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語言環境的培養語文老師教學心得

時間:2021-05-11 14:32:40 心得體會 我要投稿

語言環境的培養語文老師教學心得

  針對幾天前的月考,學校召開了探討大會,在會后,李校長專門留下我們實習生給我們座談,這次座談受益頗深。

語言環境的培養語文老師教學心得

  之前學校領導一直強調讓我們在教學過程中叫教慢、教細,我也是一直按照這個要求在做,但是我一直疑惑,語文的教學提高到底是在哪里?慢慢的,我會將各種題型,會講解課文,會控制課堂秩序,但是一直困惑語文教學能力的提升是在哪里?而這一次座談中李校長的一句話點醒了我。

  李校長說,一堂成功的語文課,應該是一趟聽覺上的饕餮大餐。足夠充足的語言環境的醞釀和培養是一堂語文成功的標志。這句話如醍醐灌頂般的點醒了我。原來這才是我的盲區。我終于找到了自己的盲區。李校長說,作為一位成功的語文教師,應該有著充分的語言積累,在課堂上應該是出口成章,只有自先給學生們營造這樣一種語言的`聽覺環境,學生們才能夠在日常生活中不自覺的記憶,并且學以致用。我一直在思考,一直在探索,總覺得自己之前的語文教學中缺少了一點最靈魂的東西,但是一直找不出來。

  對于語文教學能力的培養,我之前一直是注重教學方法的提升,還有自身的知識儲備,更重要的是強調反復記憶,原來是自己忽略了自身在課堂上環境的培養。關于教室在課堂上語言環境的營造,這需要老師有很深厚的功底,并且需要老師有足夠的經驗,這兩點我都不覺被,這以后會成為我在語文教學中提升自己教學能力的關鍵方面。

  為了能夠提神自己的語言修養,我以后會每天記憶20個成語,并且要在第二天的課堂上加以運用,對于名人名言。我也會不斷的加強記憶,在每次記憶之后,會在課堂上加以運用,先做好在語言儲備上量的積累,達到量的積累之后,在注重質的提升。希望這樣這努力會有效果。

  在聽李校長說這番話之前,我一直覺得語文教學十分的簡單,只要自己備好課,只要自己注重學生們的寫、反復的記憶,這樣就能夠出成績。李校長的話讓我明白,要想成為一名合格的語文老師,很容易,但是要成為一名優秀的語文老師,我還差著十萬八千里。日后的我有了努力的方向,不會再沉溺在驕傲自滿中部空殼子吧,會確定自己努力的方向,向著目標不斷的努力。

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