中考成語運用答題技巧

時間：2023-07-08 19:34:40 中考我要投稿

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中考成語運用答題技巧

　　在中考語文科試題中，成語運用是一道基礎題，大家知道怎么樣解答這道題嗎？以下是小編整理好的中考成語運用答題技巧，歡迎大家閱讀參考！

中考成語運用答題技巧

　　成語運用題解題技巧例說【1】

　　方法指引

　　一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協調。

　　例1.從高處眺望，遼闊的綠色大平原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。

　　解析：成語“星羅棋布”的意思是形容數量很多，散布的范圍很廣，而“幾座白色的油井房”則說明很稀少。這樣二者的意思剛好相反，相互矛盾，所以該成語使用有誤。

　　二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。

　　例2.由于沒有明確的目標，又無系統的訓練，小張的工作總是千瘡百孔，很讓領導和同事無奈。

　　解析：成語“千瘡百孔”犯了“大詞小用”的錯誤。它本來比喻破壞很嚴重或弊病很多，這里用來形容一個人的工作失誤，詞義過重，夸張失度。

　　三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境。

　　例3.班會上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

　　解析：成語“夸夸其談”指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕地亂說一通，是個貶義詞，而本句主要意思是贊揚同學的出從口才，顯然該成語不符合該句語境。

　　四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴。

　　例4.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

　　解析：成語“滔滔不絕”是形容說話很多，連續不斷，其適用對象是“人”，這里用來描述汽車，顯然是不恰當的。

　　五、看成語運用是否因望文生義而誤用。

　　例5.去年暑假，媽媽領我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。

　　解析：成語“行云流水”是比喻文章的布局和發展很自然，就像行動著的云和流動著的水一樣，不受拘束，而句中由于望文生義，把它理解成了優美的自然景色，顯然與語意不符，導致了使用的錯誤。

　　六、看成語運用是否因忽視構成語素的位置而造成形近混淆。

　　例6.在日常學習中，如果我們合理運用統籌方法，就會事倍功半。

　　解析：成語“事倍功半”的意思是形容花費的勞力大，收到的成效小，而句中卻把它跟其語素位置不同、語意也完全相反的成語“事半功倍”混淆了。

　　七、看成語運用是否因忽視成語的整體性，只斷取其中個別語素的`意義而造成成語意義與句義相悖。

　　例7.當我國羽壇健兒在今年的蘇迪曼杯決賽中，以三比零戰勝印尼隊勇奪冠軍的那一刻，體育館內爆發出振聾發聵的歡呼聲。

　　解析：成語“振聾發聵”的意思是發出很大的聲響，使耳聾的人也能聽到，比喻用語言文字喚醒糊涂的人，使他們清醒過來。而該句在使用中，只斷取了“振聾”的意思，卻拋棄了“喚醒糊涂的人”之義，從而導致誤用。

　　八、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內容重復。

　　例如：聽了這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。

　　解析：成語“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，與后面的“笑了起來”意思雷同，所以純屬多余。

　　范例展示

　　1．栩栩如生

　　例：揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

　　栩栩：生動的樣子。這個成語指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。說野生動物栩栩如

　　中考詞語運用做題技巧【2】

　　要做好詞語運用題要求我們除了要進行大量的課外閱讀，積累豐富的語言知識外，還需要掌握一定的解題技巧。

　　1．在拿到題目后，不要急于看文章，首先對備選的詞匯研究幾遍，對詞性作簡單的標記，同時對詞意做初步的理解。

　　2．通讀全文，語意完整、實用、合乎邏輯是做好填詞的前提。通過上下文的句子，充分理解短文的內容，注意發現固定搭配關系，憑借語感，積極主動地猜測空格中所缺的信息，根據需要去備選詞匯中尋找匹配答案。

　　3．在選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過程中，需要瞻前顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結構的`正確。例如，當選定一個名詞時，要考慮是否要把它變成復數或所有格形式。在遇到動詞時，要有意識的去考慮時態和語態的變化以及非謂語動詞形式的變化等等。為了便于記憶，試著記住下面的順口溜：空前空后要注意，“名詞”單復數要牢記，還有’s不能棄，“動詞”注意要變形，“形副”注意要用三級，要填“數詞”請留意，千萬別忘“基”和“序”，填入“代詞”需慎重，五格變化要謹記。

　　4．完成填詞后，應通讀全文，復核校對。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時態語態慣用法及詞語選用上的錯誤，以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時，切勿錯位。

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