關(guān)于書(shū)籍世界作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)籍世界作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍世界作文 篇1
啊！在被窩里的我猛然想起今天還要去學(xué)，便不得不鉆出暖哄哄的被窩了……
我穿好衣服，吃完早飯，便背起書(shū)包上學(xué)去了。“奇怪！怎么會(huì)放假了呢？”我聽(tīng)到我們學(xué)校出了名的最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)者——范曉媛說(shuō)的話(huà)。我跑去問(wèn)她：“范曉媛，你說(shuō)什么？學(xué)校放假？不可能啊！上星期學(xué)校才說(shuō)過(guò)這幾個(gè)星期不放假的呀！你開(kāi)玩笑呢吧？”“我開(kāi)玩笑？我是最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的你不知道啊！你不信自己去學(xué)校看看。”我心想：她跟我也不一班，可能死開(kāi)玩笑呢吧。走著走著，碰到了我們班的高云，正好！我去問(wèn)問(wèn)：“高云，你怎么不去學(xué)呀？”“哦，學(xué)校放假了。”“為什么放假？”高云說(shuō)：“我不知道。”我一定要搞明白這件事！我一路小跑跑到學(xué)校，“啊！”我叫了一聲，學(xué)校真的放假了！我跑去問(wèn)班主任為什么放假，老師告訴我說(shuō)現(xiàn)在，世界上已沒(méi)有了書(shū)籍，學(xué)習(xí)不成。唉！原來(lái)是這樣。回到家，我心想：世界上怎能沒(méi)有書(shū)呢？沒(méi)了書(shū)，我們的社會(huì)還怎么發(fā)展？我們個(gè)個(gè)豈不成了文盲？怎么上大學(xué)……
“叮鈴鈴……”我睜開(kāi)眼睛，啊！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，還好！只是一個(gè)夢(mèng)，世界上還有書(shū)！
書(shū)籍世界作文 篇2
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。可見(jiàn)書(shū)籍魅力之巨大。如千篇一律的詩(shī)詞、給人啟迪的作家經(jīng)歷、充滿(mǎn)情趣的小說(shuō)。他們描繪出了最美的模樣，是我在書(shū)籍的世界里遨游。
著名音樂(lè)家貝多芬在《名人傳》中則突出了他超強(qiáng)的品質(zhì)。在他一生的經(jīng)歷中他帶給了人們不朽的名曲。晚年的他隨著耳朵失聰和眼睛失明給他帶來(lái)了很大的困難。可以說(shuō)，貝多芬的一生是坎坷的，是不幸的，然而這位音樂(lè)家并沒(méi)有對(duì)自己的命運(yùn)就此屈服。即使他不能像常人一樣傾聽(tīng)美妙的樂(lè)曲、欣賞優(yōu)秀的節(jié)目，但他仍用自己的努力換來(lái)了《第九交響曲》。有的樂(lè)曲聲音像雨露般的展現(xiàn)在朦朧的山野之中優(yōu)美地靈動(dòng)，聲音又像在星空下萬(wàn)馬奔騰，像苦茶那樣慢慢回到了最后竟有股甘甜味……給人以豐富的遐想。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)里，海倫介紹了波莉文老師來(lái)前即后來(lái)的轉(zhuǎn)變。她從幼兒開(kāi)始就失去了雙眼。在文中她曾介紹到自己就像一只迷失了方向的小船，洶涌的波浪在前面翻滾，十分迷茫。然而波莉文老師的到來(lái)給了他一次全新的體驗(yàn)。漸漸地她學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，如何與他人交流，最后鑄就了她不平凡的一生。海倫的境遇是悲慘的，但她鑄就了自己不平凡的人生，給人類(lèi)創(chuàng)造了永久的精神財(cái)富——不畏懼一切挑戰(zhàn)！
在書(shū)籍的世界中，我感悟了很多，他們那種頑強(qiáng)、同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神感染著我，并促使屋不斷前進(jìn)成長(zhǎng)。再學(xué)習(xí)中如此，在生活中也理應(yīng)如此。我相信只有堅(jiān)定的意志，只有不畏懼一些挑戰(zhàn)，才會(huì)成就一個(gè)不同的人生。
書(shū)籍世界作文 篇3
