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中學生儀容儀表的演講稿
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。現如今,演講稿對我們的作用越來越大,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的中學生儀容儀表的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學生儀容儀表的演講稿1
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!中國素有“禮儀之邦”的美稱,中國的讀書人歷來有“文質彬彬,而后君子”的古訓。由此可見,中國人對自己的言行舉止,儀容儀表十分注重。作為中學生,我們正處于努力學習,實現人生目標與理想的關鍵時期,我們的儀容儀表,就應該是落落得體,整潔大方,符合學生身份。
作為成長中的中學生,在發展自身的各種素質的同時,必然會面對如何裝扮自己,使自己外表形象既能體現審美和健康的人格,又展現自身的良好的精神風貌和文化素養的問題。中學生作為一個具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環境中的人,他的儀容儀表上的要求應該是這樣的:端莊大方又不失文雅、樸實自然又不失個性。
不單是學生有儀容儀表要求,同學們自己可以列出很多這樣的例子,如:農民儀表淳樸、戰士儀表威武、演員儀表華麗??各不相同,各具特色,有他們獨特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認識。儀表之美不在于新奇或時髦,而在于精神面貌和文化品位,與身份相和諧,相適應。要求學生合乎儀容儀表規范,不是什么特殊要求,是一個和諧社會必須具備的基本規范,而且也只有合乎儀容儀表的規范的裝束才能體現我們作為中學生的健康活力、青春之美。十七、八歲是人生最美的花季,蓬頭垢面,邋里邋遢使人不舒服,衣冠不整,花里胡哨顯得不穩重;而刻意的“社會化”模仿自己崇拜的明星裝束,奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調不相稱,更會讓人感到刺目,淺薄,不倫不類。一個文明的中學生,應該儀表整潔、大方、清新、明快,顯示出青春的活力,給人以蓬勃向上,熱愛生活的感覺,盲目追求流行、新奇,會失去學生的純真、失去自我。
目前,我們的主要任務是學習,對中學生提出應有的儀容儀表要求,一方面是為了讓同學們更好地投入到學習中來,端正思想作風,減少社會不良風氣的負面影響;另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍,對我們的學習起到了積極的促進作用。我們終究還是學生,應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿前衛的打扮,而是要符合身份著裝,與穿著相比,我們更要憑借自己非凡的才華,表現自我,發展個性。
同學們,既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程。在成長的道路上,如果我們過多的.被身邊的風景所吸引,只關注華麗的外表的模仿,而不去注重個人內在的修養,或許遠方只是一個實現不了的美好愿望。同學們,讓我們用良好的儀容儀表,盡情展示中學生的青春朝氣,迎接挑戰邁向遠方。
同學們,我們是美的發現者、美的創造者、傳播者和實踐者,那么,就首先從儀容儀表上展現自己的美吧。以我們的實際行動讓美伴隨我們走過一生。
謝謝大家!我的演講到此結束!
中學生儀容儀表的演講稿2
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我今天演講的主題是:讀書日,讓我們捧起書來
親愛的同學們,4月23日,也就是本周五,是世界讀書日,是世界文學的象征日。巧合的是,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家都在這一天出生或逝世。1995年,聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓勵人們發現讀書的樂趣。
近年來,“世界讀書日”已成為各國眾多讀者的一個共同的節日。培根說:讀書在于造就完全的人格。正因如此,很多發達國家不論高層還是平民,都把讀書當成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國,公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億,即每兩個美國人就有一人持有讀者證;據統計,美國國民去公共圖書館的人數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人數的5倍多。
俄國人熱愛讀書是舉世聞名的。在莫斯科的地鐵上,隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且這些捧讀者中,讀的不少都是蘇俄大師的名著。
日本人愛讀書也是舉世公認的。在日本的電車、巴士上,無論是衣冠楚楚的上班族,還是身穿校服的學子,差不多都在專心看書。
我國是舉世聞名的'文化大國,歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事。比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等。幾千年來,不知演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個世界讀書日到來了。親愛的同學們,讓我們從世界讀書日開始,從今天開始,走近班級圖書角,走進圖書閱覽室,做一個熱愛讀書的人吧!
