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競聘校長的演講稿

時間:2021-02-14 19:25:53 演講稿 我要投稿

【精華】競聘校長的演講稿三篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步,演講稿與我們的生活息息相關,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的競聘校長的演講稿3篇,歡迎大家分享。

【精華】競聘校長的演講稿三篇

競聘校長的演講稿 篇1

  各位評委、各位老師,大家好!

  我叫xxxx,xxx人,今年xx歲,19xx年3月入黨,同年7月從xxxx畢業分配到本廠,在11年工作期間,我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習,后任黨委宣傳部干事、主任干事,工程處主任業務員,現任廠辦副主任,1997年取得中央黨校函授學院經濟管理本科文憑。

  可能有人會問,你現在的工作崗位很不錯,為什么還要競聘子校校長呢?坦率地告訴大家,我很滿意廠辦副主任的崗位,上下左右都對我很關心、信任和支持。之所以競聘校長,因為第一,我熱愛教育教學及教育管理工作;

  第二,子弟學校有一支高素質的教職工隊伍,有一個良好的工作環境;第三,我參加競聘具有自身優勢。我希望能在全體教職員工的幫助下,更好地鍛煉自己的能力,發揮自己的優勢,為學校的發展作出更大的貢獻。這也是我自我審視后的慎重選擇。

  根據xx學校校長應具備的基本素質,我認為自己有以下四個優勢:

  第一,具有中小學校長所必備的強烈的改革、發展、創新意識。

  我無論在什么崗位,都能充分發揮主觀能動性,不斷接受新信息,學習新知識,掌握新方法,適應新情況,創造性地開展工作。工作實踐中,我時刻注意將創新思想和戰略觀念貫穿始終,時刻牢記把這種創新思想全面運用到工作中去,使自己具有了創新的思想方法和與時俱進的精神風貌。

  第二,具有中小學校長所必備的合理的科學文化知識結構。

  我的師范學生生涯,使我接受了較為系統的科學文化知識和教育教學理論。這段經歷,既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅,更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后,我把學習當作從業謀生的重要手段,繼續自覺地、不間斷地學習,加上實踐鍛煉,彌補了我專業知識結構的不足。

  第三,具有中小學校長所必備的綜合管理和協調能力。

  我從來不搞小團伙,不搞拉幫結派,靈活運用工作關系、同學關系、師生關系、朋友關系,建立了廣泛的社會聯系,特別是與教育教學相關聯的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、初中等,都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源,為學校與地方資源共享、優勢互補創造了條件。同時,我在工廠機關工作了將近10年,與各級領導和各個部門建立了良好的融洽關系,這為學校申請資源、尋求幫助提供了便利條件,畢竟學校的發展離不開工廠的支持。這個優勢是其他幾個競爭對手所不具備的。

  第四,具有中小學校長所必備的健康的身心素質。

  我在學生期間就加入了中國共產黨,在黨組織的培養、教育下,黨性修養和政治素質不斷得到提高,特別是走上中層管理崗位后,廉潔自律,從不利用權利或工作之便,謀求任何個人經濟上的私利。多年來,我一直保持雷厲風行的工作作風,辦事講效率、不拖拉。我身體健康,熱愛體育,熱心健康向上的文體活動,沒有不良奢好,能全身心地投入到工作中去。

  當然,成績只能代表過去,人生的路很長很長。過去,我也經歷過挫折,走過彎路。但我沒有消沉,很快從迷茫和迷惑中警醒過來,重新定位自己,走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我,一個人犯了錯誤、受了挫折并不可怕,可怕的是消沉和執迷不悟。無論在什么崗位,身處何處,我每時每刻都愿意接受組織和廣大員工的監督、考驗,因為我深知,監督就是對我的愛護,就是對我的關心。

  當然,隨著國企改革的逐步深入,企業子弟學校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業,學校作為副業,客觀上難以得到足夠重視,它所服務的范圍也受到局限。企業近年來新增人數減少,員工子弟基數下降,中小學教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規模,同樣難有質量。同時,學校與政府教育主管部門中間隔著企業,不能實現直接管理,與外界交流不夠,視野相對狹窄。這種狀態使學校在企業的圍墻內難以實現跨越式發展。面臨這種形勢,我們必須圖新求變,敞開學校面向社會的大門,謀求可持續發展的創新之路。