夜間，每每捧起一本書(shū)，翻來(lái)一頁(yè)，對(duì)著星星和月亮，暢游在書(shū)籍的世界，與古人對(duì)話(huà)，與前人高歌。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”這是迎雨而來(lái)的蘇東坡，輕打竹拍，聽(tīng)“穿林打葉”聲；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”這是倚窗望月的蘇東坡，是思念胞弟卻又樂(lè)觀曠達(dá)的蘇東坡。他能“一樹(shù)梨花壓海棠”調(diào)侃老友；他能“殘紅花褪青杏小”感春傷秋；他是“但愿我兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿”用心良苦的父親；他是被貶黃州卻依然能暢享“東坡肉”的美食家。這，是我書(shū)中的榜樣。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這是瀟灑自信的李太白，御手調(diào)羹，貴妃斟酒，力士脫靴。他是感嘆“云想衣裳花想容，春風(fēng)扶欄露華濃”的翰林士；是“十步殺一人，千里不留行”的豪劍客；是“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的大方朋友；是“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的放蕩詩(shī)人。他長(zhǎng)在盛唐，死在盛唐。杜甫視他為兄長(zhǎng)，多少首《夢(mèng)李白》：“冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨(dú)憔悴”。我愿視他為偶像，我想讓他恣意一生。這，是我書(shū)中的夢(mèng)想。
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。”這是無(wú)奈嘆息李重光，肉袒出降，被俘汴京，成了亡國(guó)之君。他是“林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”工書(shū)善畫(huà)，能詩(shī)善詞的“千古詞帝”；他是“還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍”才華橫溢，通曉音律的南唐后主；他是“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。”的亡國(guó)囚徒。綿綿故思，道不盡哀轉(zhuǎn)凄苦。這，是我書(shū)中的牽掛。
“夜深千帳燈”，這是“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的納蘭容若；“知來(lái)者之可追”，這是”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明；“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，這是“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的辛幼安。還有“這次的，怎一個(gè)愁字了得”的李易安，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的馬致遠(yuǎn)……
抬頭望月，很圓很圓；
靜心聽(tīng)夜，很靜很靜；
低頭看書(shū)，癡之如狂。
我輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，聽(tīng)到了前人在呼喚我。每每拿起，便在放不下。夜回夢(mèng)起，魂?duì)繅?mèng)繞的總是它。沉醉在書(shū)里，沉醉在書(shū)籍的世界里。
書(shū)籍世界作文 篇4
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這句話(huà)大家應(yīng)該不陌生吧！這句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)用那特有的、磁石般的魅力吸引著我。就像水、糧食一樣滋潤(rùn)著我們的心田，滋補(bǔ)著我們的心靈，讓我真切地感覺(jué)到書(shū)籍帶來(lái)的歡樂(lè)。
我從小就看了許許多多的書(shū)，有楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓的日記》《淘氣包馬小跳》等等的系列叢書(shū)，還有沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物叢書(shū)系列，有《狼王夢(mèng)》《混血豺王》《鳥(niǎo)奴》等等，也有商曉娜寫(xiě)得《拇指班長(zhǎng)》系列……這一套套、一本本書(shū)使我看的`津津有味、如醉如癡。
其中我最喜歡意大利作家科洛迪寫(xiě)得《木偶奇遇記》。他準(zhǔn)確的記述了小木偶皮諾曹從一個(gè)任性、淘氣、愛(ài)說(shuō)謊、整天只想玩的木偶，變成一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)、懂事、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，以及一連串充滿(mǎn)童趣的故事。首先寫(xiě)了老木匠杰佩托把小木偶皮諾曹雕刻出來(lái)，然后杰佩托賣(mài)了上衣，換來(lái)課本，讓皮諾曹去上學(xué)，結(jié)果他曠課去看馬戲，但意外得了四個(gè)金幣。他的金幣被一只狐貍一只貓盯上了，想把他的金幣騙來(lái)，結(jié)果沒(méi)成功。他又遇到了強(qiáng)盜，被藍(lán)發(fā)仙女救了。但他聽(tīng)了壞同學(xué)的話(huà)，去愚人國(guó)，變成了毛驢，賣(mài)給了馬戲團(tuán)，又在海中獲得自由，在鯊魚(yú)的肚子中遇到杰佩托。他們一起逃出海里，皮諾曹靠雙手養(yǎng)活了爸爸杰佩托，最后藍(lán)發(fā)仙女把皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。這本書(shū)告訴我，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)他人的好孩子，要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，不要去搞那些讓人厭惡的惡作劇。
