校園演講稿(優)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會不斷地進步,很多地方都會使用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的校園演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我們的校園可美了!這里有高大的教學樓,平坦的操場。翠綠的松樹,五顏六色的花朵……
每天我迎著朝陽來到學校,首先映入眼簾就是學校那漂亮的電子推拉門。
走進校門,順著筆直的.小路往前走就會聞到晨風帶來的陣陣花香。抬眼望去,一朵朵五顏六色的鮮花在晨風的吹拂下競相怒放,向同學們歡樂的笑臉。翠綠的松樹,挺拔的白楊,把校園打扮得更加美麗。
再往前走,就會看見小路兩邊的張貼欄,里面有同學們精彩的做品。繪畫、作文、手工制作、手抄報……。站在小路,一面鮮艷的五星紅旗在空中飄揚,似乎在說:同學們你們真棒!
旗臺的前面,一幢粉紅色的教學樓拔地而起,教學樓上:立志、尚德、勤奮,它激勵著我們向前向前。
走進教學樓,同學們朗朗的讀書聲會進入你的耳朵。我們每個教室都有一面小鏡子他讓我們整理自己的衣冠,同時也提醒同學們:人美心靈要更美。
教學樓的后面是我校的大操場,寬闊的操場上、健身器材上、娛樂的場地上,留下了我們快樂的童年。
校園演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
早上好!今天,我們國旗下講話的主題是:建書香校園樹純真心靈。
同學們一定不會忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學習的重要性,我相信同學們一定在積極努力的實踐,并且熱切的渴望通過讀書學習,讓自己不斷的進步,長大,變強。
伴隨著“三湘讀書月〞在全省掀起的讀書熱潮,也為了深我校入實施素質教育,傳承長郡優良傳統,創立良好的校園文化,營造濃郁的讀書氣氛,今天,我們以飽滿的熱情迎來了長郡梅溪湖中學“首屆校園讀書節〞。
有人說:“一個不讀書的民族是沒有前途的民族〞,由此可見讀書的重要性。據統計,人一生中用到的知識,在學校里學到的只占30%,那70%的知識從何而來呢?我們認為,堅持不懈的閱讀,養成良好的讀書習慣是其中最重要的一個來源。
確實,書是人類進步的階梯。書籍就像我們生活中的面包,空氣和陽光一樣,是咱們每時每刻都不能缺少的'。而我更想把書籍比作我們的營養品,生活里,沒有書籍就沒有成長。而作為長郡的學子,我們更加沒有理由拒絕成長!
為此,從今天起的一個月的時間里,我們將圍繞“建書香校園樹純真心靈〞這個主題,結合“書香班級〞的評選活動,認真開展“快樂閱讀·好書推薦〞主題班會;共同助力“好書共享〞圖書漂流活動;積極參評“書香悅吧〞最正確班級圖書角建設活動;以及經典誦讀和年級手抄報比賽,“綠色校園我的家〞征文等系列活動。
站在這里,我能感受到主席臺下的每一位師生學習的熱情。讓我們一起讀書,讀好書,讓讀書變得跟咱們吃飯睡覺一樣自然,共同營造書香校園,一起享用豐富的精神大餐吧!
校園演講稿 篇3
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
在古代,有人擔心天塌下來,被當時的人說服,被后人嘲諷,甚至形成了“杞人憂天”這個成語。但是,我認為,憂民反映了我國人民最早的憂患意識,我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現在的快餐,從古代鉆木取火到現在的打火機……我們可以看到社會的飛躍和科技的發展,但也要回頭看看發展的背后是什么。看一下,1994年7月,江淮流域經歷了一場暴雨,支流泛濫時污水一起流了下來,造成淮河干流出現了一個重大污染帶,大量魚類死亡,農作物無法生長,人們喝了水后腹瀉。社會就是這樣,但是校園呢?校園里隨處可見剝下來的紙屑,敞開的水龍頭在走廊間噴涌流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完,你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校里愛護環境。他們來到社會怎么會有意識?看看上帝對我們的懲罰,它把環境退化的重擔放在我們身上。——洶涌的河水肆意肆虐,濃煙遮天,可怕的毒氣無情地殺死生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。其實人類是間接殺手。他們砍伐森林,開墾草原,開墾湖泊周圍的土地。自然環境無奈,造成——水土荒漠化、流失、飛沙;在長江岸邊,我看到了一群群無家可歸的“同胞”。這是一個可怕的`景象,我擔心麻煩。我們一定要重復同樣的錯誤嗎?不,從來沒有!我們不能讓悲劇再次發生。
災難一次又一次降臨,地球母親并沒有拋棄我們,只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟,悲傷地流淚。同學們,拯救我們共同的地球母親!每個人都應該立即采取行動,從現在開始,從每一件小事開始,一張紙,我們撿起來,一滴水,我們節約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗,保護一只青蛙,保護一棵草,種植一棵樹。以環保為己任,用自己的實際行動保護環境,創造綠色家園。
這樣,在不久的將來,環顧人類的家園,我們的校園將是一個綠色的世界,一片鮮花的海洋!
