關(guān)于書籍作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的書籍作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
書籍作文 篇1
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在我十年漫長(zhǎng)的人生旅途中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多值得回憶的事，可是有些早就記不清了，只有我這十年的讀書經(jīng)歷至今仍記憶猶新。望著書柜中珍貴的藏書，不時(shí)勾起了我對(duì)往事的回憶，仿佛這些事情就發(fā)生在昨天一樣。
我從小就會(huì)聽大人們講故事，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
在我6歲的時(shí)候，我讀了《國(guó)王的新衣》，故事中的兩個(gè)騙子是那樣的狡猾、可惡。當(dāng)我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。9歲時(shí)，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑和可悲。
我上了三年級(jí)。這時(shí)，我接觸了作文。家中的作文書一本本多起來(lái)。一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢(mèng)想自己也能寫出這樣的文章來(lái)。五年級(jí)時(shí)，我家已經(jīng)不知不覺得有17本作文書了。
書是一艘小船，在這我從黑暗的地方走向光明，展現(xiàn)在我眼前的光明越來(lái)越多……
書籍作文 篇2
黃皮書
優(yōu)點(diǎn)：黃皮書搜集了I和A的題庫(kù)，最重要的是每道題都用中文翻譯了，這對(duì)于剛上手的戰(zhàn)友可以說(shuō)方便了不少。
缺點(diǎn)：部分題目特別是Issue有很多地方(譬如一些題目的key words)中文翻譯有部分問題，大家在用的時(shí)候還是要留心了。不過(guò)，錯(cuò)誤還是相對(duì)較少的。
用法：每天在空閑的時(shí)候不斷過(guò)英文題目，諸如，刷牙，吃飯，泡澡。然后照著題目練習(xí)打字，這樣有利于在考試的時(shí)候加快審題速度，到考場(chǎng)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾分鐘時(shí)間是相當(dāng)寶貴的。另外，時(shí)間不夠的G友，可以熟悉下中文的翻譯，和每個(gè)題目的關(guān)鍵詞，這樣至少可以在時(shí)間寶貴的考試中，知道題目在講什么。總之，考前過(guò)題庫(kù)是一項(xiàng)必須的工作。
注: 網(wǎng)上通用順序=黃皮書序號(hào)+20，其實(shí)也就是黃皮書把通用順序的前20道題放到了最后。另外，黃皮書搜集的題庫(kù)并不是最新的，根據(jù)不少G友反應(yīng)，在考Issue的時(shí)候，有時(shí)在二選一的時(shí)候會(huì)碰到新題，當(dāng)然另一道還是大家所熟悉的，或者是有部分詞改動(dòng)的，這也是大家所要注意的。
《Time》
就是大家所熟悉的《時(shí)代》周刊
優(yōu)點(diǎn)：相信看過(guò)它的同學(xué)都知道。時(shí)代里面大部分文章都充斥著相當(dāng)數(shù)量的GRE單詞，而且就文章種類而言，也包含了政治，歷史，社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，娛樂等等諸多方面。因此無(wú)論是從語(yǔ)言還是從內(nèi)容上來(lái)講，都是一本對(duì)備考GRE相對(duì)有用的雜志。另外，復(fù)習(xí)累了，可以看看他上面的圖片。(記得Bush總是被拍得很丑……恩……雖然真人也不咋的)。
缺點(diǎn)：文章長(zhǎng)，詞匯難，看不懂= =。對(duì)于剛上手的同學(xué)來(lái)講，閱讀時(shí)代上的文章的確不是件容易的事情。但是，日積月累，多讀多寫多背，隨著時(shí)間的推移，自然就能慢慢習(xí)慣了——這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式。另，建議備考時(shí)間稍長(zhǎng)的同學(xué)使用。