最吸引我的是沈石溪寫(xiě)的《象母怨》。這本書(shū)讓我領(lǐng)略了大自然的千變?nèi)f化，感受到了動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè)，知道它們的生活習(xí)性，真正認(rèn)識(shí)了這些活潑可愛(ài)的動(dòng)物。寫(xiě)了雌象麥菲的生活經(jīng)歷，象母嫫婉的艱辛生活，小母象莎魯娃的苦難生活。
書(shū)就是人類(lèi)文明的瑰寶，讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的好處，豐富了想象力，提高了寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了視野，書(shū)讓我們從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂事的孩子。讓我們一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，長(zhǎng)大后成為有用的人。好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍世界作文 篇5
與《意林》結(jié)緣純屬偶然。記得那年暑假我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店翻書(shū)時(shí)一本厚薄適中的雜志掉在地上，是《意林》。
現(xiàn)在我書(shū)架上的書(shū)可少不了《意林》，記得其中有一篇文章叫《你被勸退了》，主人公在20歲最美好的青春年華被中戲勸退了，撕心裂肺的哭過(guò)之后，勇敢的她熬過(guò)了陰暗，沒(méi)有自暴自棄，站起來(lái)獨(dú)自一人完成了紐約的學(xué)業(yè)，讓退學(xué)之事成為了她受用一生的財(cái)富。
逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的財(cái)富，磨難的同時(shí)也是磨煉，沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它，俗話(huà)說(shuō)挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視還是逃避？我們要正視它，只有這樣，挫折才會(huì)成為我們的墊腳石。我的心靈被觸動(dòng)了心靈也得到了洗滌，面對(duì)未知挫折的勇氣從內(nèi)心爆發(fā)。
記得有一次考試沒(méi)考好，我便想起了這篇文章中作者說(shuō)的那一句話(huà)：“當(dāng)時(shí)摔得那么慘，輸?shù)哪敲礋o(wú)助，都能熬過(guò)來(lái)，都能站起來(lái)，現(xiàn)在外界對(duì)我偶有異論，又是有什么熬不過(guò)去？這一切都能熬過(guò)去，但傷疤還在，偶爾觸碰也會(huì)隱隱作痛，我的中戲夢(mèng)破碎了。”我對(duì)自己說(shuō)：“這一切都能熬過(guò)去，這次考試要記在心中，不是指不停行，而是將這一次失敗化成前進(jìn)的動(dòng)力。”我的壓力變自然釋放了。
《意林》——故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。一次失敗并不代表未來(lái)，哭過(guò)后，卸下疲憊，重新出發(fā)，一切都是那么美好！
書(shū)籍世界作文 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果想要攀登的更高更遠(yuǎn)，就要從小刻苦讀書(shū)，讀本本好書(shū)可以幫你分擔(dān)喜怒哀樂(lè)，當(dāng)你憂(yōu)愁的時(shí)候，拿一本書(shū)，可以給你排憂(yōu)解悶，讓你更加樂(lè)觀；當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，拿出一本書(shū)，可以給你助興，讓你更加開(kāi)朗。
小時(shí)候，最大的樂(lè)趣就是纏著母親給我講故事，日復(fù)一日，母親給我講了不同書(shū)籍中的各色故事，我癡迷于這些跌宕起伏的情節(jié)，陶醉于這些優(yōu)美華麗的詞藻和佳句，每到母親給我講故事的時(shí)候，我總是一心一意的認(rèn)真傾聽(tīng)。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，書(shū)籍讓我沉醉在奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，沉醉在余秋雨悲傷惆悵，語(yǔ)調(diào)輕緩的思緒，沉醉在張愛(ài)玲文字細(xì)膩，心思縝密的文筆。每位作家不著痕跡地把故事娓娓道來(lái)，在不同時(shí)代的作家，都會(huì)帶給我不同的時(shí)代風(fēng)景線(xiàn)。
