土木工程畢業設計(論文）提綱
畢業設計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業培養目標所必須的實踐性教學環節，對于培養學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。學生在參加畢業設計(論文)工作之前，必須修完教學計劃中規定的全部課程(即規定的學分)，畢業設計(論文)安排在最后一學期，畢業設計時間約8周，畢業設計(論文)計8學分。
一、畢業設計(論文)的目的和要求
(一)畢業設計(論文)的目的
1.鞏固和加深已學過的基礎和專業知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際工程問題的能力。
2.掌握建筑工程專業設計的基本過程和方法，了解我國有關的建設方針和政策，正確使用相關專業技術規范、規程與規定。
3.通過搜集并閱讀國內外相關資料，了解國內外的發展水平和狀況。
4.培養學生深入細致調查研究、理論聯系實際、從經濟與技術的角度全面分析和解決問題及闡述自己觀點的能力。
(二)畢業設計(論文)的基本要求：
1.學生應在教師指導下按時獨立完成所規定的內容。
2.畢業設計說明書應包括與設計有關的闡述說明及計算，要求內容完整、計算準確、簡潔明了、文字通順、寫作規范、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算，提倡應用電算技術解決復雜工程技術問題。畢業設計說明書應包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。
3.畢業設計圖紙應能較好地表達設計意圖，圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規定，用工程字注文，主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為4～6張(按1號圖計)，可以包括部分墨紙圖。
4.畢業論文為5000字以上。論文應力求：研究計劃和方案合理、論點正確、論據可靠、層次清楚、文理通順、寫作規范。
5.畢業設計(論文)文本按規范化要求裝訂。
二、指導教師
1.指導教師應由具有相關專業本科及以上學歷、具有中級及以上專業技術職務、具有3年及以上相應專業教學經歷或實際工作經歷、具有認真的工作態度和豐富的專業知識、熟悉電大教學工作和指導畢業設計(論文)工作的專業教師或工程技術人員擔任。
2.每位教師指導畢業設計學生，專職教師不得超過 15 人，兼職教師不得超過10人。
3.指導教師負責指導畢業設計的全過程，并對學生的設計成果與設計表現作出評價。
4.指導教師應認真負責，樹立正確教育思想，認真指導學生查閱文獻、做好開題報告、制定畢業設計進度計劃，及時檢查學生工作進展情況，發現問題及時予以糾正，并對實際完成情況做好記錄。
5.指導教師應加強對學生畢業設計說明書撰寫方面的指導，做到條理清晰、邏輯性強，符合科技寫作規范。并嚴格要求學生按照規定的文本格式打印和裝訂。指導教師要對論文及設計說明書、圖紙認真審閱，并及時將問題反饋給學生，要求學生進一步修改，保證畢業設計質量。
三、畢業設計(論文)選題
(一)選題原則
1.畢業設計(論文)應按照教育部“三個面向”的要求，選題要符合培養目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業設計(論文)應當有利于學生鞏固、消化所學知識，有利于培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。
2.選題要盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯系生產和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。
3.選擇課題的工作量和難度要適中，以學生能在規定時間經努力可以完成為宜。
4.鼓勵一人一題，若多人同做一個工程，每人應完成不同的設計內容。
(二)選題類型
1.建筑工程課群組參考選題
(1)建筑工程設計型
(2)建筑工程施工型：
2.道路、橋梁課群組參考選題
(1)道路與橋梁工程設計型
(2)道路與橋梁工程施工型
3.建筑管理課群組參考選題
(1)施工技術型
(2)建筑管理型
4.其他參考選題
