教師節演講稿(集錦15篇)

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的教師節演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節演講稿1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　有人用這樣的語言來歌頌教師：“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”

　　這正是發自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。

　　“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師節演講稿2

尊敬的各位領導、評委、老師們:

　　大家下午好!我是來自小學英語組的王文君老師，很榮幸能夠站在這里演講，今天我演講的題目是《新起點，共成長》！

　　一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的知行校園,開始了新一學期的工作。站在這里讓我不禁想起去年的今天在這里聆聽了許多老師精彩的演講，其中最令我印象深刻的是我師父程曙輝老師的《葫蘆娃》，現在他已經有了新的發展，作為徒弟必須向師父看齊，因此我也為自己制訂了新的計劃。

　　今年已是我踏上講臺的第六個年頭，在過去的五年里我達到了自己要求的目標，雖然中間的過程很曲折，結果還是令人欣慰的。還記得第一次站上講臺時的窘迫，一看見學生就緊張得臉紅，一開口說話就忘詞，在黑板上寫字時胳膊還直打哆嗦。然而現在我再也不會在課堂上因為緊張而臉紅心跳了，也能夠迅速的解決課堂上的突發情況，與學生保持著亦師亦友的關系。校領導組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，“不斷學習，與時俱進”的重要性；教研活動讓我學會了如何進行教學反思，從而提高課堂教學的有效性；多位專家的講座培訓使我意識到“教學學無止境，教育任重道遠”……我在知行這兩年中的點滴進步離不開學校的培養，感謝領導、老師們的熱情扶持！

　　新學期我們小學英語教研組迎來了新的篇章，我們組又注入了兩股全新的血液。“一切為了每一位學生的發展。”這句話是新課程的最高宗旨和核心理念，也是我們教研組長文老師對我們的諄諄教誨。身為教師對每一位學生，都應做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。我的體質較差，剛進入知行聽說又要當班主任真是害怕極了，因為據我以往的經驗和他人的寫照，班主任工作很苦很累，時不時還會煩躁不安。可是后來我們教研組的張老師給我指點迷津，要我嚴而不厲。常言道“十年樹木，百年樹人。”教學不是一蹴而就的，作為教育者得有耐心。急躁解決不了問題。所以，工作這幾年中，雖然有時不可避免，但我更多的學會了將棘手的問題緩一緩，給自己也給學生冷靜的機會。

　　“對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”每每想到文老師的這句話，我仍然感動，因為話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

　　在知行的這兩年很充實，自己一直以飽滿的熱情工作著，但總覺得不是很滿意。李開復曾經說：“每一個年輕人都要擁有一顆積極主動的心，要善于規劃和管理自己的事業和生活，為自己的人生做出最為重要的抉擇。沒有人比你更在乎你自己的事業，沒有什么東西像積極主動的態度一樣更能體現你獨立的人格。”所以，我很欣賞這段話，并信奉著“設計規劃自己的職業生涯是人生的必經之路”。在新的一學期里，為了使自己在教育路上盡快成長，在作出中肯的自我剖析之后，我給自己制訂了新的五年發展計劃。

　　我很喜歡小小的三尺講臺，有信心做好自己的工作。我有5年的課堂教學實踐經驗，并帶過兩屆六年級畢業班，對英語小學的整個體系比較了解，能夠勝任小學英語教學工作。勤于思考，能不斷總結教學中的不足，并積極修正，也能積極關注學生掌握英語學習的情況，根據學生的實際情況及時調整教學進度和方法。

　　但工作中也有不足之處，雖然在教學過程中有很多的感悟但并不能很好的整理成自己的一套行之有效的方法和理論，還有待于讀更多的理論方面的書籍，提高自己的理論知識。另外雖然親自參與了新課程的實驗，但對于課程開發研究的能力還只是停留在較淺的層次。最后個人的英語教學素養還要進一步提高，自身的口語和專業化要進一步加強。

　　基于以上分析，我為自己制定了以下發展計劃--(1)保持自己的業務優勢。(2)五年時間里努力使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。(3)五年內，多學習，多思考，多總結，做出自己的特色教學，爭取縮短與骨干教師的距離。(4)繼續深化自我修養和學習教育理念，多參加學科競賽。（5）多參加聽評課活動。學校為加強青年教師專業基本功和學科基本技能培訓，開展了師徒結對活動。在這一活動中我還要不斷地向師傅學習，多聽師傅的課，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅教學中的優點或某個知識點教法的感想。師徒結對活動使我的課堂教學水平得到很大提高，在此感謝領導如此精心安排，感謝師傅耐心指導！（6）養成天天閱讀的好習慣。我校每學期都開展多種形式的讀書交流活動，向教師推薦教育教學書籍，我要珍惜這樣的讀書機會，做好讀書筆記，寫好閱讀心得。

