班級的演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的班級的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級的演講稿1
各位同學們：
你們好！首先，非常珍惜大家給我的這個機會，來表達對我們班級和同學的熱愛和感激之情。或許有同學會想，一個班級的團支書值得這么正式的演講嗎？當然，我認為值得。坦率的說，自認為沒有要涉足學生會的實力與感情，因為那是一個龐大的小社會。而班級團支書則不同，她是立足于全班，也就是我們33位每天朝夕相對的同學，這對我而言，更加親切，也更愿意為之付出深情與汗水。其次，我相信我們班級一定會有與我一樣飽含一腔熱情、樂意為之努力的同學。所以，我一定也要爭取。
兩年的相識，想必大家對我已經慢慢有了較清晰的認識。正如大家看到的，我認為做好支書的工作最重要的是必須具備責任心和擔當。只有在把班級的事當作高于自己其他事來做好，才能夠更加完美的處理事宜、不負于大家的期望。如此，才能更好的協調班級每位同學與具體班級活動。同時，我們會盡量做到接受每位同學在班級事宜的合理建議，并且更加細致的了解同學們的需求。我認為像這樣，我們全班33位同學才會對這個經歷四年的班級賦有熱愛與凝聚力。我們只是一個小小的班級，但卻是一個大大的家庭。
在職期間，我會繼續承繼我們上一屆班委的.優良傳統，愛我班級，助我同學。學習方面，我們會一如既往的努力幫助大家營造一個兼具競爭與互助的學習氛圍，傳承“優秀班級”的學風。
我們可以組成學習討論小組，核心成員為各位對專業學習有研究和興趣的同學。以此，在追趕逐超的過程中帶動整個班級的學習熱情。生活方面，我們會繼續組織以系列的類似“溫馨寢室”“趣味運動會”的活動，在進行鍛煉、游戲的過程中加深同學之間的友誼。我一直相信，同學的友誼是世界上最純的感情之一。人生沒有另一個如此絢爛華麗、活力四射的四年。也更不會再找到另外一群歷經四年共同學習、生活的好友。如此，當我們都把自己當做這個家庭成員看待時，我不能說我們將是東財最優秀的班級，但一定會是我最懷念的班級，一如懷念小小的東財一樣。
上天為我們定了一個四年的緣分，讓我們33位同學從全國各省、市匯集到這個08級2班。韶光易逝，請大家給予我這個機會，讓我們一起堆積專屬的美好大學記憶！非常感謝大家，謝謝！
班級的演講稿2
各位老師，各位同學：
大家好！
雖然己是菊殘葉落，涼風陣陣，但我以如火的熱情，參與到這次大隊委的競選活動中來。我是黃一川，五年級二班的班長。
相信大家對我并不陌生，因為去年的這個時候，我也站在這里，參加少先隊大隊長的競選。今天，我再次站在這里，就是因為我相信，我能行！我參加競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我又走向這個講臺的時候，感到信心百倍。
我是三年前來到第六中心小學，在老師的精心培育下，我努力學習文化知識，學習如何做人。多次被評為“三好學生”，語數總分連續獲兩年獲班級第一名；
我愛讀書，是個不折不扣的“小書蟲”，從書里，我得到了很多知識、懂得了很多道理。也提高了自己的綜合能力。
我的興趣愛好很廣泛：唱歌、朗誦、寫作、書法、繪畫？，并利用課余時間參加各種興趣班，我希望站在不同的高度，用另一種思維思考自己的生活，陶冶我的情操。
我熱愛班集體，團結同學，有極好的人緣，許多同學間的矛盾，我都能一語化解。正因為如此，我才被同學們選為班長，在全班師生的努力下，我們班多次獲得“先進班級”稱號；在學校進行的各種評比中，我班總能勝出，我也因為對班級的貢獻，上學年，我被學校評為“優秀學生干部”。
這次我想競選的崗位是學習委員。假如我當上了學習委員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的'心態去對待每一件事情；進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學習委員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正地做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在大隊委利益前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把大隊會打造成一個學生自己
管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
假如我當上了學習委員，我會開展各種各樣的活動，使學習不再枯燥，使我們愛上學習。我還會嚴格地要求每個同學，也來遵守校規校紀，讓我們一起進步，一起成長，一起來創建我們美麗、和諧、文明的“第六中心小學”！
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
