論文寫作開題報告14篇

　　在人們越來越注重自身素養的今天，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的論文寫作開題報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　論文寫作開題報告 篇1

　　一、課題開題報告與研究方案的含義與作用

　　開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。

　　研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的`順利開展起著關鍵的作用，尤其是對于我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。

　　二、寫好開題報告和研究方案應做的基礎性工作

　　寫好開題報告和研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

　　論文寫作開題報告 篇2

　　1總述

　　開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　2提綱

　　研究生論文開題報告寫作的格式提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

　　3參考文獻

　　開題報告中應包括相關參考文獻的`目錄

　　4要求

　　開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。

　　研究生論文開題報告寫作的格式：

　　一、選題意義

　　1.理論意義

　　2.現實意義

　　二、論文綜述

　　1.理論的淵源及演進過程

　　2.國外有關研究的綜述

　　3.國內研究的綜述

　　4.本人對以上綜述的評價

　　三、論文提綱前言

　　四、研究生論文開題報告寫作的格式畢業論文開題報告提綱

　　1.開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

　　2.目的意義和國內外研究概況

　　3.論文的理論依據、研究方法、研究內容

　　4.研究條件和可能存在的問題

　　五、預期的結果

　　六、進度安排

　　七、教研室可行性論證結論。

　　對于不同的開題，研究方法有很大的差異。學術研究，必須以嚴謹規范的方法為支撐。這利于我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，并具體實施于自己的論文工作中。

　　論文寫作開題報告 篇3

　　開題申請表注意事項

　　開題申請表由學生完成，其內容應基本與設計任務書對應，但要求用學生的語氣寫，語態要求將來時，比較常用的句型是："本人擬實現…"，"本人擬開發出…"等。

　　開題申請表

　　(1)前言：這里要求用非常簡練的幾句話介紹一下本次選題的意義,為什么要選這個題目,不要太長，一般3-4行即可。

　　(2)畢業設計目標：通過本次畢業設計(或論文),你想做一個什么樣的系統，解決一個什么樣的問題,或完成一個什么樣的研究。(2-3行左右，廢話少一點)

　　(3)功能要求：羅列出最終開發的系統需要實現哪些功能模塊,一般要求5條以上。不能太少、太簡單,否則顯得工作量不夠;也不用太多,因為你無法做完。

　　(4)技術要求：對開發平臺、開發工具要求;功能完整性要求、運行穩定性要求、軟件開發規范要求、論文格式要求等。技術要求一般可以提4-5點。

　　(5)時間和進度要求：一般可以把整個畢業設計劃分為4-5個小階段,寫出每個小階段需要完成的.主要任務和目標。

　　開題申請表范例：

　　一、前言：

　　隨著信息技術的發展與應用，多媒體教學在學校教學中應用得越來越普及。屏幕畫筆是多媒體教學中非常重要的教學軟件，而現有的屏幕畫筆工具都存在著某些不足，因此迫切需要開發出一款功能比較全面的屏幕畫筆工具，以滿足多媒體教學的需要。(一般3-4行)

　　二、畢業設計目標：

　　本次畢業設計擬開發出一款適合教師多媒體課堂教學使用的屏幕繪圖軟件，能讓教師在屏幕上完成文字書寫、圖形繪制、圖片保存、黑白板切換等功能，以達到替代傳統的黑板板書、提高教學效果的目的。(2-3行左右)

　　三、功能要求：

　　本次畢業設計開發的屏幕繪圖軟件擬實現以下功能模塊：

　　1.圖元繪制功能，能繪制直線、曲線、橢圓、矩形、帶填充的橢圓、帶填充的矩形等不同圖元;

　　2.文字輸入功能，能自由書寫各種字體，并能設置字體屬性;

　　3.圖片新建、打開、保存功能;

　　4.橡皮擦除、取色、放大鏡功能;

　　5.切換黑白板、清屏功能;

　　6.圖片繪制功能，在需要圖片的位置按鼠標就出現該圖片。

　　四、技術要求：

　　1.開發工具和環境要求：

　　開發工具：delphi7.0;數據庫平臺：微軟xxx;開發平臺：xxxx;

　　2.屏幕繪圖軟件系統功能完整、正確，能穩定運行，無明顯錯誤。

　　3.繪圖操作界面友好，操作方便，有完整的屏幕繪圖軟件使用說明書。

　　4.程序代碼符合軟件工程的規范，有必要的代碼注釋或說明。

　　5.畢業論文格式規范、論述全面，達到浙江財經學院學士論文要求。

　　五、時間和進度要求：

　　x年x月x日-x年x月x日確定本次畢業設計題目、研究目標和內容。

　　x年x月x日-x年x月x日通過圖書館、網絡等手段收集相關資料、閱讀相關文獻。

　　x年x月x日-x年x月x日到用戶單位進行現場調研，了解用戶軟件需求，完成可行性分析、需求分析、總體方案設計等工作。

　　x年x月x日-x年x月x日數據庫分析與設計(包括er圖設計、數據表設計、視圖設計等)。

　　x年x月x日-x年x月x日軟件編碼，實現各模塊功能。最后進行軟件系統測試，確保系統穩定性。x年x月x日-x年x月x日論文撰寫、修改、提交。

　　論文寫作開題報告 篇4

　　一、本課題研究現狀

　　這部分圍繞著查找的參考文獻（至少20篇，含一篇外文）經過綜合總結，說明有關本課題已有的研究的成果、觀點、結論，分析其不足和缺陷，對本課題的基本內容作一個簡單的介紹，歸納總結本課題寫作的立足點，出發點等內容，引出論文寫作背景，畢業論文開題報告寫作指導。

　　這部分如果要做得好，可以參考碩士論文和博士論文的格式和要求，我們做的是本科論文，沒有那么高的要求，但是需要了解并適當概括相關的研究現狀。

　　一般專業術語的規范格式為：XXX（20xx）研究了……（內容概括），認為……（結論），或者通過對……的研究，得出……（結論）等內容，注意言簡意賅，不要啰嗦，主要列示研究內容和結論就行了。

　　研究現狀一般分為國外和國內兩部分分開寫作。

　　參考文獻閱讀是論文寫好的關鍵前提，所以要認真閱讀參考文獻。由于我們開題報告表格較小，所以一般不需要詳細寫清晰，只需要進行歸納總結即可，具體詳細內容在正文中。

　　二、本課題研究目的

　　這部分重點強調本課題研究針對研究現狀出發，為了達到什么目的，起到什么作用。如：教育投資者，增加對新準則的理解、認識和運用，提出解決方案，設計思路等等。

　　這部分寫作時一定要結合論文的基本內容和主題探討，說明本課題研究預期的目標。

　　寫作專業術語格式為：通過本課題研究，以期達到增進對……的了解和認識，全面認識理解……，加強對……的認識理解，提升……，增加……，提出了……，期望對……

　　三、本課題研究的意義

　　這部分重點強調說明課題研究達到了什么結果，可以解決什么實際問題，提出了什么理論思路，針對問題提出了解決方案等等，開題報告《畢業論文開題報告寫作指導》。它是針對研究目的的進一步升華和解釋說明。注意不要和研究目的雷同。