　　知行為像我們這樣的青年教師的發展提供了廣闊的舞臺；而我們也應該努力以自己的榮譽為學校的發展“添磚加瓦”。也許一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪，讓我們加倍努力工作，和我們美麗的知行共成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。謝謝大家！

教師節演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　您總是用微笑肯定我們，您總是用關切的話語鼓勵我們，您總是為我們付出卻毫無怨言……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

　　老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

教師節演講稿4

各位領導，各位老師：

　　上午好！

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了教師節。

　　今天，我能站在這里向各位領導、老師們談談自己的工作的體會，感到無比的幸福和感激。

　　請允許我向多年來關心支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！

　　過去的一年，在各級領導的關心和重視下，我校發生了翻天覆地的變化，教育事業蒸蒸日上。

　　我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。

　　這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。

　　我深深懂得關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。

　　我以敬業務實的工作精神，開拓進取、努力提高自身素質，探索最合適的教育教學方法；

　　我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點；

　　用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈；

　　用自身的行為做孩子們學習的榜樣；

　　用我的智慧引導學生更多的智慧。

　　作為一名班主任老師，前進的路上還有很多困難需要我們去克服。因此我我認為班主任教師應從以下幾方面去努力：

　　一、尊重學生、關愛學生、服務學生，為學生成長創造自由活潑的氛圍，培養學生獨立思考、勇于創造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。

　　二、努力鉆研，學為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。

　　三、以身作則，行為世范。要加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

　　尊敬的各位領導，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業的赤膽忠心。我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的事業而自豪！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

　　最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！

　　謝謝大家！

教師節演講稿5

　　教師節又來了，可不是，第三十一個如期而至，回憶當年，我在學生隊伍里，看著講話臺上的大隊書記表達教師節的敬意，給每一個老師發了一個書包。我就在想，當老師老得，有節日，連大隊書記都尊重老師，自己能不能也當老師？

　　第二年我中招考試就報考了鄭州市師范學校，并以第一名的成績被錄取。在村子里好像是考上了大學一樣，雖然是小中專，家人都是很高興的，吃上了商品糧，有了城市戶口，三年之后就可以工作掙錢了，為家庭減少了負擔，這都是我們農村人的希望。

　　9月6號開學了，在師范學校度過了第二個教師節，我作為學生代表發言，祝福各位老師教師節快樂，不知道哪里來的勇氣，不知道普通話標不標準，反正是農村人不膽怯，臉不紅，心跳不加速不可能，只是表達了一種來自農村最貧窮的師范生對高等學府老師教授的敬意。

　　87年、88年都是在師范操場的講話臺給老師們過教師節，我們的班主任xxxx老師三年里師恩浩蕩，或許是新婚燕爾的緣故，對同學們充滿期待，幫助每一位同學成就自己，無論男女，無論家庭出身，給了大家一個充分施展才華的舞臺，懷念師范生活，感恩老師，是師范三年讓我從一個農村的學生成長為合格的小學人民教師，享受著教師節的快樂。

　　20xx年我畢業回到老家的小學，當了一個小學教師，恰逢教師節，記得祭城學區召開了三百多人的全體教師大會，當時的鄉長、書記都來了，發表了熱情洋溢的講話，還給老師們一個發了綠帆布公文包，印上‘熱烈慶祝第六個教師節’留念字樣，我回家就交給了父親，父親外出打工經常掛在自行車把上，那也是一種榮耀。

　　隨著改革開放內陸城市，鄭州市也開始步入快車道，教師節也開始發錢了，從當初的五十元，到后來的一百元、貳佰元、五百元、一千元，再到現在一分錢不發。坎坎坷坷的走來，覺得教師節已經成為極其平常的節日，教師對于這個節日也沒有太對的期待，以前還放假一天，放假半天，可以進城買點東西，有教師證的優惠。如今哪里會放假呀！？堅守崗位才是最幸福的，教師節在講臺上度過是最有意義的。

　　20xx年9月10日第21個教師節，也就是十年前，我在祭城小學合并后的教師節會議上，邀請到了四個村的領導，齊聚一堂，共話教師節的祝福，各個村都拿出了不少的錢，為的是合并后的學校能夠發揮巨大的力量，成就每一位孩子，打造祭城第一小學的品牌。十年間，更換了三個校長，學校在不斷地前進，質量在突飛猛進的提升。而就在這個時候，我離開了工作26年的學校，來到這里。