我希望大家支持我，請大家投給我寶貴的一票，給我一個施展才能的機會！謝謝！
班級的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸代表XX級XX班進行評優解說。
“快樂揚帆，青春起航”我們是一群春天的燕子，用那剪刀似的尾去勾畫未來的蒼穹；我們是爬滿籬笆的牽牛花，枝枝蔓蔓，手足相連情相切。
作為學生，最重要的任務就是學習。作為一個班集體，最首要的任務就是抓好學風建設。圍繞著學風建設，我班進行了一系列的探索和努力，已形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的優良學風。大二這一年，我班出勤率高，課堂氣氛活躍，獲得老師的高度評價。同時，我班同學積極參加各種證書的考試，四級通過率為XX％，六級通過率為XX％，其中三名同學的成績超過XX分；XX名同學提前參加BEC初級考試，通過率達到XX％。國際單證員考試通過率為XX％。為了提高通過率，我班舉行了四級仿真模擬考試，以及邀請黃恩成老師對我們進行BEC初級考前輔導。另外，超過一半的同學參加了專升本的自學考試。
一個蓬勃的集體，一群年輕而有朝氣的學生，在多彩的舞臺上奏響的永遠是青春律動的音符。
在認真學習之外，我班同學還積極參加院、系的各項文體活動，如：中英文演講比賽，第X屆口語比賽，第X屆辯論賽，“人人都是藝術家”，獲得班級踴躍參加獎；創意宿舍比賽獲得X等獎。
激情四射“揮汗如雨”形容不出我們對運動的熱情，校運會的跑道上有我們揮灑汗水的身影。為奧運加油，我班舉行了“與奧運同行，大家齊運動”的活動。
此外，同學們注重實踐活動，暑期有同學積極加入到“三下鄉”“燈塔計劃”的隊伍中。今年4月份的實習，我班同學服從組織安排，工作認真負責，獲得各相關部門的高度贊揚。
這一年，在大家的共同努力下，涌現出了一批先進班干部和優秀學生。
XXX同學，XX同學，XXX同學，XXX同學，XXX同學，XX同學，XXX同學，XXX同學等。
如果說XX商英X班是一個齊心協力、溫暖人心的大家庭，那么我們的團支部就是一股把所有人包圍其中的洪流。
XX商英X班團支部非常注重自身的思想建設和組織建設，大一入學至今，同學們就紛紛遞交了入黨申請書。之后，班級挑選出優秀團員，成立了黨章學習小組，先后兩次獲得了“優秀黨章學習小組”稱號。隨后，又推選出一批入黨積極分子。 黨支部根據同學們的個人表現確定了一批黨員培養對象，進行黨校培訓。經過一年的培養，確定了X名預備黨員。
為了豐富同學們的課余生活，本支部組織開展了豐富多彩的團日活動。
為凝聚班集體力量，融洽同學關系，培養同學的創新精神，我班舉行了一次主題為“促團結，齊動手”的化裝比賽。
春天是萬物復蘇的'季節。在這生機勃勃的時刻，我班組織了一次題為“團結合作，憶苦思甜”的野炊活動。讓同學們體驗大自然的獨特魅力及大柴大灶之樂。
四川發生大地震后，我班自發舉行了為災區同胞的募捐、祈福活動。伸出了我們溫暖的手，獻出我們的愛心。
XX商英X班走過一年的風雨，經歷一年的考驗，在這一年里，我們快樂學習，快樂生活，班級凝聚力強，XX顆激情跳動的心緊緊的圍繞在一起，共同書寫著一年來的輝煌篇章！這次參加優秀班集體的評選，一方面我們想通過評選獲得學校的肯定，另一方面借著這次評選進一步增強我們的集體榮譽感和班級凝聚力。
我的解說完畢，謝謝！
班級的演講稿4
敬愛的老師們、家長、同學們：
大家好！
xxxx班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。 我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。
在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……
我們看著手里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的.，滿滿的……
xxxx位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，xxxx顆真誠的心，xxxx顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導…… 這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。我們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子...... 在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。xxxx個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這xxxx個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射......
