政策,俺家的土地轉包了,爺爺奶奶都進了敬老院,我也回到學校。”我望著廣闊的黃河灘,望著草姑那充滿了自信和神往的臉,心想,這個頂著沙粒長大的農村姑娘,像小草一樣普通而堅強的農村姑娘,一定會成為有用之才。

  15、題目中的“草姑”應該不是文中那個農村姑娘的真名,那么文章為什么以“草姑”為題呢?(3分)

  16、文中說,“往事一下子涌到我的眼前”,文章主要寫了哪些往事呢?請用自己的話簡要概括。(4分)

  17、本文記敘順序很有特點。請問本文采用了怎樣的記敘順序?有什么表達作用? (3分)

  18、文章的語言樸實自然,但有表現力,請從修辭的角度品味文中畫線的兩個句子。(4分)

  ①滿眼的果樹,滿眼的莊稼,滿眼的果實,滿眼雞鴨牛羊,滿眼高墻紅瓦。

  ②草姑一句話沒說,只是不住地看著遠方,眼睛里燃燒著兩團火焰。

  19、文章結尾一段傳達出國家哪些政策信息?你從“草姑”身上受到怎樣的教育和啟發?(4分)

  答案:

  15、(1)草姑輟學后靠割草賣草供弟弟上學讀書?? (2)草姑像野地的小草一樣普通平凡(3)她也有小草一樣頑強的生命力。(一點一分)

  16、草姑退學挑起家庭重擔;四處奔走找掙錢的門路;割草賣草供弟弟上學;那年我去看望“草姑”。(每點1分,意合即可)

  17、倒敘(1分)。采用倒敘的方法,由我回鄉時遇見已長成大姑娘、考上重點大學的草姑,居然要感謝我送的收音機和錄音磁帶,自然引發我對往事的回憶,使文章產生懸念,引人入勝。(2分)(意對即可)

  18、①運用排比(1分),點明“我”回到家鄉時看到的種種景象,字里行間流露出回到故鄉時的欣喜之情。(1分,意合即可)

  ②運用比喻(1分),看著“遠方”,眼里“燃燒”著“火焰”,形象生動地寫出了草姑失學不失志,對未來依然充滿堅定的信念和火熱的希望。(1分,意合即可)

  19、國家對農村土地承包政策進行了調整,落實農村養老政策,減免義務教育階段學雜費,資助貧困學生,讓草姑有機會讀書,讀得起書(2分,答到兩點即可)。草姑身上自立自強、熱愛學習,勇擔重擔,舍己為人(弟),不放棄理想和追求,立志成才的精神都值得我們中學生學習。(2分)

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