　　20xx年9月開學季，第三十一個教師節即將來臨，我想說：老師們期待教師節，不僅僅是個節日，首先是工資要提高，待遇要提高，不是嗎？！尊重來自于社會價值的體現，老師也是人，不僅僅是工作、事業，謀生。這個節日內化著每一位老師的心靈，滋潤著每一個孩子，暗示著每一位家長。

　　教師節承載著社會的發展變化，更多的是一樣的教師節，不一樣的過法，一樣的教師節，不一樣的理解，一樣的教師節，帶給老師不一樣的驚喜！

教師節演講稿6

尊敬的領導和老師：

　　大家早上好！

　　秋風如夢，風過無影。在這個芬芳金風的季節，我們迎來了_ _教師節。這也是我人生中的第一個教師節。在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發言，我感到非常榮幸。我有太多的感受，但我迫不及待地想表達我內心的激動和喜悅！因為我終于坐在這里當老師，又當特殊教育老師了！能有這樣的喜悅和幸福，我衷心感謝領導、老師、領導對我們特殊教育的關心，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的幫助！

　　我是西南大學剛畢業的新老師，走上了重慶聾人學校的講臺。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重，因為她代表著一種責任和使命，她是如此神圣！雖然剛走上教師崗位，但我感觸良多，受益匪淺。首先，我被學校領導和老師對學生無微不至的關心所感動。他們把每個學生都當成自己的孩子。他們熟記每個孩子的家庭情況和性格特點，真心實意地幫助每個孩子，教會他們用心傾聽世界的聲音，讓每個孩子都充滿自信，有自己的理想，為實現理想而奮斗。其次，我被學校領導和老師的細心指導和耐心幫助所感動。經驗就是財富，每個老師都有自己的財富。老師總是主動和我分享他們的財富。第三，是學生讓我真正意識到什么是“教與學共同成長”。雖然我出生于特殊教育，但我的手語詞匯很差。有時候學生成了我的“老師”，教我手語，所以我的手語進步很快。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶、渡船等等。并認為老師是在犧牲自己成為學生。但是我發現，在備課的時候，我也學習和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識。為了更好的教學，我需要不斷充實自己，在給學生傳授知識的同時發展自己。我和學生一起成長！

　　我的教學道路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法、教學經驗等著我去學習和積累。我相信，通過我不斷的努力，我一定會成為一名深受孩子喜歡、同事認可、家長喜愛的合格教師。

　　雖然我剛進學校，但我覺得我們學校潛力很大，我們的領導很有勇氣，我們的老師很有能力，我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們的重慶聾人學校，會蓬勃發展，我們的學生會有一個光明的未來！讓我們一起努力，為之奮斗！

　　謝謝你

教師節演講稿7

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您! 在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了我們國家的第三十一個教師節。

　　這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。

　　敬愛的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。

　　是啊，老師是神圣的職業;老師是祖國棟梁的啟蒙者;創造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!

　　我感恩老師給我前進的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

　　十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。

　　感謝您，北港小學的老師讀了《感恩老師》一書有感桐鄉市實驗小學教育集團城北小學402班曹雨露暑假，我讀了《感恩老師》一書，書中有許多故事，敘述了不同作者對老師的感受，印象很深。比如，含煙寫的《“差生”的哭聲》，告訴我“老師一句鼓勵的話語，一個關愛的眼神，一個欣賞的動作，都能產生意想不到的效果，給學生無窮大的力量”;又比如，楊旭輝寫的《老師的眼淚》，“淚光中，我們看到了老師的殷切期盼;淚光中，我們明白了老師的良苦用心”……看了這本書，使我聯想到了我的老師。今年暑假，因為北港小學沒有了網球隊，酷愛網球運動的我，即將轉學到城北小學。我已經在北港小學就讀三年了，所以和北港小學的老師產生了深厚的感情。嚴謹的方老師、嚴厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現在我的眼前。大雁感恩藍天的壯闊海鷗感恩大海的浩瀚魚兒感恩江河的洶涌大地感恩春光的芬芳鮮花感恩陽光的惠澤小草感恩雨露的滋潤兒女感恩父母的養育學生感恩老師的教誨……我感恩北港小學的老師明年，我一定會再回北港小學，看看我以前的老師，愿他們工作順利，身體健康!