校園演講稿 篇4
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
大學是人生求學路上新的起點,也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現:原來和諧是一種熏陶,一種感覺,一種氛圍。
我們講和諧,那么究竟什么是和諧呢?它是傳統文化的精髓,也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道:家合萬事興。可見,中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍,尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起,和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。
自然的因素即自然環境,創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息,那么心情會像陽光般燦爛,思想像雄鷹般翱翔,同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水,放眼現在,各高校也以環境優美為亮點,想必為了“借山光以悅人性,假湖水以靜心情。”茵茵綠草,鶯鶯鳥語讓我們陶醉,亭榭交錯,山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境里,自然會潛移默化的受到美的熏陶,放飛美的心靈。
接下來我們來談談人的因素,人是萬物之靈長,是世界的主導。和諧的人文環境,良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,是和諧校園的靈魂所在,因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的'重要。
首先探討人文環境,教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣,提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優雅和諧的氛圍,徜徉其間,熏陶漸染,人的心靈也會美化,潛意識里的自尊自愛被喚醒,達到和諧,豈不易哉?
其次,只有良好的人際關系才能體現校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁,用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活,心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆,難道不是很美的事嗎?
最后,一個和諧的校園,還應有意蘊豐贍的校園文化,這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化,是一個自由的空間,讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展,濃厚的學習氛圍,讓我們如魚得水,暢游知識的海洋,多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化,學生的精神世界無疑是一片荒漠,而和諧校園文化是一種巨大無聲力量,是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露,從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處,滋潤干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味,和諧是超凡脫俗的世外高人,深藏不露,飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望,給懵懂的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來,用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目; 有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露; 有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
好,今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧
首先,我們先搞懂一個問題,文明是什么?也許,大家會想,這是一個多么抽象的概念啊!其實不然,很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。
我們作為新世界的中學生,在講文明,創和諧上該如何做呢?
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌,重在表現。
主要包括三點:
①談吐文明
②謙虛禮讓
③舉止端莊。
同學們,你若能做到以上三點,也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 日常生活中的談吐最能體現你的文明,與人交談應注意4要:態度要誠懇,表情要自然,用語要文明,表達要得體。態度若不誠懇,你是無法與人真誠的交流的,表情若不自然,別人就會以為你不耐煩,令人尷尬;用語若不文明,別人就會認為你俗不可耐,不想和你交談;表現若忸扭捏捏,別人就會不耐煩。這就是談吐的文明,相信同學們能輕易的做到,給人的感覺良好,體現中學生的文明。
“天下大事,必行于細”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我黃河水院繁榮發展,祝院領導老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學院所有的同學們學業有成,祝愿我院所有的畢業生前程似錦!
校園演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我代表初二(4)班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛校園》。
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;樹木茂盛的日子我們遨游在新校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;樹木茂盛的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧新校園的歡快樂章。
我們的新校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里,新校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先,成為我們德茂中學每一個學生的.追求。
我愛新校園的美麗。
我愛那書聲瑯瑯的教室,愛那廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。
我愛新校園的和諧。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
我愛新校園里敬愛的老師們。
“師者,傳道授業解惑也。”是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,為我們提供了和諧的學習環境。
我愛新校園里的可愛同學們。
關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,讓我們感受到和諧的人際關系。
我愛新校園里良好的學風,校風。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,和我們一起打造了和諧的教育氛圍。
我愛新校園里多彩的校園文化。
校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。校園文化是一所學校綜合實力的反映。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,幫我們創造了和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
樹木茂盛的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;樹木茂盛的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;樹木茂盛的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。我愛校園,熱愛我們共同的新“家”。
謝謝大家。
校園演講稿 篇6
同學們,我們頭頂同一片藍天,腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯系在一起,保護校園環境,我們責無旁貸。
我們經常看到很多同學有計劃有組織的在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護了校園環境。但是,我們也經常看到這樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬,口香糖殘渣。有的同學肆意踐踏草坪,學校的花壇中,不時發現有個別同學追逐的身影。
美麗的校園,我們的家。校園,是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的'直觀影響因素,也是學校學生整體素質的一個反映。
我們作為一名少先隊員,怎樣才能讓我們的校園少一處衛生死角,多一方潔凈的樂園呢?我認為,我們首先要做的是校園衛生保持工作,做到"發現紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管",人人養成"文明清潔"的良好習慣;其次,我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者,同學們要注意適度消費,不亂花零用錢,要養成勤儉節約的好習慣。另外,冬天到了,我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗,以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動,保持校園時時干凈、時時整潔,讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。
同學們,我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。"勿以善小而不為,勿以惡小而為之",從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。讓我們攜起手來為建設"環境美好校園"貢獻自己的一份力量,讓美麗的興隆小學--我們的家,在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!
