保守秘密,成為孩子的忠實朋友教育心得

　　我們班里有一個秘密角，說起秘密角的創設還有一個小故事呢。

　　一次午睡起來，發現晨晨又尿褲了。在大家還不知道的時候，我悄悄地把他領到另外一間房間，幫他換好。這次我發現他沒有再害羞，我想通過老師的細心和理解，讓孩子不再羞怯，保護他稚嫩的自尊心，讓這件事情悄悄的來，悄悄的走。

　　下午來接孩子的時候，晨晨的媽媽一眼就發現他換褲子了，“怎么又尿褲子了，凈給老師添麻煩，羞不羞”。雖然媽媽是用開玩笑的方式，但是我看到晨晨臉上的羞怯，他還使勁拽著媽媽的衣角。看到這一幕，我的心咯噔了一下。媽媽這樣說，既傷孩子的面子，又讓孩子對尿褲子這件事有了一個負面強化。沒等晨晨媽媽再說話，我趕忙接口“這是我們之間的小秘密。”為了能讓晨晨的`家長配合我們做好這項工作，我單獨和他約時間進行了溝通，希望他對孩子尿褲子這件事裝作不在意，這樣才能有利于孩子的恢復。”接下來的幾天，晨晨繼續尿，我都裝做很不在意的樣子幫他換好。

　　晨晨的媽媽又沉不住氣了，“我想帶他去醫院看看。”我趕緊阻止她，“孩子原來一直很好，只是近幾天尿褲子，就我個人經驗來說，他不是生理問題，我們應該有足夠的耐心幫助他。”可是家長沒有同意我的意見，帶孩子看了醫生，結果顯示孩子的生理一切正常。但是，去醫院檢查又給孩子造成了新的心理壓力，晨晨尿了褲子再也不向大人說了。怎樣讓孩子能主動向老師，家長主動敞開心扉，克服內心的障礙呢？

　　經過反復的思索，我在班里創設了“秘密角”。在玩秘密角活動時，請孩子們都把自己不愿意公開的事情悄悄告訴老師和好朋友，聽到后一定要保守秘密。很多小朋友都來給我講悄悄話，我都幫助大家嚴守秘密。過了三四天的時間，我正在秘密角和一個小朋友說悄悄話，晨晨逡巡著蹭到我的跟前。看到他欲言又止的樣子，我主動的把頭伸過去，耳朵貼到她的嘴邊，只聽他輕輕的說了聲：“老師，我尿褲子了。”我把食指放在嘴上“噓……”，輕輕的拉起他的手，“來，跟我來。”我們倆跑到另一個房間，“沒關系的，寶貝，我也告訴你一個秘密，你千萬別告訴別人。”晨晨使勁的點點頭，“老師小時候，也經常尿褲子。”這句話逗得晨晨咯咯的笑起來。為了不讓別人發現晨晨換了褲子，我仍然把他最外面的褲子套在新換的褲子外面。接下來，我又悄悄的給晨晨的媽媽打電話，讓她回家假裝沒發現。結果出乎我的意料，他一回家就給媽媽說：“我尿褲子了。”不再羞于啟齒。他告訴媽媽：“老師告訴我一個秘密。”“是什么秘密呢？”，他沒有說。

　　結果，沒過幾天，晨晨就沒再尿褲子了，就在這靜悄悄之間，孩子的心理問題得到了解決。

　　孩子的心靈就像是“玫瑰花瓣上的露珠”，輕微震動就會跌落，需要我們精心呵護。作為老師和家長，對待孩子的心理問題要慎之又慎，學會傾聽孩子的小秘密、保守這些秘密，成為孩子可以信賴的忠實朋友。

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