徜徉在花季里的用心去生活的我們有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，我們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，我們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。 在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他們的學生，還是他們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著。
班級的演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
您們好！
今天，我很榮幸走上講臺，和那么多愿意為班級作貢獻的同學一起競選班干部。我要競選的班干部是學習委員。
就在上個學期，我曾競選學習委員，但因一票之差落選了。在一至三年級，我連續擔任了三年的學習委員，擁有了許多寶貴的.經驗，同時我上學期擔任了老師小助手一職，在這期間，這項工作使我得到了更多管理班級的經驗。憑著這些經驗，所以我今天充滿信心地走向講臺。在班干部職務面前，我自信，我能干、我還有責任心。我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基曾經說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。假如我競選成功，我將用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有一些缺點，我將繼續自我完善。同時，我也一如既往的支持班級的管理與建設。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。在同學們的支持與幫助下，我一定能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
班級的演講稿6
xx年的金秋九月,丹桂飄香，來自各地的27名同學帶著親人的囑托，懷著對未來的美好憧憬，會聚在美麗的古城—徐州，組成了中國礦業大學徐海學院外語系08—1班，在“今天我們以學院為榮，明天學院以我們為榮”的思想指導下，開始了我們團結拼搏、開拓進取的大學生活。一年來，在學院各級領導的關懷，系主任和輔導員的帶領下，經過全體同學的一年努力，我們班在思想、學習等方面取得了可喜的成就。
1、積極開展思想教育活動用科學理論武裝學生思想
自我價值的實現有賴于正確的人生觀和價值觀的指導，堅定的政治思想是自我價值實現的保證。入學以來，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為堅強后盾，積極運用科學發展觀發現問題，解決問題；積極參加并完成院和系里的各項工作，始終保持班委會和團支部的良好運轉，發揮著其在思想教育方面的模范帶頭作用。另外，在平時學習和生活中，同學們也都積極主動地去閱讀一些時政報刊，并且開班委會進行討論與交流，通過學習不斷提高同學們的認識，使同學們在政治上，思想上，言論上，行動上與黨保持著高度一致。
99％的學生提交了加入黨的申請書并積極與黨取得聯系；從自己做起，要始終嚴格要求自己，按照黨員的標準，愛護同學和集體。目前，我們班有兩名正式黨員。團支部與班委保持著良好的溝通，加強了彼此的協同工作的能力，充分調動了團員的積極性，在全班樹立了良好的思想風氣，形成了一個強凝聚力的班集體。
2、立足學習，營造濃厚的學習氛圍
作為大學生，我們總是把學習放在第一位。在輔導員的指導下，我們班積極創建學習型班集群。面對競爭日益激烈的社會，只有認真學習科學文化知識，才能立于不敗之地。
同學們積極向上，認真學習專業知識，互相幫助，共同進步；營造了濃厚的學習氛圍；此外，同學們還互相交流學習方法和經驗，認真改進自己的不足，努力拼搏。高效率的學習，使我們班的成績得到了進一步的'提高。課堂氣氛也很好，積極參與討論，熱情高漲。
同時，形成了良好的學風，展現了良好的精神面貌。學生們在課后的每一分鐘、每一秒都要密切關注，以擴大自己，對自己和社會負責。班風正，則學風濃。
3、班級管理制度化、科學化促進班級和諧
一、沒有一套完善的班級制度，一個班集就不可能有很強的凝聚力。班委多次開會討論班會建設，弘揚主的精神，調動學生的積極性。建立的班級管理制度強調了紀律的重要性，加強了制度建設，為其他工作提供了前提條件。
2、班費善管理，收支透明化。我班班費可以做到公開公正，人人信服。收支做到有據，每一筆支出都盡早征得每一位同學的意見，開誠布公，從善如流。堅持每月在班上公布一次班級收支賬目。
二、班委會的模范橋梁作用發揮得很好。
班委、團支部成立一年來，牢記自己的職責，充分發揮學生與輔導員的橋梁作用。班委們及時傳達院、系的通知和告示，堅決執行院系相關政策，充分發揮了模范帶頭的作用，創造了一個良好的學習工作環境。
三、團結拼搏，勇攀高峰