備考作文的使用方法：當(dāng)初，我使用的時(shí)候，主要是拿來(lái)找例子的，記得有一期上面花了很大篇幅寫了小平筒子的生前成就(當(dāng)然，Time上的例子大部分都是最潮最新的。)，好東西啊。(Time上的文章有我們值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，對(duì)于例子及其論述把握得相當(dāng)?shù)轿唬阅瞧恼略诿鑼懶∑降某删团c貢獻(xiàn)的時(shí)候，那個(gè)邏輯鏈就十分地清晰，同樣也符合老米的思維方式，有些語(yǔ)言相當(dāng)詼諧，有時(shí)間的同學(xué)不妨可以研究一下，對(duì)于寫作的提高也是相當(dāng)有好處的。)但是，Time上出現(xiàn)的文章，我們不能直接照抄，其一，文章篇幅較長(zhǎng)，如果原封不動(dòng)地拿下來(lái)，就顯得有點(diǎn)累贅，很難把握中心。其二，ETS可是有雷同偵測(cè)器的，所以完全照搬的后果大家應(yīng)該很清楚啦。其三，記不住。
因此，大家需要對(duì)其總結(jié)和歸納，那要怎么做呢?一般來(lái)講對(duì)與一個(gè)例子要抓住這幾點(diǎn)：人物，職業(yè)(政治家，歷史學(xué)家，科學(xué)家……)，行為(成就，貢獻(xiàn))，影響(無(wú)論是反面亦或是正面，這點(diǎn)很關(guān)鍵，要圍繞你的論點(diǎn))。另外，我記得每期都有一個(gè)ESSAY版面，文章內(nèi)容會(huì)討論或者論述一個(gè)比較熱點(diǎn)的話題，這可是純議論文的文章，不妨可以抽些比較好的句子，然后，背背，寫寫，就是你的了。
書籍作文 篇3
我們從小的時(shí)候上學(xué)開始，就接觸到了書籍。慢慢長(zhǎng)大，有各種課外書供我們閱讀。等我們懂得更多了，便會(huì)進(jìn)一步閱讀更深?yuàn)W的書。所以我們的成長(zhǎng)離不開書籍，書籍洗滌我們的靈魂，讓我們得到更多，更加豐盈。
在我們遇到挫折的時(shí)候，我們可以從書籍中獲得面對(duì)挫折的勇氣。書籍給予我們平靜，讓我們那一顆浮躁的心安靜下來(lái)，去感悟書籍所要傳達(dá)給我們的意思。我們放松心情，不必有什么負(fù)擔(dān)，閱讀書籍的時(shí)候我們是純粹的。沒有那么多的煩惱，沒有束縛，我們可以自由的流轉(zhuǎn)于各種書籍之間，汲取它們的營(yíng)養(yǎng)。書籍里的文字像一串串音符，引領(lǐng)著我們到達(dá)美妙的世界。
書籍里不同的故事呈現(xiàn)給我們不同的內(nèi)容，我們可以看見過(guò)去的歷史，可以看見社會(huì)人文，可以和那些思想家們進(jìn)行靈魂的對(duì)話。一個(gè)人的思想總是有些不足的，可若是我們從書籍中融匯別人的想法，找出自己的不足，完善自身，那么，我們一定可以得到更好的自己。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我們?nèi)シ啎梢杂米钚〉拇鷥r(jià)換取最多的.收獲，這是一件多么有意義的事。
閱讀書籍，去發(fā)現(xiàn)自己未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)得事物，去經(jīng)歷自己不曾經(jīng)歷的故事。書籍里的內(nèi)容，是作者想要告訴我們的。我們的靈魂穿越時(shí)空到達(dá)書籍所在的那個(gè)時(shí)代，領(lǐng)悟了它的思想，讓我們的思維更加寬闊。
閱讀書籍的好處很多很多，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。
書籍作文 篇4
今天我讀完第一本書，《三國(guó)演義》第一輯。這本書寫的是東漢末年，天下 大亂，魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)、三個(gè)國(guó)家打打殺殺都想統(tǒng)一世界。看了這本書看我的感想是做人要和睦相處不能打打殺殺，不應(yīng)該用三國(guó)演義武力解決，應(yīng)該用智慧解決，這樣才能統(tǒng)一世界。同時(shí)我也了解了中國(guó)的一段歷史。
書籍作文 篇5
書，可以引領(lǐng)我們走進(jìn)大自然，帶領(lǐng)我們探索世界的奧秘，愉悅我們的身心，活躍我們的生活。讓我們一起在書籍的海洋中遨游。
《綠野仙蹤》的主人公多蘿茜是一個(gè)熱心的小姑娘。一路走來(lái)，她一直在真誠(chéng)的幫助旅途中遇到的每一個(gè)人，后來(lái)她也得到了大家的幫助，回到了失散已久的親人身邊。我從這個(gè)小姑娘身上學(xué)到了迎難而上、熱忱助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
