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書不善讀可變愚閱讀答案示例

時間:2022-08-04 03:53:36 考試輔導 我要投稿
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書不善讀可變愚閱讀答案示例

  書不善讀可變愚閱讀答案

  讀書“如魚入水,冷暖自知”,趣味不同,方法各異。有人喜博覽,有人愛精研,蘿卜青菜,各有所愛。讀書迷信權威,大腦成了別人的跑馬場,自然不對。可是立異以為高,一味指責作者錯誤,也未必正確。這種讀書法往往是“一葉障目,不見泰山”,貌似見解高超,實則淺薄無知。

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  現代新儒家徐復觀年輕時曾拜訪熊十力老人,請教該讀何種書,老人告訴他王夫之的《讀通鑒論》值得仔細一讀,徐說他已讀過,并發現了不少錯誤。老人當即訓斥他只知挑別人短處,不懂得攝取書中的營養,這樣一輩子也不會有什么長進。徐回憶說如受當頭棒喝,如夢初醒,從此,讀書多有所得。巨匠非完人,難免一時疏忽,出現錯誤,但瑕不掩瑜。

  《紅樓夢》中有唐朝顏真卿的對聯,《鏡花緣》里武則天用上了自鳴鐘,稍有歷史知識的人便會看出這些細節與史實不符。然而,這絲毫不能影響它們的流傳,也不會貶低它們的價值。名著之所以能代代相傳、廣受喜愛,正在于名著能夠啟迪心智,提高修養,完善人格,增加內涵。只有真正靜下心來,擁有平和的心態,掌握正確的讀書方法才能有所得,有所受用,有所收獲。

  有人說,一個人在人生的不同階段讀《唐·吉訶德》會有不同的感受,年輕時會被這位狂人稀奇古怪的行為逗樂,中年時對游俠騎士的愿望和行動若有所思,到了老年,讀完后只會為這位理想主義者在現實世界中上演的悲劇而哭。名著的深刻性與多層性可窺見一斑。大海吞吐日月,氣象萬千,也有沉渣浮起,死魚爛蝦,名著也是如此。

  一個人不能離開他所處的時代和社會,他的思想總要受到當時環境的影響,所以說要知人論世,這就更需要我們運用魯迅先生的“拿來主義”了。對有用的拿來,“坐集千古之智,折中其間”,對待傳統文化也應如此。比如《易經》,雖然是一部占卜書,充滿了神秘色彩,但它卻體現了自強不息、厚德載物的'民族精神,充盈了古人的生活智慧和生存意志。直到現在,《易經》的精華仍就滋養著求知者,成為現代文化的學術寶庫。

  如果糾纏于它的時代缺陷,那只能將其扔進垃圾堆了。“讀書時不可存心詰難作者”,西哲培根如是說。一味指責作者錯誤,不僅讀不出書中真義,而且也會流于膚淺,嘩眾取寵。現在不是許多所謂“思想者”,對魯迅先生大加指責,或罵其偏激,或責其孤僻,或怨其論敵太多,或怪他語言生澀。而對魯迅先生所處的“城頭變幻大王旗”的時代漠然視之,對魯迅先生“我以我血薦軒轅”的精神只字未提,可悲?可笑?

  荀子曾經把求學者分為兩種人,一種是美七尺之軀、提高自身修養的善學者,一種是追求口耳之學的賣弄者,并嘲諷他們“以為禽犢”,意思是用知識獻媚,以學問自夸。這種人倒有幾分像那些“現代思想者”。除了賣弄夸耀外,一無所獲。書中自有真善美,有人偏看假惡丑,這恐怕也與錯誤讀書方法不無關系。“書猶藥也”,善讀可以醫愚,如不善讀,后果可想而知了。

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