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《孫權勸學》《北史·傅永列傳》比較閱讀答案

時間:2021-02-08 17:26:04 考試輔導 我要投稿

《孫權勸學》《北史·傅永列傳》比較閱讀答案

  文言文閱讀。(11分)

《孫權勸學》《北史·傅永列傳》比較閱讀答案

  【甲文】初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!” 蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過潯陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!” 肅遂拜蒙母,結友而別。 《孫權勸學》

  【乙文】傅永字修期,清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏,尋復南奔。有氣干,拳勇過人,能手執馬鞍,倒立馳聘。年二十余,有友人與之書①而不能答,請洪仲,洪仲深讓②之而不為報。永乃發憤讀書,涉獵經史,兼有才干。帝每日嘆:“上馬能擊賊,下馬作露布③,唯傅修期耳。” 《北史·傅永列傳》

  注釋:①書:寫信。②讓:責備。③露布:公開的`文告。

  12.解釋加點詞語。(3分)

  (1)治經為博士邪( ) (2)見往事耳( )

  (3)及魯肅過潯陽( ) (4)即更刮目相待( )

  (5)肅遂拜蒙母( ) (6)唯傅修期耳( )

  13.翻譯句子。(2分)

  (1)蒙辭以軍中多務。

  (2)卿言多務,孰若孤?

  14.寫出出自甲文的兩個成語 (2分)

  15.根據甲乙兩文內容,用自己的話回答下列問題。(4分)

  ①呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什么?(1分)

  ②傅永為什么能夠“發憤讀書”?(1分)

  ③呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?(2分)

  參考答案:

  12.(3分,每題0.5分)①“邪”通“耶”,語氣詞②了解③等到④重新⑤于是,就⑥罷了

  13.(2分,每題1分)①呂蒙用軍中事務繁雜來推托。②你說事務繁雜,誰比得上我(事務多)?(哪里比得上我)

  14.(1分)吳下阿蒙、刮目相待

  15.①(1分,意對即可)呂蒙認清了學習的重要性,刻苦學習。

  ②(1分,意對即可)傅永遭叔父責備,受到刺激;認識到讀書的重要性。

  ③(2分,一點一分,意對即可)他們二人身份相同,都是武將(武人,武夫);認識到讀書意義后都能刻苦學習;都有了驚人長進。

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