一年來，經過支部和全班的努力，我們班取得了優異的成績：
1、我們班曾獲得“院級學風先進建設班集體”的榮譽稱號。
2、我班為迎接百年校慶積極主動加入清潔校園的行動中貢獻自身力量。
3、xx年3月在中國礦業大學徐海學院首屆“徐海印象”之班級動感影冊比賽中榮獲二等獎。
四、6月xx日，獲徐海學院第三屆英語文化節最佳組織獎。
5、我班團支部還獲得“校級優秀團支部”這一最高榮譽。
6、我班***x等獲得“院級優秀班干部”稱號。
7、我班***x同學獲得“暑期社會實踐先進個人”獎。 *
班級的演講稿7
各位領導、老師：
大家下午好！
今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談談我三年來班主任工作的一些做法、想法，和大家一起討論討論。
一、給學生提出具體、明確的要求
俗話說：沒有規矩，不成方圓，養成教育更是如此。因此無論哪個方面，都需要老師給學生的行為規定一個目標或者要求。這個目標或者要求要盡量詳細明確、具體，使學生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學生理解、掌握、執行，有利于在一天天的引導、糾錯中形成習慣，以致于內化成學習和各項行為的方式方法。例如學習方面，開學初，我們就得明確要求學生做到按時、獨立、認真這么三個要求，而其中的認真又要細化為書寫工整，格式正確，排版漂亮，仔細看題，獨立思考，認真計算，不懂要問等具體要求。
當然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴格的獎懲規定，寫明達到目標有什么樣的獎勵，違反規則有什么樣的懲罰。以獎導行，以罰糾錯，在一獎一罰上使各項規定、要求落到實處。
提出了具體的目標之后就要求學生嚴格的去執行，但是單單依靠班主任一個人的力量來監督所有的工作，就會很辛苦，而且容易顧此失彼。所以這就需要我們培養一批得力的助手。
二、班干部的培養
坑下來我想談談班干部的培養。
1、班干部的設立
在我班我設立了一那些班干部：
班長、副班長、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛生委員、語數英科代表
班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協助班長，并兼任放學、做操等組織排隊的工作。
早讀值日生管理早上7：50之前到校的學生認真讀書。
午休值日生管理中午2：00之前到校的學生在班級里面認真的讀書或休息。一般夏天的時候在教室休息，春秋冬的時候在教室學習。
眼保健操值日生監督學生認真的做好眼保健操，這個學生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學做。
衛生委員負責監督班級的衛生，包括紅領巾校服的穿戴。
語數英主要協助各科老師布置以及收發作業，并管理小組長監督沒有寫完作業的同學補作業、以及做錯作業的訂正。
2、班干部的選取
對于班干部的選取，開始的時候我是讓學生自由競選，當選的班干部試用期是一個月，如果一個月內表現好就留用，不好就換掉。
3、班干部的工作
在班干部選取之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的'辦法，賦予他們管理班級的權力，明確自己應該負責的事情。一般來講，我會給每人派一個本子，要求他們認真記錄每天自己負責的事務當中同學們的表現，表現好的要記上，表現不好的也要記上。為了樹立班干部的權威，我還賦予了班干部們一些獎懲權力，比如，對于學表現好的同學，班干部可以當場表揚他并獎勵一顆星，然后記錄在登記本上。對于表現不好的同學，先指出他的錯誤，并告訴他錯在哪里，如果犯錯誤的同學愿意及時改正就不用登記。
在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，樹立班干部的威信。每個班干部負責的那塊工作，如果學生出現了問題，由班干部來決定處罰措施。如果出現了學生不服的情況，班主任要求學生必須執行班干部合理的批評處罰。
當然，班干部本身也還是小孩子，所以，在賦予他們權力、允許他們對班級各項事務進行管理的同時，也要做好這一部分學生的引導與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人，以理服人，盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中，我是嚴禁班干部體罰學生的，這既不符相關的法律法規，也容易使這部分學生形成唯我獨尊、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他，也會傷害其他的學生。在低年級很容易使其他的學生自覺與不自覺地盲目服從班干部，逢迎班干部，在高年級，則會積累怨氣，使班級氣氛緊張、不團結。
