論文提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發揮資料的作用。

　　一、引言 ………………………………………………………………………1

　　(一)研究的緣起………………………………………………………………1

　　(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3

　　(三)相關概念界定……………………………………………………………4

　　二、研究綜述…………………………………………………………………5

　　(一)校長領導行為的研究綜述………………………………………………5

　　(二)關于變革型領導的研究綜述……………………………………………7

　　三、調查工具與實施 ………………………………………………………9

　　(一)研究對象…………………………………………………………………9

　　(二)調查工具…………………………………………………………………9

　　(三)調查步驟……………………………………………………………… 10

　　(四)數據統計……………………………………………………………… 13

　　四、結果與討論…………………………………………………………… 15

　　(一)統計結果……………………………………………………………… 15

　　(二)分析與討論…………………………………………………………… 18

　　(三)研究結論……………………………………………………………… 20

　　五、對策與建議…………………………………………………………… 23

　　(一)校長為學校的長遠發展實施愿景領導……………………………… 23

　　(二)校長通過給教師授權，以正確發揮和使用自身權力……………… 24

　　(三)校長通過轉變組織職能，加強對教師的激勵和關懷……………… 26

　　(四)不斷完善校長任職和培訓要求，促進校長素質發展……………… 27

　　六、結語………………………………………………………………………31

　　參考文獻………………………………………………………………………32

　　附錄…………………………………………………………………………… 33