論分數不宜當眾公布議論文
在學習、工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？以下是小編為大家收集的論分數不宜當眾公布議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的民族有這樣一個傳統的觀念，大學生是天之驕子，上大學是光宗耀祖，走上成功的唯一的渠道。在這種觀念的驅使下，再加上如今的社會競爭不斷的激烈化，許多父母不得不對子女的生活做出更多的考慮，這些因素直接導致了子女在上學期間成績的至關重要性。于是，望子成龍望女成鳳的觀念在家長中愈演愈烈，學習成績似乎成為了評判孩子的唯一的標準。
這個唯一標準使得孩子在求學期間只要兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書，子女的任務除了學習還是學習，許多孩子做完學校老師布置的家庭作業，卻還要開夜班車繼續學習，他們還要做父母為他們買的練習題，還要參加各種各樣的輔導班。這個唯一的標準使得孩子只能一頭扎進學習作業中，考得好成績的受到老師同學家長的喜愛，成為“香餑餑”，而成績差點的孩子則成了爹不疼娘不愛老師不管不問同學不理不睬的“壞孩子”。
我們承認，學習成績的好壞對現在的孩子來說真的無比的重要，它直接關系的孩子的能否進入一個重點高中大學甚至是能否成就自己未來的事業。然而，我想說的是成績并不能成為評判孩子的唯一的標準。
首先我們要澄清的是，上大學并不是走向成功的唯一的途徑。掌握必要的基礎的知識是必要的，而在我們執行完我們的九年義務教育之后，父母要根據孩子的興趣愛好、特長、能力取向等等做出綜合的考慮，判斷孩子適合走哪一條路，從而找到適合自己的人生的定位。正所謂條條大路通羅馬，社會需要的各個行業各個領域的人才，如果不顧孩子的意愿和自身的特點而一味的強求孩子必須考上重點高中重點大學，撇開這是趕鴨子上架，強人所難不說，最重要的是，不適合孩子的教育方法很很能導致孩子失去信心、失去學習各種本領的機遇而悔恨終生。
其次，我們現在推行的是素質教育，要求促進孩子德智體美勞全面發展，智力僅僅是五個發展中的一個。一味的追求學習成績而忽略其他方面的教育后果的.可悲甚至是可怕的。舉幾個簡單的例子，如果一味的重視學習成績而忽略其他方面的教育，我們很難想象出我們花大量時間和精力培養出來的無德有才的“破壞性天才”會對我們的社會造成多大的損失。我們也很難想象，培養出來的高分低能眼高手低的人才走出學校走進社會要面臨怎樣嚴峻的考驗。
不以成績論成敗，成績不是評判孩子的唯一的標準。
這是一個矛盾的結合點，矛盾的一頭是父母對子女學習成績的殷切的希望，另一頭是孩子絞盡腦汁卻無法提高成績的無奈，如何使這個矛盾的結合點得到有機的統一，這就要求我們的父母轉變原有的觀念，結合孩子的興趣愛好能力取向，使孩子在適合自己的領域中，做最棒的自己，這樣，于誰來說，都可以做到問心無愧了。
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