  一個好校長就是一所好學校,一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和一流的教育教學質量。實現這個目標,需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任,如果我有幸擔任子弟學校校長職務,我將與全體教職員工緊密團結,發揚子弟學校的各種優勢,鞏固前期成果,并從自身素質鍛煉和學校改革發展的重點入手,著重抓好如下工作:

  第一,加速提升自身素質,做一名稱職的校長。

  作為校長,我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規的基本內容,帶頭抓教學、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色,合格加特長”的辦學方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育質量,全面推進教育的改革與發展。我將全面實行民主管理,讓廣大教職員工廣泛參與民主決策,充分尊重教職員工的.勞動實踐,維護教職員工合法權益,千方百計地提高教職工收入,并通過激勵機制,保證大家的勞動價值和聰明才智在經濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學校領導班子建設為突破口,從我做起,維護班子團結,打擊歪風邪氣,重塑班子形象,團結領導班子的各個成員和全體教職員工,坦誠相待,樂于奉獻,謙虛謹慎,不驕不躁,真正做到廉潔奉公,一心為校。

  第二,制訂學校中長期發展規劃,全力推進各項改革。

  學校要依據國家有關規定和企業“十五”發展戰略,制訂出《子弟學校“十五”后三年發展戰略規劃》,這個戰略規劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞斗志,做到五個確保,即確保學校辦學規模逐步擴大、確保教學質量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學校管理更加規范、確保改革穩步推進,三年內把學校辦成一所質量高,有特色,有一定產業規模的地區現代化示范學校。

  關于子弟學校“十五”后三年發展的具體目標,我的初步考慮是在新的學期初,提出發展戰略初稿,經提交學校班子成員和教職工討論后,報工廠批準,從今年秋季開始實施。為了實現上述“五個確保”,我將堅持以“是否有利于學校的發展,是否有利于調動全體教職員工的積極性,是否有利于學生的終身發展”的三個有利于標準,評判一切工作,作為一切工作的出發點和歸宿,重點做好以下四個方面的工作。

  1、加強教職工隊伍建設,穩步提高教學質量。

  教學是學校的靈魂,質量是學校的生命,科學管理是前提。我將把師資隊伍建設作為一項戰略目標,全力實施“名師工程”,培養造就一支高素質的師資隊伍。

  一是營造教師成才上進的良好氣氛,建立健全教師業績評價激勵機制,從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領頭雁、鼓勵和支持一馬當先。

  二是充分發揮中老年教師和教學骨干、教學能手、學科帶頭人的輻射帶動作用,形成“名師效應”。

  三是高度重視中青年教師隊伍建設,學校將制訂并實行多種優惠措施,積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學習培訓,培養一批具有現代教學理念和創新意識的高水平優秀青年教師,形成教學骨干群體。四是全面推進素質教育,關注學生的學習過程和方法,關注學生的學習態度、情感和價值觀,使每位學生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發展,為獲得終身學習的能力、創造的能力和適應未來社會的能力奠定基礎。

  2、加強學校管理,建立科學的目標評價平臺。

  一是在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度,質量評價體系在內的各項制度,突出育人、教學、服務、管理目標。

  二是堅持管理的透明度,實行校務公開。學校將建立健全各項常規制度,制度面前人人平等,沒有特殊。特別是班子成員要團結一致,帶頭執行各項規章制度。這個承諾希望大家全過程監督。

  三是建立學校、家庭、社會三結合教育網絡,通過家長學校、家訪等形式,輻射德育工作的影響和作用,同時要盡快新建學生食堂,加高樓梯護欄,解決學生桌椅、校門修繕等問題,為“教書育人,管理育人,服務育人,環境育人”提供保障。