讓讀書成為伴隨我們一生的好習慣,讓生命中的每一天都是讀書日!
我的演講完畢,謝謝大家!
中學生儀容儀表的演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的主題是:中學生儀容儀表美
儀容指人的容貌,儀表即人的外表,它包括服飾和容貌等方面。一般說來,整潔端莊的儀容、樸實大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的。那么,中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢?
學校對同學們的儀容儀表上有如下的具體要求:一是學生進入校園要穿校服,不背挎包或休閑包;二是男同學不留長發,不剃光頭,不染發,不理碎發,一律理短發;三是女同學短發或扎馬尾辮,不涂脂抹粉,不涂指甲油,不披頭散發、燙發、染發,不梳怪發型。四是不佩戴耳環、項鏈、戒指等飾物。五是不穿拖鞋,女生不穿高跟鞋。
以上要求有的學生可能無法接受,認為這是對一個人個性的束縛、自由的壓迫,對美的摧殘。有這種念頭的同學至少有以下幾個問題或其中之一。
一是對真正意義上的個性發展了解膚淺。個性的張揚不是一種為所欲為的態度,不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的心理表現。況且,不少同學在追求奇裝異服時其實是在模仿某一歌星的裝扮,所以就談不上獨立的個性了,這是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪,毫無獨立的人格可言。
二是對美的曲解和庸俗理解。美是給人愉悅的體驗和感受,自己覺得美不一定是美的,只有在大多數人感受到了和諧與美好的時候,才可以說是美的。個別同學的儀容儀表給了人們不倫不類的感覺,還能說美嗎?這只能反映一個人的審美情趣的.底下和庸俗。
三是反映了極少數學生的走向墮落的萌芽。研究青少年犯罪的許多專家認為,一個學生將要有犯罪可能的時候有許多征兆,其中之一就是在儀容儀表上追求另類,在打扮上透出一種頹廢、叛逆、不健康的傾向。實際上同學們也多有了解,那些有違法犯罪行為的青少年,哪一個不是在儀容儀表上有問題的呢?
同學們,其實要求學生合乎儀容儀表規范,不是什么特殊的要求,每一個學生在這個問題上都必須無條件接受和遵守。那就讓我們從現在做起,首先從儀容儀表上展現自己的美吧,讓青春向上的美伴隨我們走過學生時期的每一天。
我的演講完畢,謝謝大家。
中學生儀容儀表的演講稿4
尊敬的老師 親愛的同學們:
大家好! 今天我要演講的題目是 《中學生怎樣才是真的美》
中國有 “文質彬彬,而后君子” 的古訓 儀容儀表是個人涵養的外在表現在與人交際的過程中 這是一張沒有文字卻形象生動的名片 整潔的衣冠給人以舒服的感覺 而好的第一印象往往是至關重要的 作為一名中學生 良好的精神風貌更是必不可少 要體現出欣欣向榮的生機 展現青春特有的朝氣。
一個人的儀容必須是符合他的年齡特征 身份和職業要求以及特定場合的 只有這樣 才可以使自己的儀容儀表達到最佳的和諧 才可以讓自己得到大家的認可和接受 才可以使自己真正變得更加美麗 這是一個人獲得他人良好印象 溶入主流社會和個人走向成功的重要因素之一 不可小看 用良好的儀容儀表示人 不僅增強信心 也展現了個人的修養
同學們 我們是美的發現者 創造者 傳播者和實踐者 那么 就首先從儀容儀表上展現自己的美吧 以我們的實際行動讓儀表美不再成為一種遙遠的夢想 讓美伴隨我們走過一生的'每一個春夏秋冬 直到永遠。
良好的儀容儀表 不僅體現著中學生的氣質 也有利于促進同學們的學習 良好的儀容儀表是良好學習氛圍和環境的保證 只有這樣 同學們才能安心地學習科學文化知識 也才能夠認真履行一個中學生的責任和義務 注意自身儀容儀表 從個人做起 從小事做起 做一個健康的中學生 做一個美麗的中學生,做一個無愧于時代的合格中學生。!
謝謝大家。
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