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演講：大學生兼職利弊論
可問問題：1大學生兼職就是大學生利用課余時間從事的活動，包括酬勞性和義務性，也就是，參加校內的社團，協會等組織也是兼職？那么你參加校內的活動也是的了。2一問友方同學如何理解大學生在其成長過程中的角色轉換；二辯的攻辯問題3二問友方同學大學生如何完成這種社會角色的轉換；三問友方同學大學生如何快速的適應新的社會角色，進而完成社會賦予我們的使命. 4請問對方辯友是否有過做兼職經歷？
如果有，請問你做兼職的原因是什么？？
如果沒有，請問你想不想通過做兼職來獲取社會經驗實現經濟獨立呢？
5在同等條件下，公司通常會優先選擇有兼職經歷的學生，請問對方辯友怎么看待這個問題呢？？
6 畢業后當我們為謀生而打工時，對方辯友憑什么認為，此時沒有學校老師的監督沒有足夠的社會經驗的“大孩子”外出打工會比在校大學生兼職更安全呢？
三辯的攻辯問題：
1. 一個有蟲牙的人吃蘋果導致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？
2. 個別缺乏安全意識的大學生打工遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學生還是打工？
3. 請對方辯友舉出一個由打工本身的弊端引起不良后果的事例
再來一個
其他 大學生的本職工作是什么？
答案：學習
兼職也是學習的一部分，學習實踐經驗，與人溝通相處的經驗，學習管理金錢，管理時間，等等。
大學的學習包括理論學習，以及實踐體驗學習！作為學生，我們的天職就是學習，我們要高質量地學習，我們要全面地學習。但是現時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少，殘缺的學習導致了學生的質量的低下。請問在座的同學，你們誰愿意成為一個書呆子？請問在座的老師，你們誰愿意自己的學生出到社會處處碰釘？
解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。
所謂兼職打工，就是在合理分配時間的基礎上，通過為特定組織或者個人付出體力和智力勞動而獲得物質和精神回報的社會實踐活動。
兼職打工相對于全職打工，它不需要整天都工作，而只需在空余的時間里進行。那么這就既可以獲得工作的經驗，又可以保證不耽誤理論學習了。
兼職打工的內容一般與社會有密切聯系，通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。還有，大學生處于職業定向的階段，在學習知識的同時，要認識自己的職業興趣、職業能力，確立職業理想。兼職打工能讓大學生在社會實踐中很好地完成這個任務。
大學生應該做兼職。理由如下： 一是做兼職可以使自己過得充實。大學生活不同于中學的，學生自由支配的課余時間比較多。
兼職打工同時可以獲得物質和精神上的回報。對于經濟有困難的學生來說，兼職打工是他們進行理論學習的一個重要的物質基礎以及精神動力。而對于其他學生來說，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，他們為自己的一些額外消費可以不再向家長伸手而得到自尊心的滿足。我們兼職會減少學習時間，使學習成績下降等問題，但我方已反復說明，這些現象并不是兼職帶來的，而是兼職者本身帶來的，蛀牙吃蘋果導致牙疼，怎么能將責任賴在蘋果身上呢？就是因為大學時間富余，所以才導致許多大學生談戀愛打游戲等，并且全心全意的學習并不代表他能在社會上生存，例如陳景潤有很強的數學造詣，但是他卻沒有任何生活能力
大學生大多已是成年人了,做兼職掙生活費是獨立自主的體現,大學生遲早是要踏入社會的,努力學習終究是為了找一份好工作,做兼職可鍛煉自己的交際實踐等能力,可以積累經驗豐富閱歷.大學空閑時間多,做兼職可以充實而有意義的度過,即是能做到都用來學習,知識豐富,但大公司是不要這些只會學習的人。作為大學生，如果總是害怕上當受騙邁不出走向社會的腳，那永遠都沒機會在合適的階段來磨煉自己，不能因噎廢食。大學生學習固然重要，但不能像中學時期那樣死學，應該學習和實踐相結合，同步發展。兼職能獲得相當多的社會經驗，找工作比別人起點高；減輕家里負擔，畢竟我們都成年了；社會需要全能人才，只在校園里，是書呆子！