  3、充分利用社會資源,優勢互補,提升辦學能力。

  一是更新辦學理念,積極創造條件,與包括襄樊市四中、五中在內的地方名校聯合辦學,廣泛進行資源共享,做大做強現有的教育資源。

  二是創新管理體制和辦學模式,體現企業辦學的特色,發揮師資資源優勢,開設適應學生未來需要的特長專業課,培養學生個性發展,以特色吸引更多的資源。

  三是加強與地方教育行政主管部門和學校的交流與聯系,鞏固現有的生源市場,還要把觸角延伸到地方學校生源陣地中去,逐步擴大辦學規模。

  4、廣開渠道,發展校辦產業,堅定地走產教結合的道路。

  一是堅持義務教育為主,開發知識價值效益增長點,開展多種教育形式的社會化服務,廣開財源。

  二是開展多渠道、多功能辦學,走市場化辦學的道路,努力實現自強自立。學校將依托企業,征求企業的支持,充分利用各種有效的社會資源,尋求產業項目,發展校辦實體,逐步提高辦學效益,增強辦學活力,提高教師待遇。

  三是堅持勤儉辦學,嚴格財務制度,嚴肅財經紀律,把有限的資源用在教育教學的刀刃上,加大教學基礎建設投入,改善辦學條件。對大家關心的事務,特別是經濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序實行全面公開,接受大家的監督。

  各位評委,各位老師,學校的發展,是每一位教職員工共同的事業,能與大家齊心協力,并肩戰斗,實現自己的教育理想,是一件很幸運的事,我希望并相信能擁有這個機會。這個選擇,我會倍加珍惜,并為實現這個目標不遺余力,與學校榮辱與共。

  以上既是我的競職演說,更是對大家的承諾,希望大家監督。祝愿我們的事業蒸蒸日上,祝愿我們的老師渡過一個愉快、輕松、豐富的暑假。

競聘校長的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺。現將我的個人情況、競聘優勢、設想規劃等匯報如下,望各位評委認可和支持。

  一、個人基本情況

  我叫 XX,現年歲。年參加教育工作,中共黨員,本科學歷,中學一級教師。現任**二中副校長,分管教學工作。

  二、任職優勢:

  1、熟悉管理,經驗豐富

  從教二十二年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任過***鄉中教導主任,副校長、校長、***鄉中心學校校長,***中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作,熟悉學校工作的各個環節,積累了較為豐富的管理經驗,曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。

  17年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作,還是12年副職的協調工作;無論是木植街的山高水遠,還是縣城的現代繁華;無論是初上講臺的意氣風發,還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業看得高于一切。環境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風雨之后見彩虹。

  2、精通業務,勇于創新

  參加工作之初,就任教初三數學課。良好的教學方法,耐心細致的教學態度,使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十年,教的是主課,鉆的是業務,育的是學生,收獲的是成績和經驗。

  教育是創造性的事業,千篇一律,因循守舊,沒有開拓創新精神,就無法勝任這神圣的事業,我經常教育教師,勉勵自己,要給學生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業技能。

  洋思中學教改經驗報告,使我深受啟發。同樣的農村聯辦初中,洋思卻能創造出十年無差生的奇跡,洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式,以及先進的管理制度和補差經驗,都深深地吸引了我。于是,“深化教學改革,踐行洋思經驗”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里。“先學后教,當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

  3、熟悉校情,成竹在胸

  近水樓臺先得月,我在城關二中工作近六年,熟悉這里的一草一木,一師一生,我的為人和能力已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。

  三、規劃設想

  尊敬的各位評委,今天我肩負著城關二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點,不辜負大家的賞識和厚愛!

  我會努力用先進的思想引領學校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

  同時,還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況,努力解決好當務之急的幾項工作。

  針對我校學生學科知識基礎薄弱,差生面積大,學生厭學情緒高漲這種現狀,我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質,激發學習興趣,實現學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉化。

  首先,積極響應教育局“國粹進校園”活動,選擇容易入門的書法、繪畫項目,專設特色機構,狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學生素質,提升辦學品位。

  在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查缺補漏,小容量,慢節奏地進行教學。力求學生步入初一聽得懂,初二跟得上,初三有明顯提高的良性循環。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減,質量下滑的現狀,我們不會怨天尤人,而是破釜沉舟、背水一戰,依托洋思教學模式,借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經驗,深化教學改革,在一到三年內打羸質量翻身仗,以較高的質量羸得良好的聲譽,以良好的聲譽吸引充足的生源,以充足的生源羸得社會的認可和關注,讓城關二中走上良性發展之路。

  另外,我們二中的校舍緊缺,設施落后,學校餐廳和學生宿舍,仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機,借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時機,籌措資金,建設學生餐廳、宿舍樓,改善辦學條件!

