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高職生實習期間月薪三四千 惹來“羨慕妒忌恨”
如今，大學生就業難、企業用工荒等社會就業矛盾現象凸現，但有些企業，卻為高職院校學生提供的實習崗位，開出了三四千元的月薪。近日，廣東理工學院汽車學院學生前往一汽大眾實習獲得的優厚待遇，惹來了不少“羨慕妒忌恨”，不少人感嘆“大學生已經不如技工了”。有業內人士分析指出，盡管有大企業待遇相對較高的因素，但關鍵在于社會對技術崗位人員需求仍然很大，對實習崗位開出高月薪也不足為奇。
實習生月薪超3500
“實習期間月薪三四千，包餐包住，保險全包，初來報道每人先給予1000元安置費”……梁琳昆是廣東理工學院汽車學院09級模具設計與制造專業學生，他是去年8月以實習生的身份前往一汽大眾位于吉林的生產基地，目前已經轉正為正式員工一個多月。梁琳昆回憶，當時獲悉學校與知名企業合作，作為學生有機會前往實習心情已經十分興奮。但到企業報到，直到實習開展階段，最讓他意想不到的是除了學到了比在校期間更加專業扎實的技術技能外，企業還為他們這批實習生提供了月薪達到三四千元的待遇。
“實習期間的起薪竟然比一些普通大學生正常的月薪還要高！”這讓梁琳昆感受到就讀高職院校也有好的出路，真切的感受到作為一名“技術藍領”的驕傲。
廣東理工職業學院汽車學院院長孫志亮在接受記者采訪時表示，通過政府搭橋，去年一汽大眾人力資源部負責人親自到學校考察，并簽訂“校企合作”協議。去年8月學校便派出兩個年級共257名學生到企業進行頂崗實習。“一汽大眾是全國500強企業，對于學生是加強技能培訓的一次很難得的機會。” 孫志亮同時表示，企業為實習生提供月薪三四千的條件確為事實。
對此，一汽大眾有關負責人也表示，公司為實習生提供福利待遇很好，實習期間平均月薪超過3500元，另外還有其他補貼。對表現良好，熟悉操作流程工序的大部分實習生都能給予轉正的機會。
市民普遍不愿當技工
近年來就業形勢日益嚴峻，大學生就業難、企業用工荒、工薪收入低等社會就業矛盾現象凸現。對于高職學生實習崗位月薪達三四千的待遇，不少受訪者都表示“羨慕妒忌恨”。小王今年本科大學畢業，目前是佛山某銀行職員，他透露自己即便轉正了平均月薪也只不過三千多元，待遇顯然比不上一個大企業的實習崗位。小陳兩年大專畢業，文秘專業，她也坦言，即便自己已經工作兩年，但薪酬也比不上由高職院校出身的技能人才。
“事實上在目前的社會環境底下，擁有高技能的人才是十分吃香的。”市民鐘小姐表示，身邊的朋友很多都是技工出身，現在做企業老總、總監的人比比皆是，案例也很多。
不過，記者在走訪時了解到，即便高技能人才待遇優厚，但市民普遍不愿意去當技工。“還是比較向往呆在辦公室朝九晚五這些相對穩定的工作模式。”廣東商學院三水校區大三學生小陳表示，技工可能要“三班倒”，流水線工作相對辛苦，自己還是不太情愿去嘗試。
緩解就業破局任重道遠
對于高職學生實習崗位月薪達三四千的情況，有業內人士分析指出，實習崗位開出高月薪不足為奇：盡管有大企業待遇相對較高的因素，但關鍵在于社會對高技能人員需求仍然很大。
不過，由于意識觀念，教育引導，職業教育人才培養資源缺乏等因素，即使高技能人才需求旺盛，其待遇優厚，要緩解目前嚴峻的就業問題的任務仍然任重道遠。
家長
學生家長對職業技術教育存偏見
“事實上，一直以來由職業院校培養的技能人才就業率非常高。” 廣東理工職業學院汽車學院院長孫志亮表示，關鍵在于社會上對技術崗位人員需求力比較大。他舉例稱，近年我國汽車的產銷量迅猛增長，但汽車保有量的大幅度上升、高新技術產品、裝置在汽車上的不斷引入和普及與汽車維修業高素質從業人員不足之間的矛盾顯得日益突出，成為制約汽修行業持續發展的“瓶頸”。“這顯然對汽車專業技能人才的需求是非常大的。”孫志亮指出，企業為每年的畢業生提供崗位比例不少于1∶2。