　　寫作專業術語格式為：通過本課題研究，可以對……有借鑒意義，有利于促進……，有助于幫助……，對……有明顯的作用等等。

　　四、本課題研究的內容

　　研究內容不是寫作題綱，不是將論文標題羅列下來，而是本文需要研究解決的中心問題，每個中心問題可以分為1－2個小問題。問題闡述言簡意賅，每個問題闡述不得超過50個字。

　　最近幾年其他各系和學院也有部分學生直接羅列寫作標題，我們也默認可以。

　　五、本課題研究的`實施方案

　　實施方案是主要寫作過程的總結，一般由以下幾個過程組成：

　　1、前期準備：開題準備、查找資料、收集資料、整理資料、參考文獻

　　2、寫作階段：題綱寫作、一稿、二稿、三稿

　　3、定稿裝訂：

　　4、論文答辯：

　　圍繞上述過程適當展開主要工作即可。一般是寫作一段內容，字數不超過300字，主要寫出自己如何寫作的思路和過程總結。

　　六、寫作進度安排

　　分步驟列示說明，主要圍繞每一個寫作階段和大致預計時間列示即可。注意寫作進度安排要和任務書一致。

　　七、參考文獻

　　按照格式要求列示即可。詳見格式規范。

　　八、敬請各位同學注意將各種表格的各項內容填寫完整。

　　1、標題內容和指導教師等內容必須打印；

　　2、手寫簽名地方一定手寫；

　　3、各項表格內容完整的全套內容上交，特別是初稿和定稿后的格式規范內容；

　　4、各項表格內容齊全完整，標注每一次寫作后的名稱，依次以1、2、3……順序號命名，如袁本春開題報告1、2、3；袁本春論文初稿、袁本春論文二稿等；

　　5、所有表格內容原則上不得打斷，打亂，也不得重編頁碼。不得重加封面，頁眉頁腳等；

　　6、畢業論文寫作過程也就是一個學習過程，包括專業知識、規范要求、word排版等，所有這些對大家將來參加工作都是非常重要的技能，希望大家認真對待。

　　論文寫作開題報告 篇5

　　1、本課題的研究意義

　　我國的經濟正處于比較快速的發展階段，但是對于資源問題一直是世界各國關注的問題。雖然我國被世界各國公認為是資源最為豐富的國家，但正處于快速發展的我國對資源的需求還是很大的。有關數據顯示我國的資源利用是相當不合理的，我過對外出口的又是一初級產品為主，生產初級產品又是最為消耗資源的。再加上我過的中、小型工業十分多，中、小型工業對資源的利用更是不科學。據有關科學家推算我國的某資源只能利用將近五十年左右，這意味著我國的資源還是比較缺乏的。鑒于這些種種原因在我國資源還未到達緊張的情況下研究一下我國資源合理利用的問題是十分重要的，這對我國今后的發展趨向有著重大的意義。

　　2、本課題的重點和難點

　　第一、從我國的人口來看，對于我國具有一十幾億人口的國家只要每人多浪費一點那就是一個很大的數目。就拿煤炭來說，如果每人每天浪費0.01kg，那么每天國內就浪費0.01×1，200，000，000kg,一年國內的`浪費就是0.01×1，200，000，000×365kg。這個數據就是很驚人的了。

　　第二、目前，我國的國民素質還處于發展階段，這對我國的資源保護問題一個弊端。由于國民素質的影響我國的資源浪費的控制，一個國家國民素質的高低會直接影響到國家的資源的利用情況，對于發達國家，其國民素質的高低不僅對其國家的資源的合理利用方面起著一定作用，對國民的合理消費也會有這重要的作用。因此，我們更應該讓我國國民有正確的科學發展觀和消費觀。這就需要科學地引導他們認識到正確科學觀和消費觀的重要性。使全國人民都能意識到我國資源的現狀與將來。

　　第三、對于我國的現狀要想讓人們都能認識到國家的形式是比較困難的。我國作為社會主義國家還處在初級發展階段，國民的生活水平并未全面達到小康。這也就使的我國國民的消費水平較低。比起發到國家而言，我國國民的消費是遠遠不及的。這也就限制了我過的經濟發展，國家的發展水平和國民的消費水平是分不開的。這要求我們應該引導國民的消費。

　　3、論文提綱

　　科學發展觀

　　1.科學發展觀的概論

　　2.怎樣理解科學發展觀

　　3.科學發展觀的形成

　　4.樹立科學發展觀

　　5.落實科學發展觀，應當做到那些發面的工作

　　6.科學發展觀樹立的必要性

　　對外經濟發展戰略

　　1.世界經濟形勢變化對我國經濟的影響與對策分析

　　2.我國對外經濟發展的戰略取向

　　3.經濟全球化的我國境外直接投資

　　指導教師意見：

　　(對本課題的深度廣度幾工作量的意見)

　　指導教師：(親筆簽名)

　　——年——月——日

　　系部審查意見：

　　系部負責人：(親筆簽名)

　　——年——月——日

　　論文寫作開題報告 篇6

　　一、開題報告的基本

　　1、開題報告的制作要求

　　開題報告初稿字數不得少于5000字。

　　開題報告的格式模板見附件。開題報告經指導老師審定同意后，按附件的形式進行適當壓縮，嵌進附件的表格中，將該a4紙表格的4頁依次按正面第1頁、第2頁，反面第3頁、第4頁用一張a3紙正反打印作為最終提交的開題報告。最終提交的開題報告須經指導老師簽字同意開題。

　　2、開題報告的內容要求

　　學生應嚴格按照內容、研究結構設計等方面的標準撰寫開題報告。具體要求如下：

　　(1)選題背景及其意義

　　選題要求說明背景、來源及意義，必須結合實際，解決現實中的管理問題，不宜過大、過空。

　　(2)文獻綜述

　　文獻綜述需要對研究方向有較全面的歷史回顧，國內外研究動態有較深刻陳述，并對研究出發點有理論依據。反映對研究方向的認識水平和理解能力。

　　(3)研究內容

　　需說明研究框架、技術路線、研究思路，各部分的主要內容和邏輯關系，并明確章節結構。

　　(4)研究特色及其難點，擬采取的解決措施

　　對研究工作的特點及其難點要予以說明，并提出相應的`解決措施。

　　(5)論文工作、工作量及預期進度

　　字數為3萬字左右、預期進度按12個月設計。

　　(6)預期成果及其可能的創新點

　　表明研究工作的預期成果和創新點要求具有前沿性和可操作性。

　　(7)主要參考文獻

　　列出參考文獻不少于30篇，其中外文文獻不少于5篇、近五年文獻不少于10篇。

　　二、開題報告的評審

　　1、本碩士點導師組織開題材報告評議小組，對碩士研究生的開題報告進行認真的審查。評議小組由教授或具有碩士生導師資格的副教授組成，一般不得少于3人。

　　2、研究生開題必須由本人參加。開題過程為：開題報告講解;專家提問;答辯等環節。開題報告講解要求使用ppt文件，講解時間不超過10分鐘。

　　(第2條規定對高校教師及同等學歷碩士暫不執行)