《王子與貧兒》這本書中兩位主角的經(jīng)歷荒誕離奇，情節(jié)跌宕起伏，當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度封建的無(wú)法形容。我從中學(xué)會(huì)了如何走進(jìn)一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。只要有一顆童心，試著去接受一些非常不可思議的是，不要想當(dāng)然：這怎么可能！就一定能改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
《人性的弱點(diǎn)》一書中詳細(xì)的介紹了人與人的相處之道。比如真誠(chéng)的贊美，專注地傾聽，主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤…讀這本書就好像在和形形色色的人打交道，在相處中遇到的難題都能迎刃而解。它吸引著我去閱讀、去思考、去學(xué)習(xí)。是呀，誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣一本適用于所有人的如此有哲理、有內(nèi)涵的書籍呢？
《平凡的世界》讓我懂得了父母當(dāng)年生活的貧困和艱辛；《海底兩萬(wàn)里》一書中尼摩船長(zhǎng)高超的造船技術(shù)和海底的奇遇真是讓我大開眼界；《哈利波特》的故事情節(jié)引起我無(wú)限的遐思，發(fā)生在哈利波特身邊的一幕幕喚起了我對(duì)冒險(xiǎn)的渴望。
讀書是我最喜歡做的事情之一。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我將沿著這“階梯”一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，逐漸走向成功。
書籍作文 篇6
今天，老師講了《詹天佑》這一課，剛讀了一遍，糾葛我留下了難以磨滅的印象，課文講的是詹天佑在我國(guó)深受帝國(guó)主義侵略的情況下接受修筑鐵路的任務(wù)，他是在帝國(guó)主義者百般阻撓下，祖國(guó)人民遭受欺凌和侮辱情況下，挺身而出接受任務(wù)的，經(jīng)過(guò)重重困難，成功地主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程師設(shè)計(jì)的鐵路，打擊了帝國(guó)主義者的囂張氣焰。
學(xué)完后，仔細(xì)回味一下，為什么帝國(guó)主義者會(huì)認(rèn)為，他們這樣一要挾，鐵路就沒法動(dòng)工了？為什么他們能控制我國(guó)北路？為什么他們能毫發(fā)無(wú)傷地來(lái)我們中國(guó)十肆略？為什么他們能瞧不起我們中國(guó)人？
所有的答案都是因?yàn)榍宄_(tái)腐-敗了，為了讓歷史不再重演，我們這些祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在面臨著升學(xué)考試，一定要好好學(xué)習(xí)，沖破這道障礙，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己微薄的力量！
書籍作文 篇7
當(dāng)我混沌未開，不辨是非之時(shí)，是你打破混沌，使我知曉事理；當(dāng)我陷入黑暗，看不見光芒時(shí)，是你照亮前進(jìn)的路，使我擁有希望。你教會(huì)我千千萬(wàn)萬(wàn)，伴我一路同行。
萌發(fā)
童稚之時(shí)，我只是一個(gè)懵懂頑童，成天玩耍，可謂是“不學(xué)無(wú)術(shù)”了。別人提問，往往一問三不知，時(shí)常受人奚落，而我卻不以為意，依舊我行我素，絲毫不放心上。這時(shí)你來(lái)到了我身邊，我卻將你冷落，從未看上一眼。忽一日，百無(wú)聊賴，隨手翻起，便深陷其中。那是一本《西游記》的連環(huán)畫，勇敢機(jī)智的孫悟空，忠誠(chéng)憨厚的豬八戒，栩栩如生的人物形象，豐富多彩的故事情節(jié)，激烈壯闊的打斗場(chǎng)面，都使我著迷，我成天捧著它，早晚不綴，到了走火入魔的地步，那時(shí)你開始陪伴我，我心中萌發(fā)了對(duì)閱讀的向往。
嘗鮮