要解決“就業難”、“用工荒”等問題，也顯然不能單純看技工人才就業率這個數字。孫志亮認為，現在社會高等教育高增長率、社會總就業形勢緊張和勞動力市場可謂嚴重分割，致使就業環境十分復雜和嚴峻。另一方面，學生家長對職業技術教育的“偏見”仍然存在，而職業技術教育學校培養水平的參差不齊，也容易造成學生“技能不專”等問題。
“不過，‘校企合作’這種‘訂單式’技能人才培養卻是一個可以達到‘雙贏’的模式。”孫志亮認為，校企合作可以更好地提升學生技能水平，同時又可以緊跟市場技術需求，可更有效率地填補技能人才缺失的空白。
職校
多數職校出現生源荒
“十個考生七個不愿上職校”，“上職校是成績不好的才去的”……一直以來，社會上對于職業教育存在“偏見”的聲音屢屢傳出，學生偏向接受高等教育，而因各種原因無法完成學業的學生沒有接受職業技能培訓就直接進入社會，不愿就讀職業學校學習一技之長，導致多數職校出現生源荒。
對此，南海技師學院副院長易矩全分析，盡管技能人才待遇優厚，就業率高，長期以來的教育引導過于側重高等教育造成學生家長對這種“偏見”根深蒂固。“家長總是希望學生有高學歷，往后做管理者、公務員、白領，不想其當工人”，他表示，正是家長這種傳統的心理錯位導致其都不能從自身實際情況出發，讓孩子去嘗試接受更加專業的職業技能教育。
另一方面，易矩全認為，目前職業學校普遍存在教學設備、設施落后或不足，辦學條件差等情況。這不僅使職業學校難以適應專業擴展調整和課程設置改革的需要，更難滿足學生進行技能實踐的需求，在一定程度上影響了職業院校的教育質量，制約了職業教育的發展。“這就要求職業教育要打造新的形象，在社會上獲得更多認可的聲音。”
大學生
大學生應該更注重實踐
隨著經濟社會發展，就業形勢日益嚴峻，社會上用工矛盾的突出越發明顯，近年來，“大學生不如農民工技術工”等聲音越來越多，畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個直接原因。大學生如何謀出路，是否應該選擇去當“技術藍領”？
大佛山人才網總經理汪國洋指出，佛山目前依然以制造業為主，勞動力市場更需要低端的普工及高端的熟練工人和高技能工人，企業每年喊的“用工荒”，其實是普工及高端技術工人的短缺。當供求失衡時，大學畢業生的工資必然會呈走跌趨勢，而農民工高強度體力的工作性質，致使薪酬呈走升態勢也是必然的。
而進場招聘的企業招工負責人也多認為，一些學歷不高但經驗豐富的一線工人比大學生更值錢。汪國洋表示，大學生要努力加強自身素質，也無須因為薪酬造成過大的心理偏差，應更注重實踐。
業內人士
應給予職業教育
更多政策傾斜和扶持
依目前的就業形勢，專業人士紛紛表示，職業教育、高技能人才培養等在未來的教育行業里不可或缺，地位也更受追捧，但面對目前相對復雜的職業教育現狀，有關部門應當如何應對？
“政府有好多東西要做，而且要多花時間和心血。” 孫志亮建議，由于社會分工不一樣，每一種崗位都有不同的價值及發展前景，教育部門首先應當加大正確引導，盡力破除對職業教育的“偏見”。而更關鍵的是，政府對于職業技術教育給出適當的政策傾斜和扶持。“許多企業社會責任感濃厚，全力支持校企合作，為廣大職校生提供優質平臺，有關部門也可對這批一心支持職業教育，支持高技能人才培訓的企業提供一些扶持和優惠政策。”他表示，這有助于各方對教育投入具備更大的積極性，更有助于國家技能人才的培養。
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