　　3、研究生開題結束后，專家組必須對其開題情況進行評議并表決。表決結果分為“通過”和“不通過”兩類。

　　4、開題通過者可進入論文撰寫階段，凡開題未通過者或中途變更選題者必須重新參加開題。

　　論文寫作開題報告 篇7

　　1.課題名稱：

　　鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發

　　2.項目研究背景：

　　所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。

　　3. 項目研究意義：

　　建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。

　　由于結構計算牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。

　　一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，

　　4.文獻研究概況

　　在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。

　　建筑結構設計統一標準（gbj68-84） 該標準是為了合理地統一各類材料的建筑結構設計的基本原則，是制定工業與民用建筑結構荷載規范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規范以及地基基礎和建筑抗震等設計規范應遵守的準則，這些規范均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規范時，可參照此標準規定的原則。本標準適用于建筑物（包括一般構筑物）的整個結構，以及組成結構的構件和基礎；適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統計數學的基礎上，并以主要根據統計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬于“概率設計法”，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規范（或標準）中采用概率極限狀態設計法是迄今為止采用最廣泛的國家。

　　5.結構的作用效應 常見的作用效應有：

　　1.內力。

　　軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力；

　　剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力；

　　彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩；

　　扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。

　　2.應力。如正應力、剪應力、主應力等。

　　3.位移。作用引起的結構或構件中某點位變（線位移）或某線段方向的改變（角位移）。

　　4.撓度。構件軸線或中面上某點在彎短作用平面內垂直于軸線或中面的線位移。

　　5.變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。

　　6.應變：如線應變、剪應變和主應變等。

　　極限狀態 整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態就不能滿足設計規定的某一功能要求，此特定狀態稱為該功能的極限狀態。極限狀態可分為兩類：

　　1.承載能力極限狀態。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適于繼續承載的變形的極限狀態：

　　（1）整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡（如傾覆等）；

　　（2）結構構件或連接因材料強度被超過而破壞（包括疲勞破壞），或因過度的塑性變形而不適于繼續承載；

　　（3）結構轉變為機動體系；

　　（4）結構或結構構件喪失穩定（如壓屈等）。

　　2.正常使用極限狀態。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態。出現下列狀態之一時，即認為超過了正常使用極限狀態：

　　（1）影響正常使用或外觀的變形；

　　（2）影響正常使用或耐久性能的局部損壞（包括裂縫）；

　　（3）影響正常使用的振動；

　　（4）影響正常使用的其它特定狀態。

　　結構設計的'基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿足預定的安全性、)適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設計方法。以現代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。

　　2.概率設計法：將影響結構可靠度的主要因素看作隨機變量，而且采用以統計為主確定的失效概率或可靠指標來度量結構可靠性的設計方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來設計結構，也就是出現結構荷載效應3大于結構抗力r（s>r）的概率應小于某個可以接受的規定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代后期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結構設計方法開始由定值法向概率法過渡。

　　6.面向對象編程

　　使創建windows程序較為容易的關鍵技術是面向對象編程，或oop。這種技術可以創建可重用組建，它是程序的組成模塊。

　　幾個定義

　　控件 提供程序可見界面的可重用對象。控件的示例有文本框、標簽和命令按鈕。

　　事件 由用戶或操作系統引發的動作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標、一段時間的限制，或從端口接收數據。

　　方法 嵌入在對象定義中的程序代碼，它定義對象怎樣處理信息并響應某事件。例如，數據庫對象有打開紀錄集并從一個記錄移動到另一個記錄的方法。

　　對象 程序的基本元素，它含有定義其特征的屬性，定義其任務和識別它可以響應的事件的方法。控件和窗體是visual basic中所有對象的示例。

　　過程 為完成任務而編寫的代碼段。過程通常用于響應特定的事件。

　　屬性 對象的特征，如尺寸、位置、顏色或文本。屬性決定對象的外觀，有時也決定對象的行為。屬性也用于為對象提供數據和從對象取回信息。

　　這篇混凝土的框架結構的設計的關鍵詞是混凝土，框架，結構，報告，設計，

　　7.設計主要內容

　　本軟件適用于現澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的設計。畢業設計要完成的工作包括：

　　1.平面鋼架分析程序的改造

　　對結構力學教研室版平面鋼架分析程序進行修改和補充。要求：

　　（1） 編寫自動生成節點坐標和單元節點編號的程序，或以圖形方式輸入計算簡圖。

　　（2） 修改程序，使之適合多工況內力計算； （3） 根據輸入、輸出數據的特點，設計適當的人機界面。輸出應可選的顯示各構件端力和內力圖。

　　2.編寫鋼筋混凝土多層多跨框架機構的構件設計程序

　　（1）根據有關的規范，應明確計算的各種荷載（恒載、樓屋面活載、風荷載和地震作用等）的計算方法，在次基礎上編寫自動生成各種荷載作用下的結點荷載和單元荷載的程序。

　　地震作用按底部剪力法確定。自振周期用經驗公式確定。

　　（2）計算各種荷載單獨作用時框架各桿件的內力。計算結構存放在各自的桿端力（隨機）文件中。

　　對豎向荷載下的梁端彎距進行塑性調幅。

　　（3）在（2）中產生的桿端力文件基礎上，分別計算各種可能的荷載組合下，梁、柱控制截面的內力。計算結果存放在適當的文件中。

　　（4）從（3）生成的文件中選出最不利組合，同時給出截面配筋梁、柱截面配筋的確定應考慮抗震設計的要求。

　　（5）部分編程較熟練的同學可根據計算結果和構造規定，用auto-cad vba 繪制梁、柱配筋圖。

　　8.成果形式

　　本畢業設計的成果應包括：

　　1.可運行的、并能給出正確計算結果的源程序

　　在存放源程序的軟盤中，應至少有一個算例的數據文件，可在基本不需另外鍵入數據的前提下，顯示正確地運行結果。

　　2.軟件使用手冊

　　這是為用戶準備的關于軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料。

　　3.軟件說明書

　　這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護的基本資料。其中應包括：

　　（1）軟件所依據的工作檔案、力學和工程結構模型的較為詳細的描述，主要的計算公式及其使用的符號的含義，重要算法的文字說明：

　　（2）程序的結構：模塊的劃分的情況、各模塊相互之間的關系及各模塊的功能；

　　（3）帶有較為詳細的注釋的源程序文本。其中應注明各標識符的含義（盡可能的采用通用公式中的符號）。各程序段的功能、相應的數學公式和特殊算法的說明；

　　（4）為使他人根據軟件說明書讀懂你的程序所必需的其他資料。

　　（5）部分編程較熟練的同學可遞交梁、柱配筋圖紙一張。

　　4.對自己所編程序的評價

　　（1 )對算例計算結果的合理性進行必要的分析；

　　（2）總結軟件設計過程中的經驗和及教訓，提出設計改進意見。

　　以上各項資料處源程序文本以軟盤形式提交外，其余均用計算機打印。

　　9.進度計劃

　　第一周 畢業實習，參觀工程，收集資料 。

　　第二周 需求分析：描述計算機模型，編些初步的軟件說明書。

　　第三周 軟件設計：選擇模塊劃分的方案

　　第四周 模塊設計：數據輸入界面設計（梁柱截面數據）

　　或 數據輸入界面設計（可視化圖形輸入）

　　第五周 數據輸入界面設計（框架數據、附加荷載）

　　第六周 模塊設計：荷載計算（恒載、活載），相應的內力計算

　　第七周 荷載計算（風荷載、地震作用），相應的內力計算

　　第八周 模塊設計：梁配筋計算

　　第九周 梁荷載組合，確定梁配筋

　　第十周 梁荷載組合，確定梁配筋

　　第十一周 模塊設計：柱配筋計算

　　第十二周 柱荷載組合，確定柱配筋

　　第十三周 柱荷載組合，確定柱配筋

　　第十四周 軟件測試 或用autocad vba 繪制梁、柱配筋圖；

　　第十五周 軟件測試

　　第十六周 整理源程序，編寫軟件說明數和用戶手冊

　　第十七周 編寫軟件說明書和用戶手冊，形成畢業設計全部文件，準備答辯。

　　第十八周 畢業答辯

　　論文寫作開題報告 篇8

　　一、開題報告填寫要求

　　1．開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及教研室審查后生效；

　　2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見；

　　3．學生查閱資料的參考文獻應不少于6篇（不包括辭典、手冊）；

　　4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。

　　二、畢業論文開題報告寫法

　　基本說明

　　開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。

　　內容撰寫

　　開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。

　　1、題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:

