呵護世界閱讀理解習題及答案
在社會的各個領域,我們經常接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢?下面是小編精心整理的呵護世界閱讀理解習題及答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我曾經在一個開滿鮮花的公園散步,當我走近一座花壇時,一個小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它。”在我看來,這個小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈她關愛的是自己面對著的美好的世界。
在我們面對自己時時觸摸的生活,面對與你打交道的人們時,你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護,給人以關愛?我們是否常常為自己的一聲斥責.一副怒容.一句搪塞.或是一時的沖撞,就這么弄傷了對方的心靈,或是打煞風景,破壞了美好的景致?
當然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時候,會常在心里懷有一股的怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒流瀉感染,無疑會使眼前的世界變得灰暗,沒什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易,這個世界更需要我們投入關愛和呵護。
我看過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個常懷關愛之心的紳士走進一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們生活的每一個地方,是否都能常常懷著這樣的關愛,為他也為自己留下保護一片美麗的'世界?
在接觸那些容易碎的物品時,我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不防將這份細致帶到日常生活中來,小心呵護和善待我們所生存著這個世界。
1、閱讀第一自然段回答
(1)請根據文中的意思,把“一個女孩擋住了我”這句話擴句。
(2)下列對文中第①段最后一句理解有誤的一項是( )
①表明了作者對小女孩關愛蝴蝶的看法。
②為了描繪作者的心理活動。
③揭示了小女孩呵護蝴蝶的意義。
④贊美了小女孩對美好世界的關愛,點明了文章的主旨。
2、閱讀第二自然段回答(1)選擇合適的詞依次填入文段中的空缺處。①一聲②一氣③一片④一句⑤一遍⑥一副⑦一陣⑧一時(2)文中畫線句中的“呵護”、“關愛”的對象是()3、閱讀第三、四、五自然段回答。
(1)用簡明的話概括本文列舉的兩件事。
(2)結合全文,請說說你明白了一個什么道理。
【答案解析】
1、(1)一個內心充滿著關愛的小女孩擋住了我的去路,生怕我驚擾蝴蝶。
(2)②
2、(1)(①一聲)斥責、(⑥一副)怒容、(④一句)搪塞,或是(⑧一時)的沖撞
(2)小蝴蝶/世界
3、(1)①(英國文學家王爾德細心地保護商店里的花朵)②(接觸那些怕壓易碎的物品時,小心翼翼的對待它們)
(2)①在我們生活中需要關愛和呵護才能使世界變得更美好。②懷有關愛,為他人也為自己保護一片美麗的世界。
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