  各位評委,做為這次競聘的積極參與者,成功與否都將是我進步的階梯!失敗,我只會以更加飽滿的熱情投入工作,并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功,我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,回報您們的賞識與厚愛!

  最后,請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講:“我沒有治校的寶典,有的只是:熱血、眼淚、辛勞和汗水!

  謝謝大家!

競聘校長的演講稿 篇3

尊敬的各位領導:

  大家好!

  今天,站在這競聘的舞臺上,我很佩服自己的勇氣。感謝小學中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺,讓我能有機會在此講述我的經歷,抒發我的志向!我競聘的職位是小學副校長。我相信,只要我有工作能力,有良好個人素質素質和積極上進的心態,我會給你精彩!

  XX年8月我參加工作,先后任德育專干、會計、業務主任、副校長、校長。15年來,我一直工作在教育教學第一線,踏實工作,銳意進取,潛心鉆研教育教學理論,積極探索新的教育教學方法,工作業務水平過硬,文化專業知識扎實、全面,同時也積累了許多管理工作的經驗。15年來,我盡忠職守,默默地為自己深愛著的教育事業奉獻著自己的青春與熱血。

  特別是在任副校長期間,更是付出了艱苦卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長同時調任莊里寨小學,時值教育現代化驗收攻堅階段,可是學校的檔案整理工作還處于起步狀態,可以說所有工作千頭萬緒,一切從零開始。我們在短短的幾天之內,就統一了思想,擬定了下一步的工作方案。在工作中,我能想校長之所想,急校長之所急,身先士卒,以身作則,團結同志,以學校榮辱為己任,創造性的開展工作,圓滿而出色的完成了學校的各項工作,受到學校教師及小學中心校領導的一致好評,并被銅山縣人們政府評為先進教育工作者,成為校長名副其實的左膀右臂。

  拿破侖說過:不想當元帥的士兵不是好士兵。所以,我也經常對自己說:不想當領導的教師不是好教師!我始終認為:世上沒有做不好的事,只有不用心的人。我相信,只要我用心去做,一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力:

  一、做像太陽一樣的副校長!

  有句話是這樣說的:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮。我要不斷學習,與時俱進,勇于創新,無私奉獻,勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校,用人格魅力感染所有師生,形成一個和諧、團結、進取的氛圍,讓學校因我的存在而更加精彩。

  二、與學校榮辱與共,做校長的得力助手。

  樹立校榮我榮,校恥我恥的本位思想,能想學校之所想,急學校之所急,協助校長做好學校一切事務,不爭名不奪利,與學校齊成長、同進步、共榮辱,做校長的得力助手。

  三、以人為本,民主管理,全面推進素質教育。

  學校的所有工作都得靠人去做,一切事務必須靠人去完成,離開了人這一根本,學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此,在工作中我會團結一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動與付出,虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁,協調好各項工作,并讓教師充分參與學校管理,同心同德,群策群力,創建真正和諧的校園。

  我會協助校長努力提高學校辦學質量。以減負增效為著眼點,力爭多為教師創造外出學習的機會,并為教師搭建展示自我、實現自我的平臺;同時還要承認學生間的差異,并且尊重差異,尊重基礎較差班級任課教師的努力付出,點滴進步都要看在眼里,給予鼓勵,不僅要看結果,更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外,注重發展學生個性特長,豐富學生的學習生活,讓學生的個性特長全面和諧發展,從而提高教育教學質量,全面推進素質教育,實現教育現代化,保持學校的可持續性發展。

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我想更好地挑戰自我,鍛煉自我,超越自我。請各位相信我,只要您給我一個舞臺,我便會用心去演繹,創造一個屬于我們鎮教育界的神話!

  謝謝大家!

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