教師節演講稿8

敬愛的老師們：

　　大家好！

　　在這個丹桂飄香金秋送爽的季節，我們迎來了一年一度的教師節，這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用怎樣的方式也無法表達出我們對老師的感恩之心，在這里我代表全體同學祝辛勤的老師節日快樂！

　　敬愛的老師們，您們像蠟燭一樣，燃燒了自己；您們像明燈一樣照亮了我們通往知識的路，讓我們從懵懂無知的孩子成為了一個個有理想，守紀律，有道德，有文化的21世紀的接班人。您們是多么偉大呀！為了我們的學習，不知灑下了多少汗水，不知傾注了多少心血，不知有多少個夜晚，您們在書桌前伏案疾書，為我們備課。這一切，都是為了我們能夠學到更多知識取得理想的成績呀！在這里我再次向全體老師表示衷心的感謝！

　　敬愛的老師們，任何語言都無法表達我們對您們的感謝。我們決不會辜負您們對我們的殷切期望與辛勤培養，我們一定會好好學習，天天向上，成為祖國的棟梁，為祖國建設奉獻出自己的一份力量。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教師節演講稿9

尊敬的老師們：

　　上午好！我演講的題目是《幽優育桃李默雅留芬芳》。

　　我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空，大地，海洋“渺小”了幾千萬倍的——教師，因為我就是一名教師，一名工作在教育崗位上的教師。說我們渺小，可我們卻有著天空，大地，大海一樣廣闊的胸襟，因為我們“用愛撒播著希望”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這也是我們對教育事業無言的承諾。為了那無言的承諾，我們日夜兼程，卻無怨無悔。

　　我愛我平凡的事業，我愿讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是教師！

　　路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種。種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己已離不開這個職業，這個職業也需要我。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人”。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我感謝命運賜給了我這個職業。

　　早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和各位一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

　　耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

　　最后祝老師們節日快樂，天天快樂！

教師節演講稿10

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節里，第x個教師節帶著秋的馨香如期而至。

　　教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂的靈芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名xx的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。

　　泰戈爾說過：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”

　　為了葉的事業，八年的如梭歲月中，有存在于現實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是xx讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是xx讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的'舞臺上舞出自己的舞姿。

　　讓我們為花的盛開、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!

　　最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學生心態更陽光、學業更優秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質更領袖。

　　謝謝大家!

教師節演講稿11

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　金秋時節，丹桂飄香。很榮幸，我能夠代表新加盟xx市第x小學的骨干教師上臺發言。首先，我代表全體新教師向在場的各位領導、老師們致以新學期最美好的祝愿！其次，我要感謝學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在這個充滿著希望、充滿著夢想的九月，我們迎來了新的學期。面對這新的'開始，新的目標，我們將如何幸福地行走？

　　環境優越，我們更出色。懷著憧憬、帶著期盼、迎著陽光，我們來到了xx市第x小學這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上。短短幾天，我真真切切地感受著x小文化的浸潤：溫馨的校園環境、一流的教學設施、井然的工作秩序，校領導無微不至的關懷。這樣優越超前的教學、生活環境，我們有什么理由不好好珍惜？想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來拼搏，倍感責任重大，因為這意味著鞭策、責任和使命。但身為x小的教師，我們是幸福的，正因為我們有著優越的條件，我們就要做得更出色！

　　展望未來，我們更努力。回首過去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織；展望未來，責任的重大與追求的高遠同在。百年大計，教育為本，三尺講臺，關系未來。作為教師，桃李滿天下，我們受人尊重的同時又體會著教師工作的平凡和辛苦。然而，我們既然選擇了教師這個職業，就意味著我們必須奉獻，必須努力。細細回味，教育工作所能夠吸引我們的，不就是伴隨孩子們經歷從幼稚到成熟的生命歷程，體驗成長的艱辛與歡樂嗎？

　　在市經濟開發區管委會領導的大力支持下，我們市x小正日漸成為人們關注的焦點。x小的未來靠大家，x小的名望在大家。只要我們時刻想到我是x小的一員，x小因我而精彩，大家齊心協力，加足馬力，那么我們x小一定會乘風破浪，揚帆遠航！

　　面對挑戰，我們更自信。彈指揮間，我從走上教育崗位至今，已有十五個春秋，對教師這一職業產生了深厚的感情。每當看到通過我的教學使學生取得了好的成績，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心自然充滿了成就感。但是成績只能代表過去，自己的教學之路還很長，還有許多經驗和學識上的不足。放眼望去，處處是起點。對于一名教師來說，我深深地知道，只有不斷學習，不斷反思，才能獲得更廣闊的發展空間。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚著新型教師。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。大浪淘沙，方顯真金本色，我相信經過歷練，我們將會更加成熟與自信，我們有足夠的能力和自信去面對艱難險阻，獲取成功。

