自學考試特點分析及復習技巧
中國有兩句成語：“事倍功半”和“事半功倍”，用它們來描述自學的效果是非常貼切的。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于自學考試特點分析及復習技巧，一起看看吧！
在我多年從事自學考試教學的經歷中，每個班都會遇到這樣兩類學生：一類是平常非常用功，除了認真聽課，課余時間大都用來做大量的習題，但考試效果卻很不理想;一類是平常學習很輕松，上課時認真聽講，課后把教材中的基本概念、基本原理等知識點認真總結一遍，剩余的時間去閱讀大量的課外書，拓寬自己的知識面，這些學生的考試成績往往很好。為什么同樣的付出，會有兩種截然不同的結果呢?
1、自學考試的特點
自學考試的特點是考教分離，也就是說，課程的教學與考試命題由不同的人來完成。那么，怎樣才能在他們之間達成一致與統一呢?
唯一的依據就是指定的教材與教學大綱。命題人員在命題時，必須完全按照大綱中規定的知識點、要求掌握的層次來命題。因此，學員要想取得好成績，就必須認真研究課程的教學大綱，分析課程的特點、課程的主要知識點以及每個知識點要求掌握的層次(識記、理解、簡單應用、綜合應用)，然后依據大綱要求認真閱讀教材內容，才能對癥下藥，事半功倍。所以說，對于自考的學員來說，濫讀各種參考書，濫做大量習題，只能浪費大量寶貴時間，對于應考的效果并不大。
更值得提醒大家注意的是：目前市場上的參考書、模擬試題的質量良莠不齊，甚至有的書還存在許多錯誤，往往會誤導大家，讓大家深受其害。我曾經遇到過很多這樣的學生：在地攤上買回來許多模擬試題，在做題的過程中，發現標準答案與自己的答案不符，對自己又沒有信心，也沒有人指導，往往為一道題浪費大量的時間和精力，實在是得不償失。
2、課程的特點
不管你自學哪個專業，每個專業都有自己的課程體系，這些課程組成了這個專業的'核心。對于每門課程來說，又都有自己的研究對象、研究方法，它們構成了這門課程的基本概念、基本原理和基本算法。
運用這些基本概念、基本原理和基本算法，我們可以解決專業中的很多實際問題。大家知道，一個課程的知識體系是相對穩定的、不變的，而現實中的問題是千變萬化的;同樣的道理，教材中知識點是相對穩定的，而命題人員出題的題目類型、考核知識點、考核方法卻是千變萬化的。
同樣一個知識點，可以出單項選擇題、填空題，也可以出簡答題、計算題。因此，期望通過做幾套模擬試題、背背答案就能通過的考生，無疑是在賭博，而且風險很大。那么，怎樣才能做到穩扎穩打、萬無一失呢?策略就是“以靜制動”、“以不變應萬變”。這里的“靜”和“不變”指的就是課程中的基本概念、基本原理、基本方法。如果我們能夠熟練掌握和準確理解了課程中的這些“不變”的知識點，那么，不管題目怎么出，我們都可以應付自如。
3、以大綱為依據，以教材為核心
在我多年從教的實踐中，發現一個現象：有一些同學喜歡買大量的參考書、復習資料，只要是與某門功課有關的參考書，都無一選擇地買回來，整天埋頭于這些書海題海中。但遺憾的是，他們并沒有達到預期的效果，反而是勞民傷財。自學考試歸根到底還是應試教育，順利通過考試是大家的根本目的，而考試命題的唯一依據是教學大綱和指定教材。因此，對參加自考的學員來說，吃透大綱、熟讀教材是最根本的出路。
常有同學問我：老師，是多做題好，還是多看書好?我就會告訴他們：首先要把教材熟讀一遍，然后去做題，做題的過程，是檢驗自己對基本概念、基本原理、基本方法掌握程度的過程，而不能單純為做題而做題，最后再將主要知識點歸納、總結一遍。如此反復，一定能取得很好的學習效果。如果一個知識點已經掌握了，那么做一道題和做10道、100道的效果是一樣的，為什么去浪費那么多寶貴的時間做無用功呢!
4、養成良好的學習習慣
常有同學問我：老師，我把書看了一遍，看的時候都明白，但一合上書腦子一片空白，還是沒有任何印象，這是為什么呀?為此感到很苦惱，也大大影響了自己的學習興趣和自信心。常言說得好：好腦袋瓜，不如爛筆頭。在看書的過程中，一定要養成隨時記錄、隨時總結的習慣，手里一定要拿支筆，手邊要有筆記本，看到重點的內容或不明白的地方，要隨時寫下來。
其實，書寫的過程，既是記憶的過程，也是整理思路的過程，效果比純粹的讀書要好很多倍，正所謂“事半功倍”。雖然技術的發展讓我們擁有許多新的學習手段，但再先進的技術也不能把別人的知識變成你自己的知識，只能通過自己的學習、消化、吸收。技術能讓你跨越時空的限制，隨時隨地地學習，但技術卻不能把別人的知識直接轉化為自己的知識，我們自己必須付出勞動和汗水才行。
“好學”和“會學”，你選擇哪個?希望大家在學習上能夠做到“事半功倍”。
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