一、序論

　　1.提出中心論題;

　　2.說明寫作意圖。

　　二、本論

　　(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

　　1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創造了宏觀環境;

　　2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求;

　　3.城鄉體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

　　4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業用工特殊性的內在要求。

　　(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀

　　1.供大于求的買方市場;

　　2.有市無場的隱形市場;

　　3.易進難出的畸形市場;

　　4.交易無序的自發市場。

　　(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

　　1.統一思想認識，變自發交易為自覺調控;

　　2.加快建章立制，變無序交易為規范交易;

　　3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易;

　　4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;

　　5.深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

　　三、結論

　　1.概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;

　　2.呼應開頭的序言。

　　上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

　　*************畢業論文提綱**************

　　題目：主標題網絡教學形式新思維

　　副標題------基于網絡環境的協作學習研究

　　關鍵詞：網絡環境協作學習

　　目錄：

　　摘要：本文簡要介紹了網絡環境協作學習的意義，以及網絡教學下協作學習的特點，基于網絡下學習的自我體會-(100字)

　　引言------------------------------------------------------(200字)

　　一、網絡教學(1000字)

　　1.1.網絡教學下協作學習-------------------------

　　1.2.網絡教學下協作學習與傳統教學的比較分析

　　1.3.網絡教學下協作學習的優勢----------------

　　二、協作學習的組織形式及其原則(1000字)

　　2.1.協作學習的組織形式-------------------------

　　2.2.協作學習的組織原則-------------------------

　　三、協作學習的基本要素分析(1000字)----

　　四、網絡教學下協作學習的實現方式(2000字)

　　5.1.角色扮演------------------------

　　5.2.伙伴------------------------------

　　5.3.競爭------------------------------

　　5.4.協同------------------------------

　　5.5.辯論------------------------------

　　5.6.問題解決------------------------

　　5.7.設計------------------------------

　　五、基于網絡下學習的自我體會(1000字)

　　六、結論(300字)--------------------------------

　　七、參考文獻(100字)--------------------------