中職學校計算機應用基礎(chǔ)教學
在21世紀這個知識經(jīng)濟時代，計算機已經(jīng)成為人類學習、工作、生活不可缺少的重要工具，飛速發(fā)展的電子計算機技術(shù)，已深深地影響著社會的發(fā)展。作為培養(yǎng)初級技術(shù)人才的中職學校，開設(shè)計算機基礎(chǔ)課程是時代發(fā)展的需要，也是人才成長的需要。作為一名計算機教師，研究教學的有效性，是一項永遠的課題。下面結(jié)合我的工作實踐談談計算機基礎(chǔ)教學的有效措施。
一、計算機基礎(chǔ)教學的內(nèi)容
計算機應用基礎(chǔ)教學的目標是培養(yǎng)學生計算機基礎(chǔ)知識應用的一門課程。主要內(nèi)容根據(jù)教育部規(guī)定分為三個層次的.教學，計算機文化基礎(chǔ)、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識的學習為后續(xù)知識的應用奠定了基礎(chǔ)，因此，計算機應用基礎(chǔ)教學是一門十分重要的課程。任課以來，我不斷探索計算機基礎(chǔ)教學的新思路和新方法，不斷了解計算機學習中學生的認知基礎(chǔ)，既培養(yǎng)和促進學生的計算機操作能力，提高學生未來計算機的應用能力。通過中職計算機基礎(chǔ)教學，使學生掌握運用這個現(xiàn)代化工具的能力，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、提高計算機基礎(chǔ)教學有效性的措施
1.提高教師自身的素質(zhì)
計算機應用基礎(chǔ)課程的教學效果與教師自身的素質(zhì)有著直接關(guān)系，電腦基礎(chǔ)知識的學習顯得很枯燥，老師如何運用自己的知識儲備、教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，與教師自身具有很大的關(guān)系，如教師的知識水平和教學能力。教學過程中，教師要把枯燥變得有趣，把靜態(tài)變成動態(tài)。所以教師的表達能力是否能夠激發(fā)學生的學習興趣，是否能夠深入淺出地把知識講解清楚、明晰，都要求教師具有一定的知識和教學藝術(shù)。
2.利用多媒體技術(shù)教學
對于計算機基礎(chǔ)知識教學，學生一時無法完全理解，硬件需要觀察，軟件需要了解。因此教師可以利用多媒體技術(shù)，為學生展示相關(guān)內(nèi)容，使學生在直觀形象的視頻文件中，進一步了解計算機的基礎(chǔ)知識內(nèi)容。中職學生對計算機并不陌生，他們熱衷于上網(wǎng)聊天和游戲，但是對于計算機基礎(chǔ)知識，則顯得陌生。因此要充分利用學生已有的認知基礎(chǔ)，了解和熟悉計算機的軟件和硬件，讓學生理解軟硬件之間的關(guān)系，掌握二進制、八進制及十六進制的特點，掌握計算機的幾個應用系統(tǒng)，為日后計算機的學習做好鋪墊。
計算機的重要性，已經(jīng)被全社會所認可，未來手工勞動將繼續(xù)被大工業(yè)化和儀器指令化。懂得計算機操作并學會應用，對未來中學生的就業(yè)和發(fā)展，都是一項重要的教學內(nèi)容。
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