校園演講稿 篇7
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!我是鄞州區的許xx。今天,我給大家演講的題目是《平安校園》。
“藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。校園校園校園快樂的地方,我們在平安校園愉快歌唱,校園校園校園知識的海洋,我們和老師編織夢想。”每當我聽到這熟悉的旋律,我就不禁沉醉。是啊,我生活在一個充滿歡樂的平安校園,我感到無比的幸福。鮮花,迎風綻放;鳥兒,自由歡唱。鳥語花香的校園一切都是那么美好而充滿活力。你,我,都是其中多彩的風景。
月兒彎彎照九州,幾家歡樂幾家愁。 就在我們的校園里不幸發生了,那是冬天的一個早晨,我們全校師生像往常一樣在校園的塑膠跑道上跑步。跑著跑著,一個六年級學生的口袋里蹦出了一個一元錢的硬幣,滾落到了塑膠跑道上。那個六年級的學生發現錢丟了,趕緊蹲下身子去撿。就在那他伸手去撿硬幣的那一剎那,危險發生了, 后面的同學因為慣性來不及剎車一腳就踩到他的手指上,只聽得“咔嚓”一聲,手指就斷了!“手指斷了!手指斷了!……”“快叫老師……”聲音一片嘈雜,同學們也慌了神,手忙腳亂,再看看那個同學,臉色慘白,頭冒冷汗, 老師聞訊趕來,飛快地把他送到了寧波的骨科醫院。
一波未平一波又起。那天我正準備去上體育課,只見班上幾個同學急沖沖地喊道:不好了!不好了!崔文斌和高年級同 學相撞了 !當我和班主任老師跑到現場看到 高年級同學一副驚慌失措的樣子,我們班的崔文斌則坐在地上不停地呻吟。 崔文斌在體育老師的背上離開了校園,這是我本學期見到他的最后一面。就是因為在上廁所的途中奔跑,在拐彎處和別人相撞。導致了他不得不休學。(
起初,任課老師都會問這名學生怎么沒來上課,后來他們漸漸知道這名學生已經再也不能來上課了。當我在教室聽老師繪聲繪色上課的時候,崔文斌是在醫院病床上度過的;當我和同學嬉戲玩耍的時候,他是和石膏結伴的;當我們為升三年級而激動的時候,他只能再次走進二年級教室!就是因為這次意外事故,他整整三個月不能下床走路,花去醫療費用一萬三千多。
脆弱的生命時刻向我們敲起警鐘,就在地球上的.那個角落,悲劇發生了。 20xx 年10 月25 日 晚8 點過,通江縣廣納鎮小學學生下晚自習剛走出教室,燈突然熄滅,不知是誰趁機大喊:“ 鬼來了!” 聽到喊聲,學生們都跟著大喊“ 鬼來了” 。樓道一片漆黑,大家都爭著向樓下奔跑,唯恐落在后面。突然前面有同學摔倒了,不知情況的后面同學仍跟著沖下來,并踩在倒下同學的身上,接著又有同學倒下、踩踏,現場慘叫不斷,但后面的同學仍不斷地向樓下奔跑,現場一片混亂。學校老師處理現場發現,倒下有幾十個人,其中7 個同學傷勢太重,當場死亡,另有5 人重傷,13 人輕傷,學校當即將受傷者分別送往當地鄉衛生院和通江縣人民醫院。
是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎。每天清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽 —— 是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落! 同學們,讓我們吸取生活中教訓,珍愛生命中的每一天。看時光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個小小的夢想,都 能夠慢慢地實現!從現在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長,讓生命之花永遠綻放!
校園演講稿 篇8
尊敬的老師,同學們:
大家好!