我現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅對(duì)文字、句子的熱愛(ài)和追求，我更享受靈魂和思想碰撞時(shí)擦出的璀璨火花。
如當(dāng)，當(dāng)我回頭望望自己腳步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有多少腳印就有多少本書(shū)的陪伴。書(shū)可以解我煩憂(yōu)，消減悲傷，書(shū)就是我的好友，是我重要的家人，我向往書(shū)籍的世界，想長(zhǎng)久沉醉于此。
因?yàn)橛袝?shū)，我有幸看成到了這個(gè)全世界，從書(shū)感受到這個(gè)世界的美好。我沉醉在這個(gè)書(shū)的世界里，沉醉在一個(gè)用手摸不到的美麗而奇妙的世界里。
書(shū)籍世界作文 篇7
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”中國(guó)也流傳著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的句子。可見(jiàn)，書(shū)在人們的生活中是必不可少的東西，從書(shū)中我們可以了解到古今中外的知識(shí)，打開(kāi)書(shū)，仿佛暢游世界。
因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，所以父母就總給我買(mǎi)書(shū)。我的書(shū)已經(jīng)放滿(mǎn)了一個(gè)柜子。沒(méi)事的時(shí)候，我就看書(shū)。在書(shū)中，我得到了不少知識(shí)，也得到了樂(lè)趣。
在《百科全書(shū)》中，我學(xué)到了什么叫做月食；什么叫做UFO；為什么夏天狗會(huì)吐舌頭；為什么會(huì)中暑……這些東西讓我驚訝和感嘆。在《水滸傳》中，一個(gè)個(gè)仗義豪爽的梁山兄弟讓我敬佩不已；在《紅樓夢(mèng)》中，“閬苑仙葩”林黛玉的悲慘結(jié)局讓我為她惋惜，“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命”的王熙鳳最后被破草席一蓋又使我開(kāi)心不已；《西游記》中孫猴子的“火眼金睛”和他的潑灑的性格再一次讓我拍手叫好；在《紅巖》中，江姐和她的戰(zhàn)友們的堅(jiān)貞頑強(qiáng)讓我感到振奮;還有羅貫中的《三國(guó)演義》中劉備、曹操、關(guān)羽、諸葛亮等人的形象塑造的讓我百看不厭……
還有許多外國(guó)著名書(shū)籍我也看過(guò)。丹麥作家安徒生的《安徒生童話(huà)》里，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而落淚；為白雪公主最后獲得幸福而高興；為萵苣姑娘的善良內(nèi)心打動(dòng)；也為丑小鴨變成美麗的白天鵝而興奮……在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾·柯察金不怕困難、艱苦奮斗的大無(wú)畏精神讓我反省自己；《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫在荒島上生活了28年，居然還可以生存下來(lái)，他的樂(lè)觀向上和敢于冒險(xiǎn)的精神值得我學(xué)習(xí)；在馬克吐溫寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆·索亞天真活潑的性格和他的怪事不由得讓我發(fā)笑；《假如給我三天光明》又寫(xiě)了海倫對(duì)光明的渴望，以及她的老師莎莉文對(duì)她的悉心教導(dǎo)，使她讀完了大學(xué)，莎莉文老師也讓我敬佩；還有《金銀島》、《愛(ài)的教育》、《格列佛游記》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《童年》、《人間》、《繁星·春水》等名著都會(huì)吸引我，有時(shí)我會(huì)呆在家里看一天，甚至有時(shí)連吃飯也忘了。因此，媽媽總是親切的稱(chēng)我為書(shū)蟲(chóng)，而我也自認(rèn)為當(dāng)之無(wú)愧。
在書(shū)籍的世界里，我學(xué)到了不少有用的東西，也學(xué)會(huì)了做人的道理。書(shū)充實(shí)了我的生活，也豐富了我的精神世界。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就好像和一個(gè)偉人對(duì)話(huà)。”同學(xué)們，讀書(shū)吧，它會(huì)讓我們的生活更加地多姿多彩！
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