　　領導們、老師們，“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”，人間春色本無價，筆底耕耘總有情。作為骨干教師，我們早已做好準備，在今后的工作中，我們決不辜負上級領導的殷切希望，全力以赴，團結一心，將滿腔的熱誠投入工作，將拳拳愛心奉獻給學生。讓我們共同譜寫xx教育更加美好、燦爛、輝煌的教育新詩篇！

教師節演講稿12

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。

　　我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。

　　我那是還是x年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。x老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

　　這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂，為我們病痛我們要體恤老師。

　　今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日。在今天，在將來，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！

教師節演講稿13

親愛的老師、同學們：

　　如果我們是一棵棵蒲公英，那老師就是陣陣微風，把我們送往金色的大地；如果我們是一扇扇門，那老師就是智慧的鑰匙，開啟我們成功的大門。古今中外，老師一直是許多成功人士的背后的“高人”，老師一直是默默付出而不求回報的一支蠟燭，照亮無數人的道路，現在，該是我們感恩老師的時候了，因為我們長大了。

　　記得剛上小學時，由于我年紀小，反應慢，跟不上學習速度。考試也總是提高不上分數，是一個不起眼的學生，什么才藝表演、競選班干部、值日班長都輪不上我，我甚至有些自卑感。可是，自從那件事以后，不僅讓我從一個小角色便成了一個能表示多才多藝的出色生，還愛上了學習。那是從老師的一句鼓勵的話語開始的。再一次拼音比賽同學們大約都只得了二三十分，只有我得了五十二分，張老師用親切的話語鼓勵我說：“***，最近表現不錯，繼續加油！”雖然只有短短的一句話，可我高興極了，并更加努力學習了，現在我在回想起老師的話，心中更感恩老師了。

　　同學們，在教師節即將來臨之際，讓我們衷心地為老師祝福，寫一張整齊的作業，考一份好的成績，都是給老師最好的禮物，讓我們共同感恩老師吧！祝老師節日快樂！

教師節演講稿14

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節。在此，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說：節日快樂，老師！

　　老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻，我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！

　　你愿意做人的階梯，用微笑的堅韌，讓學生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執著的勤奮，讓科學的花園永遠五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！

　　老師，你經常擔心我們的調皮行為，以為我們還小，不懂你的苦心。其實我們已經長大了，也理解你了，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績里。在成長的過程中，你也在為我們導航。嚴厲的斥責是“恨鐵不成鋼”的關切，教導是“望生龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢？

　　也許是因為我們年輕的沖動，我們總是會犯這樣或那樣的錯誤。現在請原諒我們上課開小差，在操場上跑來跑去，撞到我們，我們帶著一些壞習慣一天天長大。我們將不再只是保證，而是用行動證明我們會是你的好學生！

　　親愛的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負著神圣的職責。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你！在這個美好的節日里，祝你身體健康，事業有成，萬事如意，夢想成真！

教師節演講稿15

　　xx年9月11日星期六在9月10日這一天里，我們迎來了26個教師節，在此祝：天下所有的老師，教師節快樂！老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會了祖國的花朵；老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進的道路......

　　受人滴水之恩，當以涌泉相報。從我們開始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應該是老師了。在我剛升入一年的時候，認識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發現我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。

　　今天我很高興可以發表作文了！因為我要感謝我的老師，語文老師——孟偉華。那是在小學五年級的時候，孟老師教了我們班。那時候，我們班同學都很懷念上個學期轉走的語文老師——馬廣紅。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。

　　在教師節即將來臨之際，梁老師，我想對您說：“老師啊！節日快樂！”每當我來到海石花寫作學校，我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。

　　百花園中花似錦，花紅要靠育花人我們班的語文老師不就是這樣的一個育花人嗎？她把畢生的心血都貢獻給我們。在這里，我要把這首贊美園丁的詩句獻給我敬愛的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識高峰；是她告訴了我們什么是真、善、美，什么是假、惡、......

　　今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜。

【教師節演講稿】相關文章：

經典教師節演講稿02-05

教師節演講稿12-30

教師節的演講稿04-29

教師節演講稿05-12

教師節演講稿02-07

教師節演講稿01-07

教師節的演講稿06-12

教師節演講稿范文：感恩教師節01-09

教師節校長演講稿01-07

教師節感恩演講稿01-01