　　①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

　　②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

　　2、立論依據開題報告中要考慮：

　　①選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

　　② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

　　此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。

　　3、研究方案開題報告中要考慮：

　　①研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。

　　②擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

　　條件分析突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。

　　研究方法

　　我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學的研究方法，在大中小學教研中，運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等；我們在介紹自己的論文方法時，不是對方法概念的解釋，而是要介紹你如何使用的研究方法，比如問卷調查法，你就要闡述清楚你的問卷是自制的.呢？還是沿用的前人的呢？我們在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以了。

　　研究價值

　　就這個部分，不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區的教育質量等等，別人一看“提高”這個詞就不相信，最多是“改善”。教育質量的不是一項科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實證；研究的創新是相對別人這方面的研究，別人沒有的，你自己總結提煉出來的新亮點，也是你文章的亮點。研究的價值與創新應立足于自己的本研究，不能把自己無關的或自己根本解決不了的羅列上去。

　　研究階段

　　研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟，這個部分我們一定要細化，各個階段干什么，目的明確且應呈現什么樣的成果；階段分工要明確，在各個階段具體由誰負責、由誰處理相關事項；階段時間分配要合理，有步驟、有計劃的實行。

　　參考文獻

　　格式要規范，其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱并用大寫英文字母標明刊物類型、出版日期（如果是書目就要寫清楚頁碼）；另外，每部分的標點符號都是有規定的，并且字號一般用小五。對于來源渠道不一樣的文章，要分別標明其文章類型.

　　論文寫作開題報告 篇9

　　(一)開題報告名稱

　　開題報告名稱就是課題的名字。開題報告名稱是一篇開題報告的臉面，也是最先被讀者和審稿員關注的點，因而一個好的論文名稱將使你的開題報告更好的獲得支持和幫助。

　　第一，名稱要準確、規范。準確就是開題報告的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

　　第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

　　(二)論文研究的目的、意義

　　研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：

　　⑴研究的有關背景(課題的提出)：即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。

　　⑵通過分析該論文課題的'研究內容，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

　　(三)本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)

　　規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

　　(四)論文研究的指導思想

　　指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。

　　論文寫作開題報告 篇10

　　論文開題報告，就是當論文方向確定之后，作者在調查研究的基礎上撰寫的報請導師、學校批準的選題計劃。它主要說明這個論文有必要進行研究、自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對論文選題的論證和設計。開題報告是提高論文質量和水平的重要環節。

　　1. 編寫開題報告的目的

　　編寫開題報告的目的有：通過文字形式、明確研究的問題和研究思路;提請導師和學校相關老師幫助論證，完善研究計劃;指導后面的寫作。

　　搞好選題，首先可以確定研究的方向，決定著研究的主攻方向和前進路線;其次是確定研究的重點與大致的研究范圍，規范思考觀察問題的角度和重心，便于搜集有關資料;第三是確定基本觀點，基本觀點確定后，論文寫作才有可能獲得令人滿意的結果;最后有助于促進論文的構思，論文的開題過程就是論文的構思過程，而一個好的選題將有助于論文的`構思與論證。因此，選題是論文順利開展的基礎，是你研究工作能否順利進展的重要起點。

　　如果從論文的寫作來看，寫什么和怎么寫都非常關鍵，寫什么(也就是研究什么問題)顯得尤為重要了，因為只有當你研究的問題很迫切、很有理論的和現實意義，論文才會有價值，才會達到積極的效果。如果研究的課題毫無意義，即使花費再大的精力、研究得再好，論文寫得再完美，也是沒有價值的。所以，選題是論文成敗的關鍵。

　　2. 開題報告編寫之前的工作

　　編寫開題報告之前，你就需要進行一定的研究，否則不可能有思路。有些同學認為，開題只是寫一個題目，這是不對的。

　　開題報告編寫之前，就要按研究方案，查找并閱讀一些主要資料、進行初步調查、分析初步的問題、提出初步的解決方案。開題以后，再深入、細化這些初步的工作。

　　3. 開題報告的變更

　　開題報告通過后，方可進入論文工作階段，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需要改題者，須由學員寫出書面報告，經指導教師簽署意見，院(系)負責人審批后，報研究生院備案，并在1~2個月內補做開題報告。如果題目不改，其中研究方案、各章節的內容可以做一定的變更，因為隨著研究的深入，原來初步的想法在實際調查中發現有偏差。

　　論文寫作開題報告 篇11

　　一、本課題研究現狀

　　這部分圍繞著查找的參考文獻(至少20篇，含一篇外文)經過綜合總結，說明有關本課題已有的研究的成果、觀點、結論，分析其不足和缺陷，對本課題的基本內容作一個簡單的介紹，歸納總結本課題寫作的立足點，出發點等內容，引出論文寫作背景，

　　畢業論文開題報告寫作指導

　　這部分如果要做得好，可以參考碩士論文和博士論文的格式和要求，我們做的是本科論文，沒有那么高的要求，但是需要了解并適當概括相關的研究現狀。

　　一般專業術語的規范格式為：xxx(xx)研究了……(內容概括)，認

　　為……(結論)，或者通過對……的研究，得出……(結論)等內容，注意言簡意賅，不要啰嗦，主要列示研究內容和結論就行了。

　　研究現狀一般分為國外和國內兩部分分開寫作。

　　參考文獻閱讀是論文寫好的關鍵前提，所以要認真閱讀參考文獻。由于我們開題報告表格較小，所以一般不需要詳細寫清晰，只需要進行歸納總結即可，具體詳細內容在正文中。

　　二、本課題研究目的`

　　這部分重點強調本課題研究針對研究現狀出發，為了達到什么目的，起到什么作用。如：教育投資者，增加對新準則的理解、認識和運用，提出解決方案，設計思路等等。

　　這部分寫作時一定要結合論文的基本內容和主題探討，說明本課題研究預期的目標。

　　寫作專業術語格式為：通過本課題研究，以期達到增進對……的了解和認識，全面認識理解……，加強對……的認識理解，提升……，增加……，提出了……，期望對……

　　三、本課題研究的意義

　　這部分重點強調說明課題研究達到了什么結果，可以解決什么實際問題，提出了什么理論思路，針對問題提出了解決方案等等，

　　開題報告

　　《畢業論文開題報告寫作指導》。它是針對研究目的的進一步升華和解釋說明。注意不要和研究目的雷同。

　　寫作專業術語格式為：通過本課題研究，可以對……有借鑒意義，有利于促進……，有助于幫助……，對……有明顯的作用等等。

　　四、本課題研究的內容

　　研究內容不是寫作題綱，不是將論文標題羅列下來，而是本文需要研究解決的中心問題，每個中心問題可以分為1-2個小問題。問題闡述言簡意賅，每個問題闡述不得超過50個字。