從那以后，我如狼似虎般開始閱讀，你成了我生活的必需品。我的閱讀面像一個(gè)帝國(guó)，不停的往四面擴(kuò)張，久而久之，已然一望無(wú)垠。我積累了不少詩(shī)詞名句，首次體會(huì)到了閱讀的益處，嘗到了鮮。面對(duì)夕陽(yáng)的美景，我會(huì)說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”面對(duì)滔滔黃河，我會(huì)吟道：“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”面對(duì)中華民族對(duì)抗外敵時(shí)沆瀣一氣，前仆后繼，勇往直前，心中的自豪之情油然而生之時(shí)，我會(huì)吟道：“遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華。”你陪伴著我，給我?guī)?lái)了知識(shí)，我初次嘗到了閱讀的鮮，我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃厚，越來(lái)越熱烈。
受益
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始更深層次的閱讀，你給我?guī)?lái)的，不僅是知識(shí)，更是做人的道理。讀《平凡的世界》，孫少安的致富經(jīng)歷告訴我，萬(wàn)事唯有拼搏，才可取得正果；讀《亮劍》，李云龍的經(jīng)歷告訴我“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，也要毅然亮劍，哪怕是倒下，也要化為一座山，一座嶺”；讀《毛澤東詩(shī)詞選集》，毛主席“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的妙言妙語(yǔ)教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，每日與時(shí)間賽跑。你默默陪伴著我，使我明白事理，伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，陪伴我成長(zhǎng)。
書，你從小到大陪伴著我。一年四季，春有風(fēng)箏，夏有魚，秋有青鳥，冬有雁，萬(wàn)物交錯(cuò)，而不變的只是你，無(wú)論何時(shí)何地，你都陪伴著我，伴我一路同行，你已深深鐫刻在我心中。
書籍作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階梯，我很喜歡閱讀，我喜歡看各種書，我覺得書籍讓我懂得了很多我平時(shí)不知道的道理，書就是我人生的老師。
閱讀，提高了我的作文水平。在一年級(jí)時(shí)，我就開始讀一些有拼音的書；二年級(jí)時(shí)，我漸漸的開始讀了《格林童話》、《神話故事》……；三年級(jí)時(shí)開始寫作文了，我便讀了一些作文書，《日記起步》等等。到了四年級(jí)我便開始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……；到了五年級(jí)我喜歡上了小說(shuō)，就這個(gè)暑假，我看了《假如給我三天光明》和《小豆豆頻道》。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等寫作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
閱讀，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。在小時(shí)候，我腦子里有很多問題，如：天上為什么有月亮，小鳥為什么在天上飛？等等，自從我看了書以后，我便把這些問題全部解決掉了，所以，我從小便對(duì)書有深深的感情。
書籍是我們最好的精神食糧，古今中外有成就的人都是喜歡閱讀并從中吸取養(yǎng)分的人，讓我們也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀讓我成長(zhǎng)，我一定會(huì)和好書做朋友的!
書籍作文 篇9
過(guò)往的車流依舊在行駛，那、天空中自由的鳥兒依然在飛翔。我，依然在接受教育、學(xué)會(huì)做人。
