反思是考生備考時快速成長的核心因素。反思的魅力在于會使考生更加睿智，在反思過程中，可以不斷提升自己，超越自己以達到最好的狀態(tài)。

　　考試在面試備考中不斷進行反思是成長的必要環(huán)節(jié)，它可以改善自己的授課思路，以及授課姿態(tài)。沒有反思的試講、說課練習是膚淺和狹隘的，不能提升自己的授課思路與授課內容的講解，要想在備考中快速提升自身的能力，就要對自己的試講、說課內容進行反思。

　　一、每節(jié)課都要寫課后錄

　　所謂課后錄也就是自己在練習面試之后要能把自己的感受寫下來，同時要結合各方面的資料把課程內容充實和豐富，改善不足的教學環(huán)節(jié)和不恰當的過渡語。課后錄寫完之后不代表終止此課的內容而是要把豐富之后的課程再進行試講或者說課，直到自己覺得課程內容較充實豐富為止。

　　二、隨時記好教學隨筆

　　新課標強調學習生活化、教學資源多元化，教師的知識結構應不斷更新，才能適應學生學習的需求。因此在備課時要隨時記錄一些跟教學相關的理論信息、實踐經驗，以及報刊、雜志、網絡等方面的信息資源，同時在備課過程中也可以通過多種途徑問問其他老師的獨到見解、一些創(chuàng)新實踐方面的閃光點等，這些也是備課時應該掌握的資源。將這些信息記錄下來加以整合運用到我們的課程內容當中去會成為面試當中的亮點。在面試中如果考生對于一堂課的講解都千篇一律的話，那分差就不會很大，如果你有一些新鮮的理論或好的教學想法融入到試講中，那就會增加面試的亮點。

　　三、搜集、交流備考困惑

　　在備考過程中一定會出現各種問題與困惑，這個時候就要進行交流而不能無視困惑，這樣對于備考來說十分不利。新課程的教育教學充滿了變數，不僅在知識技能上，而且在思想理念、過程方法等各個方面，都發(fā)生了很大的改變，考生要想完全準確地把握新課程，那幾乎是不可能的，所以在備考中遇到的困惑有時是我們一個人解決不了的，這個時候就需要向一些專業(yè)的老師進行咨詢，或者找其他的考生一起進行交流、討論，從而能更好的提高備課效率。

　　反思其實就是考生的自我教育，只有反思才能發(fā)現自身的不足，能在備課中不斷完善自己，每一個考生都是反思與創(chuàng)造的藝術品，我們要樂于反思、勤于反思、不斷提高反思能力，才能在最中的考試中獨占鰲頭。