　　最近幾年其他各系和學院也有部分學生直接羅列寫作標題，我們也默認可以。

　　五、本課題研究的實施方案

　　實施方案是主要寫作過程的總結，一般由以下幾個過程組成：

　　1、前期準備：開題準備、查找資料、收集資料、整理資料、參考文獻

　　論文寫作開題報告 篇12

　　1、選題一共有三種：熱門選題、你導師給你的選題、你自己從生命經驗里生發出來的選題。其中只有第三種才可能會開開心心寫好。原因很簡單，第一種是大眾女神，第二種是包辦婚姻，第三種是你真正愿意共度時光的身邊人。

　　2、有些選題碰都不要碰。你可能會說：“這個選題沒人做耶，我找到了學術空白!”一定要明白，大家都不踩，是有原因的。

　　3、還有些選題也不要碰。你可能會說：“這是個熱門選題，具有重大的時代意義!”中國的問題是，時代變化太快了。

　　4、還有另一些選題也不要碰。你可能會說：“這是我生命經驗里生發出來的!是我最感興趣的題目!”問題是給你開題的老師們都不感興趣。實際上，除了你之外沒有任何一個人感興趣。

　　5、題目怎么寫呢?一個經典的格式是這樣的：“關鍵詞1+關鍵詞2：某某(理論)視角下對某某(對象)的某某(方法)研究”。其中理論和方法二選一。

　　6、有同學問：“開完題之后，還能改嗎?”如果你問的是題目的措辭，回答如下：首先，是可以改的，只要你寫個改題報告，附上導師同意意見，就可以了。其次，是必須改的。一項研究還沒開始做，題目就已經定得死死的，豈不是像人生剛開始就把墓碑刻好了一樣?

　　7、如果要把題目改方向，比如從“論新媒體與國家形象的建構”改成“青年亞文化視角下的韓國偶像團體的粉絲研究”，那我只能說：一邊玩去。

　　8、寫開題報告的時候，做文獻綜述最重要。重要到什么地步呢?你去公共浴室洗澡總得帶塊肥皂吧。

　　9、文獻綜述是怎么寫的呢?有一種典型的'寫法是這樣的：“以‘數字鴻溝’為關鍵詞在中國知網中進行搜索，共找到期刊文獻****篇，博碩士論文***篇。”請問你告訴我這個干嗎?我要吃西紅柿炒蛋，并不需要圍觀你去菜市場買雞蛋的過程謝謝。當然，如果這個數據有意義(例如比較之下說明某課題被低估，或者歷史分析發現某關鍵詞的關注度上升之類)，另當別論。

　　10、文獻綜述，首先要對文獻進行分類。怎么分類呢?就像面對一群武林人士，可以按照陣營與流派進行分類。你們體會一下這句話。

　　11、文獻綜述一定要對文獻進行評述。不能只是總結幾篇論文的主要觀點就了事。要毫不留情地評價它們。

　　12、文獻綜述最終要起到兩個作用。第一，證明你的研究有意義、有價值。第二，為你的研究找到可利用的理論和材料。換言之，以上所有文獻都忽略了某一個重要的點，需要我的研究來彌補，但以上文獻為我提供了重要的基礎，云云。

　　13、文獻綜述一定要附上文獻列表。這個是常識吧?為啥你們經常都不附呢?為啥呢?

　　14、列出文獻是一個體力活，也是一個很多時候只能意會不能言傳的藝術活兒。文獻列表不能太長，也不能太短。基本的原則是四個兼顧：兼顧中英文文獻，兼顧著作和論文，兼顧理論文獻和實證研究，兼顧經典文獻和最新文獻。

　　15、比文獻綜述次重要的是研究設計。其中核心是研究方法。研究方法和研究設計最重要的目的是解決研究問題。一切不以解決問題為目的的研究設計都是耍流氓。

　　16、研究方法請不要超過三種謝謝。

　　17、除了歷史研究之外，文獻分析都不算一種研究方法。

　　18、研究方法層次有很多，包括方法論、理論路線、搜集資料的方法、分析資料的方法……具體去問你的導師。

　　19、請一定先寫出一份開題報告來再去找導師。否則導師不理你活該。

　　20、開題會的時候不要怕。一般來說，再爛的題目，老師們也都會讓你做的。因為他/她們往往抱著這樣一種樂觀的心態：“萬一這個爛題目真的搗鼓出些什么來呢……”

　　21、作為代價，他/她們一定會讓你改。一定會的。

　　22、他們最常提出的一個意見是：“這個題目太大了。”這句話出現的可能性是百分之百。所謂“太大”，實際上有三種情況：第一種是核心概念的外延太廣或太不確定，第二種是題目中所有的關鍵詞都抽象程度極高，第三種是題目太復雜。通常三種情況并存。解決方案就是：選擇一個非常非常非常具體的研究對象，可以去文庫7網看下有哪些好的題目。

　　23、具體到什么程度呢?你可以在一個月時間之內從研究對象處搜集到足夠的數據或資料。

　　24、老師其次愛提的意見是：“你的研究問題究竟是什么?”大部分在這里被羞辱的，都是因為沒用一句以“?”結尾的話來回答。神奇的是，大部分開題人都不能說出一句以“?”結尾的話。

　　25、怎么能寫出一個好題目呢?你去找近三年來本學科領域的權威期刊3-6種，把目錄統統翻閱一遍，再參考下文庫7網里題目，一定就能寫出好題目來啦。

　　論文寫作開題報告 篇13

　　開題報告要將研究的準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

　　第一部分關于法律的學習和研究，以及寫作法學論文，最重要的是選題。一般的學習法律者除外，凡是涉及到法律要深入做的時候，那么，無論確定專門的學習、研究方向，還是寫作論文、謀劃長篇巨制，都首先面臨的是選題的問題。法學院學生寫作畢業論文，同樣也是這樣。因此，法學院學生寫作畢業論文，首先要確定好選題，然后才能開始進行畢業論文的搜集資料、謀篇布局、開始寫作。不然的話，上來就寫，寫完了就撕，很難寫出好的作品，畢業論文也就很難過關。有些同學經常到了開題的時候，找到我，央求說，老師給我出吧!可是，論文題目不是那么好出的，而且學生自己究竟對什么問題感興趣、有積累，并不完全清楚，還是要靠學生自己好好地進行選題。

