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小學英語語法動詞講解
動詞是表示動作或行為的詞。按其詞義和在句子中的作用可以分為連系動詞、助動詞、情態動詞和行為動詞。下面是CN人才小編為大家收集整理的小學英語動詞相關內容,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。
小學英語語法動詞講解
1、be動詞(am,is,are)
① be動詞做謂語時,要與主語在人稱和數上保持一致。
用法口訣: 我用am,你用are,is 用在他、她、它,復數全用are。
如:I am a teacher. You are a student. She is a nurse. We are Chinese.
② be動詞的否定形式:am not(無縮寫形式),is not=isn’t,are not=aren’t
2、助動詞(do,does,did)
① do,does用于一般現在時,does用于第三人稱單數,其他人稱和數用do。其過去式did用于一般過去時。他們通常用在疑問句和否定句中。助動詞后動詞要用原形。
如:Do you like this film?
Does she like playing football?
I didn’t go to school yesterday.
② 否定形式:do not = don’t,does not =doesn’t,did not=didn’t
3、情態動詞(can,may,must,should,will,would,shall等)
情態動詞表示說話人對某一動作或狀態的態度,表示“可能”,“可以”,“需要”,“必須”,“應當”等意思。情態動詞沒有人稱和數的變化,后面的動詞要用原形。
1)can和may都可以用來表示請求或允許,但may比can更正式,更客氣些。
如: Can I use your pen? May I come in?
2)must和should
① must意為“必須,應當”,含有一種命令的語氣,比較生硬,不容商量。
② should意為“應當,應該”,表示建議或勸告,語氣比較委婉,客氣。
如:You must finish your homework before you go to bed.
You should stay in bed and have a good rest.
3)will和would用于疑問句,表示說話人向對方提出請求或詢問,用would比will更委婉,更客氣。如:Will you please open the window? Would you like some coffee?
注意區別:
I’d like… 我想要……(接名詞) 如:I’d like some tea.
I’d like to… 我想要做……(接動詞原形)如:I’d like to go with you.
I like… 我喜歡……(接名詞或動名詞)如:I like monkeys. I like reading.
4) shall 在問句中表示征求對方的意見,主要用于第一人稱。
如:Shall we go there by bus?
5)否定形式:can’t,may not,mustn’t,shouldn’t,wouldn’t,shall not
4、行為動詞
行為動詞也叫實意動詞,是具有實際意義的動詞。如run(跑), jump(跳),
listen(聽),sing(唱),eat(吃),think(想)等。
行為動詞在句子中有人稱和時態的變化。
在英語中,不同時間里發生的動作或存在的狀態,需要用不同的動詞形式來表現,這就叫時態。
延伸閱讀:動詞的變化規則
[不規則動詞過去式的構成]
1.把動詞原形中的i改為a,變成過去式。如:
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam
2.把重讀開音節中的i改為o,變成過去式。如:
drive—drove,ride—rode,write—wrote
3.改動詞原形中的aw /ow為ew,變成過去式。如:
draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(動詞show除外,show—showed)
4.動詞原形中的e改為o,變成過去式。如:
get—got,forget—forgot
5.動詞原形中的ee改為e,變成過去式。如:
feed—fed,meet—met
6.動詞原形中的eep改為ept,變成過去式。如:
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7.動詞原形中的eak改為oke,變成過去式。如:
break—broke,speak—spoke
8.動詞原形中的ell改為old,變成過去式。如:
sell—sold,tell—told
9.動詞原形中的an改為oo,變成過去式。如:
stand—stood,understand—understood
10.以ought和aught結尾,且讀音是[ :t]的過去式。如:
bring—brought,buy— bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11.以ould結尾且讀音為[ud]的情態動詞過去式。如:
can—could,shall—should,will—would
12.把動詞原形中的o改為a,變成過去式。如:
come—came,become—became
13.在動詞原形后加d或t變成過去式,并且發生音變。如:
hear[hi ]—heard[h :d], say[sei]—said[sed],mean[mi:n]—meant[ment]
14.動詞的過去式與動詞原形一樣。如:
let—let,must—must,put—put,read—read[red]
15.不符合上述規律的動詞過去式。如:
am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have /has— had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took
[動詞的過去式變化規則]
(1)一般直接在動詞后加ed,-ed在清輔音后讀/t/, 在濁輔音及元音后讀/d,/-ed在/t//d/后讀/id/
如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/
(2)以不發音的“e”結尾的,直接加-d
如live---lived move---moved hope---hoped
(3)以輔音字母加y結尾的動詞,先變y為i,再加-ed,(注意:如果是元音字母加y結尾的,還是直接加-ed,如,play---played, enjoy---enjoyed)
如study---studied cry---cried try---tried
(4)以一個輔音字母結尾的重讀閉音節動詞,雙寫最后一個輔音字母,再加-ed
如plan---planned fit---fitted stop---stopped
[動詞的ing變化規則]
動詞的ing變化規則:一般情況直接加ing
如 look—looking
go---going
visit---visiting
以不發音的e結尾的,去e再加ing,
如 come---coming
make---making
write---writing
以重讀閉音節結尾并且只有一個輔音字母的,雙寫該輔音字母,再加ing
如 run---running
stop---stopping
get---getting
swim---swimming
begin---beginning
以輔音字母加y結尾的,直接加ing
如 study---studying
carry---carrying
fly---flying
cry---crying
以ie結尾的重度開音節動詞,先變ie為y,再加ing
如 die---dying
tie---tying
lie---lying
小學英語語法動詞講解
be動詞(am、is、are)+not、
情態動詞can+ not、
助動詞(do、does) + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句:
1、看句中有無be動詞,如有,直接在be動詞后+ not。
2、看句中有無情態動詞,如有,直接在情態動詞后+ not。
3、如上述二者都沒有,就應用助動詞+ not。分四個步驟:
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人或某物)后,動詞前。
(2)確定助動詞用do、does,根據句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does,
(3)在助動詞后加not。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點,有some的要考慮是否要用any。
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