2014大學畢業論文提綱

發布時間：2017-05-28 來源:CN人才網 www.shddsc.com 手機版

題目：主標題數據結構課程建設

副標題 —網絡教學平臺的設計與實現

關鍵詞：網絡教學 asp 網絡課程

摘要：本文簡要介紹了關于網絡教學的意義，以及我國網絡教學的模式現狀，網絡教學平臺的設計與實現

摘要————————————-(300字)

引言————————————-(500字)

一、網絡教學(2000字)

1.1.網絡教學現狀—————————–

1.2.網絡教學與傳統教學的比較分析————-

1.3.網絡教學的優勢—————————

二、網絡課程(2000字)

2.1.教育建設資源規范————————-

2.2.我國網絡課程模式現狀與問題的思考———

三、網絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)———

四、網絡教學平臺功能描述(1000字)—————

公告板–課堂學習–答疑教室–概念檢索——-

作業部分–試題部分–算法演示–技術文章—–

–課件推薦–課件下載–資源站點–管理部分

五、網絡教學平臺的設計與實現(2000字)

5.1.課堂學習——————————-

5.2.公告板———————————

5.3.概念檢索——————————-

5.4.技術文章——————————-

六、數據庫部分的設計與實現(1000字)————-

七、用戶管理權限部分的設計與實現(1000字)——-

八、結論(500字)——————————–

九、參考文獻(200字)—————————-

12、畢業論文提綱(例文)

我國中小企業融資對策分析

前言

1中小企業融資困難的現狀

1. 1內源融資渠道分析

1. 2外源融資渠道分析

2中小企業融資困難的原因分析

中小企業融資困難的原因是多方而的.既有中小企業內部的原因一也有社會經濟環境、金融服務等外部環境因素的制約。具體有以卜幾方而:

2.1企業內部原因

(1)中小企業存在過高的經營風險。

(2)中小企業則務制度不健全.運作不規范.

(3)中小企業的社會信用偏低。

(4)中小企業缺少足夠的抵押資產.尋求擔保非常困難.大多不符合銀行貸款條件。

2. 2外部環境制約因素

( 1)我國迄今尚未設計出針對企業創業階段的融資體制。

(2)現行的金融體體制

(3)政府對中小企業融資渠道的開啟不足.政策支持力度一也不夠。

3解決中小企業融資問題的途徑

3. 1完善中小企業金融支持的法律法規建設

3. 2提高中小企業整體素質.改善其自身融資條件

(1)強化內部管理.提高中小企業內部資金的使用效率。

( 2)增強中小企業的抵御市場風險的能力。

(3)盡快提高中小企業的信用等級。

3. 3完善中小企業間接融資體系

(1)設立專門為中小企業融資服務的銀行。

(2)加快建立中小企業信用擔保體系。

3. 4拓寬中小企業直接融資的渠道

參考文獻:

[1]俞建國.中國中小企業[M].北京：中國計劃出版社2002.

[2]孫同徽.中小企業融資困難及對策分析[J].當代經濟研究‘2002,(4).

[3]杜玉紅.對中小企業融資問題的探討[J].東北財經職業學院學報‘2004，(2)

13、開題報告的基本組成部分

1、畢業論文題目

論文題目用中英文撰寫，漢語在前，英語在后。目的是限定畢業論文的大致范圍和方向，即論題。應力求簡明扼要，引人注目。一般不超過15—20字。必要時可使用副標題。

2、本選題的研究目的

以中學英語教學法方向為例，則須說明要解決英語教與學，理論與實踐等方面的哪些問題，這些問題應是在教學實踐中比較突出又難以解決的問題;或是前人從未解決的，并且能填補某一領域的空白的問題。

3、本選題在國內外同行業中的研究現狀

國內外學者對該選題曾作過哪些方面的相關研究，本課題在國內外研究中處于何等地位?是屬于未開拓的領域，還是在前人已經研究過的基礎上作深層次的研究?國內外有哪些論文、論著涉及到本選題的內容?

4、研究本選題的動機及意義

提出本選題的根據是什么?為什么提出這個選題?本選題的研究有什么意義?從理論的角度看，本選題有哪些方面的突破，其價值取向是什么?本選題與相關領域之間的關系如何?對英語教學會起什么作用?從實踐的角度看，本選題是否有助于英語教師和學生把握教與學的動向，使人們在英語教與學的過程中少走彎路，是否有利于提高英語教學質量?

5、本選題研究的主要觀點、內容、重點和難點

本選題研究有哪幾個重要觀點，其特點是什么?研究的重點在哪幾個方面?研究的難點在何處?怎樣從理論與實踐出發，對英語教學進行更深入的理論探討?如何結合英語教學實際對改進英語教學作對策思考?本選題有哪幾個新觀點?是否填補了國內外同行業研究中的空白?

6、本選題的撰寫框架

框架可用提綱形式表述，一般構成如下：

引言：提出問題、擺明觀點。

論點：分析問題與闡明自己的觀點。大致包括：問題的原因及危害性;解決問題的重要性和必要性;從理論上來論證問題的解決方法，并聯系教學實際闡述解決問題的策略與做法。另外，利用實際數據作為論據，證明方法的有效性。

結論：通過對問題的分析論證，其結果如何?對人們在英語教與學中有何指導意義?有哪些方面需要繼續研究的?它還有什么不足之處?

參考書目：參考書目一般是英文參考書在前，中文參考書在后，以字母拼音順序排列。

7、研究基礎

作者在選擇該題之前作過哪些方面的學習、研究或寫過什么文章?說明能如期完成畢業論文撰寫的理由。

8、研究方法

常見的研究方法包括：觀察、調查、描述、實驗、實證、文獻、個案研究、比較研究、經驗總結、實踐反思、測量、量化、行動研究、表列、圖示、內容分析等方法。例如：實驗的方法就是對英語教學班級進行實驗對比;調查的方法就是通過調查表、詢問、問答等形式尋找解決問題的方法。