一幅畫、一個(gè)陶藝品、一張相片，收藏家們往往會(huì)將這些作品收藏起來(lái)置放于保險(xiǎn)柜中，不允許它們暴露在公眾面前。恰恰相反，書籍就不需要這樣。它不需要時(shí)光的沉淀，不需要安全的角落。它需要的不過(guò)是敢于直面大眾的心。在這顆純凈的心中渴望的是—人們積極地探尋它，找到它的存在價(jià)值。在人們的探尋過(guò)程中，使得人們?nèi)ニ伎肌W(xué)會(huì)做人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。誠(chéng)如這位名人所說(shuō)。讀書是做人的基礎(chǔ)。書中密密麻麻的文字仿若一片汪洋的大海，偶爾激揚(yáng)、鏗鏘有力的排比段正是大海波波有力的激浪，引人深思、使人遐想。而激浪過(guò)后，略帶抒情韻味的風(fēng)格筆調(diào)則是抒發(fā)對(duì)文章的思想，有時(shí)更激進(jìn)一步的探討，有時(shí)則是淡淡的憂愁。而無(wú)論是斗志昂揚(yáng)的鼓勵(lì)或者是平靜后的感性思考。我所看到的，更多地則是如同春風(fēng)般的溫暖。它帶給我無(wú)盡的暖，致使我在冬夜的前期積蓄了數(shù)不盡的暖和，在寒冷作文中得以前行，同時(shí)，我仍在積累。
書籍是不斷變化的，正如一年有四季一樣，書中往往也有春風(fēng)般的溫柔、夏日般的激情、秋氣般的涼爽和冬調(diào)里的清冷。這只不過(guò)隱藏在書中的段落中，而這時(shí)的我們將書本不應(yīng)該僅僅攜在手中，成為一個(gè)空閑時(shí)間的消費(fèi)品，而應(yīng)該在一個(gè)充滿心靈能量的時(shí)間里用心靈去感受文字語(yǔ)言的奧妙，這才是永恒的“攜書。”
我愛在一個(gè)安靜的午后，手捧一本書，在陽(yáng)光下領(lǐng)略文字的清爽；我愛在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，手捧一本書，在宇宙中探索文字的秘密；我愛在涼爽的清晨，手捧一本書，在光陰里感受文字的美麗。我愛書，愛極了這里面的文字，愛極了這里面的“抑揚(yáng)頓挫”，抑的是我狂熱的內(nèi)心，揚(yáng)起來(lái)的則是我抒發(fā)于筆下的心情，停頓的則是我對(duì)于書籍癡迷的時(shí)間，挫敗的則是讀書以前幼稚的思想。是的，書籍帶給我的是永恒的寶藏，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間貶值，它的能量是源源不斷的致使我在人生的道路上一直前行。
它用平凡卻真摯的語(yǔ)言風(fēng)采打動(dòng)了我，我愿攜它一生！
書籍作文 篇10
江山美人是君王的最愛，濁酒清風(fēng)是俠客的最愛，白紙黑墨是詩(shī)人的最愛。如果你問我：“什么是你的最愛。”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書籍是我的最愛。"
《西游記》是我較早接觸的一本書，我敬佩孫悟空打上凌霄寶殿的武藝與勇氣，又為他被壓在五行山下而感到惋惜。他護(hù)送唐僧前往西天時(shí)，每每認(rèn)出妖怪，都沒人相信，這讓我更是氣憤。最后的結(jié)局，他成為“斗戰(zhàn)勝佛”，我不禁陷入深思：悟空有千變?nèi)f化之本領(lǐng)，同樣要忍受五百年的孤獨(dú)寂寞，任憑風(fēng)吹雨打，取經(jīng)一路上遭受別人甚至師傅的誤解與拋棄，最后終于修成正果。這不正是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”嗎？
上了初中，我迷戀上《三國(guó)演義》。起初，只是喜歡關(guān)羽而怨恨曹操。甚至一度認(rèn)為曹操是小人，只會(huì)使陰詭之計(jì)，認(rèn)為劉備、孫權(quán)才是真正的英雄。直到那次月考失利，父母的責(zé)罵、同學(xué)的嘲弄，讓我一度沮喪到極點(diǎn)。晚上在床上輾轉(zhuǎn)難眠之時(shí)，我突然想到《三國(guó)演義》，終于悟到：曹操才是真正的英雄！他敗走華容道，割須棄袍后仍沒有忘記一統(tǒng)天下的志向，在宛城折兵喪子卻能巧施反間計(jì)。不像孫權(quán)，守著父兄的基業(yè)稱帝。不像劉備，被火燒七百里營(yíng)，燒毀白帝城后而一病不起。
第二日晨起，看窗外旭日東升，在藍(lán)天白云的映襯下顯得十分壯觀。不由得想起“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的豪言壯語(yǔ)。
讀《三國(guó)演義》，我在曹操身上學(xué)到了百折不撓的精神，無(wú)論遇到多少挫折困難，都應(yīng)該“志在千里”。
一本書是一個(gè)世界，一本書是一種人生。書籍，開闊了我的視野，書籍，豐富了我的生活，書籍，陶冶了我的情操。
我沒有君王的一呼百應(yīng)，沒有俠客的瀟灑豪放，沒有詩(shī)人的才華橫溢。但我擁有那一本本書——一筆我人生中最寶貴的財(cái)富。
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