今天我演講的題目是——文明締造和諧校園。
文明是什么?也許,大家會想,這是一個多么抽象的概念啊!其實不然,很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。
可事實上我們真的做到這些了嗎?看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉眼間,就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點生機的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背影吧!
看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀的中學生為什么會是這樣呢?這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎?
文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀的中學生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為經開區龍山學校的學生,我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們龍山學校是晨起的朝陽,正努力向"文明和諧校園"這個遠大的目標前進;因為我們宿松要讓文明和諧之花吹進所有校園,構建和諧校園也是我們初中學生義不容辭的社會責任。
同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心里的.一個重要位置,所以我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個人的舉手投足之間都
傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經過我們全體師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學習環境的和諧校園。
同學們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音.當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈的搖槳,宿松經開區龍山和諧校園的樂章終將奏響!
我的演講完畢,謝謝大家!
校園演講稿 篇9
親愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是五年級六班的侯景成,今天演講的題目是《文明校園,從我做起》。
每當走進霸州市第二小學的校園,都能感受到它的整潔與美好。嶄新整潔的教學樓矗立在我面前,教學樓兩側是寬闊的操場和新落成的花池。我有這樣一個美麗的校園環境,這讓我為在霸州第二小學學習感到無比自豪。
要想有一個文明的校園,必須有文明的校風、班風、學風。然而,我們怎么能擁有這一切呢?這需要我們每個同學一點一點努力。文明經常被一些學生談論,但很多學生不記得了。和同學玩的時候罵人脫口而出;不經意間往校園里扔垃圾;心煩時踢桌椅或踢校園公共設施;沒做完或者做不到的'時候直接抄別人的作業。這些都是不文明的行為。我們要以身作則,號召學生告別那些不文明的行為,不僅僅是嘴上說說,更要行動起來,文明校園,從我做起。
1.養成良好的衛生習慣,不隨地亂扔垃圾,主動撿起垃圾,把它丟進垃圾箱,不隨地吐痰。
2.愛護校園教室內的公共設施,不踐踏花草,不亂涂亂畫。
3.自覺告別不文明行為,打擊不文明行為。
4.講文明用語,講禮貌,不打架,不罵人。
5.端正學習態度,避免曠課、遲到、早退。
既然我們有了這么美好的校園學習環境,我一定要提倡:做到以上幾點,同學們,讓我們行動起來!文明校園,從我做起,引領文明風氣,爭做文明學生!我相信通過我們的努力,我們的校園會有更好的明天!
我的演講到此結束,謝謝!
校園演講稿 篇10
尊敬的評委,親愛的同學們:
大家好!我是某某B中學的學生代表,今天我演講的主題是“文明點亮校園”。
眾所周知,文明是一種人類進化的標志,更是我們現代人應該具備的基本素質之一。在學校這個小社會里,文明更是一個非常重要的課題。我們常說的“文明,從我做起”何嘗不是表明了學生在校園文明建設中何等的重要呢!
首先,我們要做到“講禮貌”。對于身邊的任何人都要保持禮貌,盡管一時的'暴躁、急躁是難以避免的,但我們要想想,當你表現出禮貌時,那種與人為善的態度不僅能帶給對方溫暖,而且能讓自己的心情得到舒暢。我們應該學會說聲“請”、“謝謝”、“對不起”,在校園中保持優雅的言談舉止。
其次,我們要做到“講衛生”。衛生是健康的保證。在課堂、餐廳、操場等場所,我們不能亂扔垃圾,更不能隨意涂鴉。盡可能保持自己的教室、宿舍、衛生間等地方的衛生,愛惜公共設施,避免浪費。
最后,我們要做到“講秩序”。文明考驗的不僅是我們自己,更考驗我們在校園中的素質。我們要尊重老師,遵守校規校紀,不打鬧、不打架、不隨意影響他人正常生活和學習。在排隊時,我們要按照規定隊伍,拍拍手,跟上隊伍。為了保持良好的學習、生活秩序,我們需要彼此照顧、相互幫助。
尊重、衛生、秩序是文明的代表,也是我們要在校園中表現的最主要的品質。我們要愛護校園環境,強化學生意識,從自身做起,共同創建一個文明和諧的校園。
謝謝大家!
