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二年級看圖寫話評語經典簡短
在平平淡淡的日常中，大家對評語都再熟悉不過了吧，評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。那么你有真正了解過評語嗎？以下是小編精心整理的二年級看圖寫話評語經典簡短，歡迎閱讀與收藏。
1、詳略安排不當，主次不夠分明。
2、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
3、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
4、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
5、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
6、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
7、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
8、中心不夠明確，立意不夠清晰。
9、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
10、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，11.表達不清晰，說服力不強。
11、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
12、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
13、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
14、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
15、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
16、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
17、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
18、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎
19、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
20、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
21、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
22、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
23、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
24、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
25、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
26、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
27、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
28、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
29、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
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