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期中考試總結(jié)

時(shí)間:2024-03-06 07:44:46 中考 我要投稿

期中考試總結(jié)范文5篇(合集)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的期中考試總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

期中考試總結(jié)范文5篇(合集)

期中考試總結(jié)范文1

  人的一生中需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考試,有形的或者是無(wú)形的。每次考試都會(huì)讓我們得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),是我們發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證問題的好機(jī)會(huì),一次成功或者失敗不了什么,它終究要成為歷史。重要的是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思、改過。不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過,不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤,從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后堅(jiān)持不懈的去努力!

  這次考試盡管我們班的平均分又重新位居第一,但我們需要重視在日常的班級(jí)管理和考試中暴露出的.諸多問題,如很大一部分同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)極差,隨手亂扔,不能自覺維持自己周圍的衛(wèi)生;部分同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況沒有數(shù),盲目樂觀;一部分同學(xué)晚上寫作業(yè)的時(shí)間控制不好,拖拉、磨蹭,晚自習(xí)的時(shí)間沒有或利用率不高等等。具體事宜我將在周一班會(huì)與同學(xué)們一起分析。

  我一直以來(lái)的觀點(diǎn)就是:結(jié)果分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是你在過程中已經(jīng)盡了全力,你已經(jīng)發(fā)揮出你最好的水平,這就足夠了!我認(rèn)為考試不僅是在測(cè)試教師的教育教學(xué)效果,是在測(cè)試學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,更是在測(cè)試同學(xué)們和老師之間是不是配合得很默契。考試就是平時(shí)學(xué)習(xí)水平的一個(gè)比較真實(shí)的再現(xiàn)。從每一科試卷來(lái)看,老師強(qiáng)調(diào)并反復(fù)練習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)占99%之多,試問同學(xué)們你這99%的知識(shí)掌握了多少,你在課堂、課后的學(xué)習(xí)投入有多少?該會(huì)的是否會(huì)了?該得分的是不是沒有失分?我們一起好好反思、吧。

  “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,在生活上自約,奮勇前進(jìn)吧!

期中考試總結(jié)范文2

  我們學(xué)校已經(jīng)考完了期中考試,考完這次考試我也回想之前的教學(xué),一些學(xué)生上課的表現(xiàn)來(lái)看,我能明顯感覺到我的教學(xué)是被大多數(shù)同學(xué)所認(rèn)可的,他們?cè)敢庠谖覀兊膸椭逻~出那開始努力的一小步。作為一名實(shí)習(xí)老師,我和老教師相比,缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。但是我比他們多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)注和信任。我一直在試著去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,試著用自己的思想去影響那些有希望不斷上進(jìn)的.學(xué)生。我一直堅(jiān)信我來(lái)到這所實(shí)習(xí)學(xué)校之前所說的那句話——————“哪怕在我的實(shí)習(xí)過程中有一個(gè)的學(xué)生的命運(yùn)因?yàn)槲业牡絹?lái)而改變,那么我的實(shí)習(xí)生活就是充滿意義的。”

  在接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中,我會(huì)經(jīng)常審視自己,此外利用一些機(jī)會(huì)跟一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多交流,看看他們對(duì)于我的教學(xué)有何評(píng)價(jià),通過將自己和他們想比較了解自己和一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師之間的差距。之后,我會(huì)認(rèn)真審視這樣的差距通過努力是不是可以彌補(bǔ)。如果是可以彌補(bǔ)的,那么我會(huì)更加努力的鍛煉自己的教學(xué)技能,是自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。如果其中的差距是我通過在大的努力也無(wú)法彌補(bǔ)的,那么我會(huì)認(rèn)真完成好頂崗實(shí)習(xí)中的教學(xué)任務(wù),盡自己所能帶好自己唯一的一群學(xué)生,之后選擇其他職業(yè),用其他的方式為我所熱愛的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

  一周又結(jié)束,隨著春的到來(lái)看得出每個(gè)人的心情也在轉(zhuǎn)變,實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一半我覺得更多的轉(zhuǎn)變是來(lái)自于內(nèi)心,因?yàn)槊總(gè)人我都看到在頂崗路上的蛻變。

