文化年終總結合集2篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的文化年終總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
文化年終總結1
傳統文化我們已經進行了幾個學期，上學期有參加優質課評選的經歷之后，對傳統文化的教學就有些駕輕就熟的感覺。下面從兩方面對這學期的傳統文化進行總結。
一、回顧本學期傳統文化教學
本學期傳統文化要比一二年級傳統文化內容豐富一些。截止到學期結束，我們總共學習了四部分，分別是三字經節選，幼學瓊林節選，山海經節選以及名人名句。不但內容豐富，有很多內容很具有故事性。這樣和之前的傳統文化比起來，孩子們學到的東西更加具體化，孩子們在故事的引領下，興趣也相應提高。像三字經，不但讀起來朗朗上口，還有很多的故事，螢囊映雪，黃香溫席等，在故事的指引下，孩子們學起來就更加的津津有味。
這學期我們不再一味的背誦一些內容，因為孩子們的理解能力在三年級有了一個質的飛躍，同時三年級傳統文化里也有了一些比較長的古文。所以我們的教學目標除了背誦之外，還增加了吟，讀的內容，同時，我們還會在故事的引導下，學習一些古人倡導的生活方式和價值觀。盡管孩子們的認識還很模糊，但從聽課情況來看，孩子們還是愿意接受的。
此外，在一篇小小文章中，我們還會拓展開去。比如大禹治水，我們不僅涉及了治水的內容，還補充了大禹為治水三過家門而不入。孩子們談了自己的看法，同時說到堯舜禹的仁治。老師甚至分析了當今政治的缺乏之出，知道孩子們似懂非懂，但從小讓他們有愛國的主人翁意識也沒什么不好。再比如孔子的'部分，除了孔子本人，孩子們搜集資料了解了孔子弟子三千以及七十二賢人。講了子路顏回等人不同的故事特點。內容多了，我們還會互相聯系，從花木中聯系到詩中的精神寄托。我愿意讓孩子們有這樣的意識，從小根治這樣的傳統思想，這不正是傳統文化教學目標的真諦嗎？
二、展望下學期傳統文化教學
下學期從內容來看，更加豐富，篇幅也會加長。我們可能還會承接這學期的成功經驗，同時改變原來低年級傳統文化教學策略。在學好課本內容的基礎上，我們可能還會有一些的延伸。在誦讀方面，多讀多練，讓孩子們喜歡上傳統文化和思想。希望我們能做的更好。
文化年終總結2
一、進行公司新聞宣傳。
具體完成：
二、存在的主要問題
1、在工作上做的.還不夠細致，導致出現很多的不便及產生很多重復性的工作，影響了工作效率。
2、工作方法的把握還需加強，包括學習能力以及環境適應能力。
3、未能及時反饋，我在工作中未做到及時反饋，導致工作推進慢易形成閉環，就此方面應加強改正。
三、20xx年工作設想
（一）工作方面：
1、進行20xx年公司新聞宣傳，調動各部門通訊員積極挖掘企業內部先進人物和優秀事跡；配合相關企業活動及時完成報道編輯和發布。
2、跟進20xx年全年節日活動，能夠獨立完成整個活動流程把控；配合工會做好員工關懷，完成公司各大重要企業活動策劃組織。
3、公司辦公環境改善方面，各部門文化墻、公司文化墻內容保持更新，組織各部門策劃內容，協助完成制作和布置；配合辦公環境改造優化，能夠獨立完成改造策劃和執行。
（二）個人能力方面：
1、加強新聞寫作及學習能力，在明年的工作中能提高自己各類文章的寫作能力，目標是能夠獨立發文。
2、形成自己的工作體系、掌握系統的工作方法，以列表、提綱、樹狀圖等方式將工作任務及完成情況列明，保證工作及時反饋、提升工作完成細致度。
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