在放手讓班干部管理班級的基礎上，班主任要做好統籌管理工作。我選擇每周五下午的最后一節輔導課，全班一起總結一周的表現，先由各個班干部說說哪些同學做的比較好，點名表揚；接下來由同學點評班干部的工作；最后同學之間點評哪些同學表現較好。對于被提名的同學給予適當的獎勵。
三、個別學生談話
有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學生，但是總有那么幾個學生是不服管教的，這樣的學生就要老師個別談話。這樣的學生我一般是等他犯了錯誤，才找。我的脾氣比較差，經常看到學生犯錯誤后就會很生氣，所以開始的時候就會狠狠地批評一頓，很嚴厲的指責。指責之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下，同時也給自己一點時間，讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后，再心平氣和的和犯錯誤的學生溝通。溝通一般分三步走，首先引導學生認識到是自己錯了，老師才會發脾氣的，并讓他知道自己錯在哪里；接著就開始說說他的優點，說明他還是個可以學好的學生；最后就讓他說說以后怎么辦，走時再鼓勵他，讓他好好表現，老師會觀察的。對于問題比較多的學生，就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改，一個個的去改。每個壞習慣的改正約定一個時間，然后觀察他的表現，給予評價。
對于這部分學生，我們要做好各種壞毛病、壞習慣反復出現的心理準備。這幾乎是必然的事情。在這種情況下，要求我們班主任，一耐心，二要寬容，給學生改錯的機會，三要引導，一點一點地引導他們改正錯誤。四要做好與家長的溝通與配合工作。
總之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。我愿在以后的工作中，與大家共同努力，把班級工作做得更好，把班風建設做高境界。謝謝。
班級的演講稿8
敬重的教師們，親愛的同學們：
大家好！
我們的地球是一顆閃耀在宇宙中漂亮的藍寶石，它不僅孕育了我們的生命，還為我們供應了豐富的資源，所以我們要愛惜它。愛惜地球，我們必需要做到——愛護環境。
愛護環境，首先要做到不亂丟垃圾。亂丟垃圾是一種非常普遍的現象，甚至有些人把它看成是一件理所當然的.事情。所以我想先給大家算一筆賬：全世界有近70億人口，假如每人每周亂丟兩次垃圾，每次垃圾重50克，那么地球上每周就會有70萬噸的垃圾。像這樣長此以往、積少成多，地球最終會變成一個大的垃圾場，它將不會再是我們眼中那顆漂亮的藍寶石了。所以在此我呼吁大家肯定不要亂扔垃圾，而是把垃圾分類放入垃圾箱，以便環保人員用科學的方法處理掉它們！
愛護環境其次要拒絕白色污染。據資料顯示，全世界一年至少有5000億塑料袋被人們拎回家，每分鐘就會用掉100萬只。數字浩大，觸目驚心！這些塑料袋是不易腐爛的有毒的物品，不僅會污染環境，還會帶來農作物的減產。假如遇上有風的天氣，還會上演垃圾袋滿天飛的鬧劇！所以請大家少用塑料袋。出門買東西時帶個手提袋，既省錢又環保，何樂而不為啊？
還有一點，愛護環境要節省用水。我國是水資源及其缺乏的國家，雖然總體上水資源擁有量到達2.8億立方米，但人均只有2200立方米，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。盡管我們這么缺水，可還是有很多人不珍惜用水。每天都會看到有人洗完手后遺忘關水龍頭，或者洗手時大開水龍頭。人三天可以不吃飯，但不能不喝水呀！水是生命之源，所以請大家節省用水。不僅如此，我們還要節省用電、自然氣等這些自然資源。
愛護環境，人人有責，所以請大家趕快行動起來吧！從你做起，從我做起，人人爭當環保小衛士，共建我們和諧的地球大家園！
綠色環保班級演講稿
班級的演講稿9
親愛的老師，同學們：
你們好!
這次班會中我競選的職務是班長，我認為我當班長有以下優勢：
1.我是學習上的佼佼者，如果我能當選班長，那么我會和同學們一起交流溝通，把我的知識傳授給你們，讓你們在交流溝通中更上一層樓。
2熱心，寬容是我待人的禮儀，我相信我會在同學們之間架起友誼的橋梁，使我們班成為一個團結的班集體。
3我愛好廣泛，唱歌，跳舞，畫畫也都是我的長項，我會根據咱們班同學的不同愛好，發展我們班的興趣小組，讓同學們的特長都能發揮出來，展示不同的自我。另外，我特別喜歡課外活動，我會根據我們班的需要，組織豐富多彩的課外活動，豐富同學們的'生活。
我相信，憑我的能力，一定會勝任這個職務。總之我自信，我成功是我這次的競選宣言。
其實，我清楚的知道，當班長不僅是榮譽，更重要的是責任。我當班長主要有兩個目的：一能做老師的得力小助手，幫老師分擔重任，共同把班級組織好，讓我們班成為一個優秀的班集體。二我希望在當班長的過程中能夠鍛煉自己，和同學們一起成長。
如果我還有不足之處，那么也請同學們暢所欲言，我將盡力完善自己，歡迎你們的監督。物理學家阿基米德曾經說過：如果給我一個支點，我能把地球抬起來。那么，我也請大家給我一個支點，給我一次機會，我會用實際行動來證明自己。
同學們相信你們的眼睛不會看錯人的，投出你們手中神圣的一票吧!
謝謝大家支持!