第二， 對方辯友提到了打工安全問題，我們承認這種現象的存在，難道成年人就不會上當了嗎？所謂吃一彘長一智，只有遇到過失敗才能有進步，再者，終有一天，我們將踏入社會，難道你愿意大學畢業后再受一次性嚴重的創傷嗎？我們今天的觀點是大學生兼職利大于弊，也就是對于大學生兼職這一事實，利是矛盾的主要方面，這體現在整體上大學生兼職對于個人發展和社會進步起了推動作用
首先，在個人方面，利是主流第一，大學生兼職在生活上可以減少家庭負擔，求得人生獨立；第二，在學習上，更可以學以致用，紙上談兵并不可以打勝仗，實際問題的解決更不是靠看幾本誰動了我的奶酪就可以解決的；第三，我們要在大學期間培養自身的交際協調應變等社會所需要的能力，而學校提供有限的實習實踐機會和現行教育制度無法滿足我們上述的需求，而兼職恰恰可以解決這個問題；第四，大學生兼職更有利于風險意識的培養，不經歷風雨怎么能見彩虹而棉隊兼職促進大學生自身發展這一客觀事實，對方辯友為何還要堅持大學生兼職弊大于利呢？1.大學生的兼職本身就是好的，兼職是為了更好的更提前的去適應這個社會，盡早的去體驗這個社會的種種！不過大學生的兼職更多是為了自己對知識的渴望，所以這一切的本身的都是良性的，不會有什么弊端！
2.兼職是我們大學生唯一能夠與社會聯系起來的道路，要是沒有了兼職，我想我們中國的大學生實力就會更弱！試想一下，要是大學生都在學校之中整天對著書本去閱讀去領悟，四年之后有什么動手能力可言，有什么社會經驗可言，要是沒有了動手能力，沒有了一定的社會經驗，出道社會，又怎么樣去立足？要我們大學生怎么樣去生存？所以兼職是對的，兼職是好的，兼職只會讓大家的明天更美好！學生兼職，有利也有弊，但是利要大于弊，對于我們大學生來說，早晚都要走出校園，面向社會，對于社會上的誘惑，也可以作為是種考驗，如果經得起這種考驗，那我們就能更早的走向社會，走向成熟…
第一，做兼職有助于大學生對于相關工作經驗的獲得和團隊精神的提升。大學生，包括在讀的研究生，無一例外的面對著這樣一個問題：畢業后的去向。也就是說，大學生都將走過人的成長進程中一個角色轉換的時期。在由供求關系決定人才走向的市場經濟體制下，如何應對招聘企業挑剔的目光，從兼職中獲得的經驗和團隊精神則顯得至關重要，從而獲得在求職競爭中的先機。 第二，做兼職有助于培養大學生吃苦耐勞的精神，提高其社會心理承受能力�，F代大學生大多在密罐中長大，經不得風雨，吃不得苦頭，受不了打擊。兼職可以讓我們更好地了解社會、融入社會，在社會中學會與人交流，學會堅強面對困難，學會如何保護自己 。在這里我們不可否認的是，做兼職確實存在著一定的弊端。但是我們更應該看到的是這些弊端雖是我們不可避免的存在，但卻不是不可克服的。正是由于這些弊端的存在，才更有利于提高大學生應對種種挫折和社會壓力的心理承受能力。做兼職有利于大學生綜合能力的全面提高。當代社會對大學生的要求已經不僅僅停留在成績的優異上，而更注重其自身綜合能力的發揮。大學生做兼職正是為了適應這種要求而做的必要的社會實踐。我國的應試教育的弊端就在于不能培養實踐型和創造型的人才。大部分的學生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節，社會經驗少，思想膚淺，眼高手低現象極為普遍。兼職無疑是大學生積累社會經驗提高動手能力的上佳途徑。
反方可能問的；1 學生的主要人物是學習做兼職會占用學習時間，大部分在校生很難協調好這個時間關系會影像學習，導致負面影像。
2.學生做兼職主要是為了獲得一定的報酬，這樣會引起學生過早的拜金主義。
3.容易被騙，現在很多做兼職的學生因為自我辨別力不夠會被一些無良商家欺騙，做了事情拿不到報酬。http://www.shddsc.com/
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