校園演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們:
我們有一個共同的家,她的名字叫實小,我們在她的懷抱中學習,玩耍,快樂地成長。
每當同學們跨入校園的大門,步入教室時,同學們是否感覺到走進自己的另一個家。校園里的一草一木伴隨我們學習、生活、成長,因此我們每位同學都有維護校園環境的義務和責任。
作家說:環境是心靈的港灣;畫家說:環境是靈感的.源泉;教育家說:環境是塑造人的搖籃;學生則說:環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是,我們校園中卻有少數同學肆意或無意地破壞著這美麗的環境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝,花叢的各種飲料瓶,教室的紙屑……這些都是少數同學“賜予”校園的“點綴”,使我們優美潔凈的環境遭到破壞,那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家一定覺得這樣糟透了。那我們為何不去阻止它,改變它呢?
愛護校園環境,我們要從小事做起,具體做到:不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者,不隨意破壞學校的公共設施,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫。當你見到廢紙、食品袋時,彎一彎腰就可以做件好事了;當你看到水龍頭在嘩嘩流淌時,我們可以伸伸手,擰住開關。這——何樂而不為呢?這些雖然只是身邊點點滴滴的小事,但一舉一動都包含著我們對學校的愛。
美麗的校園美麗的家,永遠的美麗靠大家!希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”,用自己的實際行動保護環境,為建設整潔的校園貢獻出自己的一份力量!從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。
謝謝大家!
校園演講稿 篇12
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!
我是來自高一(xx)班的xx,今天我演講的題目是:《一屋不掃,何以掃天下》
首先我給大家講一個故事:相傳東漢時有一位讀書的少年叫陳藩,整日讀書一心考取功名,無暇顧及自己房間的衛生。一日,他父親的好友薛勤來陳家做客,見陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪,便問他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客。”。陳蕃回答說:“大丈夫處世,當掃除天下,安事一屋。”薛勤當即反駁道:“一屋不掃,何以掃天下。”陳蕃無言以對,很遺憾,后來時間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒能實現自己“掃除天下”的遠大抱負。
同學們,我們每天至少有三分之一的時間是生活在寢室里的,在這里,探討問題、獲取信息、交流思想、開展活動,寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學校寢室這個大講衛生,在寢室隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,墻上亂寫亂畫,東西擺放亂七八糟;有的同學起床不整理被褥,臟衣服臟鞋襪不及時清洗,搞得整個寢室氣味難聞;有的同學不能抓緊時間洗漱,在熄燈后還肆無忌憚地出來進去,一會去刷牙,一會洗衣服,一會吃東西,更有甚者,在寢室用手機玩游戲,總之是搞得整個寢室不得安寧;還有的同學喜歡高談闊論,無論是午休還是晚休總能找到令他興奮的話題,滔滔不絕,根本不考慮是否影響其他同學的休息;有的同學之間因為細小瑣事互不相認而爭吵不休,甚至拳腳相向。這些發生在我們寢室里的不講文明、不講紀律、不講公德的表現,需要我們認真反思,這是我們所想要的寢室生活嗎。
相信我們每個人都希望踏著星光回到寢室時,有一個干凈整潔舒適的空間,享受一種回家的感覺。然而,這種愿望,是要靠我們自己的努力才能實現的呀!東漢陳藩的“一屋不掃,何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個淺顯的'道理:我們想實現遠大理想,創造美好生活,一定不要忽視從小事做起,從身邊做起嗎!
為此,我提出以下倡議:
第一、講究衛生,養成干凈整潔的好習慣。要自覺維護寢室及公共區域的衛生,堅持每天三小掃,一周一大掃,保證寢室處處整潔;個人衣物及時清洗晾曬,床鋪及時整理;室內地面、墻面、窗面、桌面整潔無塵;室內的物品、床上用品擺放整齊。
第二、遵守紀律,講究公共道德。要愛人顧己,舉止文明。在寢室樓內不大聲喧嘩,不追逐打鬧,寢室成員相互督促,按時睡覺,按時起床,養足精神,以最佳的狀態去學習。
第三、善于合作,塑造文明集體形象。要團結友愛,互相尊重,互相幫助,禮貌謙讓,多看彼此的優點,常懷包容他人之心,大度地原諒別人的錯誤,共創舒適清新的天地。
第四、未雨綢繆,樹立安全節約意識。寢室安全是大家的安全,要嚴格遵守學校規章制度,不私拉亂接電線,杜絕使用違禁電器,拒絕存放危險物品。愛護公共財物,節約用水用電。
同學們,“一屋不掃,何以掃天下”,如果我們連打造自己的文明寢室也做不到,將來怎么能夠成為國家的棟梁之才。那么,讓我們從你我做起,從身邊做起,從美化寢室做起,一起來創建文明和諧的美麗校園!
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