班級的演講稿10
尊敬的老師、各位同學：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數人的`—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
人生的成就與個人的目標息息相關。或許你會覺得自己目前的身份微不足道，從事的工作毫無價值。然而，只要你燃起了追求成功巔峰的渴望，并能夠將自己融入社會宏觀世界之中，真切地為自己設定人生目標，并愿意為之努力付出，那么總有一天你會如愿以償，實現自己的成功。
人生的目標可以分為長期目標和短期目標。如果一個人沒有明確自己的長期目標，他的人生就會變得盲目，所有的努力都可能是徒勞無功的。但如果一個人沒有設定短期的目標，他將不知道每天應該做些什么，也不知道自己的腳步應該邁向何方。將人生的長期目標劃分成一系列的節點，就像人生的驛站一樣，這些短期目標指引著我們前進的方向。所有的短期目標都是為了支持長期目標的實現，這是成功人士所遵循的基本原則。
“千里之行，從腳下開始。即使有了目標，實現它也需要一個過程。成功的人是最具有理想和智慧的，同時也是最有毅力和堅定的。他們明白所有的成功都不是一蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷改進和提高。成功的人從不滿足于完成一件事情，而是要求自己不斷變得更好，以獲得更大的成功。
希望我們每個人都能從現在開始制定人生目標，從微小的行動開始，實踐這些目標。放棄那種無聊地重復自己平庸生活的方式，努力去發掘內在的潛力，激發自身的閃光點。相信金子無論在哪里，遲早都會發光。無論遇到何種困難和阻礙，最終都能取得成功。新生活就從確立目標的那一天開始。
謝謝大家!
班級的演講稿11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我要演講的題目是《我們的班級自主管理》，下面讓我來介紹一下我們班級中的管理情況。
我們班級的管理理念是：“自主管理，讓我們成為班級的主人”。我們班每天都有兩名值日班長負責班級的衛生，午休，自習課的紀律，班班歌聲活動的進行。我們班一致認為鈴聲就是命令，鈴聲一響大家都會速回班級做好課前準備，每一個學科都有各自的課代表，每天在課前課代表們都會提前帶領大家進行課前讀，保證大家提前進入上課狀態，這樣子班級也不會課前吵鬧，老師進來上課也會舒心。也就是說在班主任所制定的班規下，通過我們自身的自我管理與班干部的幫助下，以達到使在沒有老師看管的情況下我們的紀律也都是嚴明且有序的。在這之中，班干部發揮著巨大的作用，從早自習到課間訂正作業的時間、直到放學后的值日，無論老師在與不在，我們都能自行的做起該做的事，我們的班干部也會適時的督促大家完成，使得班級內各項工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養我們的優良習慣，使得我們的同學大多都具有著優良的行為習慣。比如說我們教室內的衛生，一直以來我們的教室都是比較干凈的，同學們基本上都沒有亂丟垃圾的情況，即使有時在教室里會出現一些垃圾，我們的'同學也都會自覺的把垃圾撿起來。每天放學后，我們的桌子都是排放的整整齊齊的，黑板和講臺的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的，這些雖然都是小事，但從這些事中我們可以以小見大，小小的細節我們的同學也是自覺、認真的完成，這不僅說明了我們值日生的負責，也為我們的學習提供了較好的環境氛圍。
紀律，不僅是一個班級成績優良的保障，它也體現了一個班級的整體素質。在這里，我也自豪地說：我們班級在任何時候紀律都是嚴明的。大多數的自習時間我們的老師都是不在教室里的，這是老師對我們進行自主管理的信任，我們的同學也是不負老師的期望，在這段時間里都會認真學習，不擾亂紀律，雖然還是有一小部分的同學不太認真，但是在經過我們的值日班長的一兩次提醒后，他們也會靜下心來好好的做該做的事情。
我們都熱愛我們的班級，我們都是這個班集體中的一分子，我們都為我們的班級而自豪
我們班級的自主管理目前雖然只是初具規模，還有許多有待改進的地方，但我們的同學卻在這個過程中不斷著成長著，我們學會了如何去學習，如何去做一件事，學會了持之以恒，學會了為自己的目標而奮斗……
這就是我們的班級自主管理！
我的演講完畢，謝謝大家
班級的演講稿12
親愛的老師，同學們：
有一個女孩，她活潑開朗，熱愛集體；有一個女孩，她團結同學，擁有愛心；有一個女孩，她勤學好問，樂于助人。盡管她不是十全十美，但她也不是毫無用處；盡管她不是大家心目中最優秀的，但她是最自信的。她虛心聽取大家的意見，努力做好應做的工作。她信奉：自信是成功的首要秘訣。她自信她會得到大家的信任。這個女孩是誰？就是我——薛雨晨。