  這一周也許是我最輕松地一周,因?yàn)橐獋鋺?zhàn)期中考試各自的專業(yè)課程停止,但是我們還是跟那些有課的兄弟姐妹們一樣,繼續(xù)在頂崗工作上積極努力著,我們沒有停止自己的腳步,一直在做著自己應(yīng)該做的事情。年級(jí)部負(fù)責(zé)安排我們的監(jiān)考,每一個(gè)人發(fā)一張表,這和第一次的表一摸一樣,沒有多大的改變,而我就被安排到了監(jiān)考的崗位,雖然只有一天半但是對(duì)于每一個(gè)新的體會(huì)我都會(huì)格外的珍惜。一天半對(duì)于我來(lái)說還不錯(cuò),可能完成這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單,但是我覺得每一次嘗試都會(huì)有不一樣的收獲,而這次收獲的是責(zé)任。作為一個(gè)監(jiān)考員有責(zé)任完成所有的監(jiān)考任務(wù),考前培訓(xùn)讓我知道如何當(dāng)好一個(gè)監(jiān)考員,所以在頂崗中我又收獲了一次新的體會(huì)。在這里的每一天都在鍛煉著我們。

期中考試總結(jié)范文3

  鑒于本次期中考試的情況,在今后的教學(xué)中,我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改進(jìn):

  1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上,應(yīng)該每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,都有學(xué)習(xí)的任務(wù),一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有所收獲,都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次,課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,并及時(shí)給予幫助。同時(shí),給每個(gè)學(xué)生(特別是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標(biāo),比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會(huì)達(dá)到的。

  2、不斷提高個(gè)人的'教學(xué)水平。學(xué)生考差了,教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評(píng)價(jià)是:今年已經(jīng)是從教的第5年了,但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。

  3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。特別是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富,性格開朗。學(xué)生都喜歡她,都愿意聽她講課,課堂上都非常投入聽講,課后都喜歡和她交流,她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的’教學(xué)中,我要利用一切可以的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí),向老賀看齊。

  期中考試結(jié)束了,下周回來(lái)就要開始新的內(nèi)容教學(xué),我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中,相信通過努力,個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高,爭(zhēng)取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。

期中考試總結(jié)范文4

  期中考試結(jié)束了,大家從初中進(jìn)入高中已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。在此期間,大家一定會(huì)感到不適應(yīng)。進(jìn)人高中后,學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求,在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。因此很多同學(xué)在諸多方面就出現(xiàn)了很多不適應(yīng)。

  如今,我們的成績(jī)有目共睹,有喜有憂,但無(wú)論如何,這都已經(jīng)成為了過去,我想說的是:山外有山,成績(jī)好的同學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步,成績(jī)不盡人意的同學(xué)查找原因,迎頭趕上。期中考試后,我們?cè)撟龅淖钪匾氖遣檎覇栴},找出不足,勿需諱言,我們也應(yīng)該清醒地看到,在我們個(gè)別同學(xué)中還有許多問題,各學(xué)科發(fā)展不平衡,同學(xué)們的成績(jī)還存在很大的差距,我們中有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還很不端正,學(xué)習(xí)目的不明確,行動(dòng)不自覺,上課聽課不專心,學(xué)習(xí)氣氛不濃厚導(dǎo)致成績(jī)不好。有些同學(xué)還想用初中的學(xué)習(xí)方式對(duì)待高中的學(xué)習(xí),在老師的卡壓下學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥中讀書,進(jìn)入高中一旦松開這些,就沒有學(xué)習(xí)的自覺性,須知高中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比什么都重要,內(nèi)因遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外因。

  我依稀記得,在軍訓(xùn)場(chǎng)上我們揮汗如雨,我們嚴(yán)于律己。盡管軍訓(xùn)早已遠(yuǎn)去,但我們不該忘記在軍訓(xùn)時(shí)宣下的誓言,我們宣誓:要把軍人的作風(fēng)紀(jì)律融入到我們的`學(xué)習(xí)生活中,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏。現(xiàn)在,有大好的機(jī)會(huì)擺在我們面前,只要我們?nèi)フ湎恳粋(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不放過課堂上老師講的每一個(gè)重點(diǎn),不落下課后布置的每一項(xiàng)作業(yè),我們就能兌現(xiàn)我們的誓言,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!

  說到夢(mèng)想,我相信我們都有自己的夢(mèng)想。在我們中考報(bào)考志愿,選擇高中而不是職高的時(shí)候,我們的大學(xué)夢(mèng)就已經(jīng)很明確了,不是么班里有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問過我:你認(rèn)為人生什么時(shí)候最美好她給我的回答是上大學(xué)的時(shí)候。是的,大學(xué)是美好的,我一直懷揣著這一夢(mèng)想,在他的驅(qū)使下,我每天認(rèn)真聽課,努力學(xué)習(xí)。其實(shí),我和大家一樣,有時(shí)睡眠不足,上課昏昏欲睡。每到這時(shí),我就不停在心里對(duì)自己說,不能睡,也許就是打個(gè)盹的功夫,就把重點(diǎn)錯(cuò)過了,也許到了高考時(shí),就因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握而與大學(xué)夢(mèng)失之交臂!于是我堅(jiān)持到了下課,堅(jiān)持