(1)專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調查研究、科學試驗、文件檢索等方法，采用合理的統計、計算手段，分析工程實踐中出現的問題，提出解決問題的對策。學生可以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的選擇這種類型題目。
(2)軟件開發型
隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用，如：結構分析程序設計、有限元程序設計、計算機輔助設計(CAD)、計算機輔助工程(CAE)、計算機教學輔助(CAI)、信息管理自動化、地理信息系統(GIS)、全球定位系統(GPS)等 。學生可以選擇以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的軟件開發類型題目。
四、畢業設計的一般步驟
本專業畢業設計大體分為四個階段：選題與收集資料;方案比較;設計計算與繪圖;編寫畢業設計說明書。
畢業論文可分為三階段：選題、調查研究、收集資料;提出論點、闡述論據;撰寫畢業論文。
五、畢業設計的成果要求
學生在規定時間內在教師指導下，獨立完成畢業設計(論文)工作，最后提交畢業設計(論文)文本，包括施工圖圖紙。
(一)畢業設計(結構設計)文本的結構：
1.畢業設計(論文)的任務書：包括設計(論文)題目、工程或研究課題的原始數據，如：主要參考資料、重點內容、設計指標
2.畢業設計(論文)的摘要：一般為400漢字，其內容包括介紹設計(論文)的研究課題、本人見解和主要結論
3.畢業設計(論文)目錄：按論文章節次序編好頁碼，設計圖紙要有編號;
4.畢業設計計算書及設計圖紙，要求1號圖紙4-5張結構施工圖。計算書要求論證嚴謹，層次分明，語句通順，表達確切、寫作規范。
5.參考文獻;
[序號]作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數、頁碼(年份)
[序號]作者姓名、書名、出版單位、頁碼(年份)
6.附錄：與論文有關的數據表、計算機程序。
設計完成后按照以上所列文本結構的順序排列好，加以封皮，進行裝訂。
(二)畢業設計(編制施工組織設計)的主要內容
建筑工程方向和建筑管理方向的同學們都可以完成一篇民用建筑的'施工組織設計作為畢業設計，我們提倡真題真做。以下是施工組織設計的基本內容，學生可以根據自己工程的具體情況做一定的調整。
1、工程概況
2、施工準備工作
3、施工方案
4、施工進度計劃表
5、施工平面圖
6、施工技術、組織與保證安全措施
7、附錄(主要包括進度計劃表及施工現場平面布置圖等)
(三)畢業論文格式要求
請同學們按照以下順序及格式要求完成論文的裝訂：
目錄：按論文章節次序編好頁碼(小四號宋體);
論文標題(2號黑體居中)
(空一行)
姓名(居中)
(空一行)
摘要(頂格，400字左右，小四號宋體，摘要介紹設計(論文)的研究課題，本人見解和主要結論)
關鍵詞(頂格，3—8個，小四號宋體)
(空一行)
正文(小四號宋體，標題加黑)
參考文獻：(小四號宋體)
[序號]作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數、頁碼(年份)
[序號]作者姓名、書名、出版單位、頁碼(年份)
附錄：與論文有關的數據表、計算機程序。(小四號宋體)
論文完成后按以上結構的順序排列好，加以封皮，進行裝訂。
六、畢業設計的組織領導及成果評定
1.本大綱及根據本大綱所制定的畢業設計任務書，是畢業設計工作的具體依據，指導教師必須在畢業設計工作開始前閱讀并領會大綱的含義;學生要認真閱讀畢業設計任務書，熟悉資料并明確自己的任務;
2.畢業設計在指導教師的指導下由學生獨立進行，指導教師對學生應嚴格要求，啟發誘導，全面負責;
3.指導教師應根據畢業設計的內容由有關單位選派，必要時還應指定有關課程的其他教師作為答疑教師;
4.指導教師的業務領導人應分階段檢查畢業設計的進展情況，并及時解決存在的問題;
5.畢業答辯
(1)學生完成畢業設計或畢業論文后，經指導教師評閱，并給出評語和平時成績，方可進行答辯;
(2)答辯委員會由本專業中級及以上職稱5～7人組成，其中高級職稱不少于兩人，答辯小組成員報省電大備案;
(3)答辨過程包括：設計情況介紹(10分鐘)，基本問題(5分鐘)，追加問題(15分鐘)。
(4)成績評定：
畢業設計(論文)成績采用結構評分的辦法。先按百分制評分，然后折算成五級分(優、良、中、及格和不及格)。
結構評分辦法：
公式為
6.畢業設計由省電大統一安排，相對集中進行。各教學點應隨時接受中央電大和省電大的監督和檢查。
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