我想我將用自己旺盛的精力，清醒的頭腦來做好班干部，發揮我的長處來幫助同學和初二六班這個集體共同努力進步。我少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁；我想我該當個實干家，不需要那美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，會帶領大家共同努力成長。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪設大路。既然是班干部，我就要做一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的'領導和全體同學的共同努力。
我想說：看成敗，人生豪邁！我自信在同學們的幫助、老師的支持下，我能勝任這項工作。我決不信奉無過就是功的信條。恰恰相反，我認為一個優秀的班干部無功就是過。六班雖然不是最優秀的，但我相信在我們共同的努力下六班會更好，我將與風華正茂的同學一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。
最后，請大家記住這樣一句話：“強者在逆水中奮進，弱者在順水中沉淪。”把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。我們不求與他人相比，但求超越自己。要哭就哭出奮斗的眼淚，要笑就笑出成長的足跡！
班級的演講稿13
各位老師、同學：
大家好！
今天，我要向大家推薦自己當我們班的班長。如果我能如愿以償地當上我們班的班長，我將全心全意地為大家服務，團結帶領大家把我們的班級建設成學校的一面旗幟，成為人見人愛的班級。
早讀課的時候，我會帶領大家一起早讀，用“開火車”的形式來抽取同學背誦課文，并提問課文中重點的問題，讓大家可以對課文有更深入的理解。
在衛生方面，我會以身作則。見到紙屑或垃圾我會主動撿起來放進垃圾桶里。每天早上，我會和值日生一起檢查教室及走廊衛生，保持好教室的衛生，讓流動紅旗每星期都在我們的班級里飄揚。
當老師不在或老師開會時，我會管理好班級紀律，不讓同學們亂說話，讓大家靜靜地在座位上做作業或看書。
如果有同學需要幫助，我會盡全力的'幫助他們。
要是有同學來向我問問題，我會耐心地給他們講解，讓他們都能把不懂的問題弄清楚。
如果我是班長，我會和同學們和睦相處，不給其他同學起外號，熱心幫助在學習上有困難的同學。
如果有人給其他同學起外號，我會告訴他們，起外號是不文明的，同學之間應該好好相處，作為一個少先隊員是不能這么做的。
如果我是班長，我會做好一個班長應盡的責任，希望大家支持我。
謝謝大家！
班級的演講稿14
各位領導、老師：
第一、引入競爭機制
開學之初，通過大掃除、發放課本，我細心觀察每位學生的習慣，學生通過這些活動彼此也有了了解。于是我就讓學生開始推選班委會成員，我強調最好能毛遂自薦。這些毛遂自薦和被推選出來的學生，各自寫一篇演講稿，主題是如何管理好班級以及需要學生配合的要求，這樣選出來的班干在學生中就具有一定的威信。為了激發班干的積極性及內在潛力，我將他們分成兩組輪流管理，互相競爭，互相監督。月底我組織學生無記名投票，選出最佳班長，最佳科代表。對不合格的班委，我們再組織一次班干部會議，讓他們交流心得體會，互相指出對方的缺點和優點，最后我幫他們總結分析。這樣，被選出來的班干部都會想方設法地管理班級，他們也會在班級中做到帶頭模范作用。
第二、引入自我約束自我評價機制
我認為最優秀的班集體是學生能夠自制的班集體，也就是學生能夠自我約束、自我評價。怎樣才能做到呢我認為：
1、學習上，要讓學生做到有的放失，即要制定一個切合學生實際的學習目標。這個目標既不能太高也不能太低，班主任盡量能和學生一起制定，讓學生跳一跳都能夠得到。這樣學生在不斷成功中不斷樹立信心。最后無論是優秀的學生還是學困生，成績都會在原有的基礎上大幅度提高。學生在這樣的學習氛圍中，當然都能自覺約束自己，畢竟大家都想品嘗成功的喜悅，因為他們知道約束自己是成功的唯一道路。
2、在日常行為習慣上，我以為應讓學生說了算，也就是說在每天的夕會課上，讓學生談談一天中表現最好的學生和班級中還存在的問題。一周評選出最愛勞動的學生、最樂于助人、最積極發言的學生。通過一系列的活動，學生的日常學習、行為習慣方面都能進行自我約束，因為每位學生都渴望得到別人的.承認。
第三、引入激勵機制
水激石而鳴，人激智而聰。無論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定，據調查被肯定的人，心情舒暢，工作學習有干勁。因此我認為激勵是班集體建設必不可少的。當然激勵不是毫無原則的毫無根據的表揚。表揚應該抓住時機。譬如一節公開課后，學生在課上表現都非常好，于是我便表揚說：聽課老師說大家素質非常好，能認真做筆記、能積極參于討論、能積極動腦筋。這里我既表揚了他們又給他們指出如何才能獲得表揚。所以以后的課堂上學生的表現更加積極。