　　一、作畢業論文選題的一般考慮

　　法學院學生，尤其是碩士研究生，在開始進行學習的時候，首先就是要確定自己的研究方向。

　　在指導碩士研究生合博士研究生的研究和學習剛剛開始的時候，第一件事就是要確定研究的方向。例如有的學生愿意做抽象的民法研究工作，我給他確定民法總論的研究方向。為什么要給他確定這個方向，就是因為我對他的學習和研究很了解，他對民商法的基本問題都是很精通的，基礎很好，尤其是處理具體問題，應用民商法的理論得心應手，這也使他在同學中的威信很高。這個同學是很有才氣的，要研究一個一般的題目是很不成問題的。所以，選擇民法總論這個方向給他，既有難度，他又是能夠勝任的。還有一個同學，他的特點是修養很好，基礎很好，特別是在哲學的層次上，有很敏感的感覺，也是很有前途的。而民法哲學這個題目是很難做的，幾乎是一個新的領域，現在沒有多少人能把這個問題做得好。他有這個實力，那就讓他做。應當說，在選擇方向上，因為都是民商法專業，選擇什么專業，只要結合自己的特點、長處和愛好，就行了。更重要的是選擇具體的題目。

　　選題，就是選擇什么樣的專題確定為自己學習、研究的具體方向。法律的問題內容極其繁雜，就是確定一個大的方向，里邊的內容也是一0分復雜的。比如說，我們選擇物權法作為研究的方向，作一個20多萬字的專著，不可能寫《物權法論》。如果20萬字寫成一部《物權法論》，那就是普及的教材，而不是法學專著。湖南大學的屈茂輝教授是我們學校的博士研究生，在入學之前，他寄給我一本《用益物權》，大概有40萬字。這種著作，分量與內容是一致的。同樣，如果選擇侵權行為法作為研究方向，也只能選擇一個具體的題目，比如特殊侵權行為啦，歸責原則啦，構成要件啦，賠償范圍啦，等等。我欣賞王衛國教授的《第3次勃興—過錯責任原則》，就是專門研究過錯責任原則的專著，一個歸責原則寫了20多萬字。題目好，寫的再好，就是一個出色的作品。民法總論的題目很多，可以做很多選擇。我原來想過的有民事主體、民事責任、訴訟時效，等等。但是如果選擇是《意思自治原則》，這就是一個很好的題目。如果把這個題目做好了，不僅是成功的作品，而且對民商法的進步也是有推動作用的。本科生的選題就為寬泛，可以選擇的問題很多，涉及到全部的法律問題，因此應當很好地斟酌，確定自己畢業論文的選題。碩士研究生和博士研究生本來就是有研究方向的，選題相對較為容易一些。

　　那么，法學院的學生做畢業論文進行選題，要注意幾個問題呢?

　　第一，選題要小。

　　正如剛才說的那樣，選題一定要小。只有選題小，才能夠在有限的論文字數的范圍內，做最大程度的展開，增加文章的容量和論述深度，使自己的研究成果有價值。例如，如果用20多萬字的篇幅，整整寫了一部侵權行為法，那就是本科的教材，而不是法學專著，各個問題都點到了，但是沒有什么深度，沒有學術上的價值。所以，寫作畢業論文在選題上，更是這樣。一篇論文，字數是有限的。本科生的畢業論文一0000字左右，碩士研究生的畢業論文30000字左右，博士研究生的畢業論文一00000左右，篇幅都不大，容量并不多，如果沒有很好的設計，很難寫出有深度的東西。按照一般的寫作規則，學術論文通常要說清楚一個問題，大約要8000字，要把一個問題說得很透，大約要一0000字以上。當然，也有幾萬字的論文，那樣的論文，要內容很多，質量又要好(長文章可以看一看我寫的《中國合同責任研究》和《動物人格權之否定》這兩篇文章，前者發表在《河南省政法干部管理學院學報》上，后者發表在《法學研究》XX年第5期上)，否則，編輯會給你那么多的版面嗎?現在一般作者寫的文章，一0000萬字的文章就很難發表了。多數給你5000字左右的版面就不錯了。要在5000字的篇幅中，寫清楚一個問題，要有多好的文字功力，是可以想象的。為什么現在有人寫文章沒有人愿意看呢?就是又瘦又小，干干巴巴的，沒有嚼頭，看了頭就知道尾。這樣的文章，就是沒有人愿意看。同樣，畢業論文的題目也要選得小，在有限的文字中，盡力地展開，擴展它的深度和廣度，文章才能夠做好。

　　小要小得適當，與自己所要說的內容相適應。例如，要寫一部20萬字的“意思自治原則”，那就要下很多功夫，沒有功夫，寫不出來20多萬字。可是，要選擇大一點的，像“民法的基本原則研究”，要20萬字，就好像差點意思了。文字不夠，寫出來的東西就會很平，沒有深度。自己要仔細斟酌一下，根據自己的題目，掌握的材料，要與論述的深度相一致，這樣就很好了。選擇畢業論文的題目，更要注意這些，題目就更要小，能夠用萬8千字說得很透。即使是碩士論文或者博士論文，篇幅較大，但是題目也不能大。題目做大了，就做不到這一點了。有一個比較通俗的比方，就是刀越鋒利，刀刃就越窄，好鋼就集中在刀刃上了。寫文章大概也是這樣的道理。

　　第2，思路要寬。

　　題目小了，內容就要深。要想把文章寫得深，只有思路寬，想的問題豐富、深遠，歷史的，現實的;橫向的，縱向的;中國的，外國的;理論的，實踐的;統統都要想到。

　　做一篇學位論文，上面這些問題都要考慮到，考慮得不周到，都會影響論文的質量。

　　當然，做不同的文章，要根據不同的內容對上述問題有所側重。比如，寫一篇法制史的文章，當然側重的是歷史的內容，但是要注重歷史上的這種制度對現實的借鑒意義。寫外國的東西，同樣要注重研究對中國的借鑒意義。有一名研究生寫的一篇論文，介紹的是美國的信托制度，歷史到現實，說得很詳細，說得也很好，但是沒有寫對中國的借鑒意義。這樣，就僅僅是一篇介紹性質的文章，降低了文章的分量，充其量是將外國的制度、知識介紹到中國來。我提的意見是，如果結合中國的實際情況，研究信托制度對中國法律的借鑒意義，以及怎樣借鑒，寫得好，就是一篇很好的文章了。

　　2、選題的主要方法

　　我在給一些研究生講法學的時候，談到具體的選題，都結合自己的寫作實踐經驗，給他們介紹我的具體方法。下面我介紹自己應用最多的3種方法。

　　一是“夾空”法。

　　所謂“夾空”，其含義，就是選題盡量在理論的夾空中選擇，在別人都沒有選擇過的空間當中選擇。在現在的理論研究中，大量發展的是邊緣學科，最引人注目。而且研究邊緣學科最容易取得成功。在傳統的學科中，也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講，就是挨近的兩個問題都有人研究了，但是，在這兩個題目中間，還可以發掘出一個既與兩個題目有聯系，又與兩個問題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目，我曾經說過，就像林彪的“一點兩面”戰術一樣，是包打勝仗的戰術，是包打天下的題目。我在部隊的時候學過軍事學。林彪的“一點兩面”戰術，批判盡管批判，但打仗是非常管用的。它的核心，就是攻擊一處敵人，首先要選擇一個點，作為主要的攻擊點，然后再選擇至少一個或者更多的“面”來配合，輔助進攻。可以試想一下，一個人，一個軍隊，如果腹背同時受敵，那他就只有一個選擇：“跑”。所以說，“一點兩面”是打的擊潰戰，不是殲滅戰，但是確實如林彪所說，是包打勝仗的訣竅。“夾空理論”也是包打勝仗的訣竅，應用于選題上，選得好，題目確定得好，文章就有了一半以上的成功率。