  到了放學(xué)。在這里,我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣,在你覺得你快睡著之前,盯著老師,在老師問一個(gè)問題之后,快速大聲回答,刺激你的神經(jīng),這樣睡意就會(huì)漸漸消失,而且這堂課還會(huì)非常高效。在你下次犯困的時(shí)候,不妨試試這一方法。

  除了課堂聽講,培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的,沒有自學(xué)習(xí)慣,但進(jìn)入高中后老師我們個(gè)別督促檢查明顯減少,取而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要我們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。第一,自學(xué)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時(shí),就要想想看不懂的原因。如果是由于以前學(xué)過的知識(shí)沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下,再看第二遍,直到看懂為止,學(xué)習(xí)沒有堅(jiān)強(qiáng)毅力是不行的;第二,要邊看書邊動(dòng)筆,該圈的圈,該點(diǎn)的點(diǎn),該記的記。這樣既能防止你走神又能強(qiáng)制你積極思考尋找重點(diǎn)難點(diǎn),從而提高看書的效率;第三,要善于歸納總結(jié),把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出題綱來(lái),使記憶有條理;第四,要善于將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,主要是做題,通過實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個(gè)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐——產(chǎn)生矛盾——再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐,這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。

  其實(shí)期中考試一個(gè)方面,最終目的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流,是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和加深,就這個(gè)意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用,再過六個(gè)星期我們就要迎來(lái)高一的期末考試,你的目標(biāo)是什么呢我想最低目標(biāo)是超越自己,找到自己的合適的位置。與大家分享了這么多,我還想說:我們是年輕人。銳意進(jìn)取迎頭趕上是年輕人的性格,要讓別人知道以前你是因?yàn)槭钁卸潘闪俗约海罴议L(zhǎng)不樂意,老師不滿意,但我決不是弱者,我們要用行動(dòng)來(lái)證明,用成績(jī)來(lái)說:我不笨!

期中考試總結(jié)范文5

  這次分?jǐn)?shù)雖然高了,但同學(xué)們整體水平都有了飛躍性的進(jìn)步,其實(shí)我這次是退步了,從自身剖析出很多缺點(diǎn)。首先我還是在不知覺中用初中的方法去學(xué)高中的知識(shí),在平時(shí)積累的過程中沒有深入去理解感悟,只是在最后幾天中籠統(tǒng)的去背誦,淺顯的理解并沒有使我有深刻的記憶,“臨陣磨槍”只是對(duì)于平時(shí)個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)的用法,而我把許多問題積到了最后,不僅沒有徹底解決,反而是很多的問題混在一起,更加混亂。

  進(jìn)入高中后英語(yǔ)成績(jī)始終上不去,語(yǔ)文成績(jī)忽高忽低都是很大的待解決問題,因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)都是需要長(zhǎng)期積累的語(yǔ)言科,平時(shí)沒有逐一理解深入,靠最后突擊是得不來(lái)好成績(jī)的。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是非常重要的,第一次考試后我已發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,可解決得并不成功,沒有堅(jiān)持下來(lái),中途荒廢使之前的`努力也都荒廢了。

  還有一個(gè)問題是對(duì)不會(huì)的題不能刨根問底,遇到問題我只是問老師或同學(xué)后知道了大致思路就不再去自己做一遍,其他同學(xué)知道思路后總會(huì)自己再做一遍,在做一遍時(shí)依然能發(fā)現(xiàn)許多潛在的問題,直至把這道題完全的掌握。而我卻沒有做到這樣,花費(fèi)了很多考試做題過重的再次思考的時(shí)間,致使整個(gè)好幾科的考試都是在慌忙中答完的。

  以后這些問題要下課解決,強(qiáng)迫自己不能懶惰、不能堆積。以上兩個(gè)問題解決的關(guān)鍵就是需要堅(jiān)持,這不能憑空去說,而需我真正落實(shí)行動(dòng),我會(huì)盡最大努力去改變。最后就是心態(tài)問題,我前一段總是有為分?jǐn)?shù)而學(xué)的心理,認(rèn)為如果考不好真的對(duì)不起父母辛苦把我送到這里,如果一直抱有這種心態(tài)即使分?jǐn)?shù)高了但實(shí)際知識(shí)并沒有掌握牢固,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累,是為三年后作準(zhǔn)備,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累,視為三年后作準(zhǔn)備,不應(yīng)在乎一時(shí)的成績(jī)而是分?jǐn)?shù)反應(yīng)出知識(shí)掌握程度的多少,心態(tài)端正,知識(shí)自然會(huì)充溢,分?jǐn)?shù)便變得不那么重要了。

  每次考試都會(huì)使我暴露出許多嚴(yán)厲的問題,時(shí)時(shí)警惕自己不能彷徨,要堅(jiān)持改正!

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