關愛學生的每時每刻。學生每時每刻都需要老師的關愛，他們期待老師對他們的重視、輔導和幫助，渴望獲得老師的接納、理解和認同。作為一名優秀的班主任一定要了解這一點。
一名優秀的班主任在開展各項工作時，應把學生的健康成長放在首位，要把學生放在人的位置上，而不是把學生作為支配的對象。老師和學生是平等的，要讓學生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關系。在相互尊重，相互理解，相互信任下，提高班級凝集力，改變班級的精神面貌。學生有了缺點，犯了錯誤，愿意和班主任討論交流。從而讓學生在寬松和諧的氛圍中，感受到自己的人格尊嚴被重視。
一個優秀的班主任必須擁有一顆關愛學生的心，必須走進學生的心靈，了解學生，關愛學生。這種愛是發自內心的，純天然的。班主任要用嚴父慈母之愛，關心學生的生活和學習，要有博大寬容的胸懷，認真處理好班級的日常事務，不能有私心、偏心，要以心換心，平等而真誠的對待學生，使學生親其師，信其道。師生之間不是管理和被管理的關系，實際生活中，師生間更應是一種互相尊重，互為朋友的關系。因此，班主任不但不能歧視任何一個學生，并且要善于發現每個學生的長處，要切切實實關愛每個學生，平等對待每個學生，尊重每個學生的人格，從而得到學生的情感認同。班主任應是學生傾聽和交談的朋友，我們應常常傾聽學生需求的呼聲，感情脈搏的跳動，用心和學生交流。
班主任應是教育工作的有心人。教育無小事，在開展工作時應具備應付突發事件的能力，對一些看似簡單的事要認真調查，仔細了解，妥善處理。如果處理不當，會給工作帶來很不好的影響。工作中，應靈活多變，方法多樣。沒有一成不變的工作方法，人與人不同，性格不同，事件不同，要求不同，處理問題的方式也應不同。因此，靈活多變，善于處理日常事務和工作中的偶發事件，是一種必備的工作能力。
一個優秀的班主任無論在為人與工作上都應是學生的表率，要處處以身作則，言行一致，品格高尚，樂于奉獻，愛崗敬業，嚴格以師德規范要求自己，真正做到為人師表，使學生清楚的明白做人的道理，教會他們懂得做人的價值。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止，在工作上要勤奮努力，用自己的言行感化學生，做好表率。在學生心靈深處培植樂于奉獻，愛崗敬業的理念。
一個優秀的班主任，在處理問題時，要使學生消除對立狀態，接受老師的引導教育，收到預期效果，這在很大程度上取決于老師對學生的了解程度，對問題的把握和適當的教育方法、教育技巧。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口，施以最佳教育方法，往往會取得良好效果。切人口是處理問題的突破口，教師要針對不同的學生，藝術性、創造性的開展工作。
總之，一個優秀的班主任始終要把學生的成長進步放在首位，要用人文精神促進學生人格完善，提高學生生命質量。自主管理，加強班級集體榮譽感。
班級的演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是xx，我競選的是副班長，早讀管理員和小組長。
下面是我對班級優，缺點的幾點看法：
一、優點：
1、全班同學都勤奮好學，上學期期末各科都取得了較好的成績。
2、有許多拾金不昧的好人好事。
3、熱愛勞動，值日的時候不會偷懶。
二、缺點：
1、同學之間還不夠團結。
2、衛生保潔不夠，還有亂丟亂扔的現象。
3、部分同學紀律意識淡薄，有遲到、上課不專心聽講的現象。
4、下課時，部分同學會在樓梯間打鬧，從而發生小矛盾。
5、在班里我是一個平凡的高個女孩，我學習認真，熱情開朗，熱愛班集體，樂于助人。我相信，自己能夠做好副班長的工作，做班長的得力助手，做老師放心的愛將，我會是架在老師和你們之間的一座橋梁。我有一顆熱愛班級的熱心，有一顆樂于助人的愛心，有一顆搞好學習的雄心。我有信心，有能力勝任副班長這個職位。
如果我能夠當選，我一定以身作則，協助老師和班長加強管理，共同把我們二（2）班建設成，團結向上，好學守紀，年級稱贊的好班級；同時，我會用我的愛心，積極幫助學習不好的同學提升成績；盡我所能，調解同學之間的`小矛盾，做你們的知心朋友。當然，假如我落選了，我不會沮喪，我將會帶著微笑走向下學期，養精蓄銳，以待東山再起。
同學們，請相信我，把你們神圣的一票投給我吧，我堅信我會愛你們的，做一個你們敬佩的副班長。我不敢說自己是最合適的，但我敢說，我一定是最努力、最熱心的。同學們，請給我一個機會，給我一點信任，我會還你們一份精彩。投我票吧，同學們，你們的投票，一定不會錯的，我一定不會讓你們失望的。
謝謝大家
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