　　我在一987年寫作《試論共同危險行為》這篇文章時，就是用的這種方法確定的題目。在研究侵權行為法的時候，我找遍了所有的文章，發現在中國大陸學者的論文和專著中，都沒有寫過這個問題。其原因是，前蘇聯的民商法學界對這個問題根本就不重視。而在大陸法系，這個問題幾乎是一個常識。因為是在侵權行為法理論的夾空中的問題，我就參照大陸法系的基本原理，結合中國的具體實際，寫出來這篇文章，就在《法學研究》上發表了。現在，很多法院判這種案件，都是引用我的文章中的觀點，做出判決。XX年一2月最高人民法院發布關于審理人身損害賠償案件法律適用的司法解釋中，確立了這個侵權行為制度，這是在我的研究XX年之后，變成了司法實踐的現實。這是我很得意的一個研究成果。這是比較大的題目。再說小的題目。在中國的侵權行為法中，沒有人提到“霍夫曼計算法”和“萊布尼茲計算法”，到現在，也只有在海商、海事案件的賠償中，才應用這個規則。在20XX年前，這兩個概念還是一0分陌生的，當時我問過很多人，都說不知道，甚至是大教授也不知道。我就想，既然這樣，那這個問題肯定是一個夾空中的問題。我做了研究之后，寫過幾篇小文章，強烈要求在實踐中采用。但是，這種國外的司法常識，在中國的司法實踐中，就是得不到理解，到目前還沒有在民法實踐中采用，這是一個很大的遺憾。

　　寫文章可以用這樣的方法，選擇專著的題目，也可以用這種方法。現在的專著何其多，雖然精品不多，但是很多問題都有人論述到了。在選題的時候，要注意運用這種方法，選擇最容易突破的題目，最好是沒有人做過的，做起來，才有前途。寫作畢業論文，根據自己的.論文容量，選擇夾空中的問題寫作，是最成功的方法。

　　應用這種方法選題，大家可以看一看我寫的《侵害自由權及其民法救濟》這篇文章。這是一篇我很滿意的文章，在《法學研究》百期優秀論文評選中獲得優勝，得到這一榮譽。這一篇文章，就是對人身自由權及其保護的題目，是以前從沒有人寫過的。我在實踐中發現了這個題目，并且把它做出來，可以說是成功的。這篇文章說的案件，就是我在文章中經常提到的張莉莉案件，是一個典型的侵害人身自由權的案件。但是，在對這個案件進行討論的時候，我的意見卻沒有人支持，最后以侵害名譽權的案由結案。這一點也說明了“名譽權是一個大破筐，什么難理解的問題都可以裝”的這個結論。最近我在人民大學和耶魯大學聯合召開的名譽權隱私權國際研討會上說了一個觀點，就是“應當對名譽權開展一個瘦身運動”，就是要對名譽權進行減肥，使其名副其實。《侵害自由權及其民法救濟》這篇文章，也是夾空理論的成果。

　　介紹一個選題內容，就是寫作畢業論文是不是可以寫人物。我們的法學畢業論文，一般都是論述制度，沒有論述人物的。但是我想，寫作一位學術人物，寫出他的學術思想，也是很重要的選題。因此，我確定我的一位博士生，就寫《佟柔民法思想研究》。我看是一個很好的選題。

　　采用夾空法選題，基礎是能夠找出夾空。這就需要有學術的修養。沒有很深的學術修養，找不出來夾空。因此，在平時學習的時候，一定要注意搜集資料，掌握住研究防線的學術動態，才能夠應用夾空理論選出自己的選題。

　　2是“超越”法。

　　在寫作畢業論文的選題中，也可以選擇大家都論述過的題目，在綜合比較分析的基礎上，超越前人所有的論述，做出自己的分析和結論。我把這種方法叫做“超越法”。

　　這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒有研究過的東西，包打勝仗。超越法則是對大家都說過的東西，說出比別人更高明的意見，超越前人的議論。這種方法選題有其難處，這就是要在研究了全部、所有的同類著述以后，才能夠做出這樣文章來。因此，用這種方法選題，寫作時下的功夫就要更深。沒有實力，用這種方法選擇題目，做起來很艱苦。但是，在現在，我國學術界的法律研究是很深入的，絕大多數的題目都被別人做過，要選擇一個別人沒有做過的題目，是很難的。大概在行政法和商法中，這樣的題目還很多，但在傳統民法、刑法中就很少見了。因此，在畢業論文選題中，超越法是經常用，當然也很難做好的一種方法。

　　運用超越法選題，首先要很好地看書，積累資料，掌握這一專題的來龍去脈，各家各派的學說觀點，綜合比較分析，歸納總結，看看自己在這個問題上，能不能超越各家各派的理論，自成一說，自成體系，別有新義。如果有這個能力，就可以選擇這個題目。現在的積累資料掌握學術動態，方法簡單多了，上網、googl、百度，等等，一搜，有關的論文就出來了。不像我們那時候，天天蹲在圖書館，一張一張地記卡片，沒有多少天的苦讀，選不出來好的題目。

　　在實際的學術研究中，經常是運用這種方法來選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章，更是要用這種方法，把要反駁的問題說透，然后提出自己的主張。我有一個老師，在講課的時候，經常是批判了這個學者，再批判那個學者，幾種觀點都批判完以后，至于自己是什么觀點，他說：“那還沒有想好。”我反對這樣做學問。但是也有人主張這樣的做法也是必要的，因為不破不立，先破了大家的觀點，然后給別人立論就打下了基礎。還有一位老師講課，每次都是“某某說”不對，“某某說”不對，“某某說”也不對，“我的觀點永遠是折衷的意見”，即“折衷說”。這種說法也不值得提倡，然而這種說法實際上就是超越法的應用，不過是沒有應用好而已。

　　應用這種方法選題，大家可以看一下我寫的《論人身權的延伸法律保護》這篇文章，發表在《法學研究》一995年的哪一期上，可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題，對以往的這類學說都做了分析，提出了延伸保護的主張。從題目的深度和廣度上，都可以成就一篇較大的文章，因而就寫了。在最高人民法院關于精神損害賠償司法解釋中，規定的對死者人格利益的保護的制度中，選用的就是我的人身權延伸保護的理論。這也是我的一個很得意的研究成果。當然也有人在批評，但是，這種觀點的認識，總還是比以前的一些說法有所進步。

　　3是“綜合法”。

　　我先介紹兩種不適合畢業論文選題的方法，供大家參考。

　　綜合法就是對一個問題進行綜合論述，綜合分析，提出自己的觀點，自成一體。在每年結束的時候，總是有學者對某一類的問題進行綜述，指出一年來，這門學問取得了哪些進展，取得了哪些成果。這是最典型的綜合法的運用。還有，在一個討論會上，對那些討論的問題有哪些意見，各種意見的根據是什么，綜述出來，也是很好的資料。不過這種選題方法，不適合做畢業論文，因為畢業論文不準許寫綜述的文章。

　　還有一種運用綜合法選題的方法，就是對某一個問題中的幾個問題進行綜合研究，例如《某某問題3論》等，也是這種方法選題。這種選題方法，要對這個問題有較為透徹的了解，對研究的這些問題有明確的意見，確有新意。要知道，采用這種方法選題，僅僅是吃別人的東西是不行的，那樣的東西是沒有深度的。要記住，任何文章，無論采用什么樣的方法選題，都要有自己的獨到的見解。如果沒有自己的見解，沒有自己的獨特意見，那就寧可不寫。類似于“3論”、“幾論”這樣的文章，也不能應用于畢業論文的寫作，因為畢業論文要有一個主題，“3論”就有3個主題，“幾論”就有幾個主體，不符合要求。

　　下面我介紹一個綜合法，是適合畢業選題，尤其是適合本科生畢業論文的寫作選題。

　　對本科生畢業論文的寫作，要求對某一個法律問題有全面的了解，有深入的分析，從嚴格的意義上說，并不指望本科生的論文能夠創新，提出震驚世界的學術觀點。我說過，人民大學法學院每年差不多要畢業800左右的研究生。對于研究生的畢業論文是要求有創新觀點的。如果800個碩士研究生一年寫作800篇碩士論文，提出了800個創新的觀點，那么我國的法律就進步了800次，那我國的法律豈不是日新月異?其實也是做不到的。研究生都做不到的，當然也不能強迫本科生做到。因此，多數本科生的學位論文的選題，可以對一個題目進行綜合性的研究，完整地表述這個制度，最好再有一點點新的見解，那就不錯了。因此，本科生畢業論文的寫作，選題的時候可以更多地選擇這種方法。選好了這樣的題目，進行整體的研究，提出自己的意見，也就行了。

　　3、對同學的兩點忠告

　　在這個題目就要結束的時候，我要告誡各位同學，運用上述方法進行選題，一定要量力而行，不能盲目進行。

　　第一，夾空法選題也要適當，不要選擇自己力所不及的題目。例如，有一位同學碩士論文選題是《人類基因組的民法問題》，這個問題確實是極為尖端的課題，是典型的夾空理論的選題。但是這樣的題目太大了，沒有民法的、醫學的、當代最前沿的科學基礎，我覺得很難做好。對此，我是望而生畏，從不敢涉足。

　　第2，超越法選題，也不要“無私無畏”，動輒就要重構某種制度。這幾天，有一位同學選題，就是選擇《重構法律行為和物權行為》，把我們幾位博導都嚇傻了，都說中國就要出現一位薩維尼了。這種超越法，不大適當。

　　第2部分 關于畢業論文的寫作

　　在前邊的講授中，我主要講了畢業論文的選題問題。現在，我要講一講畢業論文的具體寫作問題，供大家參考。本來，“文章無形”，一篇文章，有一百個人寫，就會有一百種寫法，不能強求一律，固定出一個寫作的模式。這樣是不可能的。我的想法，不是說我的法學論文的寫作方法就是好，就值得大家學習，而是結合我的寫作經驗，歸納出幾條，供同學們在畢業論文的寫作中參考。

　　從題材大小考慮文章的篇幅和容量

　　關于選題的問題，我已經說過了。在寫一篇文章的時候，首先要考慮的，就是根據選題的內容，決定文章的篇幅和容量。不過這是一般的，不是學位論文的寫作。因為畢業論文的寫作篇幅是限定的，不能達不到規定的字數，又不能大大超過規定的字數，因此，畢業要根據篇幅的要求進行選題，考慮論文的容量。

　　論文寫作開題報告 篇14

　　一、論文研究的來源及意義

　　對于20世紀90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學生，可謂耳熟能詳，汪詩因此有一大批忠實的讀者，大學畢業論文開題報告的寫法。汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式，而且汪詩更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態度，這種人生態度來自于詩人汪國真對中國宋元以來傳統詩歌的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學的二次創造。詩人汪國真的這種人生態度被現今社會稱為"汪國真式的人生態度"。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復雜的生活中得到極大的啟迪，堅實理想信心。

　　本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術特點進行研究探索，旨在為廣大的文學研究者提供一些膚淺的價值理論，讓更多的人廣泛地認識并認同這位上世紀盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學愛好者對汪國真及其詩歌添加關注的眼神。

　　二、國內外研究現狀

　　汪國真作為當代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領軍人物，汪國真的詩歌創作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發著平凡的人、事、物，樸實無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠的影響。盡管如此，現今中國文學界對其詩歌的研究屈指可數，缺少廣泛而有力的學術性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學土地上，依然沒有他光輝的影子。當然，這種現狀的產生，尤其多面原因，一是汪詩的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩歌內容通俗易懂，不需深入體味，因此在創作上不必進行權威的學術解析；二是現今文學界里，詩歌這以文學形式的`地位每況愈下，已經處于文學的低潮階段，其發展受到各方面的制約。所以，對于汪國真詩歌的研究，我覺得應該著力加強。

　　三、論文研究目標

　　本論文研究目標是：對汪國真詩歌的特點進行探究，凸現汪詩的藝術魅力，進而弘揚詩歌在我國文學史上的價值與地位，使廣大社會認同"詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀點。

　　四、論文研究內容

　　汪國真是20世紀90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發現偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚，寓意深刻雋永，表現出詩人獨特的人格魅力和文學功力。本文研究的內容主要集中在以下幾個方面：

　　1、汪國真的時代背景；

　　2、關于汪國真創作高峰期的分析研究；

　　3、汪國真詩歌的特點及研究；

　　汪詩的特點主要體現在：題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿了音樂美、詩中小我與大我并存，等等；

　　4、汪國真及其詩歌在當代文學史上的價值與地位。

　　五、論文研究方法

　　分析研究、對比研究、研讀歸納研究

　　六、論文進度安排

　　20xx年11-12月，收集材料，建立論文大致的框架模型

　　20xx年1月上旬，完成開題報告并提交導師審批

　　20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導師審閱

　　20xx年3-4月，根據導師的意見和建議，對論文進行二次修改完善

　　20xx年5月，在二次修改的基礎上進一步完善，最后定稿

　　七、論文參考文獻

　　01、《詩學原理》，徐有富著，北大出版社

　　02、《詩歌美學》，謝利文著，中國青年出版社

　　03、《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社

　　04、《謝冕論詩歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社

　　05、《中國古代文論精選》，北京大學出版社

　　06、《汪國真詩文集》，汪國真著，廣東旅游出版社

　　07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社

　　08、《中國現當代文學史》，高等教育出版社

　　09、《汪國真抒情詩精選賞析》，王昆編著，中國婦女出版社

　　10、《尋找詩歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版

　　11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版

　　12、《現代詩歌創作論》，薛世昌著，吉林大學出版社出版

　　13、《后現代主義視野中的美國當代詩歌》，王卓著，山東文藝出版社

　　14、《中國新時期詩歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社

　　15、《海子作品精選》，海子著，長江文藝出版社

　　16、《郭沫若經典作品選》，郭沫若著，當代世界出版社

　　17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長江文藝出版社

　　18、《語言學大意》，樂嗣炳著，中華書局1923年出版

　　19、《中國詩學專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學出版社

　　20、《泰戈爾詩選》，(印度)泰戈爾著，冰心等譯，中國書籍出版社

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